Un minut i seran tres quarts onze del matí.
Anem a l'exterior, anem a l'antiga universitat laboral,
al complex educatiu on aquest matí comença
una activitat anomenada
Certamen Nacional de Lectura en Veu Alta.
I ens sembla que tenim un munt de nens i de nenes,
de nois i noies de diferents escoles
participant en aquesta iniciativa.
Joan Maria Bertran, Josep Ardila, bon dia.
Bon dia, Ricard.
Sou al costat del teatre, del gran teatre del complex educatiu.
De fet, estem just al vestibule.
Ara acaba de començar tots els nens i nenes.
Ja hi ha els llums apagats, els llums de l'escenari oberts.
I de fet, és qui condueix tot l'acte.
Joan Dausai, ja el coneixeu, eh?
Puifacètic, cantant i que avui també condueix
aquestes quarts de final que es fan
per diverses ciutats de tot Catalunya
i és que, finalment, la final,
aquest gran final d'aquest concurs
de la Fundació Enciclopèdia Catalana
es farà el Teatre Nacional de Catalunya.
Hem parlat amb nens, amb nenes, amb els professors,
però també ens acompanya la Marta Doria
de la Fundació Enciclopèdia Catalana.
Marta, bon dia.
Bon dia.
És un concurs que, com dèiem,
es fa en diverses ciutats de Catalunya, eh?
Sí, sí, correcte.
És una activitat que les escoles s'hi apunten
a primers de curs
i al llarg de tot el curs
van treballant la lectura en veu alta
a nivell individual d'escola,
trien l'actor que el representarà
en cada categoria
i ara comencem a fer...
Bueno, comencem, ja en portem 7 o 8
de quarts de final dels 16
que es faran per arreu de Catalunya.
I què tal?
Com s'obrenen això els alumnes, les escoles?
Perquè hem estat parlant abans amb ells
amb moltes ganes i molt motivats, eh?
Molt, molt.
Motivadíssims, perquè, a més a més,
no és un concurs,
sinó que aquí tampoc no es ve a competir,
vull dir que més aviat han de dir
ostres, quina ràbia, que bé que ho fa aquell,
jo vull fer-ho com ell,
no dir quina ràbia ha guanyat i jo no,
tots se'n van amb un parell de llibres de premi
i el que guanya, doncs,
el que el jurat
creu que ha fet més bé
de la seva categoria
passa a la següent fase.
Perquè quin és l'objectiu
d'una iniciativa com aquesta, Marta?
Home, doncs,
llegir, evidentment.
Llegir, saber escoltar,
disfrutar llegint,
comunicar,
passar-t'ho bé, en definitiva.
Quan neix aquesta iniciativa?
Mira, ja fa vuit anys que el certamen
el fa la Fundació,
això és una idea, em sembla,
d'Alemanya,
i en principi el que passa és que la Fundació
ho ha anat adaptant a les necessitats
d'aquí de Catalunya,
de casa nostra.
I què heu pogut veure al llarg d'aquests anys,
o en aquestes primeres finals,
llegeixen molt els nens,
costa,
cada dia ho fan millor,
com ho creieu?
Cada dia ho fan millor, evidentment,
jo no tinc la sort
d'haver estat en l'organització
des del principi,
però pel poc que veig
la cosa va creixent,
va creixent,
vull dir, ara aquest any
ja han participat 280 escoles
i això no s'acaba,
vull dir,
perquè el boc a orella es va dient,
es va...
no, no,
cada dia llegeixen més gent
i molt millor.
Quantes escoles participen avui a Tarragona?
Ostres, a Tarragona,
a Tarragona en participen,
ara he donat la llista,
però en deuen participar unes 15,
o una cosa així.
Sí, és que participen alguns alumnes
de cada escola,
alguns seleccionats...
Una escola es pot apuntar
amb diferents categories,
a cicle mitjà,
a cicle superior,
a primària,
a aula d'acollida
i amb els dos cicles de secundària.
Llavors,
pots participar
amb una categoria només
o a les cinc categories
i amb un representant
de cada categoria.
I com funciona una mica
l'acte d'avui,
que com dèiem
ja ha començat fa una estoneta, eh?
Sí,
ara, bueno,
hi ha el presentador
que està donant la benvinguda
a les escoles,
aleshores els lectors
seuen a les primeres files,
després es presentarà el jurat,
el jurat posa els paperets
amb els noms
de cada lector
per categories també
dins d'una caixeta
i va traient
Maria la Cistellera,
número 1,
li pengem una cinta al cap
amb el número 1,
van pujant a l'escenari
i van llegint amb ordre
segons el número
que els hi ha tocat
amb unes lectures
que també prèviament
els vam enviar.
Home, i tot un repte,
això de llegir en veu alta
i davant d'un teatre
tan gran
amb tants nens i nenes, eh?
És el teatre més gran
de tots els teatres
que hem fet
els quarts,
em sembla que amb els 8 anys
que ho fem, eh?
Doncs Marta,
moltíssimes gràcies
i que vagi molt bé
la iniciativa,
el concurs,
com dèiem,
la final serà
el Teatre Nacional de Catalunya, eh?
El 13 de juny,
el 13 de juny
i el Teatre Nacional.
Molt bé, gràcies,
que vagi bé.
Igualment,
i vosaltres.
Doncs la Marta
de la Fundació Encicopèdia Catalana
que ens explicava
els detalls
d'aquesta iniciativa.
Com dèiem,
hem parlat amb alumnes,
amb professors,
això és el que ens han explicat
tot just abans,
minuts abans de començar,
que molts d'ells
estaven nerviosos.
Maria Pivar,
bon dia.
Hola, bon dia.
