Fins demà!
Fins demà!
Alguns l'han anomenat la setmana blanca i això vol dir que avui segurament a primera hora es veia menys cotxes als carrers de Tarragona,
menys nens a primera hora del matí i segurament ara més nens i nenes també als carrers a aquestes hores del migdia.
A tot això, la Setmana de Vacances Escolars ha produït un munt de propostes d'activitats lúdiques i educatives que s'han impulsat des de diferents entitats i col·lectius,
entre els quals hi ha el Casal Amic i també la Fundació en Xarxa.
D'això ja en vam parlar fa dues o tres setmanes en aquest programa i avui, Jordi, ja s'estan donant a la pràctica, no?
Ja hem començat la teoria, ha passat a la pràctica i...
I què tal la pràctica pel que sabeu a aquesta hora del migdia?
Bé, bé, bé, però ara bé. Els infants contents, les famílies tranquil·les, les escoles funcionen,
nobles rendiment com qualsevol altre dilluns, però funcionen molt bé, realment les activitats estan funcionant,
els infants estan contents, estan a gust, i aquest matí carres de son, com les de cada dilluns a les 9 del matí.
I jo deia, segurament als carrers es veu un ambient diferent, es nota? Vosaltres que acabeu d'arribar ara del carrer aquí als Estudis de la Ràdio?
Sí, bé, passant per... Des del barri fins aquí n'hem vist uns quants d'infants que anaven amb la família,
que jugaven al carrer, que estaven amb la pilota allò jugant a la plaça...
Sí, sí, hi ha ambient allò al carrer...
Diferent, no? A les 11, des del barri infants pel carrer.
El temps acompanya i això ho facilita.
En el seu moment ja vam parlar, en fi, dels pros i contres de la setmana de vacances.
Escolars, vosaltres creieu que en general és una mesura positiva, però que segurament la manera en què s'ha aplicat és millorable, no?
Sí, molt millorable.
Molt millorable, clarament.
Sí, l'activitat s'ha plantejat d'una manera molt a la valenta i això ha dificultat.
Per una banda, que les escoles ho acceptin com entenem que ho havien d'acceptar o d'acollir,
que és amb alegria, perquè sí, els proposa que els alumnes estiguin de setmana descansant
per recuperar la força, recuperar les ganes d'aprendre el ritme escolar a una setmana
i puguin fer les seves escoles més portables, més fàcils, que les famílies ho vegin com una qüestió de dificultat
i no d'oportunitat pels seus infants per canviar el xip i que la societat ho mirem en rancant-se
més enllà de la pròpia activitat i sense fer pràcticament cas de què està passant, no?
Perquè en realitat no s'ha xerrat pràcticament ni un segon de l'important que és
que els infants estiguin descansats, del procés pedagògic que es plantejava
i hem decidit xerrar de les dificultats, de com s'havia plantejat,
de si ara hi ha subvenció o no hi ha subvenció...
Aquest és el plantejament que ha acabat sorgint i és una llàstima.
Aquestes activitats, recordem, les promou el Casal Lamic amb la Fundació en Xarxa
i ara mateix tenim línia directa a través del telèfon amb Joan Josep Eizquierdo,
responsable del Casal de la Fundació en Xarxa.
Sí que el podrem saludar i ens explicarà in situ com estan aquest primer matí d'activitats.
Joan Josep, bon dia.
Hola, bon dia.
Hora et trobes ara mateix?
Doncs ara mateix estic a l'escola Pau del Clos, al centro de Tarragona.
I què tal?
Bé, estupendo, estem aquí amb 50 nens i nanes, ara alguns menos,
perquè alguns han marxat a fer una activitat al Caixa Fòrum, aquí al costat,
però bé, perfecte, un moviment diferent a l'escola, amb menys nens
i sobretot fora de les aules, que això també és agradable i divertit.
Sí, perquè exactament on feu, doncs, les activitats, en el cas del Pau del Clos?
