Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
A més, vosaltres des del centre ens proposeu una sèrie de tallers de cara a aquestes dates
i que jo ja he agafat el bolígraf, tu ja saps, eh?
I tant.
M'has d'anar informant de tot el que feu.
Quan comenceu i què és el que hem de fer per apuntar-nos?
Molt bé, doncs, com bé dius, són uns tallers que es faran durant aquests dies de les vacances dels més petits, no?,
dels dies aquests de Nadal, sí?
I són uns tallers molt orientats a fer coses diferents de les que es fan durant els dies del col·le, no?
Per això mateix que deies, per trencar una miqueta amb aquesta rutina.
Ja que tenim vacances, doncs fem una cosa diferent.
Llavors són, durant tots aquests dies de festa, començant el dia 24, descansant els dies de Nadal i el dia de Sant Esteve,
continuarem el dia 27 i el dia 28, i ja retornarem la setmana següent, el 31, descansarem el dia...
El dia 1, perquè hem de fer l'any 9 amb la família...
I tant, i continuarem amb el dia 2, el dia 3 i el dia 4.
O sigui que són tots els dies de vacances que no estarem amb la família realment, no?,
tenint aquests dies especials, però bé, fent una coseta una mica diferent.
Llavors aquests tallers estan estructurats en dos grups, depenent de les edats dels nens, no?
Llavors hem fet el grup Tió, que són els més petitonets, de 3 a 5 anys.
De 3 a 5 anys és el grup Tió.
El grup Tió.
Ja m'agrada, eh?
Ja m'agrada.
Doncs sí, els petitons, i els petitons poden venir a partir de les 9.30, sí?
De dos quarts de 10 del dematí.
I després, el grup dels Reis Mags, que ja serien els nens de 6 a 9 anys,
que podríem venir a partir d'un quart de 12, sí? De les 11 a 15.
Molt bé.
Llavors, clar, a part d'això, tenim una sala que li diem la sala creativa,
que estarà oberta de les 9.30 fins a la 1,
perquè, doncs, potser tenim un germanet que va amb un grup
i un altre germanet que va amb un altre grup.
Doncs vinga, us deixem aquest espai, aquesta sala creativa,
on podran innovar, on podran fer de manera més autònoma ells,
perquè puguin estar una estoneta, doncs, allí.
Molt bé.
I això ja tenim gairebé, com aquí que diu, tot el matí,
ubicats als nens, fent coses, i deixant, segurament, allò que dius,
que continuen treballant, aquestes coses tan maques,
que són les seves cèl·lules grises,
que precisament no han d'aturar-se.
No, no, mai.
I a casa, segur que hi ha molta gent que hi ha,
deuen estar dient, bé, però i això, què he de fer?
Què he de fer?
Digues, digues.
Molt bé, doncs, bé, el que podeu fer és
o trucar-nos al telèfon, que és el 977-22-0022,
977-22-0022,
o bé, entrant a la web, que és www.educatcentre.es,
on hi tenen tots els detalls, els horaris, etcètera,
i allí ens poden enviar un correu electrònic,
a l'adreça info arroba educatcentre.es.
I allà hi trobem, que jo ja tinc la xuleta oberta,
que ho sap, que és, Gemma.
Ens dieu que és un lloc,
el Ducat Centre, és un lloc on tots aprenem,
on tots descobrim.
I tant.
A més a més, tenim el què, el qui, els cursos,
els tallers, el blog, el contacte, ho tenim tot.
Ho teniu tot, ho expliqueu perfectament.
I tant, hi ha tota la informació,
realment, de com neix una miqueta la idea del centre,
com l'altre dia parlàvem amb el Miquel,
que és aquesta demanda que hi ha a la societat avui en dia,
dels pares, els temes de feina,
les professions que tenim avui en dia, els horaris,
inclús alguns conflictes que es poden donar als col·legis,
amb falta de comunicació, en general, col·legis, pares, família.
