al matí de Tarragona Ràdio.
Amb aquesta cinturina obrim cada dilluns
aquesta hora l'espai al carrer.
Aquí a la sintonia de Tarragona Ràdio
i amb el suport i amb la col·laboració
de la Fundació Casal Amic.
Avui per parlar-vos
d'orientació laboral, perquè
el que us donarem a conèixer és una
iniciativa que s'anomena Dispositiu
Accès i que pretén orientar
precisament el món dels joves per
introduir-se en aquest mercat
laboral. Ens acompanya com cada
setmana el Xavi Saragossa,
ell és responsable de comunicació de la Fundació
Casal Amic. Xavi, molt bon dia.
Molt bon dia, Ricard. I avui també ens acompanya
la Gisela Oliva, ella és coordinadora
i cap de projectes del Casal dels Infants.
Gisela, molt bon dia. Hola, bon dia.
I també ens acompanya la Alba Famora,
que és la cap de l'àrea de lleure i
comunitat de la Fundació Casal Amic.
Alba, també, molt bon dia. Hola, bon dia.
Avui, Xavi, parlarem d'orientació laboral.
I tant, comencem parlant
d'un projecte que ja
a l'inici d'any,
quan dèiem allà nous propòsits,
era un nou projecte que duem a terme
des de la Fundació Casal Amic conjuntament
amb l'Associació Casal dels Infants
i que ja ha començat,
ja estem en marxa,
ja hi ha l'equip treballant
i a poc a poc començarem a fer coses.
Vull dir que aquí tenim dues persones
que ja porten uns dies treballant.
I que ens podran explicar una mica
en què consisteix. A veure,
qui m'explica exactament
en què consisteix el programa
o el projecte, això de dispositiu accés?
En què consisteix?
Bé, doncs, és un dispositiu
que hem organitzat per realitzar
itineraris d'orientació,
formació i inserció
per joves de 16 a 25 anys.
És a dir, que assessorarem
tots aquells joves que ens arribin,
que alguns en situació
de no saber què voler fer,
altres per voler fer algun curs,
ens arribaran
i nosaltres farem una feina
per ajudar-los a arribar al mercat laboral
o com a mínim a alguna formació.
I heu començat?
Hem començat a fer la difusió,
hem començat a organitzar,
a crear materials,
bé, tot el previ
a atendre els joves.
I ara aquest mes ja començarem amb joves.
Perquè la mecànica, precisament,
del funcionament del dispositiu,
com serà?
És a dir, vosaltres anireu a buscar els joves,
els joves us han de venir a buscar vosaltres?
Tot això com funcionarà?
Per això mateix hem fet la difusió.
L'interès és que tots aquells recursos
del territori, serveis,
entitats que tenen joves,
ens facin arribar aquells casos
que necessiten aquest tipus d'intervenció.
Per què heu decidit
tenir endavant aquest projecte?
Doncs, per la situació actual
de crisi econòmica general,
la situació en concret dels joves,
ara mateix diuen que
un de cada quatre joves de 16 a 24 anys
està en situació d'atur,
i les convocatòries del departament
antigament de treball,
i ara es diu d'empresa i ocupació,
sobretot destinen finançament
a projectes d'aquest tipus.
I nosaltres pensem que és molt necessari
pels joves.
El programa és d'orientació laboral.
Orientació.
I formació.
I formació.
Doncs, després parlem de la formació,
perquè el que us anava a preguntar era
orientació, per què estan desorientats?
Perquè vosaltres,
que teniu molt contacte amb la gent jove,
sigui de 16, de 18, de 20,
o de 24 i 25 anys,
estan molt desorientats,
a banda que hi hagi una crisi
que afecta especialment
aquest sector de la població, Alba?
Bé, afegint-ne a el que...
Bueno, em preguntes a la Gisela,
com és que tirem endavant un projecte així?
