Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Gens demà!
orial Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
i, bueno, treballar una mica
amb alegria i enredar-nos a treballar
amb els infants
i amb els joves, no, amb els infants
només de primària de la ciutat
Sí, perquè això va de 4 a 12 anys
no? De 4 a 12 anys
Dius que la música, d'alguna manera, és el fil conductor
Sí, sí, sí, és la música
el que vehiculitzarà, d'alguna manera
totes les activitats
Farem activitats manuals
d'elaboració d'instruments senzills
bàsics
i, sobretot, els grups de grans treballaran
l'IPDAP i els grups de petits
d'alguna manera
no el treballaran tant, perquè aquí la de liderar
són les persones que tenen més
potència, a més, que és una setmana, que tampoc no podem fer gaire
meravella, els deixarem tot bastant mastegat
però una mica treballaran en aquest sentit
Un cop sorgeix, doncs, la idea
Jordi, es planteja l'Ajuntament
l'Ajuntament l'acull
Aleshores, a nivell d'organització i de finançament
d'aquestes activitats
què és el que heu fet? Què és el que heu acordat
entre vosaltres i les institucions?
La primera proposta
o sigui, la primera proposta
per nosaltres és intentar que a nivell
pressupostari, a nivell d'economia familiar
no generés cap daltavall
que fos un plantejament senzill
i el que fem és, amb Ajuntament
oferim la possibilitat a les escoles
de plantejar-ho, quan tenim les escoles que ho volen
desenvolupar, fem una proposta
a la Generalitat en clau de subvenció
aquesta, la famosa subvenció retallada
i el que intentem és que
l'Ajuntament posa a disposició
les escoles, equipaments i demés
la Generalitat posa aquesta subvenció
i les famílies acaben d'assumir
el cost de les activitats
d'alguna manera
tothom posa allò que
sobre la taula
sap fer
en el moment que es retallar subvenció
és el plantejament
que és el que fèiem notícia
la setmana passada
en clau
com a entitats
decidim tirar endavant
l'activitat
és a dir, Ajuntament
o sigui, Generalitat retalla subvenció
l'Ajuntament
fa un plantejament
nosaltres no ho assumirem
aquesta diferència de preu
les dues opcions
les tres opcions
es repercutir a les famílies
no desenvolupar l'activitat
o que ho repercutim a les entitats
i entenem que tal com està el pati
no podem
no podem fer-ho repercutir
a les famílies
deixar de fer les activitats
suposa
faltar la nostra paraula
d'alguna manera
igual que pujar els preus
a 500 famílies
que s'havien preinscrit
amb la qual cosa
d'alguna manera
acabem decidint
assumir aquest cost diferencial
i buscar finançadors privats
que en allò estem
per intentar
pal·liar aquest dèficit
ja que no som entitats
ensenem de lucre
que tenim els pressupostos
clars i quadrats
i que això ens suposa
una davallada
important
però que tenim clar
que l'hem de desenvolupar
perquè per fer-nos una idea
en nivell de números
és a dir
l'activitat arribarà a 14 escoles
de la ciutat
repartides per tota la ciutat
14 escoles que s'han
ofert
o han demanat
la vostra activitat
això vol dir
quants nens aproximadament
calculeu
que els oferireu
aquesta activitat
tenim al voltant dels 500
escacs passats
distribuïts per totes les escoles
organitzades de manera territorial
és a dir
cada barri
hi haurà com a mínim
un casal
que permetrà
a l'infant
participar de l'activitat
és a dir
Sant Prín
Sant Pau
n'hi ha un
a Torrefort
n'hi ha un altre
al centre n'hi ha dos o tres
i estan distribuïts
territorialment
de manera que
puguin participar
infants
de totes les escoles
de la ciutat
i que no generi
grans dificultats
en canvi d'espais
en lògiques
de funcionament
i tota aquesta moguda
en un número rodó
quant costa?