Llavors et veus amb la necessitat de què puc fer jo,
com puc ajudar jo, des de la meva experiència.
Llavors va sorgir aquesta idea de crear el centre d'Educat.
Llavors vam separar en tres àrees bastant diferenciades
i que van una miqueta com una mica en nivell evolutiu.
Perquè comencem pels més petitons,
que seria l'Educat Creant,
que és on entren tots aquests tallers
i on es fan activitats per desenvolupar
totes les capacitats dels peques
des d'un punt de vista complementari al que es fa a l'escola.
Desenvolupant des de construccions, pintura, creativitat, ritmes, etc.
Un munt d'activitats, treballem amb intel·ligències múltiples,
intel·ligència emocional, intel·ligència social,
o sigui, sempre anem una miqueta més enllà.
Llavors aquest seria en els petitonets, a l'Educat Creant.
Després hi entraríem en l'etapa escolar,
ja tinc reptes, tinc exàmens, etc.
Veures...
Sí, com organitzar-se, com estructurar-ho.
Entrem en l'Educat Aprenent,
que realment són reforç i orientació educativa,
estudi de les estratègies de cada alumne,
perquè cada nen estudia d'una manera diferent
i moltes vegades ells no saben veure quina és la millor manera.
Sí, sí, hi ha molts nens que de seguida ho assumeixen tot
i de seguida ho absorbeixen, que seria la paraula,
i d'altres que van una miqueta més dents, però també segurs.
I tant.
Vol dir que no ho aprenguin, eh?
Cadascú el seu ritme, però l'important és saber quin ritme tinc jo
i què és el que em va millor degut amb aquest ritme.
I després també les fases d'aprenentatge,
anem veient una miqueta com apren cada nen
dintre de les fases d'aprenentatge que coneixem.
I aquests cursos que estaves comentant ara,
segurament que són paral·lels al que és el col·legi en si.
I tant.
O sigui, són horaris a partir de la tarda, segur.
A partir de la tarda, i tant.
Sempre tens d'haver alguns batxillerats,
alguns nens més grans que poden tenir uns altres tipus d'horari,
però sempre és un complementari de l'escola,
però en aquest cas sí que a l'educat-aprenent
anem molt units a l'escola i als pares.
És a dir, parlem molt amb pares, parlem amb tutors,
perquè el treball és conjunt,
o sigui, el nen ha de millorar el rendiment,
ha de millorar la concentració,
doncs vinga, ajudem tots, fem una pinya, no?
I ajudem que aquest nen pugui tirar endavant.
I és aquest l'àrea de l'educat-aprenent, no?
I segur que això es fa de dilluns a divendres,
o també obriu la porta del cap de setmana,
per allò del dissabte?
L'horari normal és de dilluns a divendres,
sempre hi ha algun cas especial,
algun examen, alguna hora que es necessita,
algun dissabte es fa.
Però el dissabte, descansem.
Jo et dic perquè teniu aquí per aquí un family time,
que entra a dintre d'aquest taller de Nadal,
que no ho havíem comentat,
però que és precisament per això
que he deixat caure aquí els dissabtes, eh, Gemma?
Perfecte.
Són aquests tres dissabtes que tenim,
que s'aproximen d'aquestes vacances,
el 22, el 29 i el 5,
i està pensat per compartir,
un espai per compartir pares amb fills.
Són activitats relacionades bastant
amb els tallers de Nadal,
però aquí ja els protagonistes ja són dues persones,
el pare o la mare o l'avi, si es volgués,
un adult, sí?
I el nen.
Llavors és qüestió de com compartim
per arribar a fer diferents coses
que no desvetllarem,
que ja les veuran.
Això de les sorpreses?
Llavors és anar,
en certs moments s'haurà de liderar potser l'adult,
en certs moments haurà de liderar el petit,
i llavors és una miqueta aquest joc,
i el més important és compartir aquesta estona junts,
que moltes vegades, com comentàvem abans,
és complicat tenir l'atenció centrada en el nostre fill
i disfrutar d'aquell moment.
