A les 12 del migdia i 12 minuts seguim en directe al matí de Tarragona Ràdio,
com cada dilluns d'aquesta hora i amb aquesta sintonia
és l'Espai al carrer amb la Fundació Casal L'AMIC.
Avui ens acompanya en representació de la Fundació l'Alba Zamora,
educadora social del Casal L'AMIC.
Bon dia, Alba.
Hola, bon dia.
Què tal? Avui et toca un paper de responsabilitat, eh?
Trobo.
Ja està bé, ja està bé.
Avui parlem del projecte Jove i Salut,
que és un projecte prova pivot que consisteix en formar promotors juvenils de salut
a la zona de Ponent de Tarragona,
un projecte que de fet ha començat a caminar fa unes setmanes,
tot i que ja va començar a treballar ja fa uns mesos.
De tot plegat en parlarem amb la Claus Das,
que ja és educadora social i de l'equip de prevenció de la salut de l'Ajuntament de Tarragona.
Hola, bon dia.
Hola, bon dia.
Què tal, bé?
Bé, molt bé, molt bé.
També ens acompanya el Lluís Romero, un habitual ja.
Hola, bon dia.
Bon dia.
Què tal?
I ens acompanya també la Marisol Ignacio,
que és dinamitzadora del punt Òmnia de Riucla.
Marisol, bon dia.
Bon dia.
Què tal? Com esteu? Bé, eh?
Bé.
Bé, sí, sí.
Molt bé.
Projecte Joves i Salut.
Una prova pivot.
A més, sembla molt interessant això de formar promotors juvenils
i a la zona de Ponent de Tarragona.
Explica'm una miqueta com funciona.
Bé, la idea va sorgir una miqueta a partir de Lluís,
que va estar en un congrés.
Llavors, a partir d'allí,
ell va veure una experiència que s'havia fet a Navarra.
m'ho va parlar, ho vam estar comentant,
ens va semblar molt interessant,
perquè la idea era formar joves com a joves promotors de salut,
donar-los uns certs coneixements teòrics
i a partir d'aquí que ells poguessin aplicar-los
amb altres joves del seu voltant
i fins i tot que ells poguessin arribar a ser promotors de salut juvenils.
Llavors, això ens va semblar molt interessant.
Lluís i jo vam estar parlant,
vam començar a dir que la idea és que pugui arribar a tot Tarragona,
però havíem de començar per algun lloc
i llavors vam estar parlant en diferents espais
i vam començar o comencem per la zona de Ponent.
Sí, que això va sortir una mica, Lluís,
una idea d'això, de participar en un congrés
i veure una experiència que s'havia fet ja en un altre lloc.
Clar, la realitat del territori que s'havia fet allà a Navarra
era que tenien nuclis rurals molt petits,
costaven molt arribar els joves
i el que van dir és
juntem tota la xarxa comunitària d'aquelles zones
i el que fem és buscar els propis joves
que hi siguin els promotors de salut
i vam pensar que podem extrapolar-ho aquí al nostre territori
i fer-ho en els diferents barris de la ciutat.
I vam decidir començar una mica pels barris de Ponent,
que tenia molta tradició de treballar molt en xarxa
i de moment està funcionant força bé.
Home, i si hi ha tradició d'això de participar en xarxa,
els barris de Ponent, la Fundació Casalba Mic.
Alba, una mica, quin és el paper de la Fundació en tot plegat?
A la Fundació, bàsicament, amb tot el que han explicat
la Clàus i el Lluís, van començar a fer les primeres trobades
abans de l'estiu amb tot de tècnics
i allà apareixen tècnics de la Fundació
a escoltar la proposta.
Ens agrada un munt.
I quan comença a agafar forma,
la implicació pràctica i real és que
els hem proposat a joves amb els que nosaltres treballem habitualment,
si volíem participar d'aquest grup,
i també hem participat en l'elaboració
i en el desenvolupament de sessions de la formació,
que poden estar vinculades a la nostra pràctica habitual,
com podria ser tota la part de gestió de grups,
de dinàmiques, d'habilitats socials,
i és en el que hem participat, no?