Bueno, veritablement al carrer
també ens ho demanen,
això també és una necessitat,
o que t'ho demanen explícitament
o implícitament,
però és una cosa que es detecta,
que hi ha una mancança,
que hi ha desorientació,
que hi havia hagut oportunitat
de treballar en moltes facilitats,
amb poca formació,
o no era necessària poder una formació
molt específica per inserir-se
al món laboral,
i ara està passant al contrari,
que t'estàs quedant fora,
t'estàs quedant fora
en poca formació,
que per inserir-te
no havies hagut de tindre
estratègies concretes,
i ara sí que es necessiten,
i és aquí on es pot aparèixer
a fer aquest acompanyament,
que a vegades és per a gent
que ha estat treballant molt,
o que ha pogut estar treballant molt temps,
no només gent que està sortint
del sistema educatiu,
vull dir que han pogut estar treballant,
però que van entrar
quasi sense fer esforços,
no?
Clar, és que aquí com a mínim
us podeu trobar segurament
amb dos perfils,
un, el que acaba de sortir,
com a mínim,
dos grans perfils,
després hi ha milers de casos,
segur, però dos grans perfils,
per edat,
els que surten del sistema educatiu,
que poden tenir...
D'una manera o d'una altra,
que també és...
Sí, alguns amb casos de fracàs escolar,
m'imagino,
però després també us podeu trobar
la gent més gran d'aquesta franja
de 16 a 25 anys,
no?,
que són els que han treballat
fàcilment en alguns sectors econòmics
en un moment d'explendor econòmic
i que ara s'han quedat sense feina.
Serien aquests dos grans blocs,
amb tot el que després podem detallar
que cada persona,
cada casa és un món?
Sí,
sabent que s'atén de 16 fins a 25 anys,
per tant,
molts seran joves
que potser han començat
una mica el mercat laboral,
però que ara s'han quedat
en situació d'atur,
més grans de 25,
no n'atendrem,
no entra dins de...
Però abans fins a 25 anys
sí que us podeu trobar
amb gent que ha pogut treballar
en alguns sectors,
per exemple de la construcció,
que ha viscut aquest món,
aquest boom brutal
i que ara s'han quedat
sense feina.
Exacte.
I amb poca formació,
moltes vegades.
I després el tema aquest
d'abandonament d'estudis precoç,
que fa que difícilment
accedeixin al mercat laboral.
El programa inclou
tres itineraris,
no?
Diferents?
Sí.
Sí,
tres accions.
O tres accions.
Ho hem dividit
en orientació,
formació
i acompanyament
al mercat laboral,
no?
Serien
les tres maneres
d'acompanyar
que tenim
des del dispositiu
accés.
Doncs expliquem una miqueta
en què consisteix cada cosa.
Mira,
els itineraris
d'orientació
sobretot
són per aquest perfil
de joves
que hem dit,
que abandonen precoçment,
que no saben
què fer,
no coneixen
tampoc l'oferta formativa
que existeix ni res,
doncs treballem
amb ells
els seus interessos,
el seu perfil competencial
i a partir d'això
doncs definim
un objectiu
ja sigui formatiu
o professional
per ells.
La segona
és la formativa
i realitzarem
uns mòduls
de formació
en el sector comerç
de caire prelaboral,
és a dir,
no és un curs
oficial
ocupacional
sinó que és un curs
més aviat
d'activació,
perquè els joves
adquireixin hàbits,
la puntualitat,
la responsabilitat
i la motivació
cap a fer més coses.
Aquest curs
tindrà pràctiques
en empresa
i la nostra
idea
i voluntat
i ganes
és que acabin
alguns
sent inserits
a empresa.
És difícil
però bé,
és el que volem.
I la darrera,
doncs totes
aquelles persones
que no vulguin
passar
per
el curs
de comerç
perquè potser
no és el seu interès
ni el seu perfil,
doncs orientar-los
directament
cap a la recerca
de feina.
Tots aquests joves
que ja han treballat
que dèiem
que es poden haver
quedat en situació
d'atur,
fer tot d'accions
per desenvolupar
competències,
per millorar
com fer
les entrevistes
de feina,
per millorar
el seu currículum,
etcètera,
i aconseguir
que s'acabin
inserint.
