I avui acabem el matí de Tarragona Ràdio al barri de Sant Pere i Sant Pau,
concretament a l'Institut de Sant Pere i Sant Pau,
on un grup de professores i components de l'Institut
han presentat un projecte a la convocatòria Ments Obertes
que ha fet la Universitat Oberta de Catalunya.
Ara coneixerem què és això de les Ments Obertes,
quin és el projecte que han presentat i tu què saps fer?
Així es diu aquest projecte que avui ens venen a presentar
la Cristina Arroyo. Cristina, bon dia.
Hola, bon dia.
També la Rosa Marín. Rosa, bon dia.
Hola, bon dia.
La Estefania Escuder. Bon dia, Estefania.
Hola, bon dia.
I la Marga Molero. Marga, bon dia.
Hola, bon dia.
I també ens acompanya un dels seus alumnes.
Vaja, segur que els que són seguidors del Matí de Tarragona Ràdio
ja el coneixeu perquè ja ha vingut per un tema o per un altre.
Sempre està per la ràdio. Mar, bon dia.
Molt, bon dia.
I és que ell, com no, ha posat la música, la banda sonora
en forma de rap, clar, evidentment, que és la seva especialitat.
I falta un component.
Falta un component, és veritat.
Un cosí.
Que avui no ha pogut venir, avui.
No ha pogut venir avui.
Ho has de fer en subitari, avui.
Bé, el saludem des d'aquí, eh? El saludem des d'aquí.
Menys obertes, Universitat Oberta de Catalunya,
una convocatòria, això, oberta a tothom.
Què és Menys obertes?
Com podem explicar què és aquesta convocatòria, Cristina?
Bon dia.
Mira, Menys obertes és un concurs que ha iniciat la UOC de Catalunya,
la Universitat Oberta de Catalunya,
que consisteix en proposar que tothom que vulgui,
qualsevol ciutadà, podia proposar una idea.
Hi havia vuit categories, social learning, organisme,
wicconomia, recursos, hi havia unes altres.
I, bueno, en aquest temps de crisi el que volíem fer
era motivar la gent que hi hagi una miqueta de moviment,
perquè entre tots sempre les idees que surten en aquests moments
poden ser importants per evolucionar
i per donar una miqueta d'esperança
i canvis que necessitem a la societat.
I nosaltres vam presentar una idea a la categoria social learning,
perquè vam considerar que havíem de proposar un projecte educatiu
i ajudar els joves de Tarraona
i en extensió de tot on arribi, diguem.
Per tant, vosaltres veieu aquesta convocatòria
i decidiu presentar-vos-hi.
S'hi pot presentar tothom, doncs, aquí, eh?
Tothom, sí.
D'acord.
I ara ja estem en què heu passat la primera fase.
Sí, sí, el concurs consisteix en tres fases.
A la primera ens van presentar 711 idees
i va haver-hi primer una votació popular
en la que vam aconseguir 3.390 vots
i després vam votar,
hi havia uns dies que votaven uns jutges,
que eren membres de la UOC.
Van quedar les primeres de les 711 idees
i vam passar a la segona fase.
Però, clar, ara la segona fase
hem començat de nou a la votació,
hi ha altres idees que també són interessants
i que, diguem que hi ha competència
i per això estem aquí per motivar la gent
a la ciutat de Tarragona
que ens ajudi per a fer realitat el somni
de motivar els alumnes i recuperar
i donar un cop de mà als adolescents.
Perquè en què consisteix aquest projecte?
És a dir, això que vau presentar,
aquest projecte que heu presentat
a la convocatòria Ments Obertes,
en què consisteix?
Qui ho explica?
Rosa, vinga, va.
A veure, nosaltres a l'institut
hem detectat que hi ha molts alumnes que abandonen.
Que abandonen.
I llavors, o bé, els tens,
com estem a primera línia,
els tens allà tots els dies.
Això ens inquieta.
Ens inquieta perquè aquests alumnes
són el nostre futur.
Llavors, és molt depriment
perquè es dedica a l'educació
veure que aquests alumnes
el dia de demà només tindran
ni l'ESO, en molts casos,
o estudis molt elementals.
Nosaltres el que volem fer
és motivar aquests alumnes.
Vull dir, ja sigui per tallers,
ja sigui per projectes que hi ha,
com el qualifica't, acredita't de la Generalitat,
doncs està al costat seu,
acompanyar-nos a la mà.