I bàsicament, i també en oferir l'espai
on hem fet a la Fundació alguna de les sessions.
I participar d'un projecte on apareixen molts més tècnics
amb els que habitualment hi treballem
o ens hi trobem simplement
i que resulta així de pràctica divertida.
Sí, perquè una mica no explico també les fases
del projecte en què consisteix.
Hi ha aquesta primera fase de la trobada
amb els tècnics del territori,
implicar la xarxa comunitària,
però en aquesta xarxa està implicat
el que és el Cap la Granja,
l'Ies Torreforta, l'Ies Camp Clar,
els Punt Òmnia,
el Casal Civi, el Casal Amic,
el Pla de Desenvolupament Comunitari...
El Pla intergal de Camp Clar...
El Pla intergal de Camp Clar, Joventut...
Molts agents, eh?
Molts agents.
Llavors, tota aquesta gent
vam tenir aquestes trobades
i l'idea era captar a joves
amb cert perfil o certa aptitud
per treballar amb altres joves
als temes de salut.
Un cop captat aquests joves,
el que vam fer és pensar
quines sessions formatives
podien ser les més interessants
que tinguessin com aquests coneixements
a l'hora d'aplicar a altres joves.
I ara estem en aquesta fase,
la fase de formació,
que seran vuit sessions.
Però acabada aquesta formació,
aquests joves també ho han elaborat
com un projecte d'intervenció al barri
a nivell de salut
i ho faran com un acte més visible
per una mica per alluïment
de tot el que han après.
Ja pugui ser un concert,
ja pugui ser una mostra d'activitats,
però tot això són els propis joves
els que ho faran.
La idea sempre ha sigut
treballar molt en horitzontal.
No n'entros des de dalt,
ja que fer això, ja que fer l'altre.
No, n'entros us donem uns coneixements
i són els propis joves els que triaran
quin tipus de projecte volen fer
al seu barri,
quin tipus d'activitat volen fer
així com a cruvenda del grup.
Dius que això durarà vuit setmanes.
Sí.
I anem per la tercera, ja, no?
De la formació, més o menys.
També hi ha el punt òmnia de Riuclar.
Quin paper hi juga, Maria Soga?
Sí, nosaltres el que pretenem
és que els joves prenguin consciència
dels perills que poden trobar
en aquesta finestra oberta al món
que és internet.
Trataré en temes com
la màgia cibersocial,
el grooming,
quins grups perillosos
podem trobar a internet
que fan apologia de la xenofòbia,
l'anorexia,
pensaments extremistes,
el suburbuging i el sexting.
O sigui, també interessant això, no?
Molt interessant perquè a través d'internet
doncs vaja, es veu tot això.
Ara parlarem amb l'Eu i la Mariana
que ja asseurem que s'han incorporat.
Què tal? Bon dia.
Bon dia.
Acosteu-vos-vos el micro
que si no no us escoltem.
Bon dia, noies.
Bon dia.
Ara parlarem amb elles,
l'estabudarem,
però a mi m'agradaria que parli una cosa
i per a aquells que no ho sàpiguen,
què és ser un promotor juvenil de salut?
Doncs ser un promotor juvenil de salut
seria ser un jove
amb moltes ganes d'implicar-se a la comunitat,
ser un jove que està preocupat
per la seva salut
i que al mateix temps
vol transmetre els seus coneixements
a altres joves
i que no només els vol transmetre
sinó que té capacitat.
Llavors seria
el que nosaltres diem
treball entre iguals
que seria jo com a jove
explico a altres joves
les meves preocupacions
i explico a altres joves
com ho podem fer
per gestionar
la nostra pròpia salut.
Ells n'en saben molt, eh?
Sí, no?