I que sembla que sigui una paradògia,
que dius, ostres, però és una cosa que ha de ser tan normal
que els pares puguin gaudir dels seus fills,
però que ara mateix, com deies tu també al principi,
és tan complicat, no?
I tant, és complicat.
Però tenim a casa, estan els nostres fills,
però clar, les nostres obligacions al voltant,
tant les d'elles com a nens,
que han d'estudiar i han de fer les seves coses,
com nosaltres, amb la feina i d'altres,
ens obliguen a estar semiseparats, diguem-ho així, no?
Sí, i el que trobes molt,
que això ara és la tercera àrea que volia comentar,
que és l'educat descobrint, no?
Amb l'ajuda del coaching, sí,
aquest àmbit tan bo, no?,
que ens aporten un munt d'eines superimportants
per ajudar en molts temes de comunicació,
de focalització d'aquests moments,
d'aquesta energia, d'aquesta atenció,
perquè potser no puc estar totes les hores
que m'agradaria amb el meu fill,
però les poques que estigui, anem a disfrutar-les.
Que siguin intenses, no?
Que siguin intenses.
Llavors aquí, amb l'educat descobrint,
ajudem i donem eines en totes aquestes coses, no?,
que la comunicació,
en la comunicació quan treballem
tota la família sencera,
conciliacions i gestió de l'atenció,
quan treballem amb pares i mares,
moltes vegades els càrrecs empresaris
que potser tenen uns horaris més...
més dinàmics, o viatge, no?, etcètera,
o qualsevol persona,
que realment pots tenir una miqueta,
a vegades necessites, no?,
unes eines perquè t'ajuden a gestionar
aquesta energia, aquesta atenció,
en els moments que tu consideres més importants
i que degut a què estem pensant
en altres coses no els disfrutem, no?
Doncs en l'educat descobrint
treballem tot això,
des dels nens o els adolescents,
en molts temes d'inseguretats,
en molts temes de conflictes a l'escola, etcètera,
a comunicació entre tota la família,
a temes de gestió de l'atenció,
de gestió de l'energia,
o de comunicació i conciliació,
en els casos d'aquests pares, no?,
que com dèiem tenen aquests horaris
que potser no disfrutem tant com voldríem, no?
Sí, sí, sí.
Per cert, em comentaves abans una miqueta
de com va néixer el vostre centre.
Des del principi, Gemma,
ho teníeu clar el que volíeu fer
i com ho volíeu enfocar?
I a més a més, clar,
t'has d'envoltar d'un equip de gent
que sàpigui com tractar la canalla
i que siguin també, potser,
fins i tot especialitzats en els temes
en els quals vosaltres tracteu.
Sí, sí, tant.
Com ha anat tot aquest desenvolupament de l'educat?
Molt bé, doncs la idea era claríssima,
o sigui, sempre s'ha volgut treballar
amb aquestes tres àrees
per allò que et deia, no?,
és com una mica el nivell evolutiu, no?,
que tenim des dels infants fins als més grans
i realment tots tenim reptes.
Des del primer dia que estem aquí
ens anem posant reptes, sí?
Són reptes, no problemes.
Diem-li reptes i superem-los, no?
Llavors és una miqueta la idea
de néixer, com et deia, no?,
de néixer d'això, sí?
Vèiem, no?,
amb aquestes tres àrees diferenciades,
com bé dius, necessites gent molt preparada, sí?
I gent, el més important,
que a nosaltres ens agrada dir molt,
és que vibrin al mateix nivell,
és a dir, que s'integrin molt amb els nens,
que tinguin una vocació especial amb ells, sí?
Que entenguin totes les altres àrees,
per molt que no siguin les que directament
ells ja estiguin implicats, no?
I és això el que de moment estem aconseguint, no?