Trobem que ja aquest forat és molt important,
això ho hem portat a l'Ajuntament,
a Joventut,
i també ens han comentat
aquesta inquietud que té Tarragona,
que suposo que deu passar arreu del país,
però que s'ha trobat aquest buit,
que els alumnes no tenen aquesta motivació
per continuar estudiant.
I llavors hem de fer-hi alguna cosa.
I nosaltres, doncs bé,
ens hem llançat a la piscina
amb tot aquest projecte,
i la veritat sembla que està anant molt bé.
Perquè, professores,
vosaltres heu detectat això,
que potser hi ha això,
molt d'abandonament
i que potser a vegades no hi podeu fer res
o no podeu fer el que voldríeu
per continuar els motivant,
perquè continuïn estudiant.
Això ho heu detectat?
Sí, sí, exacte.
El que hem detectat
és que estan desmotivats
i tampoc saben on anar.
Llavors nosaltres els oferim orientació.
La primera cosa és l'orientació.
I després també que se sentin útils.
és per això que fem grups de trebal
i està especialitzat
en diferents temàtiques
que són els interessos
o les coses que se les dona molt bé.
Clar, el títol és
I què saps fer?
Per tant,
això ho trobo interessant,
el títol, de fet,
perquè és allò
potser no s'ho dona molt bé a estudiar,
però potser sap fer moltes altres coses, oi?
Exacte.
Llavors els grups de trebal
estaríem basats en això,
en els coneixements,
però també les habilitats,
el que sabem fer.
I a partir dels grups de trebal
el que faríem són tallers
i són els mateixos
qui donen,
impartint les classes,
sabrien que sí són útils
per a la societat
i saben fer coses.
I així les donaríem una certificació
i després de la certificació
una altra orientació
per a saber cap a on anar.
si continuar estudiant,
si són persones, per exemple,
que han acabat un grau mitjà,
mirar com sortir al món laboral, etcètera.
Per tant, és una manera
d'orientar-los,
com deien,
d'encaminar-los
a través d'allò que saben fer
cap a on poden anar.
Dèieu que ho fareu a través de grups de treball,
si no ho entres malament,
el projecte
aniria d'això,
de fer grups de treball
en aquest sentit.
Sí,
aniria d'això.
Sí, a veure,
primer faríem una entrevista individualitzada
i a això hi sabríem
el potencial que té l'alumne.
I després, a partir d'allà,
també veuríem
quines necessitats té la zona,
Tarragona, Barris,
i a partir d'allà,
doncs intentarien els alumnes
dissenyar,
implementar aquests tallers
a la zona
o a centres cívics,
a llarg de jubilats,
també a centres de discapacitats
o a espais joves.
Això els mateixos joves.
Sí, sí,
nosaltres els ajudaríem,
evidentment,
l'orientació
i també ajudar
a dissenyar aquest taller,
però
ells haurien de treballar
el que farien
i després
anar,
com dic,
anar a aquests jocs,
a centres de jubilats,
etcètera,
per impartir aquests tallers.
Però sempre
tutoritzats,
sempre.
Sobretot el que proposem
és un canvi de rol.
Els alumnes fan de profe
i, per tant,
compartint amb els altres
també és una manera de...
és un feedback, no?
Ells donen coses
però també rebran
i sobretot l'autoestima
i el veure que poden aportar
alguna cosa a la societat.
I suposo que és allò
d'igual a igual,
potser a vegades funciona millor,
no?
Exacte.
De fet,
tenim un gran suport
de tots els joves
perquè veuen que,
en el cas de Marc,
que ja explicarà el seu cas,
també es troba així
que seria
una gran oportunitat
per ells.
I per això...
Tu com ho veus,
això, Marc?
trobo una bona idea
ja que avui en dia
la joventut no té motivació alguna
perquè ja estan
d'una manera tan acomodats
i tal com arriben les coses,
si no estudies
no faràs res
i dormir per dormir a casa
o...
el temps és una cosa
que l'agulla no para
i molt bona idea
que és...
M'agrada per això,
estic aquí apujant,
apujant,
com no?
i jo m'haig trobar
aquest any
vaig acabar a l'ESO
i jo soc del fracàs escolar.