Doncs en aquest centre, en principi, tenim els espais comuns a utilitzar,
menjadors, patis, sala d'actes, i tenim un parell d'aules disponibles
per si de cas les haguerem de menester, però que, en principi, no les estem utilitzant.
Tinc sort i el temps ens acompanya i podem estar molt al pati i que això també ens interessa.
Joan Josep, estàs aquí tot el matí o has voltat per algun altre col·legi?
No, no, he rondat per pràcticament set dels vuit casals que estan funcionant per la ciutat
i, en principi, tots han començat amb força, amb alegria, amb algun despiste, però...
Hi ha hagut sorpreses a primera hora?
Hi ha hagut sorpreses, hi ha hagut persones que no sabien encara què era la Setmana Blanca,
si hi havia o no hi havia vacances, i hi ha hagut alguna que altra incidència en aquest sentit,
una mica divertida, però, bueno, a vegades els pares i les mares també ho tenim, això,
que no ens fixem gaire en les coses.
A veure, concretem això que estàs explicant, Joan Josep,
ens estàs dient que hi ha hagut casos de pares i mares que han portat el seu fill o fill
a l'escola aquest matí com si fos un dia normal?
Sí, sí, sí, sí, sí, és sorprenent i nosaltres, de fet, dins de la nostra pròpia casa,
fèiem una mica d'apostes i de risa amb aquest tema,
però sí, sí, ens n'hem trobat en dos centres, dos casos de dues persones
que no sabien que hi havia vacances i que han portat els seus fills
en l'horari ordinari i que, bueno, fins a les cinc els venim a buscar.
I què ho he fet, per cert, aquests casos?
Bueno, doncs els hi hem explicat a les famílies, clar,
controlar els fulls d'inscripció i els hi hem dit a les famílies
que no hi havia escola i que no podien quedar-se,
i que no hi havia escola.
I ja està, ja està, i se n'han anat cap a casa una mica decebuts,
dient, ostres, que raro, però, bueno, se n'han anat cap a casa, cap problema.
Més enllà d'aquestes anècdotes,
quina és la valoració d'aquestes primeres hores,
que a vegades és el que costa més d'arrencar, no?,
una activitat com aquesta que durarà tota la setmana,
la valoració, tenint en compte que tu has fet aquesta ronda
per set centres educatius, quina en fas?
No, en principi tot perfecte,
teníem ben organitzada l'acollida dels infants,
per sort en els propis centres la majoria dels equips
ja coneixen aquests infants,
per tant, en principi tot bé,
un ritme diferent, fora de l'ordinari de l'aula,
i començament fantàstic,
el fet que els centres no s'omplin en nombre de nens,
que estan habituats a tenir 400 infants
i ara potser en tenen 50, 60 o 70,
doncs això també ajuda que tot sigui molt més relaxat.
Però ja han començat totes les activitats amb força,
ja estem començant a plantejar el món de la música,
els instruments, la gravació del lift-up,
o sigui que en principi tot fantàstic.
Acabareu amb un lift-up?
El plantejament és fer un lift-up entre tots els casals
i poder penjar-lo a les webs de les organitzacions respectives
i que els nans i les nenes se vagin una mica fent
els valls i les danses que han estat acejant aquests dies, sí.
I això quan ho faríeu? Divendres, l'últim dia?
Bé, estem gravant-lo per seccions,
en vez de gravar-lo tot conjuntament
amb tots els nans i les nenes a l'hora,
el gravarem per seccions en cada un dels centres
i després l'editarem i el muntarem.
Serà un lift-up una mica trampa,
però ens servirà per a, quan fem el projecte de casal d'estiu,
una altra vegada conjuntament amb el casal Amic,
amb una mica de sort,
ja podrem juntar tots els nans i les nenes
i fer un lift-up de veritat de la bona.
Escolta, i en la feina, doncs, el dia a dia que avui ha començat
i que perllongareu fins i vendres,
què feu? És a dir, com us ho feu?