Quan parlaves
del tema
de formació
has fet
menció al comerç,
és a dir,
en aquest mòdul
de comerç,
per què heu triat
el comerç?
O no l'heu triat
vosaltres?
Sí,
sí l'hem triat.
I per què aquest sector?
Perquè creieu
que pot oferir
més possibilitats
que d'altres?
Mira,
perquè volíem
fer un curs
que fos mixt,
que no fos
clàssicament de nois
o clàssicament de noies,
el típic que ve
dels rols tradicionals
de gènere.
Si fèiem
un tema
de tastet
d'oficis,
és a dir,
oficis a electricitat,
aigua, gas,
tot això,
només de temps
de nois.
Exacte.
No volíem
caure només
en els nois
i si fèiem
alguna cosa
de monitores
de menjador
i pati
i coses així,
generalment
ens venen més noies
en altres territoris
on treballem.
Llavors,
parlant amb Casal Amic
sobre la realitat
de barris de Ponent,
vam proposar comerç
i tots vam estar d'acord
que era la millor opció
per començar
i veure
què tal anava.
Home,
és una bona proposta,
realment,
el territori,
els barris de Ponent,
estem molt a prop
a grans superfícies,
vull dir que estem
de Catlons,
de Merlíns,
tot i tot.
I això,
quan començaria?
Tot això
que estem explicant
ha començat
a posar en marxa
ara
i s'ha de desenvolupar
al llarg del 2011.
Sí.
I això té diferents fases
al llarg dels mesos
d'aquest any?
Sí,
els mòduls de comerç
en farem un ara
a partir del mes de març
que s'acabarà cap al juliol
i el segon serà
al setembre
fins al desembre,
més o menys.
i totes les altres activitats
que parlàvem
d'orientació
i d'acompanyament
és tot l'any.
Què és el que més noteu
en el contacte previ
amb la gent,
Alba,
de mancances?
Què creieu
que necessitarà més
la gent
amb la que
estareu en contacte
durant tot aquest any?
Bé,
és el que dèiem abans,
vull dir,
els perfils
després són
molt individualitzats
i fer generalitzacions
a vegades
és molt complicat.
Es faran,
no?
Cas per cas,
vull dir,
cadascú tindrà el seu seguiment.
Sí, sí,
és el tema de,
bé,
tota persona que arriba
o que pot arribar
a la formació
d'encomerç
ha passat prèviament
per,
bé,
per tot el tema
de previ
de contacte
per veure
quines són
les seves necessitats
perquè pugui,
bé,
fer una miqueta
el disseny
de quin és
el seu objectiu
i pugui acabar
fent,
bé,
el que l'interessi més,
no?
M'encances
una mica
una mica de,
bé,
podem trobar de tot.
Des de,
si fem
una miqueta
de recollida
de gent
que ha deixat
d'estudiar
o que la seva relació
amb el sistema educatiu
ha sigut així
d'amor-òdio,
trobem,
doncs,
gent amb mancances
molt bàsiques
de històries
instrumentals,
d'idioma,
bé,
molt bàsiques
i això s'ha d'incidir
a sobre d'això
i després també
trobem gent
o podem trobar gent
amb mancances
més de,
bé,
estratègies
en recerca,
no?
Vull dir,
i aquí sí que s'ha de fer
una tasca
molt acurada
i molt individualitzada,
no?
Que és el que dèiem.
i tot el que pugui ser
a compartir
doncs també,
no?
Se contempla
fer intervencions
a nivell grupal
a part de la formació
específica
en comerç
doncs poder fer
el tema
de treballar
el currículum
o com afrontar
una entrevista
de feina
si això és una cosa
que es contempla
que hi ha més
d'una persona
que ho necessita
el poder treballar
també aquest tipus
de necessitats,
no?
Perquè s'últim
que comentes
com a exemples
de tenir un bon currículum
és a dir,
de saber fer un currículum
perquè és la teva
carta de presentació,
no?
Creieu que això
són mancances
que les trobareu
molt sovint?