M'haig trobar
fent un cicle
bastant lluny de casa,
tenint l'Institut al costat
tota la vida
i, bueno,
motivació,
el canvi,
la gent,
ja no era tot el mateix
i, bueno,
vaig acabar
molt estressat,
molt cansat
del dia a dia
d'anar
perquè era Reus,
estava lluny
de Sant Pau
que era jo
i, bueno,
vaig acabar cansat.
i vaig decidir
quedar-me a casa
dormint
i al final
m'haig adonat
que així
no es soluciona res.
Creus que falten
elements motivadors
com aquests?
Potser a vegades
que ens trobem
en un buit
i no sabem
més o menys
per on anar, Marc?
I tant que sí,
estem molt perduts.
Falta...
O sigui,
falta esforç,
molt d'esforç
a part de la joventut,
però falta també motivació.
Vostès esteu d'acord
amb això,
de fet ho hem parlat,
perquè com els podem
motivar els alumnes?
Suposo que en un projecte
com aquest és una eina ideal
per poder-ho fer, no?
Sí.
A veure,
nosaltres creiem
que el fet
del canvi de rol
és molt important.
Aquí
veiem, no?
També hi ha un altre factor
molt important
que és...
El Marc, per exemple,
canta molt bé, no?
Doncs per què
no encarar-ho per aquí?
Hi ha alumnes
que dibuixen
fantàsticament bé.
Per què no encarar-ho per aquí?
Potser amb aquests grups
de treball
que l'alumne
ensenyi
dibuix tècnic
a uns altres companys
que tinguin
aquesta assignatura pendent,
gent que vulgui
aprendre aquesta assignatura,
etcètera,
fa que aquest alumne
tingui una pujada
d'autoestima
brutal
que fa realment
que tingui ganes
d'estudiar.
Ostres,
doncs mira,
vull fer un cicle formatiu
d'algú relacionat
amb el que fa el Marc
o amb el que sigui
dibuix, pintura, etcètera.
Tenim un alumne
reenganxat novament
al sistema.
Clar,
és una roda,
han de tornar a entrar
a la roda.
El tema és que ara estan fora
i ningú fa res
perquè tornin a entrar.
I sobretot
molt important
és que no només
ensenyen
el que saben,
sinó que a partir
del que ensenyen
també estan aprenent
altres competències,
estan aprenent
a comunicar-se,
a expressar-se,
estan aprenent
a utilitzar
les noves tecnologies.
O sigui que no només
és ensenyar dibuix tècnic,
sinó altres coses
que també són molt importants
i que requereix la societat.
Anem a efectes pràctics.
La gent,
com us pot votar,
com pot buscar el projecte
i votar-vos
fins quan...
Estefania?
Sí.
Bé,
les votacions van començar
el dilluns,
dia 18,
i és superimportant
votar cada dia,
però cada dia...
Cada dia poden votar,
un cop cada dia.
Exactament.
Cada dia han de votar
i han d'incentivar
a les persones també.
Han de posar
un vot
que es pot donar
el vot
de quatre coses
que quan entres
lo veuran.
I el que és important
és que nosaltres
tenim també el Facebook,
un grup del Facebook
que saps fer
i allí també
trobaran
la pàgina
que encara
l'estem
acabant de dissenyar
i també tenim
el Twitter
de què saps fer.
Esteu a tot arreu,
eh?
Estem a tot arreu.
No hi ha pèrdues.
Sobretot recordar
que és del 18 al 28.
Del 18 al 28.
Que tenim pocs dies
de marge
per a votar
i, bueno,
com deia l'Estefania,
a partir del grup
que saps fer,
després,
si entren al Google
i posen
Mens Obertes
i tu què saps fer,
arribaran directament
a la pàgina
de Mens Obertes
i, bueno,
que demanem,
sisplau,
que entrin al Facebook,
que pengin l'enllaç
al mur,
al WhatsApp,
tot el que pugui ser.
I que hem fet
una pàgina web
pel projecte
on els alumnes
tindran tota la informació,
tindran l'oferta
i demanda
dels centres cívics
i un espai
on tindran recursos
per a preparar
els seus tallers.
Jo només volia dir
que han de recordar
que és per la joventut,
que és superimportant,
que no estan votant
a quatre persones,
sinó que nosaltres
ho fem per ells.
Llavors,
espero que ho recordin,
que és votar un projecte,
però el projecte
no és de persones,
de quatre,
sinó d'un munt de persones.
Perquè si es guanya
el projecte,
què passa?
Doncs si es guanya
el projecte,
que és el nostre desig,
la nostra il·lusió,
és un projecte
que es farà
a la ciutat de Tarragona.