El que passa és que a vegades
els adults no els escoltem
o ens pensem
que com que som adults
n'en saben més
i ells n'en saben molt
i això és ser un jove promotor de salut.
D'això de fer-ne en parlarem moltes vegades
que quan el missatge
arriba d'un jove
cap a un altre jove
potser és més eficaç
o què?
Què creieu?
Bé, és molt important
que la persona
que t'està dient
les coses
siguin de salut
o siguin
del que siguin
sigui
algú
propi.
ho reps d'una altra manera
i moltes vegades
és molt més eficaç
treballar
perquè es pugui dir
des d'algú
que és representatiu
o al que se li fa més cas
o té més importància
simplement
el que t'està dient.
Clar, tu això està comprovat
a nivell
que estàs treballant
aspectes
de prevenció
amb dones
que sigui
una altra dona
que t'està donant
aquesta informació
per el tema
d'identificar-te
de veure el comun igual
perquè, clar
si hi ha una diferència
molt gran d'edat
sí que pot ser
la informació molt bona
però no t'hi sents
identificat
o veus un altre
en camis
algú igual que tu
inclús el llenguatge
la manera d'arribar
has passat
per una situació similar
és molt més fàcil
que la informació
sigui molt més encertada
i molt més explícita.
Quants joves
hi participen
en el programa?
Vuit.
Vuit.
És un número ideal
o és a dir
per què vuit?
És un número perfecte
perquè nosaltres
no volíem tampoc
molts joves
perquè si són molts joves
això es perd una miqueta
i la idea és
que ells acabin fent grup
la idea és que ells
s'acabin consolidant
s'acabin trobant bé
llavors vuit
és un número ideal
i perfecte
o sigui que estem
amb el número ideal
amb el número ideal
el vuit seria el número ideal
Elia i Ariadna
us torno a saludar
bon dia
bon dia
expliqueu una miqueta
tot això que deia
parlant d'això
que un jove
pugui explicar
a un altre jove
doncs vaja
el que estem parlant
creieu que és més eficaç
això que a vegades
doncs
aquesta feina
de parlar d'un jove
a un altre
ens pot resultar
molt més eficaç
en el missatge
que expliqueu?
Sí?
Qui em respon?
Clar
no sé qui és l'Eli
i qui és l'Ariadna
ella és l'Eli
vingueu-hi
explica'm
tu què creus?
acosta't al micro
jo crec que sí
per què vas decidir
per exemple
animar-te
i vaja
fer aquest curs
de formació
per ser promotora
juvenil de seguret
per què creus
que és important?
No sé
para enseñar
a otros jóvenes
estos temas
que no sé
i la Ariadna?
què li sembla això?
estan una mica
vergonyoses
era la primera vegada
que venien a la ràdio
també les hem de
disculpar
Ariadna
què et sembla això?
vaja
de ser promotora
juvenil
de seguret
quina importància
pot tenir?
M'agrada
perquè jo
en les xarxes
del Lluís
jo
ara
com tu vulguis
no pateixis
quan les fa
jo he anat
a bastantes xarxes
d'ell
i me gusta
presto molta atenció
i me gusta
llevar a gente
conmigo
perquè també
i quan me dijeron
de hacer el curso
entonces yo dije que sí
perquè me gustava
i per poder explicarlo
però jo també
és13
creus que és important això que dèiem abans
que a tu per exemple
t'arriba més aviat un missatge
si tu fa una altra persona jove
que un adult o potser una persona que la veus
més llunyana, sí?
per què? per què creus que...
porque lo ves más como tú
más... te lo dice
yo que sé, diferente, lo entienden muy diferente
a si te lo explica por ejemplo
yo que se pone tu madre
te puede explicar una cosa, luego te la puede explicar un amigo
y a tu madre no le haces caso y a tu amigo sí
i pot ser la mateixa cosa
clar, y es la misma cosa
això pot ser més eficaç
i a su toma, què heu fet aquestes 3 primeres setmanes?