Sí,
és necessari.
És una cosa
que es pot preveure
a...
Això que ja es pot preveure
la gestió
de la educació
amb el cap.
Jo com a cas pràctic
des de la fundació
que ens arriben currículums
realment
gent que surt
de la universitat
tenen uns currículums
molt
poc pensats,
poc estructurats
caòtics,
vull dir que
ja no només
aquest tipus
de perfils,
sinó...
No estem parlant
i ho expreso
especialment
per la gent
que ens estigui
escoltant,
no estem parlant
que s'hagi de tenir
un gran currículum
d'haver fet moltes coses
sinó de com fer
un currículum,
com presentar
en una empresa
això d'estructura,
de forma,
com presentar
un currículum
o com presentar-se
en una entrevista
de feina,
no?
O les formes
de...
Sí,
per anar
en una entrevista.
És una cosa tan senzilla
com que sabràs
què ho hauràs de fer
si t'has d'inserir,
no?
I, bueno,
hi ha estratègies
i és, bueno,
que les puguin conèixer.
I en l'àmbit
de l'orientació
m'imagino també
que el que es poden detectar
és moltes mancances
de joves
que no tenen ni idea
dels recursos
que n'hi ha
al seu abast,
no?
De que poden estudiar això,
poden estudiar allò...
Efectivament.
A qui creieu
que la gent
està molt despistada?
Sí,
hi ha gent
que pot estar
molt despistada,
però, bueno,
no passa res.
Per això esteu vosaltres.
ja els despistarem,
no?
I sí,
moltes vegades
és això,
no?
El poder
oferir,
el poder explicar
d'una forma
entenedora,
d'una forma
individualitzada
també,
quines són
les opcions
que tenen.
I que de totes
aquestes opcions
tu puguis,
bueno,
quan estem parlant
de buscar uns objectius
és simplement això,
que tu puguis
inventar
la teva estratègia.
Després pot ser
més dificultós,
pot ser menys,
però, bueno,
si tu tens una estratègia
pensada i estructurada,
bueno,
la pots seguir,
no?
És el que vull fer
el dia de demà,
no?
Allò que es deiu.
I quin és el vostre
àmbit geogràfic d'acció?
El projecte aquest
està plantejat
a barris de Ponent
en general,
malgrat que les accions
es faran
des de Camp Clar
i Torreforta,
però esperem
que pugui arribar
gent de tot el territori,
de barris de Ponent.
Sí, bueno,
per contextualitzar
una miqueta
el tema
casal d'infants,
Fundació Casalamic,
bueno,
ja fa
finals del 2009,
potser,
que es va
començar
un projecte
acompanyat,
juntets,
no?
Nosaltres,
com a persones
que estàvem al territori
i ells com a persones
que aportaven
una manera
d'intervindre
determinada
i venien
a fer uns projectes,
un projecte concret
que va ser
el Punt Accés
que es va dur a terme
fins a
fins a finals
del 2010
i que ha derivat
en dispositiu
accés,
no?
Llavors,
ells ja arriben
bàsicament
d'intervindre
a Barcelona
i, bueno,
hi ha algunes
cosetes
descentralitzades
que hi ha
por ahí
i nosaltres
els acollim
aquí
superencantats
de la vida
a Ponent,
que és on
la Fundació
intervenim
bàsicament,
no?
Llavors,
d'ahir
és on
apareix
l'aliança
o el que estem
els dos
involucrats
en el dispositiu
accés.
I afegir
que dispositius
accés
és una iniciativa
que s'està fent
a diferents
territoris
a tot Catalunya
amb una xarxa
d'entitats
de moltes
entitats.
En concret,
aquí a Tarragona
som Casal Amic
i Casal dels Infants,
però que a altres punts
de Catalunya
hi ha altres entitats
repliquen
el mateix projecte,
cadascú adaptant-ho
al context.
Deies al principi
de l'espai,
Gisela,
que ara estàveu
en aquesta tasca
de difusió
de donar a conèixer
el dispositiu
accés,
però aleshores
els joves
o les seves famílies
com poden
arribar a vosaltres,
com poden
contactar amb vosaltres?