tota aquesta moguda
costa 48 euros
per infant
48 euros
dels quals
els pares
s'acabaran pagant
30
la Generalitat subvenciona
entre els 3 i 4
i la resta
i la resta
és el que heu d'assumir
les entitats
si pot ser
amb finançament privat
esperem
perquè si no
els pressupostos trontullaran
fem una crida
a qui ens estigui escoltant
com sempre
a bons empresaris
vull dir que si algú
s'anima
doncs
que estigui en contacte
amb nosaltres
que truqui aquí
o a les nostres entitats
i estarem encantadíssims
de convidar-los
i que
i que després d'aquesta crida
que ho expliquin a la ràdio
la seva aportació
molt bé
aleshores
ja hem posat una mica
l'ordre dels números
del que costa tot això
aleshores
després
a nivell logístic
a nivell d'organització
quanta gent estareu
en la moguda
perquè aquí
es necessiten monitors
com funcionarà això
les escoles
obriran les portes
però sense el personal propi
Joan Josep
a veure
en principi
les activitats
se faran als centres
als centres
hi haurà
els conserges
que ens permetran
obrir
com a mínim
de nou a una
les escoles
molt possiblement
o una part important
de les escoles
han ampliat els serveis
per tant fan serveis
de menjador
i serveis de mainadera
que es diuen
de 8 a 9
llavors
això amplia
encara més
el ventall
de possibilitats
de les famílies
si els pares
i les mares
treballem
obrirem les escoles
a les escoles
hi haurà un equip
de professionals
per atendre
tot això està
bastant regulat
tot i que no està
bé clar
si teníem o no
que registrar-nos
dins del decret
de joventut
que regula
les activitats
de lleure
finalment
sí que ho farem
en la línia
de compromís
de seriositat
i de feina
ben feta
que ens agrada fer
sí que ens registrarem
i això determina
les ràtios
de professionals
i això determina
les assegurances
això determina
què ho has de fer
com ho has de fer
i d'en quina manera
aproximadament
per tant
hi haurà
un professional
un monitor
monitor
director
directora
per cada casal
mentira
un director
per cada casal
una directora
per cada casal
i un monitor
per cada 10 infants
sense dificultats
que seran
els encarregats
d'alguna manera
dinamitzar els grups
i moure
cada una
de les activitats
farem un horari
bàsic de 9 a 1
amb un espai
inicial d'acollida
dos tantes
d'activitat
una tanda final
de valoració
cada dia
i és una setmaneta
quan els nens
i les nenes
se'n donin compte
ja s'haurà acabat
d'alguna manera
la setmana
és per no trencar
tampoc
amb l'hàbit
la majoria
de famílies
ja ho diem abans
només hi ha 500
persones inscrites
la població escolar
a Tarragona
és una mica superior
per no dir
és multiplicat
per 10
per tant
les famílies
ens ho hem organitzat
d'alguna manera
per deixar els nostres nens
i nenes
en altres espais
ja siguin familiars
ja siguin altres activitats
ja siguin
demanar-nos vacances
en tot i amb això
era interessant
poder oferir
un PAC
seriós
agradable
i responsable
d'activitats
a nivell de ciutat
i a més
amb complicitats
amb les administracions
que és del que es tracta
que això
no generi
una gran despesa
a les famílies
nosaltres som entitats
sense ànim de lucre
i l'administració
en aquest sentit
també ha de tenir
cert compromís
i per això
vam fer la proposta
de treball conjunt
a nivell programàtic
serà una activitat
superinteressant
agradable
acollida
que penso que a més
tindrà un resultat
fantàstic
deies que
aquests 500 i pocs
són pocs
relativament
poquíssims
però aleshores
per a vosaltres
podíeu assumir-ne més
o aquest d'alguna manera
era el vostre topall
o estàveu disposats
a assumir més
més nens i nenes
en principi
no ha de ser
i no havia de ser
una especial dificultat
el poder
entomar
un nombre
molt més important
d'infants
som organitzacions
petites
sense ànim de lucre
però que d'alguna manera
tenim xarxa
suficient
com per a fer