què heu estat fent en aquest curs?
o a Ariadna, qui em vulgui contestar
aquestes 3 primeres setmanes de formació
com han anat?
què m'ho explica?
què heu fet una miqueta?
va, la primera sessió
t'ajudo, la primera sessió que vau vindre
a la fundació
es que yo llegué tarde
la primera sessió llegué tarde
bueno, pero que van fe
nos lo pasemos muy bien
supo con ella
y con la rusé
que estuvimos dibujando
hicimos una dinámica de grupo
para conocernos
para no estar siempre los que nos solemos conocer
de dibujarnos y poner tres características de la otra persona
aunque no las sepamos
luego también hicimos un árbol
sí, un árbol
lo dibujamos
y que teníamos que poner algo
en las raíces, en el tronco
y en la copa
era para identificar las cosas
que íbamos a trabajar como grupo
sí, sí
i demás
perquè les altres persones
les coneixíeu o no
del barrio
o sea, no he de hablar con ellos
pero
les tenies vistes
vaja
sí, sí
Ariadna
les tenia una miqueta
una miqueta
vistes
expliqueu-me què heu fet una mica
en aquestes tres setmanes
de formació
i vaja
quins són
tots aquells coneixements
que voleu que
ells adquireixin
doncs en la primera sessió
hi havia com un doble objectiu
una era precisament
el que deia l'Eli
que es poguessin conèixer
perquè entre ells
no tots es coneixien
i per això vam plantejar
una miqueta de dinàmiques
de grup
però cada cop que les
o sigui, les posàvem en pràctica
i cada cop que les tancavem
també fèiem una miqueta
de reflexió
perquè ells veiessin
quina aplicació
podíem fer també després
és a dir
si en algun moment
han de fer una activitat
o han de captar l'atenció
d'un grup de joves
que, bueno
tot això que ens regala
les dinàmiques de grup
que et permet
plantejar coses
intencionadament
d'una manera així
com una mica
fortuïta
o lúdica
que pareix
que ningú s'ho ha pensat
que anàvem a voler fer això
i fèiem les dues coses
és a dir
vam posar en pràctica
les dinàmiques
i també els vam fer
la reflexió
perquè
perquè tinguessin clar
com les podien utilitzar
després ells
com a promotors
per totes les sessions
tenen una doble vessant
perquè nosaltres
no només
oferim
el que seria la sessió
sinó que els hi expliquem
de cara a que ells
després puguin fer
les dinàmiques
puguin fer allò
que nosaltres treballem
és a dir
tenen una doble vessant
de formats
però de possibles formadors
amb la qual cosa
estem treballant
les dues coses
els hi fem el joc
els hi fem la dinàmica
com deia ella
però els hi expliquen
també per què serveix
perquè després
ells la puguin aplicar
clar
això era la primera sessió
com dèiem
n'hem fet dos més
de moment
sí
s'ha fet un altre
de bloc
d'habilitats socials
que en aquesta pesada
doncs se va treballar
tot el que serien
les habilitats socials
l'autoestima
la importància de la comunicació
que aquí em sembla
que sí que podeu explicar
perquè es va fer
una dinàmica molt divertida
que a més a més
vau quedar molt divertits
sí
ens van donar uns papers
i ficava que teníem
que fer alguna cosa
i és que ara no
no me acuerdo
què ponia exactament
però por ejemplo
si hay tres
a tres personas
nos daban tres papeles
i por ejemplo
a ella por ejemplo
le ponia
tienes que guiar
a la persona
hasta el centro cívico
de Torreforta
pero poniéndole
¿cómo era?