Llavors,
bueno,
aquest buit
el podríem començar
a tapar,
poquet a poquet,
i creiem,
donat que,
com deia abans,
la detecció d'aquesta necessitat
és molt important,
no?,
que seria molt interessant
i pels joves
i per Tarragona.
Ara estem a la segona fase,
hem de passar a una tercera
i ja és la definitiva,
i això quan ho sabrem?
El 2 de juliol.
El 2 de juliol.
El 2 de juliol sabrem tot.
Espera això,
que és que tenim
dates molt fiques.
Exacte.
I a la tercera fase
sí que passem 40
i a partir d'allà
doncs quedarà els millors.
I nosaltres considerem
que pot ser un projecte
molt motivador
per la ciutat.
Això demanem el vot.
De fet,
si s'aconseguís
es podria implantar,
per exemple,
ja el curs vinent.
És possible?
Sí, és possible.
2 de juliol, eh?
Ens apuntem la data
i recordeu que podeu votar
a través de la pàgina web,
entreu,
poseu el Google
menys obertes
què saps fer
i què saps fer
i allà trobareu
la manera de votar.
Un vot cada dia,
per tant,
entreu cada dia,
poseu-vos-ho a favoritos
allà a internet
i així ho podreu.
I escolta'm,
el Marc,
que ja el sabeu
que ella ha vingut
per explicar el seu cas
però també per fer una cançó,
per interpretar una cançó.
De què parla la cançó, Marc?
La cançó es titula,
bueno,
encara no té nom definitiu
però
jo la titulo
Força de Voluntat,
FDV,
que canta el meu cosí,
Bauk,
i jo també
i tracta de
deixe carta,
de continuar el camí,
el camí és llarg
i si et quedes sentat
no ho faràs res.
I amb aquesta cançó
la música
forma part de la vida,
és clau
i bueno,
fiquem música
perquè la gent ja
es motivi més encara.
Doncs què,
va, cantem?
I tant que sí.
Sí?
Vinga, va.
Yes, you know.
Saben que
Yes, I'm very, I'm pao.
Fuerza de Voluntat
es el tema.
Sí, sí, yo.
Suena así.
Primero,
no desvíes tu camino.
Segundo,
apártate del ego
y del abismo.
Tercero,
no pienses solo en ti mismo.
Estos son los motivos
por los cuales
yo cambié mi día a día
y a toda mi gente
cambié mi monotonía
y todo mi ambiente.
Todo me pesaba,
todo era diferente,
tonto de mí
por decir que era fuerte.
Cuando no supe avanzar
y desconecté mi mente,
que el tiempo se evapora
y ya no vuelve
que si hoy lloras
esta noche llueve
que si no valoras
el ahora
el después te duele.
Así que agarren
las riendas de la vida,
apliquen positividad
y el camino sigan.
Despierta ya,
deja de dormir,
tienes la oportunidad,
tus sueños has de cumplir,
pero la sociedad
no te puede decir
que con empeño y esfuerzo
todo se puede conseguir.
Si tu destino es distante
a esta realidad,
alza el vuelo, chico.
abre las alas ya
y primero,
no desvíes tu camino.
Segundo,
apártate del ego
y del abismo.
Tercero,
no confías solo en ti mismo,
estos son los motivos
por los cuales yo insisto.
Primero,
no pienses solo en ti mismo.
Segundo,
apártate del ego
y del abismo.
Tercero,
no desvíes tu camino,
estos son los motivos
por los cuales yo insisto.
You know,
saben que es,
que es absé.
votalo,
rula lo,
pasa lo,
apoya lo.
Sí,
joventut,
aixecausa ya,
el camí es llarg.
un aplaudiment,
no?
Un aplaudiment,
pel Marc.
Molt bé,
molt bé.
Amb aquesta cançó motivadora,
Marc,
motivadora,
felicitats per la cançó.
Ja ho sabeu,
a votar-vos tots
fins al dia 28,
la segona fase.
Per tant,
ho podeu fer tots cada dia.
Rosa,
Cristina,
Estefanía,
Marc,
Marc,
moltíssimes gràcies
i molta sort.
A veure si ens podem veure
el dia 2 de juliol
amb una bona notícia.
Moltíssimes gràcies.
Adéu,
bon dia.
Adéu.
Adéu.
Adéu.
Adéu.