i desfer
sense cap dificultat
enteneu doncs
que potser
una part de la població
una part de les famílies
han decidit
no inscriure els seus fills
en aquest tipus d'activitats
per un context
de crisi
o escoles directament
ja no
que han organitzat
activitats pròpies
o no
o ja han decidit
no fer proposta
i des de l'escola
ja
nosaltres hem treballat
conjuntament
amb les direccions
de les escoles
i les ampes
si hi ha
s'han ficat d'acord
amb les escoles
i no han volgut
la proposta
doncs ja
no han volgut la proposta
en tenien una altra
o fan festa
tots plegats
perquè què us heu trobat
amb escoles
que això
que han dit
no cal
perquè nosaltres
ja l'organitzem
o no cal
no volem
la vostra proposta
perquè és que no fem res
hi ha hagut de tot
també hi ha hagut
el no volem
perquè és la manera
de protestar
cap a aquesta activitat
el que sí que era molt difícil
no volem res
no volem res
ni setmana blanca volem
exacte
i nosaltres ni ningú
us heu trobat
amb opinions
una mica de tot
sí
hi ha hagut de tot
jo crec que
cal matisar
que és important
que era molt difícil
intentar saber
quants infants arribarien
perquè
primera experiència
novedors
ningú sabia
la premsa
ja no era
el més agradable
del món
en quant a l'activitat
les ganes
de fer activitats
des dels centres
tampoc eren
les més grans del món
centres amb qui
l'estiu
foten unes activitats
molt potents
aquest any
ja veurem
amb la qual cosa
era molt complicat
saber quin marc
tindríem
en quant a respostes
hi ha hagut això
des de centres
que ens han dit
no en volem saber res
perquè estem en contra
d'aquesta mesura
amb la qual cosa
no facilitarem
ni perjudicarem
tampoc hi ha hagut allò
d'ara no us deixarem fer
sinó
ni farem
ni no farem
amb pas
que han estat d'acord
amb aquest plantejament
de centre
hi ha hagut centres
que ens han acollit
amb menors mal
que heu arribat
perquè no sabíem
què havíem de fer
amb aquesta història
i centres que ens han dit
estaria molt bé fer-ho
però no caldrà
que ho fem
per la situació
perquè la gent
ja s'està apanyant
perquè ja ho tenen
organitzat
amb la qual cosa
la diversitat
de propostes
era
també depèn molt
d'on estaven ubicats
els centres físicament
ara us anava a preguntar
ara us anava a preguntar
precisament
entre aquestes 14 escoles
us heu trobat
que hi ha més concentració
d'escoles
en determinades zones
de la ciutat
o tot ha estat molt repartit
Joan Josep
no, no, en principi
a ciutat
és on
el centre ciutat
és on més hi ha
més casals
n'hi ha
per dir-ho així
i d'alguna manera
també és per el tipus
de
de famílies
que van
depèn d'unes escoles
o amb unes altres
hi ha zones
de la ciutat
on
el tant percent
de famílies
on hi ha algun membre
de la natura
és molt més elevat
que l'altre
per tant
no necessiten aquest servei
i això s'ha notat
de manera clara
i potent
i sense dificultats
el mapa
d'activitats
de Semana Blanca
podria coincidir
perfectament
amb el mapa
que es va fer
a l'estudi
de condicions de vida
de la ciutat
de Tarragona
fa dos anys
queda tota la zona
de Ponent
Sant Salvador
queda molt desvinculada
és allà on
potser hi ha més atur
zona centre
queda molt
molt fècil
o sigui
hi ha molts casals
en comparació
i Sant Prín i Sant Pau
s'en crea un
i d'alguna manera
es reprodueix
el tema
però a Ponent
i a Sant Salvador
fareu alguna activitat?
a Sant Salvador
no en farem cap
directament
i a Ponent
em farem per ell
perquè hi ha moltes escoles
però tot i així
seran mínimes
les activitats
respecte a la població escolar
és a dir
que el mapa econòmic
i el mapa de l'atur
té una repercussió directa
en la setmana blanca
a les altres coses pràctiques
pares i mères
que ens estiguin escoltant
que a través
de la seva escola
dels seus fills
sàpiguen
que es fan aquestes activitats
es poden apuntar
o el termini ja s'ha acabat?