Problemas
dificultades
problemas
dificultades
y por ejemplo
a mí me dieron un papel
de que iba al grano
luego había otro
que era
en grupo
teníamos que decidir
dónde íbamos a ir
de excursión
y unos querían
la playa
otros la montaña
y no nos poníamos
de acuerdo
lo poníamos ahí
en plan cabeza
a ver
a ver
a qui tenía
raó
y a otros
le daba igual
ahora
les veo
una mica
así
más talladas
pero
ellas al barrio
son como una referencia
con los grupos iguales
trabajan
mucho con la comunidad
un micròfon
un micròfon
un micròfon
imposa
el Lluís
perquè ja està acostumat
però clar
això imposa
una miqueta
i a les sessions
jo dono fer
que són molt dinàmiques
molt divertides
sí
sí
vull que la gent
no es quedi amb aquesta
imatge
no
però com deia
Lluís
a més
és que sí
que són persones
tant
l'Ariana
com l'Eli
són persones
que tenen
molta implicació
en diferents entitats
en diferents espais
això és important
per desenvolupar
aquesta tasca
sí
una mica
la idea
també
les persones
les entitats
que ens han ajudat
a captar gent
buscàvem aquest perfil
persones que ja estiguin
d'alguna manera
conscienciades
que d'alguna manera
ja estiguin implicades
i buscàvem
aquest perfil de jove
que a vegades
els adults
pensem que no existeix
i sí que existeix
i és molt més nombrós
del que ens imaginem
explica'm una miqueta
això
la vostra implicació
en el barri
què feu
habitualment
o en quines entitats
participeu
jo participo
en Casa L'Amic
amb Alba
i bueno
porto
molts anys allà
vaig començar
de nena
allà
i perquè
visc allà
perquè quants anys
teniu
si no és molt
21
i l'Ariana també
19
i tu Ariana
en el teu cas
quina és una mica
la teva implicació
que has dota
el micro
jo
participo
en la associació
de vecinos
de Campo Claro
soy del grupo
de jóvenes
y hacemos
Halloween
las fiestas
del barri
en Navidad
también hacemos
un pasaje
para los niños
los reyes
nos implicamos
mucho
con los niños
del barri
para que se lo puedan
pasar bien
así que dicen
que es un barrio
que no
merece la pena
que es muy malo
que no sé qué
pues nosotros
pretendemos hacer
cosas buenas
para que la gente
venga al barrio
y lo vea
y vean que no es
todo malo
lo que hay allí
que también hay cosas buenas
que nosotros
luchamos
por nuestro barrio
muy bien
nos quedamos aquí
con este mensaje
muy bien
porque escoltéu
un cop que hemos acabado
este curso de formación
y tengamos estas 8 personas
formadas
como promotores
juveniles de salud
a partir de aquí
qué
es a decir
qué es lo que ellos
pueden hacer
o quines tasques
pueden desembol
o qué puede ser
el seu papel
una mica
en la vida
de los barrios
de Ponent
a partir de aquí
serà que nosotros
si ellos se deixen
intentaremos enredar-los
en tot lo que serien
totes aquestes activitats
que fem
que afortunadament
tenim el Lluís
que té moltes idees
i cada cop més
i també els demanarem
que ja us hem dit
que Zona Ponent
és prova pilot
ho anirem fent
a altres barris
també els demanarem
que ells vinguin
amb nosaltres
per convencer més joves
i també que ells
se vagin implicant
en tot lo que seria
la formació
que anirem fent
si al final
nosaltres
que ja tenim certa edat
no diré quina
ens anirem retirant
i ells seran els que
una miqueta
aniran agafant
el nostre relleu
llavors la idea
és que si ells se deixen
els enredarem
en moltes coses
Sí, Lluís?