Perquè m'imagino que a més deu haver-hi nens i nenes de diferents edats,
clar, potser amb uns feu unes activitats,
amb uns altres feu unes altres...
Com us organitzeu?
Sí, en principi està el dia distribuït en quatre trams,
la benvinguda, dos trams d'activitats
i l'acomiadament, per dir-ho així,
la valoració i l'acomiadament.
Estan distribuïts, evidentment, per grups d'edat.
Normalment, en aquestes activitats,
els nens i nenes que més participen són els més petits,
per tant, els tenim dividits per grups d'edat
i cada un té activitats ajustades a les seves edats
i les seves competències i possibilitats.
Perquè teniu edats molt repartides,
on hi ha més del grup dels més petits o dels més grans,
com han anat les inscripcions amb això?
En el nostre cas, pràcticament,
el 70% de les inscripcions és d'alumnes entre P3,
o sigui, tres anys i tercer, vuit, nou anys.
Normalment, els més grans ja els podem organitzar a casa,
amb la família, amb els amics o amb alguna cosa.
Llavors, això sempre, les activitats que organitzem
sempre ens passen els més nombrosos,
sempre són els més petits.
Escolta, hi ha una curiositat clar,
els nens i les nenes són molt petits,
però com els heu vist aquest matí?
Especialment esbarats,
perquè tenien vacances encara que havien d'anar a l'escola?
O com els heu vist, en general?
No, no, no.
En principi, estaven una mica sorpresos, també,
perquè, tot i que segur que se'ls havia explicat
i els havien dit i tal,
el fet de no entrar directament cap a les aules
per a ells ja és curiós i sorprenent.
Però, bueno, ara estan tots encantats de la vida,
jugant, muntant tallers, cantant...
Sí, fantàstic.
No, no, no.
Però ordinari, ordinari tot.
Jordi, ara que ja heu començat,
que això està en la pràctica,
quina sensació us deixa tot el que ha suposat
la preparació d'aquestes activitats, clar,
en una setmana en la que no havíem viscut mai fins ara,
en aquest país?
Bé, la sensació és d'haver esmerçat molts esforços
en construir una proposta potent, interessant
i plantejada, que avui tenen sus fruits, no?
I és que els infants la comencen a disfrutar,
que és pel que curraven, bàsicament,
perquè els infants poguessin tenir aquestes activitats.
Jo crec que la sensació estranya vindrà dilluns,
vinent, quan veiem que això s'ha acabat
i que, segons la consellera Rigau,
això no es torna a fer mai més
o no té intencions de tornar-ho a fer,
i que sigui un plantejament estrany en quant a això, no?
Un esforç important, com el que hem hagut de fer,
sobretot a la ciutat, no?
Amb el Joan, amb la gent d'enxarxa,
pedalant força
i per acabar-ho tenint com s'està organitzant
i com ho tenim allà
i és això, és una sensació estranya.
Avui és agradable veure com els infants entraven,
era divertit veure'ls aquest matí,
inclús algun infant preguntava pel seu profe
o per la seva profe de on està la profe
i és no, avui no vindrà.
Clar, perquè això ho havíem especificat amb el Joan Josep,
clar, avui, evidentment, no hi ha profes,
tots els que esteu aquí, per exemple, al Pou del Clos,
sou monitors, no?, de la Fundació, Joan, Juan José.
Sí, sí, sí, no hi ha cap professor,
l'Ajuntament sí que obre els espais,
hi ha conserges, però no, no,
de personal d'ensenyament no n'hi ha cap.
Xavi, què volies afegir?
No, que a última hora,
després de la retallada de sanitat i de tot plegat,
hem trobat finançament i col·laboracions
amb entitats i empreses de la ciutat.
Important.
L'Obre Social de la Caixa, Repsol,
l'Empresa Municipal de Transport,
ens han donat un cop de mà
fent possible aquesta iniciativa.