el termini
en la majoria
de centres s'ha acabat
hi ha alguns centres
que han allargat
aquest termini
per qüestions internes
amb la qual cosa
és complicat
que es puguin
que es puguin incorporar
sobretot del centre
que és on estan ja tancades
que és potser
on poden haver més demandes
i la resta
és complicada
amb la qual
pràcticament diríem
que estan
ja venien molt
tancades
amb les preinscripcions
que es van fer
el mes de desembre
que era una de les coses
que nosaltres ens va fer
ratificar-nos
en aquesta decisió
de tirar endavant
la història
perquè ens havíem compromès
amb unes famílies concretes
amb la qual
ja està tot
molt tancadet
aleshores
tenint en compte
tot el que
m'ha explicat
però també
la comparació
que fèieu abans
amb els casals d'estiu
organitzar una setmana
com aquesta
que només són 5 dies
que són en definitiva
20 hores
de dilluns a divendres
de 9 a 1
enmig del curs
això a l'hora
d'organitzar-ho
vosaltres que en sabeu
molt d'aquestes coses
d'organitzar les activitats
canvia molt
és a dir
aquests condicionants
que acabo d'explicar
sí
en principi sí
perquè no m'imagino
és a dir
heu fet la comparació
amb el casal d'estiu
però no deu ser el mateix
perquè a l'estiu
els nens
tenen un ampli període
de vacances
que s'hi dediquen
uns dies al casal
però clar
aquí estem parlant
d'això de 5 dies
enmig del curs
això
és molt més interessant
treballar en un pla
de temps molt més llarg
treballar en clau d'estiu
on tens 5 setmanes
de treball
amb els infants
o com a mínim
l'estada dels infants
als casals d'estiu
està entre 17 dies
18 dies de mitja
per tant
dona moltes més possibilitats
de treball
treballar en una setmana
organitzativament
és la mateixa feina
que si treballes
pràcticament 5 setmanes
i tot per fer-ho en una
però no genera
una especial dificultat
a més en teníem
que era un plantejament
agradable
de cara a servei
de cara a la família
i són majoritàriament
escoles
en les que
des de les nostres entitats
ja hi treballem
habitualment
nosaltres som entitats
que d'alguna manera
treballem amb les famílies
treballem donant
i oferint serveis
a aquests infants
doncs bueno
era d'alguna manera
una part més
d'aquest compromís
no et preocupis
si hi ha aquestes vacances
si això genera un mal de cap
si no saps què fer
nosaltres oferim
aquestes possibilitats
i aquí
per avui
després Lòria
l'interessant
és que la gent tingui
opcions
opcions n'hi havia
per donar
per vendre
hi ha moltes activitats
realment
organitzades i muntades
a la ciutat
centres esportius
hi ha
un bon ventall
de possibilitats
aquesta era una més
hi ha una diferència
bàsica
que és
mega barata
de la vida
del món mundial
i que
finalment
a nosaltres
ens ha sortit
no mega barata
sinó mega caríssima
perquè hem tingut
d'assumir
tota aquesta despesa
i això
generalment
genera molt de mal de cap
per la gent
amb els pressupostos
ajustats
com els nostres
però
forma part
d'aquest paquet
de compromís
i de seriositat
i de responsabilitat
que encara que jo
ho digui
queda malament
perquè no ho soc gaire
però bueno
tot això
la seva entitat sí
i no
l'entitat sí
cobert de responsable
i a l'hora
de muntar activitats
com aquest
els insisteixo
en mig d'una setmana
que mai els nens
l'havien tingut
de vacances
creieu que
l'actitud
també de la canalla
serà una mica
diferent
clar això és imprevisible
encara no
ens ha passat
però com arribaran
aquests nens
que ara tenen vacances
en mig de curs
però que els diuen
que la setmana que ve
ja han de tornar a l'escola
els nens
hem de pensar
que el món del lleure
sempre en reben
la mar de bé
de fet
els que més problemes
tindran per adaptar-se
són els pares
els adults
però pas els nens
a mi em sembla
que aquesta serà la cosa
quan els estem oferint
activitats on disfruten
on manipulen
on aprenen
i estan amb els seus companys
a la seva escola
jo crec que el nostre plantejament
no serà difícil