Veig que teniu
els nois i noies
de l'escola
preparant-se una miqueta
per al concurs d'avui.
Una miqueta com s'han preparat
i de què serveix
un concurs com aquest?
Doncs per incentivar
la lectoescriptura
i la llengua catalana.
Estem molt contents
de participar.
Com s'han preparat?
Com es prepara
un certament com aquest?
Doncs amb molta il·lusió,
cada dia,
una miqueta,
al llarg de tres mesos.
I com ho ha anat fent?
Doncs,
hem tingut
la sort
que els nens
entrin dins
dels poemes,
que és
el més important de tot,
que sentin
l'emoció
de la poesia.
i imagino que, vaja,
contents i animats
per participar, eh?
Aquí estan molt guapos
i amb molta il·lusió
de participar
per primera vegada.
Molt bé,
que vagi bé, gràcies.
Moltes gràcies a vosaltres.
Nadia,
bon dia.
Bon dia.
Avui participes
al concurs i expliquem,
tu fa poquet
que ets a Catalunya?
Sí.
Quant fa?
Quan...
Tres mesos.
Tres mesos?
Sí.
I què tal això
de llegir en català?
Més o menys.
Però ho portes bé o què?
Sí, bé.
I explica'm,
com t'has preparat tu
per poder participar avui
al concurs?
A l'aula d'acollida.
I com ha anat?
Què feies per preparar-te?
Pues...
fer-ho,
llegir molt
i això.
Molt bé.
I què llegeixes?
Què llegiràs?
poema.
Molt bé.
I estàs contenta de participar?
Sí.
Sí?
Molt bé.
Que a la Gb hi ha molta sort.
Maria,
bon dia.
Bon dia.
Què tal?
Content de participar o què?
Nerviosa?
Una mica.
Una miqueta nerviosa.
Escolta'm,
a tu t'agrada llegir o què?
Sí.
Sí?
I què és el que llegiràs avui
en el concurs?
Pues...
la gata en cristal
i l'anima del faraó.
I què és complicat això
de llegir en veu alta?
Com t'has preparat tu una miqueta?
T'has preparat a casa?
Pues a casa llegir-ho molt
i pues que les paraules difícils
pues recordar-les.
Molt bé.
I la resta bé, no?
Sí.
I el Roger,
què tal?
Roger, bon dia.
Bon dia.
Tu què tal?
T'has preparat bé o què?
Sí.
Tu què ens llegiràs a veure?
Uns dies amb Sir William.
I de què parla aquest text?
Un fantasma
que ve a la casa
en sorpresa
d'una nena
i passen uns dies
així junts
i conviuen junts.
I a tu t'agrada llegir o què, Roger?
Sí.
Sí?
I és difícil això de llegir en veu alta?
T'has preparat una miqueta o què?
Sí, m'he preparat.
És una mica nerviós,
estic,
però sí.
Anirà bé, no?
Sí.
Molta sort, doncs.
Gràcies.
Hola nois, què tal?
Bon dia.
Bon dia.
Bon dia.
Què tal?
Escolta, home,
esteu preparats per participar o què?
Sí.
qui són els que llegeixen?
A veure, llegiu tots?
La Lluia de Juan.
on està la Lluia de Juan?
No, la Lluia de Juan.
Ah, la Lluia de Juan.
Ah, la Lluia de Juan.
Ah, molt bé.
I, escolt, això a vosaltres us agrada llegir o què?
Sí.
Sí?
Algú que llegeix algun llibre que em vulgui explicar o...
jo, de la Bella i la Bèstia.
Molt bé.
Jo estic llegint un que es diu...
la Gata Misteri, el que esteu llegint.
I jo, el so de la Lolita.
Molt bé.
I tu també?
Jo estic llegint el de Sant Jordi.
Molt bé, o sigui que...
La Caterina, quina cosina.
Molt bé, o sigui que us agrada llegir molt, eh, vosaltres.
El de...
Calla aigua al balcó.
No, i jo...
Espera, eh?
La Cenicienta.
Molt bé, doncs que vagi...
El dia del ratolí.
Molt bé.
Estic llegint un llibre de la Gata.
Molt bé, doncs que vagi bé, eh, gràcies.
Doncs ja ho heu sentit, eh, són aquests nois i noies de diverses escoles de la ciutat.
De fet, de Tarragona Ciutat participen a l'escola Joan XXIII de Bonavista
i també a l'escola El Miracle de Tarragona Ciutat,
que ara mateix estan fent totes les dues presentacions,
com dèiem amb el Joan d'Ausà, que és una mica el mestre de cerimònies.
Una activitat on es fomenta la lectura i sobretot llegir en veu alta,
que no és fàcil davant d'un teatre tan gran com dèiem el del complex educatiu
i davant de tantes escoles, un matí divertit on els nens i ners s'ho passen bé
i a més a més llegint.
Com dèiem, avui participen escoles del Camp de Tarragona, eh,
del Tarragonès, del Baix i Valcamp, de la Conca de Barberà,
del Baix Penedès i del Priorat.
I després, doncs els qui guanyin aquestes quarts de final
que es fan per diverses poblacions de Catalunya,
participaran a les semifinals i el 13 de juny la gran final
al Teatre Nacional de Catalunya,
una iniciativa de la Fundació Encyclopèdia Catalana.
Ricard.
Perfecte, doncs, gràcies per apropar-nos a aquests testimonis
a aquesta hora del matí.
Gràcies, Pep, i fins després.
Adéu, bon dia.
El Josep Ardila amb l'assistència tècnica de Joan Maria Bertran
des del Gran Teatre situat al complex educatiu
a l'antiga Universitat Laboral.