Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
i bé, surt el que és la banda
sinfònica, que és una banda
que està en un nivell
diríem, de les millors
bandes de Catalunya, o sigui, aquí a Tarragona tenim
una banda de les millors de Catalunya
i això la gent... A vegades no ens ho
acabem de veure. A vegades no ens ho creiem
perquè, en fi, doncs és així
i darrere
de la banda, clar, hi ha
tota una feina per
formar músics i que
puguin nodrir el que és la banda sinfònica
i bé, una d'aquestes
altres bandes que hi ha és la banda
d'iniciació, que està formada
sobretot per nens i nenes
que s'inicien amb la música de banda
i per adults que també
com jo, que
ens agrada la música
i, en fi... Seria el primer
esgraó, no? La banda
d'iniciació, després ve la juvenil
i després ja... La banda
juvenil, com el seu
nom indica, és per joves, o sigui,
jo ja no hi podré anar, jo soc jove però no soc
juvenil, llavors a mi ja no m'hi volen
allí, no? Però bé...
Fres el salt directe de la
iniciació a la sinfònica, ja. Jo tinc que fer el salt directe, sí, sí.
Però bé, els més
petits sí que poden passar a la
juvenil i de la juvenil, doncs ja passen
a la sinfònica. Llavors la banda d'iniciació
el que fem és
apropar el que és la música de la
banda a les escoles perquè
és on hi ha, diguéssim, la llavor
de la nostra banda. Llavors
el que fem, la Núria després ens ho explicarà
més bé, el que fem és això, o sigui,
ensenyar, ensenyar
què és una banda,
com toca i quins instruments
hi ha. I bé, aquest és el
programa que hem engegat.
Molt bé. Que de fet ja fa anys que
funciona, però anant a tocar
el que és la banda d'iniciació,
l'any passat vam fer algun concert, però
aquest any ha sigut, bueno, el que
hem engegat amb més,
diguéssim, amb més
ímpetu. I bé,
això és el que volem fer.
Núria, quant de temps fa que teniu banda d'iniciació
a la banda Unió Musical?
L'any que ve farà 10 anys.
10 anys, oi, és que esteu començant
amb aquesta cantera, amb aquesta formació
inicial. I quants nens i nenes
actualment en formen part?
A veure, això va com va.
Cada any és diferent perquè
la meva banda, o en aquesta
l'iniciació,
quan, bueno, entren els nens
o els adults, no? I quan
a la que ja en saben una mica més,
clar, què passa? Fan el salt,
canvien. I jo llavors en trobo,
doncs, hi ha algun any que en trobo
amb menys gent, altres anys
amb més gent, i segons
els que m'apugen tant a l'escola.
Però aproximadament, de quina
vol m'estan parlant?
Una quarantena.
Sí.
Toquen tots els instruments igual que
la sinfònica?
Sí, a veure, alguns,
per exemple, doncs,
bombardí, algun tipus de percussió,
no, però pràcticament sí.
Tots.
Val, i tots 40
van cap a les escoles
i fan el concert?
Sí.
Sí?
Però així fa goig, no?
Escolta, que tu és...
Molt, sí, sí.
Que vingui tota una senyora banda,
encara que sigui mini a vegades,
no?
Perquè deu estar format per ens i nenes.
És que fins ara ho fèiem,
portàvem uns,
diversos anys fent tots professors
de l'escola,
que també té l'entitat,
i què passa?
Que ens va semblar
que el fet de portar a la banda
que hi ha nens...
Clar, els altres nens veuen,
mira, aquest nen és com jo,
i està tot a la cuva.
Clar, si veuen el professor,
podem pensar,
home, som professors,
ho saben fer bé, no?
Però clar, un nen que vegi
un altre nen,
em trobo que crida més,
no?, l'atenció.
I el fet d'anar als col·legis,
a les escoles,
també és important,
perquè no solament hi ha nens,
sinó que a un lloc
on hi ha nens també hi ha pares.
i com que hem dit
que la banda d'iniciació
és d'iniciació,
que és on s'inicien
amb l'aprenentatge musical,
tant nens com adults,
com els pares també.
Doncs així, mira.
Ja ho ajuntem tot.
Està molt bé pensat.
Escolta,
per quins col·legis
heu anat de moment?
Només Tarragona ciutat?