jo crec que serà més difícil
per les famílies
adaptar-se a aquest xip
i els profs una setmana
després tornar-se a incorporar
amb aquesta lògica
de no sé d'on vinc
fa una setmana no estava
ara ja torno a ser
a mi em sembla més difícil
pels grans
inclús per l'equip de monitors
que hi ha mitja setmana
els nens i les nenes
estan encantats
de la vida
de participar del centre
ells s'adaptarà a qualsevol cosa
no no i a més
és un
és un trencar
amb un seguit
d'organització habitual
de l'espai
de dinàmiques
habituals d'aquell espai
estaran a la seva escola
però no tindran
ara classe d'això
ara classe de l'altre
vindrà la senyoreta
sortirem al pati
farem no sé què
sinó que la dinàmica
serà totalment diferent
i només això
ja genera
ritme, alegria
i tranquil·litat
això pot ser interessant
això que expliques
don Josep
perquè els nens
estaran al mateix espai
habitual de l'escola
simplement fent
activitats diferents
i això també
clar, canviar
el concepte
del que dèiem abans
els casals d'estiu
en què l'espai
segurament pot ser diferent
en alguns casos
en d'altres no
però aquí sí
estàs en la mateixa classe
en la mateixa aula
però estàs fent
altres coses
tampoc utilitzarem
les aules
no és el plantejament
d'utilitzar les aules
concretes
però si el recinto
del col·legi
que és el mateix
que l'estiu
el plantejament
que és també
part de la nostra
manera de fer
entenem que els centres
han de ser espais
més enllà
només de l'educació
formal
sinó han de ser
espais cívics
on els infants
s'entenguin
que són propis
de la ciutadania
i on es puguin
fer altres activitats
que és el que plantegem
en aquest moment
a l'estiu
ho fem d'una manera
concreta
ho fem amb banyador
al mar
ho farem amb bufandes
que és el que toca
o no
o no
o no
o no
amb aquesta evolució
meteorològica
ves a saber
ara m'he despistat
anava a preguntar
tant un com l'altre
tant la fundació
com el casal
que a més esteu molt
en contacte
amb la gent jove
que feu moltes activitats
educatives
sempre
el concepte aquest
de la setmana blanca
de la setmana vacances
escolars
hi esteu d'acord
no hi esteu d'acord
ara que estem a punt
d'estrenar
aquesta novetat
que veurem després
si té continuïtat o no
que sembla que no
a tu Joan Josep
et sembla una
sí sí
a mi em sembla
una proposta interessant
a nivell
de distribució
del calendari escolar
a nivell
de potenciar
els aprenentatges
instrumentals
jo penso que és una proposta
molt interessant
que s'ha fet molt malament
i que s'ha implementat
fatal
i que
no hi ha hagut
gaire gent
que ja ha estat d'acord
i fins i tot
la gent que ja ha estat d'acord
si ho dius
et mira malament
jo penso que és una gran proposta
s'han de distribuir
els dies
les vacances
de l'estiu
són massa llargues
per als nostres infants
quan arriben un altre cop
a l'escola
no se n'han recordat
d'absolutament res
del que han fet
pràcticament
ja no tant
d'aprenentatge instrumental
que també
sinó d'hàbit
de ritme
tornar a començar
costa moltíssim
qualsevol mestre o mestre
ens ho pot confirmar
també socialment
generen més propostes
el fet
que s'interrompeixi
puntualment
el calendari escolar
jo penso que és una
molt bona proposta
que ha sigut
molt mal implementada
i que ha tingut
d'esquena
el grup de mestres
el grup de pares i mares
el grup d'infants
no perquè d'alguna manera
no participen
i ningú els ha dit res
que això moltes vegades
és la gran creu
que no els tenim en compte
però
jo penso que és
una bona proposta
ara realment
serà complicat
que es torni
a plantejar
una situació
com a mínim
de debat
de què en pensem
sobre això
ara està molt demonitzada
aquesta situació
però bueno
en la majoria
o en la majoria no
però en una part important
dels països europeus
es fan aquestes interrupcions
setmanals
amb un pare
d'una escola
que feia amb la presentació
que era escosei
i ens dia
al meu país
cada sis setmanes lectives
tenim una interrupció
d'una setmana
què passa?