És a dir,
quin serà el mecanisme
aquest que
s'ha d'establir
necessàriament
en les properes setmanes?
Sí,
a veure,
nosaltres
principalment
hem anat a veure
serveis socials
de la zona
que generalment
són els que
coneixen els casos
de joves
que més poden
necessitar
aquest tipus
d'ajuda,
hem difós
els instituts,
hem difós
les entitats
del barri
i a través
de tot aquest coneixement
a la xarxa
d'entitats
i al boca-orella
més els projectes.
Els agents socials,
que nosaltres,
per exemple,
sí que els tenim
identificats
per,
bueno,
si hi ha els projectes
d'intervenció educativa
a carrer
que fem des de la fundació,
tens identificats
aquells agents socials
que són interlocutors
necessaris,
que han de conèixer,
al territori.
I a més,
el treball de carrer
que ja fa
casa l'amic
des de fa molts anys,
doncs això
evidentment farà
que molts joves
arribin.
De fet,
ja hem començat
a tenir els primers casos
derivats,
començarem ja
durant la setmana.
Previsió de grup,
de número de persones
que fem interlocutor.
És a dir,
fins a quantes persones
creieu que podeu atendre?
Atendrem,
nosaltres ens hem plantejat
a atendre
uns 120 joves
durant l'any.
Déu-n'hi-do.
Sí,
que no tots aquests
necessàriament podran
o hauran de passar
per la formació
en comerç.
Els grups de comerç
després dels mòduls
seran més petits.
perquè entenem
que no tothom
que arribi
tindrà necessitat
de fer la formació
de comerç.
Llavors,
que és un número
que sembla així
com a molt gros,
però veritablement
hi ha molta gent
que està necessitant
intervenció
en aquest sentit.
Clar,
vosaltres promoveu
aquest curs
de formació
en comerç,
però segurament
que un dels missatges
principals
que s'haurà de traslladar
a través d'aquest dispositiu
d'accés
durant tot l'any
és la necessitat
d'aquests joves
que es formin
en el que sigui,
en el que els agradi.
Però la formació
sembla que és
necessària.
Et demanen
bàsicament
el graduat
de l'ESO,
el demanen
ja gairebé
sempre per qualsevol feina,
no?
I,
per desgràcia,
encara hi ha molts joves
que abandonen
abans de treure's-el.
Llavors,
sí que hem d'aconseguir
com a mínim
que es formin,
que millorin
el seu nivell competencial
i sobretot
els seus hàbits
i la part més transversal,
no?
El que és la responsabilitat,
la motivació,
el voler fer coses.
Això és el que manca sovint.
Quan parlàveu
del mòdul de comerç,
explicàveu
que havíeu triat
precisament
aquesta especialitat
per no decantar-vos
per una qüestió
de gènere
entre nois i noies.
Però creieu
que aquesta desorientació
de la que parlàvem
al principi
és sobretot
una qüestió masculina?
O no?
No.
Aquesta és una percepció
molt subjectiva meva.
Jo personalment
també crec que no,
que veritablement
existeix necessitat
d'orientació
en dos casos,
tant amb nois
com amb noies.
Sí, indiferentment.
Després
es podran perfilar
les necessitats
i les característiques
de cadascun d'ells,
però indiferentment.
I vosaltres
pel treball de carrer
que feu,
teniu aquesta sensació
de la necessitat
d'aquesta gent jove
que algú l'orienti
i que algú l'acompanyi?
Jo crec que sí.
Depèn de quins casos
sí que ho demanen.
Nosaltres
ens ho trobem a diari,
nosaltres estem al carrer
cada dia
i a diari
ens arriben demandes.
En aquest sentit,
en d'altres,
no té per què ser
només en quant a inserció
en el món laboral
o formatiu,
però veritablement
referents educatius
o referents
sí que els requereixen.