Sí,
hem començat tard,
perquè ara ja estem
a final de curs,
no hem tingut prou temps,
només hem anat aquí
al col·legi Saracor.
I ara estem pendents
del col·legi Sant Pau
i també tenim pendents
altres col·legis,
però que m'assembla
que hi haurà de ser
al curs vinent.
Al curs vinent.
I com funciona l'activitat?
Veig que al Sant Pau,
per exemple,
teniu previst d'anar-hi
aquest dissabte,
que és la festa de final de curs.
Sempre ho munteu així,
com si fos un concert,
actuació,
en cap de setmana,
fora d'horari lectiu?
Home,
normalment ha de ser
cap de setmana,
perquè, clar,
com que hi tinc nens,
amb horari de col·legi
no pot ser perquè
els meus propis nens
estan al col·legi, també.
Clar, també és veritat.
És veritat.
No, no és veritat.
Té que ser
en cap de setmana.
Val.
Què feu?
Feu el concert
i després hi ha una mica
de xerrada,
d'explicació?
No, mira,
comencem amb una peça,
jo vaig anar presentant
les peces,
no?,
i entre peça i peça
explico els instruments.
Primer la família
del ben fusta,
després el ben metall,
però faig aixecar
amb un dels més petits
de cada instrument
i els he fet tocar
una coseta.
Que vegin com sona...
Exacte,
que vegin com sona
aquell instrument sol.
I,
doncs explico,
no res,
quatre detallets
de cada instrument
perquè vegin com és
i,
bueno,
llavors ja està
i llavors toquem una peça.
Per exemple,
també intentem tocar
peces conegudes
com Indiana Jones,
pels nens,
després millor
la vella Lola
perquè el temps més grans
també els agrada.
Clar,
el repertori també és important
perquè arribi.
És una mica variat,
que agrada dir tant
a nens com a adults.
És obert a l'actuació
d'aquest dissabte,
ni que sigui
al Col·legi Sant Pau,
festa final de curs,
tothom que tingui curiositat
pot venir a veure-ho.
Jo crec,
Josep Maria,
que això és una boníssima filosofia
per això,
els escolars,
que tenen el primer contacte
potser amb la música
i ho veuen
com funciona tot,
però també pels vostres músics,
perquè tenen ocasió
de tocar en directe
i això dona tantes.
Correcte, correcte.
O sigui,
com tu molt bé dius,
el fet de poder tocar
en públic
pels músics,
a part de ser un prèmit,
és també un aprenentatge.
I també hi ha altres coses,
hi ha altres valors,
no només tocar,
sinó que,
o sigui,
el fet de tocar en grup
comporta tota una altra sèrie
de valors
com el respecte als companys,
la disciplina,
la puntualitat,
o sigui,
hi ha tota una sèrie de valors
que són intrínsecs,
o sigui,
han de ser,
han de ser,
i nosaltres,
en aquest cas,
la Núria,
que és la directora,
els té molt presents,
i,
bueno,
és una manera també
d'ajudar a formar
amb aquesta canalla,
no?,
i creiem que la millor manera
és a través de la música
i com que ens agrada la música,
doncs...
Gran part dels músics
que ara estan a la banda sinfònica,
la gran,
diguem-ho així,
de la banda unimusica
de la Tarragona,
venen de la d'iniciació?
Sí,
n'hi ha uns que sí.
Sí?
N'hi ha uns que sí.
Per tant,
gent que us ha fet el recorregut,
no?,
passant l'una a l'altra,
és habitual.
Exacte,
i per mi és un honor,
perquè penso...
Ho faig bé?
Mira què arriba!
No,
no per bé,
però sinó perquè el nano,
doncs,
estudia
i,
doncs,
s'ho prenen en sèrio,
no?
Pares que ens estan escoltant
que diuen,
ostres,
sí,
potser,
no?,
en la típica activitat extraescolar
que dius,
vinga,
tirem cap a la música,
perquè té això,
molts valors refegits,
més enllà de l'instrument.
Com poden formar part els seus fills
d'aquesta banda d'iniciació?
Per on es comença?
Per on s'entra?