que l'administració
ofereix recursos
per a fer aquestes coses
a part de que
després de molts anys
d'aquest calendari
ja socialment
la gent s'organitza
i ja tens recursos propis
per a fer-hi desfer
doncs bueno
penso que d'alguna manera
són coses interessants
que hem d'anar
començant
però que no es poden fer
sense que la gent
estigui d'acord
sense que la comunitat
en general
estigui apostant
també per això
sense posar-hi recursos
abans ho comentàvem
fora de micro
que no
no pot ser
que no hi hagi
espais adequats
perquè els infants
estiguin
quan faci calor
quan faci fred
bueno
tenim uns hàndicaps
importants
a nivell d'infraestructura
escolar
també
s'ha de posar
tothom d'acord
nosaltres pensem
que és una cosa
molt interessant
Jordi
tu també estàs d'acord?
sí
com a cas
el debat
tant com a les semades blanques
també ve
totes les plataformes
de racionalització
del temps
que és una de les coses
que s'està plantejant
en els últims anys
ho estan demanant
és inviable
per una fam
a l'actual model
bàsicament
per històries
com comentava
Joan Josep
de tots els continguts
que han d'assumir
els infants
no anar tallant
en realitat
quan mires
el calendari
escolar
català
o espanyol
està completament
descompensat
al llarg del temps
comences
al setembre
amb
més a la nostra ciutat
que sembla
que no comença
fins que no comenci
l'octubre
Santa Tecla Gloriosa
tenim
un novembre
apartat
després comença
el desembre
amb un munt de vacants
és un calendari
realment molt trencat
simplement
és posar ordre
en aquest trencament
que històricament
s'ha fet
amb les festes
catòliques cristianes
i posar-ho en ordre
cada any
aquest any
per l'abril
tindrem una setmana
allà al mig
i això ningú ho qüestiona
però ningú ho qüestiona
perquè ja és costum
perquè tothom està acostumat
però socialment
la gent ho ha assumit
però vosaltres
que treballeu amb la canalla
sou partidaris
d'aleshores
d'escurçar les vacances d'estiu?
Sí
les trobeu excessives?
Molt excessives
per molts casos
els estiu que feu
és que és inviable
de fet ens hi trobem
amb les famílies
però aleshores
seria qüestió
de quals centres educatius
que molts
difícilment poden fer
la seva feina
amb les condicions
climatològiques
que tenim en aquest país
i que com deia el Joan
aquí va haver-hi un plantejament
del model
decretolei
on un conseller
a través de la llei d'educació
decideix organitzar això
sense cap pacte
amb la comunitat educativa
és a dir
mestres
famílies
i alumnes
i així
no es poden tirar endavant
les coses
jo crec que la gran dificultat
va ser aquesta
proposat d'una altra manera
jo crec que ha funcionat
estupendament
ara haurem de veure
sembla que això s'ha acabat
que ja no hi ha possibilitat
al debat
que és una història interessant
i que hem perdut
una altra oportunitat
per variar
fent les coses malament
sí perquè de fet
podem estar davant
d'una
d'una experiència única
és a dir
que només es faci una vegada
perquè sembla que el no govern
alegant
clar a vegades és difícil
de saber si s'aleguen
motius econòmics
pressupostaris
és a dir
si la Generalitat
en aquest cas
ha de subvencionar
una part d'aquestes activitats
o alegant altres qüestions
més relacionades
amb l'estructura
del calendari
del calendari escolar
en qualsevol cas
vosaltres sí que sou partidaris
de tendir
amb un calendari escolar
que vagi trencant
els períodes lectius
és optimització
dels aprenentatges
és a dir
camí d'Europa
jo que
els defensors
d'aquest sistema
diuen que
ens hem d'apropar
al tema europeu
sí som
a més
que en aquest sentit
podem aprofitar-nos
de ser una generació
de cortar i pegar
podem mirar
i emmirallar-nos
en aquelles coses
que funcionen
existeixen aquestes propostes
ja fa anys
que funcionen
anem a implementar-les
amb dos dits de cervell
i que moltes vegades costa
realment
però anem a implementar-les
penso que és lo interessant
i els models
que se treballen
des d'aquesta perspectiva
donen uns millors resultats
quantificats
de formació
dels infants
i en definitiva
els nostres fills i filles
són les generacions
que ens portaran cap endavant
ja està bé
que estiguin ben preparats
que siguin el millor possible
que siguin apanyats
bones persones
i tot això que es diu
tal com està muntat però
i ja per anar acabant
tenint en compte
el context de crisi econòmica
que ja hem comentat
vosaltres això
que esteu
amb tants nens i nenes
i tantes famílies
en contacte
especialment als barris de Ponent
temeu que aquella setmana
hi hagi molta canalla
sense res a fer?
