Passen tres minuts a dos quarts d'onze.
Seguim en directe a la quarta hora del matí de Tarragona Ràdio
parlant ara durant els propers minuts d'una iniciativa
al programa Joves i Ciència
que promou l'obra social de Catalunya Caixa
i parlant d'un cas concret, el de l'estudiant David Martínez,
alumne de quart d'ESO de l'Institut Martí Franqués,
que és un dels estudiants de tot Catalunya seleccionat
per participar en aquest programa.
Aquest matí ens acompanya als estudis de la ràdio.
David Martínez, molt bon dia.
Molt bon dia.
I també ve acompanyat del professor de Biologia
de l'Institut Martí Franqués, Carles Monferrer.
Carles, molt bon dia.
Molt bon dia.
Explica'ns, precisament, Carles, com funciona aquest programa.
L'Institut, en aquest cas, m'imagino,
que va presentar la candidatura del David Martínez a aquest programa
i ha estat escollit finalment.
Correcte.
Rebem una mena d'opúscles amb els quals ens conviden
els alumnes amb un determinat perfil
a participar en aquest projecte, Joves i Ciència,
i llavors nosaltres seleccionem aquells alumnes
que tenen un determinat perfil,
presentem una sol·licitud,
i davant de 831 sol·licituds
s'inicia tota una mena de procés selectiu.
I ha acabat escollint-se el David Martínez.
Sí, correcte.
De 831 sol·licituds, una empresa de selecció de personal
va seleccionar 121 alumnes,
i d'aquests, finalment, 52 van ser els que van passar l'entrevista
i seran els que ens trobarem aquesta tarda a la Pedrera de Barcelona.
Sí, perquè aquesta tarda es fa, d'alguna manera,
la presentació pública del programa, no?
Correcte.
És un acte d'acomiad dels projectes dels antics participants
en aquest projecte
i un acte de benvinguda dels nous participants,
entre els quals es troba el David.
Pel professor, què suposa que hagin triat el David?
Pel professor i, sobretot, per l'Institut Martí Franqués,
representa el fet d'estar encara en la línia,
de tenir una bona qualitat d'estudiants
i, sobretot, aportar el nom de l'Institut per tot el país.
I per tu, David, què representes ser escollit
en aquest programa Joves i Ciència?
Bé, jo crec que m'ho passaré bé
i, a més, m'ho pot servir en el futur
per poder treballar i tenir més opcions de treball.
Tu has fet alguna cosa en aquest procés de selecció?
Has hagut de presentar algun treball?
Has hagut de fer alguna feina en concret?
Bé, m'han fet fer un escrit
en el qual havia de posar què m'interessava del projecte
i les meves qualitats que podria aportar al treball.
Doncs explica'ns-ho.
Per què t'has presentat el projecte?
És a dir, què és el que t'interessa del projecte?
Bé, no sé, m'agrada molt la biologia
i vaig llegir-ho i hi havia diferents apartats
i hi havia un de biologia molecular
i vaig dir, bé, m'agradaria presentar-me
i si m'agafessin poder aprendre bastant sobre aquest tema.
Com explicaries què és la biologia molecular?
Ai, quina cara que ha posat.
Home, potser que ens ho expliqui el professor,
però perquè ens entenguin els oients.
Com explicaries a gent del carrer què és la biologia molecular?
Bé, diguem-ne que actualment el procés del genoma,
determinació del genoma,
i pensem que avui en dia hi ha moltes empreses
que determinen el genoma per un preu molt raonable,
doncs és el futur proper, és el futur més proper.
I a partir d'una mostra de saliva o a partir d'una mostra de cabell
podem perfectament saber quin és el nostre genoma
i sobretot quines mancances podrem arribar a tenir en un futur,
quins avantatges, en un percentatge en concret.
Llavors, això implica que potser les persones
que tenen una determinada edat, ja no,
però potser els joves, els nens que neixen,
doncs en un futur molt pròxim,
tothom tindrem en un pen o en un arxiu
quin és el nostre genoma
i a partir d'aquí, concretament actualitzant-nos
i en un número que et donaran un número pin,
que et donaran, doncs podràs consultar
doncs les probabilitats que tindràs de patir
una determinada malaltia o bé no.
Per tant, és el futur.
En aquest escrit que comentaves David,
aleshores que vas explicar sobre el que creus
que tu pots aportar al programa?
Bé, doncs capacitat de treballar amb equip
i no sé que m'adapto molt bé a les situacions, vaig dir,
i que el que em fiquessin ho faria sense cap problema.
Perquè què creus que hauràs de fer?
O ja saps què faràs exactament?
No, la veritat no ens han explicat moltes coses,
és a dir, aquesta tarda és quan ens ho expliquen,
però sé que farem com una espècie de projecte de recerca,
manipularem ADN i coses d'aquestes.
És a dir, faràs un projecte de recerca
amb altres alumnes d'altres instituts a Catalunya, clar.
Sí.
I això què et sembla?
Bé, una nova experiència.
Perquè això suposarà que hagis d'anar moltes vegades
fora de l'institut o com funciona?
No, només són...
Durant tres anys és un parell de setmanes cada estiu.
És a dir, són d'alguna manera feines extraescolars a l'estiu,
en període estiu-en.
Sí.
Tres anys.
Sí.
Tres estius.
Correcte.