Sí, perquè recordem que aquí l'administració pública
havia destinat uns diners en un principi,
amb l'anterior govern de la Generalitat,
i el nou govern va retallar aquestes subvencions,
en un 85%.
I clar, tot això, les entitats com vosaltres,
que estàveu organitzant les activitats,
les heu hagut de suplir,
i al final, amb èxit, doncs.
Sí, sí, van fer una crida i...
I us han escoltat.
Sí, sí, la resposta ha estat interessant,
important i realment molt ràpida,
cosa que has d'agrair,
perquè realment s'hi han posat,
han posat la màquina a funcionar
perquè això pugui ser,
i això, definitivament,
l'Empresa Municipal de Transport,
que a més també ens ha facilitat el transport,
a les activitats,
amb la qual cosa ens ha lleugerit
tota aquesta proposta
que venia complicada
després dels retalls anunciats.
Joan Josep, aquí al Pau del Clos,
quants nens i nenes estan d'onc aquest matí, aquí?
64.
Déu-n'hi-do.
I esteu, bàsicament, al pati
i en diferents sales del centre, no?
Sí, sí, tenim els espais comuns,
el menjador i els patis, clar.
I fins quina hora?
I el gimnàs.
I fins quina hora?
Estarem fins a la una
amb un seguit d'infants
i fins a les tres
amb els que es quedin al servei de menjador,
que també hem aprofitat la benentesa
per a que es quedin
d'aquells que vulguin.
Aquesta possibilitat
és en tots els centres
on feu les activitats?
En alguns sí,
en altres no,
no en tots.
Hi ha alguns que ho han escollit així
i ho hem tirat endavant.
La possibilitat ja era,
però calia una demanda concreta
per part de les famílies.
Hi ha hagut centres
on no ha sigut.
Igual que l'hora acollida
a les vuit del matí
la possibilitat
de fer acollida matinal
i a escoles on es fan
i a escoles on no.
I depèn
segons les necessitats
de la pròpia família.
Molt bé, doncs.
Joan Josep,
gràcies per atendre'ns
des del Pou del Clos.
Gràcies a vosaltres.
Hem sentit una mica
d'ambient i de solell de fons.
Això vol dir que
us ho esteu passant bé.
A més,
avui el dia acompanya, eh?
Ara fa una temperatura
gairebé de primavera.
És una maravilla.
És una maravilla.
després d'aquestes últims dies
que ens havien assustat una mica
és un lujasso
el tenir aquest sol
i que puguem gaudir
del pati
i del carrer
que d'això es tracta.
Per cert,
hi ha alguna referència
dels nens i nenes
al tema carnaval?
Com que coincidís
amb aquestes festes
o no?
No,
en principi no.
En principi no.
Han vingut ja
descarnavalats
i preparats
a jugar
i a divertir-se.
Molt bé, doncs.
Joan Josep Izquierdo,
del casal de la Fundació
en Xarxa
ara mateix
des del Pau del Clos.
Moltes gràcies
i que vagi molt bé.
Gràcies.
Adéu.
I marxem
amb un altre punt
de la ciutat.
Anem al col·legi
Gualví-Alví.
Allà s'està fent
un altre casal.
Per cert, Jordi,
tots els casals
se'ls feu conjuntament
casal l'amic
i la Fundació en Xarxa
o cadascú
s'ho ha repartit
en funció
del centre educatiu?
Bàsicament el que hem fet
és allà on estem treballant
normalment
com a entitats
realment
amb Fundació en Xarxa.
tenim aquesta distribució
de ciutat.
Nosaltres treballem
més en barris de Ponent
i a Sant Salvador
o a Parbaixa
i en Xarxa
amb qui té contacte
i treballa
és el centre de la ciutat
amb la qual cosa
ha estat fàcil
d'enganxar aquesta proposta.