Clar, com hem comentat
i les últimes sessions
del curs
ells elaboraran també
una mica el projecte
d'intervenció al barri
aquesta activitat final
i després també
durant el llarg de l'any
hi ha molts temes
de treballar
en els que buscarem
la seva implicació
des de Dia Mundial
de l'Alimentació
Dia Mundial de la Sida
a la B
treballar també amb xarxa
vull dir
tindrem molt a l'abast
a casa l'amic
al casal cívic
llavors a tots aquests espais
podem gaudir-ne d'ells
i amb la seva ajuda
el que podem fer
és muntar activitats
en aquests espais
llavors una miqueta
anirem tirant
i després a part
el projecte
de voluntariat
o d'intervenció
que vulguin fer
en el barri
donant aquest suport
ens anirem trobant
també de forma
periòdica
i una mica
anant elaborant
accions
per fer al barri
i després també
tot aquest seguiment
que quan comencem
a Sant Peri i Sant Pau
o Sant Salvador
també que vinguin
algunes de les sessions
a explicar-los
també als altres joves
com han viscut
què és el que han fet
què és el que tenen previst fer
perquè també els altres joves
vegin que pot ser
un projecte xulo
Això teniu previst fer-ho
aquest mateix any?
És a dir
serà una mica
encadenant cursos o no?
Bé
la idea és encadenar
però aquest
diguem que tot el que seria
el bloc
acabarà més o menys
cap al gener
llavors un cop acabi aquest
començarem el segon
llavors amb les fases
que comentàvem
la primera fase és
parlar amb totes les entitats
de la zona en tenirem
a partir d'aquí
veure quins graus
d'implicació
perquè aquí
jo estic molt contenta
i molt satisfeta
amb totes les persones
que han participat
i que estan participant
i els graus d'implicació
serien des de la captació
de joves
a donar-nos infraestructures
perquè clar
nosaltres venim
sense espai
llavors oferir-nos espais
o oferir-nos
una vessant de formació
que per exemple
doncs
Punt Òmnia
aquí han tingut un punt clau
perquè ells
són els que fan
una part de formació
una de les sessions
la fan ells
llavors un cop
nosaltres anirem
a un altre barri
farem exactament el mateix
a partir que sapiem
què és el que tenim
i en què comptem
llavors s'inicia
més o menys direm
que tot el procés
dura uns sis mesos
aproximadament
cada formació
per exemple
el que hem intentat
és que es fes
a la casa
hem potenciat
que tot es faci
des del barri
amb la gent del barri
en aquest cas
de la Fundació Casal Amic
per exemple
el Punt Òmnia
el Punt Òmnia
el Punt Òmnia
al Cap de la Granja
que també va participar
ens ho vam fer al Cap
llavors la idea
és fer-ho a casa
de qui ens ofereix
la formació
clar
això també permet
que els propis joves
vagin veient
i coneixent
evident
d'una forma evident
tots els espais
que a vegades
sí que sonen
alguns sí que els coneixen
d'altres no
d'altres han passat
moltes vegades i no han entrat
bueno pues
ara anem entre tots
i identifiquem bé
que és tot el que tenim
al nostre abast
i super a prop
els propis barris
per on se mouen sempre
vull dir que també
hi ha aquest doble joc
que és que l'entitat acull
i a més a més
evidenciem
tots els racons del barri
clar per exemple
el Cap moltes vegades
el tens molt associat
a només anar
quan et treballes malament
i clar
aquest últim dia
vam anar a fer una formació
vam estar mano a mano
amb les infermeres
vull dir clar
i agafes una altra visió
del que és el Cap
que no és únicament
al consultori mèdic
vull dir
també és un espai comunitari
i un espai educatiu
i un espai d'intercanvi
no?
Vau-tros noies
contentes
motivades
quin és una mica
el vostre estat d'ànim
o de participar
en una
en una activitat
com aquesta
en un curs de formació
com aquest?
Vinga
Ariadna
vinga va
no sé
jo estic molt contenta
por estar haciendo todo esto
esto te anima
y te enseña
porque con solo
tres sesiones
que llevamos
muchos de los temas
que hemos tratado
justo en ese momento
nos estaban pasando
con alguna amistad
o con alguna persona
y nos enseña
y entonces
ostras pues es verdad
pues esto lo tengo que cambiar
pues esto no sé qué
esto no sé cuánto
perquè a vegades
poden semblar coses
potser molt òbvies
no?
però que a l'hora d'explicar
o a l'hora de fer
ho dius
ostres
tens raó
no?