Home,
mira,
només cal que es posin en contacte
amb la banda unió musical de Tarragona,
tenim una pàgina web,
que és,
bueno,
són les sigles,
BOOM,
BOOM,
i, bueno,
allí hi ha informació,
hi ha telèfon,
hi ha correu electrònic,
en fi,
és fàcil contactar,
i, home,
jo animaria tothom
que li agradés la música
o que volgués fer una activitat
amb altres companys,
jo ho recomano
perquè és,
en fi,
és una experiència molt maca.
Per exemple,
per entrar en aquesta banda,
no cal que sàpiga molt,
de música,
perquè jo,
a més a més,
faig els papers a mida.
Si un nen
no sap tocar gaire,
li poso,
li facilito el paper
perquè pugui tocar,
encara que siguin,
poques notes.
Se va tenir un primer nivell,
però,
una certa noció.
Un primer curs,
sí,
una noció de les notes
i una miqueta del que és el ritme,
però vull dir,
que no cal que sàpiga,
que tingui que,
haig de tenir tres o quatre anys.
que és molt exigent,
la banda inicial,
ho dic perquè,
bueno,
té un punt de professionalitat,
evidentment,
la banda Unió Musical de Tarragona
i, bueno,
un pot pensar
és que és,
és un ensenyament molt exigent,
això que el nen
hi va dedicar moltes hores.
Com us ho plantegeu?
Jo diria que és un ensenyament
molt divertit.
No exigent,
divertit.
I el que s'hi posa,
home,
potser n'hi ha algun
que no continua,
però jo no en conec cap,
o sigui,
de tots els que,
els anys que fa que hi estic,
tots continuen.
i alguns han passat
a la juvenil,
altres estan ja
a la sinfònica
i, bueno,
doncs ara aniran a actuar
a l'Auditori de Barcelona,
actuaran a l'Alpera
al Camp de Mar,
en fi,
i clar,
això és fantàstic.
Ho estem enfocant molt
que ara els nens,
és allò que dèiem,
no?,
la banda inicial,
bueno,
sembla que sigui adreçada
en públic,
doncs això,
molt petit.
Ah,
el Josep Maria hi és,
però en aquesta banda inicial
hi ha molts adults.
no, no,
hi ha molts adults o no?
Home,
som uns quants,
sí,
sí.
Es toca fer de papes?
Home,
ens toca,
ens toca...
Jo crec que hi tenim
més adults que nens,
eh?
Sí?
Ens toca posar ordre
alguna vegada,
però bé,
ho fem molt bé
i per nosaltres,
almenys per mi,
parlo en nom de tots,
és un orgull
poder tindre els...
O sigui,
la meva...
el motiu principal
d'aquesta banda
per mi
és els petits.
O sigui,
jo,
quan un petit
passa la juvenil
per mi
és un orgull.
Jo no tinc cap problema
amb quedar-me
i veure passant els altres
cap ni mig.
Jo crec que és molt xulo això,
fins i tot per apuntar-se en família,
eh?
Sí, sí.
És que hi ha famílies.
Sí?
Hi ha famílies.
Hi ha famílies.
Què és el que diu ella?
Els fills van anar passant.
Sí, sí,
van començar els fills
i s'han acabat apuntant els pares.
Sí?
Sí, sí.
Doncs escolta,
també obrim la porta
perquè veig que a més
és molt comú,
no?,
a la gent adulta
que pugui participar
també d'aquesta banda inicial
de l'abandonió musical.
Què tal ho fa,
Josep Maria?
Què toca?
Toca l'avui.
I ho fa molt bé.
Bueno, bueno.
Faig el que puc.
Et veurem també,
doncs,
en aquest concert dissabte.
També, també.
Sí, sí.
Vinga, queda dit.
Ara hem acabat l'entrada
i ser així en plan lleuger i tal,
però crec que és una activitat
que convidem a tothom,
per distesa i per interessant
i pot ser, mira,
una porta d'entrada,
qui sap,
amb una afició
o amb una professió
fins i tot musical.
Si voleu descobrir,
conèixeu,
tornar a sentir
la banda Unió Musical de Tarragona
en la seva banda d'iniciació
aquest dissabte
a les 7
a la festa de final de curs
del Col·legi Sant Pau.
oberta a tothom.
Gràcies, Josep Maria Terrats,
responsable de la banda d'iniciació,
la Núria Ferrer,
la directora.
Moltes gràcies per venir.
Gràcies.
I tornarem a parlar
perquè no pareu d'efectivitats, eh?
No parem, no parem.
Gràcies.