Tota la metodologia
és compartida,
l'hem construït conjuntament,
tota la proposta
de la mateixa manera
l'hem fet plegats.
L'únic que a l'hora
d'aplicar-ho
tenim els equips
que tenim a cada lloc.
Bàsicament el que pretenem
és que els infants
coneguin
i tinguin referència
de la gent
que està amb ells,
que no sigui avui conèixer
també aquests infants
que arriben.
Doncs vinga,
ara anem a la zona de Ponent,
anem al Col·legi Igual Villalbi.
Jesús Fraile,
bon dia.
Hola, bon dia.
Què tal,
com esteu per aquí?
Bé,
estan fent les normes,
estan pintant,
estan bé.
Quants nens i nenes
estan aquest matí
al col·legi?
Bueno,
hi ha dos grups,
estan quedant nou
i els altres grups
d'avui
s'han anat a Tarragona
a Caixa Fòrum.
És a dir,
que poquets,
no?
Sí,
hi ha poquets,
sí.
I què tal l'ambient?
Perdona?
L'ambient què tal,
doncs,
aleshores?
Ah,
molt bé,
tenim moltes ganes
de jugar,
moltes ganes
de compartir,
jo els trobo contents
i contentes.
Aleshores,
deies que uns
han anat al Caixa Fòrum.
Sí,
al Caixa Fòrum,
sí.
A fer què?
Hi havia un taller
sobre música,
però el que també
no sé quina era.
Teníem la Mariona Sagarra
fent activitats
al Caixa Fòrum,
és una activitat
al voltant d'una cançó
on els infants
aprenen a utilitzar
la seva veu,
a plantejar
la música
des d'una perspectiva
del propi cant
cap a l'exterior
i estan fent això,
ara.
I els altres,
aleshores,
els teniu aquí,
al col·legi?
Sí,
bueno,
al començament
és que els meus grups
hem fet presentació,
jo presentació,
i ara després
d'esmorzar
estem fent les normes,
en nom del grup,
bueno,
hi ha algun jo
per entretenir.
I què us diuen?
Què us han dit
aquest matí els nens?
Venien una mica despistats
perquè anaven al col·le
encara que no anessin
a donar classe o no?
No,
jo m'he sorprès
perquè hi ha nens
molt petits,
de P3 i P4,
m'està quedant
ja llorant,
plorant,
però no,
han vingut tots contents,
no ho sé,
és molt bé.
I la setmana
com la teniu
ja planificada,
Jesús,
tot el que fareu
dia a dia,
sí,
tot el dia a dia,
apredats,
que vinguin a fer l'hora,
està tot molt bé
planificat.
Quants sou aquí
de monitors?
Tu i algú més?
Monitors són
dos titulars
i una de pràctica,
tres.
Tres persones.
Sí.
Per un grup de 17,
doncs, no?
Sí,
que poquets, eh?
Sí,
la presència dels infants
a Ponent
s'ha notat
en la situació
econòmica.
La 634
al Pau del Clos,
17 al Gualbi Albi.
El centre,
bueno,
que plantejàvem
dels números,
que la situació
econòmica
ha fet especial
èmfasi
i és important
com està afectant
això,
no?
Jesús,
alguna cosa més
des del Gualbi Albi?
No,
que, bueno,
que espero que continuï
tot així,
passant-ho bé
i que, bueno,
que els pares
estiguin contentes
a la feina
que estem fent.
I esteu aprofiten
bastant el pati,
ho di pel dia que fa,
no?
No,
la veritat
que no l'aprofitem
molt.
L'aprofitem
la mitja hora
que tenim
per esmorzar,
però dintre
no venen
les finestres
i estem aquí
molt bé.
Molt bé,
Jesús.
Doncs moltes gràcies
també per aquestes
explicacions
des del Col·legi
i Gualbi Albi.
Gràcies.
Gràcies a vosaltres.
I que vagi bé.