pràcticament tota
sí
que plantejim
és que pràcticament tota
com sempre
on hi ha escase
perquè per exemple
en moltes escoles de Ponent
que vosaltres coneixeu especialment
ni vosaltres fareu res
però és que
ni ningú altre
no no
les ampas tampoc no faran res
no no
la història és la de sempre
allà on més dificultats hi ha
més pillen
més fàcil és que no
que no hi hagi ningú
que vagi a l'escola a fer res
i estar en el carrer
ho tenim clar
i és un dels plantejaments de sempre
o sigui
se'n tornem-hi
un altre cop
ho hem fet tan malament
que tornen a pillar
inclús allà on més dificultats en tenen
és molt difícil
intentar plantejar
una proposta d'aquest tipus
on les escoles
no siguin les interlocutores primeres
de fer aquestes propostes
o sigui
quan el centre no està motivat
les famílies es desmotiven
i els infants
ho pateixen
directament
amb la qual cosa
sí, sí
el carrer
el carrer a la setmana
el set al onze de març
estarà estupendament ple d'infants
que si fos per voluntat pròpia
ja estaria bé
que és la cosa
no perquè els avien
no perquè
estiguin per qui volen
el carrer és estuped no
si s'utilitza bé
serà interessant
analitzar
què passa aquells dies
des d'un punt de vista
social
des d'un punt de vista
d'impacte
en les famílies
en els adults
en els nens
en fi
com d'alguna manera
tothom
es mou aquells dies
perquè serà molt diferent
i és veritat que
segurament la immensa majoria
dels nens i nenes
de la ciutat
quedaran al marge
de les activitats
que organitzen vosaltres
o altres institucions
us convidarem
a que vingueu
amb nosaltres
vull dir que si voleu
vindrà algun
el títol del programa
tindrà més sentit que mai
segurament aquella setmana
el set al onze
però vosaltres
com a fundació
ja no podeu fer més coses
ni la fundació
en xarxa ni el casal
a part de totes les activitats
que feu a les escoles
encara fareu alguna cosa més?
nosaltres equips de carrer
estaran funcionant
intentarem
amb reforços
el que es pugui
és un plantejament
difícil de cobrir
veurem què passa
més que estar atents
allò que succeeixi
intentar una
jo en realitat
el que em preocupa
no són els infants
que estiguin al carrer
que també
sinó aquells que es queïn a casa
en situacions complicades
a càrrec d'altres menors
o en situacions
que no es veuran
que no es visibilitzaran
i que ningú parla d'elles
perquè queden de portes endins
de les cases
en fi
serà molt interessant
a observar
el que passa
del 7 a l'11 març
en aquesta setmana
de vacances escolars
avui hem comentat
les activitats programades
pel Casal Amic
i per la Fundació Enxarxa
en aquesta feina conjunta
arribaran a més de 500 infants
de 4 o 12 anys
de 14 escoles de la ciutat
Jordi, Joan Josep
que vagi molt bé
molta sort
moltes gràcies
que sigui una setmana blanca
i una setmana vacances
el millor possible
per a aquests nens
Xavi
ens retrobem el proper dilluns
i tant
gràcies
que vagi molt bé
adeu
see you
allala
im
xavi
Gràcies.