I quina sensació,
quin estat d'ànim,
creieu que hi ha
entre aquesta gent jove
amb la que teniu contacte
i que això,
que no tenen feina
i que ho veuen
tot molt difícil?
Una mica,
hi ha de tot.
Vull dir,
hi ha gent motivada
per fer coses
perquè sí,
perquè hi ha gent
que té moltes ganes,
hi ha gent
que no té motivacions,
hi ha gent que té
altres històries de vida
que poden estar condicionant
aquestes motivacions
i també ho has de saber
entendre i atendre.
I, bueno,
una mica com a tot arreu,
hi ha gent...
Per tot.
Sí,
hi ha gent amb...
Fins a quin punt creieu
de totes maneres
que el context familiar
o el context social
més proper
d'aquests joves,
individuals,
nois i noies,
influeixen
en que estiguin
més motivats
o no?
Jo crec que influeix
moltíssim.
Moltíssim,
i tant.
Moltíssim,
perquè, bueno,
hi ha situacions
que són especialment
difícils
i això condiciona
absolutament
la resta
del seu desenvolupament
i això ho hem de saber veure
els que estem.
I ha de saber-se veure
però que això
no estigui condicionant
les seves possibilitats
o les seves...
Bueno,
han de tenir una igualtat
d'oportunitats
i així que
per això estem.
Què més, Gisela?
Hem d'explicar
alguna cosa més?
Jo trobo que és important
dir
si algú està interessat
com participar
al dispositiu.
Puts d'informació.
Com ens hem d'informar
o ampliar la informació?
Doncs
tenim dues persones
de contacte,
la Montse Conillera
i la Rosa
Roser Moles
i els telèfons
de contacte
és
650
908
465
i un correu electrònic
mconillera
arroba
casaldels
infants
.org
i la Roser Moles
és
639
627
578
i el correu electrònic
és
.guiomig
accés
arroba
fundació
guiomig
casalamic.com
Molt bé.
O trucar
a l'entitat
a la Fundació Casalamic
i també els informarem
sense cap mena de problema
o aquí
i ens passeu el contacte
vull dir que també
Perfecte.
Doncs aquest és el dispositiu
accés
un projecte d'inserció laboral
pels joves dels barris
de Ponent
en fi
un projecte que hem explicat
àmpliament
en detall
no sé si a la Gisela
o a l'Alba
els queda alguna cosa
per comentar.
Sí, una última cosa
bé, com dèiem
el projecte que precedeix
aquest era
Punt Accés
que era finançat
per Catalunya Caixa
abans es deia
Caixa Catalunya
i ara
en aquest nou projecte
de dispositius
d'accés
hi ha el Departament
de Treball
que ara es diu
Empresa i Ocupació
amb Unió Europea
el Funt Social Europeu
i Catalunya Caixa
segueix finançant
una part.
És important dir
que les institucions
polítiques
i en aquest cas
també financeres
col·laboren
en aquests projectes
d'orientació laboral
pels joves.
I que Fundació
Casal Amic
i Casal dels Infants
també formen part
d'entitats catalanes
d'acció social
a Tarragona
vull dir
d'eques
vull que també
ens coordinem
tots plegats.
Molt bé
doncs avui hem parlat
d'aquest programa
d'orientació
formació
i acompanyament
a la gent jove
joves
entre 16 i 25 anys
als barris
de ponents
joves que tenen
especials dificultats
per trobar feina
o que potser
ja fa temps
que van deixar de treballar
que van treballar
en el seu moment
que ara no troben
un lloc de treball
doncs en fi
hi ha aquest dispositiu
d'accés
que es posa en marxa
i que es pernyuga
durant tot aquest any
2011.
Amb la Gisela Oliva
i amb l'Alba Zamora
n'hem conegut els detalls
moltes gràcies
a totes dues
Gràcies
Que vagi molt bé la feina
d'aquí uns mesos
tornem a parlar
a veure
quin és el balanç
que en podem fer
Xavi Saragossa
gràcies
i fins al proper dilluns
Fins al proper dilluns
Que vagi bé
Bon dia
Gràcies
Gràcies
Gràcies