Hem estat al Gualbi Albi
i al Pau del Clos
i així fins a quants centres?
Fins a 11 centres
que donen servei
a 13 escoles
que fan activitats
de tota la ciutat.
El que hem fet
és aglutinar
les diferents escoles
en un mateix centre
per facilitar
l'organització.
En trobàvem això,
7, 8 nens
a cada escola
que es feia difícil
d'organitzar
en el seu propi centre
a part de l'elevat cos
que té de personal,
d'instal·lacions
i que hem fet
d'estat
redimensionar
les propostes
a centrar en un lloc.
Amb aquestes activitats
ja ho hem dit reiteradament
arribeu
o cobriu
les necessitats
o les peticions
de 500 escats
nens i nenes
i per tant famílies
i més enllà
com a Fundació
del Casal Amic
aquests dies
al carrer
tindreu alguna presència
específica i especial
tenint en compte
les circumstàncies
d'aquestes vacances escolars?
Està l'equip de carrer
amb el qual farem
una especial incidència
en saber
com estan els infants
què estan fent
què són les possibilitats
que tenim
d'estar atents
que és el que sempre fem
per derivar
les situacions
diverses
que hi puguin haver
segurament
si n'hagués
una segona edició
podríem aprofitar
aquesta informació
que avui tindrem
per plantejar
altres fórmules
però se'ns feia molt difícil
fer una previsió
realment
quan parlàvem
a l'Ajuntament
inclús amb gent
ens deien
és que no ho sabem
no sabem què passarà
no sabem com anirà
i estem tots
a l'expectativa
avui hem començat
realment a ponents
es veien infants al carrer
i això
això a mi m'agrada
personalment
que hi hagi infants al carrer
la història
és que hagin sortit
al carrer
perquè les famílies
això ho han volgut
i no perquè no han tingut
un altre remei
que és la dificultat
que hi hagi infants al carrer
perquè no hi ha
no hi ha alternativa
real per a les seves famílies
encara que no hi hagi
per una segona edició
d'aquesta setmana
de vacances escolars
vosaltres analitzareu
amb detall una mica
els comportaments
de la canalla
aquests dies?
Sí, sí, sí
i tant
perquè ens interessa molt
saber que
inclús
quin és el procés
després
jo crec que hi ha
unes dades importants
que sorgiran ara
al juny
que és veure
quin impacte ha tingut
aquesta setmana
de descans
pels infants
i veure
què li passa
a les notes
a les escoles
que és altra
de les coses
que tampoc
se n'ha parlat gens
servirà
serà útil
no serà útil
serà tangencial
clar
des del punt de vista
de rendiment escolar
si serà positiu
o serà negatiu
aquest trencament
del ritme
molt bé
doncs un dels temes del dia
dels que més en parla
avui la gent
perquè en fi
tothom està obsessionat
d'una banda
amb la reducció
dels quilòmetres
a l'autopista
i d'una altra
en les nostres comarques
pel tema
de la setmana
de vacances escolars
doncs això
ho hem abordat
avui directament
en contacte
amb dues de les persones
amb dos dels monitors
que estan
en dos dels col·legis
on hi ha aquestes activitats
que promou
la Fundació Casa l'Amic
i la Fundació en xarxa
i aquí els estudis
amb el Xavi Saragossa
i amb el Jordi Collado
alguna cosa més a afegir?
agrair-vos un altre cop
que l'atenció
i el carinyo que ens hi poseu
i que vagi bé la setmana
no?
que anirà bé
sí segur
ara ja està en marxa
ara ja està bé
bones vacances
aquells que les puguin gaudir
també els pares i mares
que potser s'han agafat
uns dies de festa
per estar més amb els seus fills
que això també
seria una bona recomanació
i en fi
a la gent del Casa l'Amic
i de la Fundació en xarxa
doncs que els hi vagi molt bé
aquesta setmana activitats
gràcies
gràcies
fins la propera
bon dia
fins la propera
hi