és una miqueta
sí oi
seria una miqueta
una miqueta això
sí
sí eh?
és que
la penúltima sesión
por ejemplo
estábamos
tocando esto
de escuchar
pensar antes de hablar
y justo era
lo que me pasaba
a mí
lo que
unas discusiones
con unos amigos
y eso
y justo era
lo que me estaba
pasando
y yo
me siento
et va servir o no
sí no?
sí sí
et va servir
ho vas aplicar després
a les teves relacions
personals
molt bé
molt bé
doncs ja ho sabeu
és realment molt interessant
sí
i de moment satisfets vosaltres
amb aquesta primera
sí
de moment
molt satisfets
perquè clar
sempre que comences
alguna cosa
sempre vas amb aquella por
de dir a veure què
però de moment
molt molt satisfets
la veritat és que la sensació
és molt xula
sí
quan se fan les sessions
i quan veus els xavals
amb les ganes que hi són
la sensació és bona
per exemple
també no
nosaltres no volíem
agobiar-los molt
i van dir
doncs va
fer només
8 sessions
perquè sigui
com a bastant àgil
i per exemple
ells mateixos van dir
però clar
és poc temps
són poques sessions
vull dir que
en el arbre
salió eso
ens quedarem
amb ganes de més
que això sempre és bo
sí
cal un negatiu potser
és que el seu prova pilot
els ha tocat pringar una mica
perquè potser el proper barri
tindrà 10 sessions
on tindrà 12
clar
l'important és començar
exacte
fan una cara amb el de mitos
els de Sant Salvador
vaja morro que tenen
bueno
però ja mirarem
també és molt important
tota la part que estan fent ells
d'avaluació
de fer-nos ja retorn
mentre estem fent
tot el procés de formació
ja ens estan dient
que els està semblant
i això també està ajudant molt
crec que a poder anar definint
si després s'ha de tornar a aplicar
per on s'ha d'ajustar cada cosa
per on hem de retallar
quines temàtiques
són necessàries
ampliar
quines no
quines sobren
quines falten
i això és superimportant
i ho estan fent ja en procés
a més ens estan fent un retorn
quan acaba la sessió
ens fan un retorn
per la qual
la següent persona
que ha de fer la sessió
ja sap
ja va informada
el qual pots anar modificant
també sobre la marxa
que això també
ho pots anar adaptant
amb ells
el que te van dient
i llavors això també
quantes sessions es fan per setmana?
una
una per setmana
perfecte
molt bé
jo tampoc no volíem ser massa pesats
massa
que fos algú àgil
i sí que vam dir molt
a les persones que fan la formació
el tema de
fer-ho amb un format
com a molt divertit
vull dir que no fos
una classe teòrica
allí de dues hores
que dius
of, que pesat se m'està fent
sinó que
que tu passis bé
que estiguis aprenent
però divertint-te
i molt vivencial
no viven
en car pròpia
doncs ja ho sabeu
en continuarem parlant
interessant avui
realment el que hem parlat
a l'espai al carrer
aquest projecte
joves i salut
una prova pilot
que de fet ha començat
a caminar
fa tot just unes setmanes
doncs per això
per formar promotors juvenils
de la salut
en aquest cas
en aquesta primera experiència
a la zona de Ponent
de Tarragona
amb la col·laboració
doncs
de la Fundació Casalmic
Alba, gràcies
també del Punt Òmnia
de Riuquà
Marisol, gràcies
ens han acompanyat
l'Ali Moviner
i la Arianna Muñoz
dos de les futures
agents de salut
gràcies
que vagi bé
i la Clàus i el Lluís
que sempre també
ens acompanyen a la ràdio
en moltes històries
que sempre estan
en una cosa o l'altra
gràcies
que vagi bé
a vosaltres
des de l'Espai al carrer
com cada dilluns
a la sintonia de Tarragona Ràdio