Aquest és el primer ja?
Comença aquest estiu o no?
Aquest projecte consisteix en els alumnes de quart d'ESO,
durant els seleccionats, durant l'estiu que fan quart d'ESO,
durant l'estiu que faran primer de batxillerat
i durant l'estiu que faran segon de batxillerat.
Llavors, això consisteix en una mena d'estades científiques
en centres d'investigació local
o bé inclús en centres de recerca.
La qual cosa, doncs, com a currículum i com a aprenentatge
per als seleccionats, doncs, és molt important.
T'agrada molt la biologia.
Entenc que és l'assignatura que potser del que més t'agrada
o que has estudiat?
Sí.
En general, sí.
Bones notes, estret?
Sí.
Home, m'imagino que si t'han seleccionat
és perquè treus bones notes, no?
Quina nota estret?
De biologia, arrodonint, 9 i mig.
Carai, Déu-n'hi-do, Déu-n'hi-do.
No sé què anava a dir el professor.
Sí, doncs, volia dir que per seleccionar,
doncs, al centre s'ha de tenir un determinat perfil
que entre totes les coses,
a part de realitzar un batxillerat científic o bé tecnològic,
s'ha de tenir un bon expedient acadèmic
i també, a més a més, un cert nivell d'anglès.
És a dir, són el perfil que ens demanaven.
I quants alumnes, doncs, participaran en el projecte del David?
Concretament seran un total de 10 alumnes per cada projecte
i com són 52 alumnes seleccionats,
serà un total de 5 projectes.
Molt bé.
Per tant, el David compartirà aquestes estades amb altres 9 alumnes.
Correcte.
Que això jo m'imagino que també és molt interessant, no?,
intercanviar alumnes, en fi, de diferents centres.
Perfecte, perquè es trobarà, doncs,
amb estudiants d'altres instituts de tota Catalunya
i, a més a més, doncs, d'aquí de Tarragona.
També hi ha un altre alumne que prové de Reus,
no recordarà de quin institut,
i ahir ha sigut l'altre alumne d'aquí de la provincia de Tarragona,
del Martí Franqués, doncs, que col·labora amb aquest projecte.
En el programa els professors,
o un professor com el Carles o un tutor o alt,
tenen algun paper o, d'alguna manera,
i els alumnes els deixen en mans de l'obra social de Catalunya Caixa
i ja s'espavilaran.
Exacte, és a dir, nosaltres, com a tutor,
doncs, simplement fem la proposta
i després és el talent de cada nano individual.
Pensa que estem amb la crem del que seria la ciència i la tecnologia
i, per tant, serà un total de 52 nanos
i serà el programa de Catalunya Caixa el que ho portarà endavant.
David, tu quants anys tens?
16.
I ja tens clar a què t'agradaria dedicar-te en el futur?
No, és a dir, no tinc res pensat,
però sé que és en el camp de la ciència,
la biologia o la física.
I què t'agradaria estudiar?
Això ho tens clar, per exemple, quan vagis a la universitat?
No.
Si és que vols anar a la universitat?
Sí, sí, però de moment només sé que faré el batxillerat científic.
Que són dos anys, no?
Sí.
Dos anys i a les de la ciència hauràs de decidir.
Però encara no ho tens clar.
No.
I a classe, què t'han dit els companys?
Has triomfat molt amb això que t'hagin escollit
o ho has passat més aviat de ser percebut?
Bé, la majoria no ho saben.
I els que ho saben, sí, m'han dit que molt bé.
Que s'alegren.
Què esperes d'aquestes trobades estiuenques?
Què t'agradaria treure de bo d'aquestes estades?
Que m'ho passi bé i que aprengui bastant sobre el tema.
Encara no saps on aniràs, doncs, no?
Sí, a Esterri de Neu.
Que, bé, vaig estar de petit,
vaig fer unes estades, unes colònies,
així de la Generalitat,
i, bé, doncs, allà m'enviaran.
Quan hi vas?
Del 25 de juny al 7 de juliol.
Això és d'aquí, ja?
Sí.
D'aquí pocs dies.
Ara, quan s'acabi el curs, doncs...
Molt bé.
De setmanetes.
Alguna cosa més, Carles?
Hem de recordar que aquesta tarda és quan us trobeu tots, no?
Tots els alumnes es trobaran a la Pedrera.
Correcte.
Al Passeig de Gràcia de Barcelona.
Doncs farem un acte de comiat dels antics participants
i un acte de benvinguda dels nous participants.
Doncs la veritat és que des del Departament de Ciències
i el Seminari de Biologia i, evidentment, des de l'Institut,
doncs, contentíssims de poder comptar, doncs,
amb un perfil com el del David
i amb un bon planter, doncs, d'alumnes
que amb anys subscressius, doncs, continuarem amb aquest projecte.
Molt bé.
Doncs, Carles Monferrer,
professor de Biologia d'Elies Martí Franqués
i David Martínez,
l'estudiant de 16 anys de quart d'ESO
que se'n va amb aquestes estades científiques
amb aquest programa Joves i Ciència.
David, que t'ho passis molt bé, que vagi molt bé.
Molta sort.
Moltes gràcies.
I al professor també, Carles, també, moltes gràcies
i felicitats per la feina que feu a l'Institut
i que es veu en casos com el del David.
A vosaltres.
Gràcies. Bon dia.