I bé, amb aquestes tres àrees
tenim, doncs, a l'àrea dels petitons,
una mestra que és mestra en educació infantil,
és mestra en educació especial,
és psicomotrista,
ha fet un munt de coses
i es desviu totalment pels nens
i això és el que més agrada, no?,
d'ella, de la Vanessa.
És una persona molt entranyable i molt especial,
sobretot amb els nens.
Després, a l'àrea de l'educat-aprenent,
o sigui, en aquesta àrea hi estem la Isabel i jo,
o sigui, ella també és una altra mestra,
i, bueno, és el mateix, no?,
en aquest fil, aquesta...
Un tàndem perfecte, no?,
la combinació entre vosaltres.
Sí, sí, és una combinació de...
Bueno, doncs, cadascú té les àrees més definides,
però tornem al mateix, no?,
és una connexió amb aquests nens,
és un expliquem, ajudem i connectem,
que és molt important.
Quan arribes a connectar amb els nens
és quan realment coneixes quines necessitats
hi ha aquí al darrere, no?
I després, en l'àrea de l'educat-descobrint,
sí que estic jo com a coach,
i és, bueno, d'on desenvolupem tot això,
de tot el que et comentava, no?,
de la motivació, la comunicació,
la gestió de l'atenció, de l'energia, etcètera, etcètera.
És fantàstic, eh?
Llàstima que no sigui a la televisió, Gemma,
per la manera que m'ho estàs explicant,
per la manera de...
la passió que arribes a posar.
I això que estem a la ràdio,
i hem de dir que la Gemma m'ha dit abans,
que no siguis molt dura amb mi,
perquè això és...
Clar, tu estàs fora del teu hàbitat.
I tant.
I clar, és un moment una mica...
Sempre estem una mica nerviosos, no?
I tant.
Sobretot quan hem d'explicar el que més ens agrada
i ho haurem de fer arribar a quanta gent millor, no?
I no et vols deixar res d'important, no?
Que tot s'ha de dir si ens deixéssim qualsevol dubte
o qualsevol problema o qualsevol història
que a algú se li pugui passar pel cap
que no hem comentat.
Com he comentat abans,
ens poden trucar al 977-22-0022.
Veus, ja m'ho sé jo tot, eh?
Molt bé, molt bé.
O mirar la nostra web, educatcentre.es.
Fantàstic.
Recordem, els tallers, els dies 24, 27, 28, 29,
el 31 de desembre, ja saltem a l'altra setmana,
i continuem després el 2, el 3,
i el 4 i el 5, que no m'ho volia deixar.
I després...
I el 22...
Ah, i el 22, veus, aquest no el tenia apuntat.
Sí, on començaríem els dies amb el que em comentàvem de família,
el Family Time, que serien els 3 dissabtes.
I ara així, els 3 dissabtes,
que podreu engaudir de família,
que també és allò que podem poder veure,
per cert, m'has dit només un membre de la família?
Sí, seria un adult amb un nen.
O sigui que un dia seria la mare,
l'altre dia seria el pare,
i després ja enredarem a qui sigui.
Pot venir el padrí, o l'adi, o ho podeu repetir, i tant.
D'acord, d'acord.
I tant.
Fem una cosa.
Sí.
Expliquem així com seria dia 24.
Pertanyem al grup dels cagatiós,
estem nerviosos perquè la mama m'ha de deixar aquí,
i jo no sé què és això.
Ens arribem al centre,
estem a la Rambla Nova,
i a partir d'aquí què passa?
Què passa?
Desveiem una miqueta el misteri?
Bueno.
Només una miqueta.
Una miqueta.
Només una miqueta.
Molt poquet.
Imagino que els hi doneu la benvinguda,
i hi ha una petita presentació, no?
Per suposat, no?
El que comentàvem abans,
el treballar amb les intel·ligències múltiples,
ens agrada treballar amb moltes d'elles,
i és molt fàcil treballar amb moltes d'elles
quan pots fer, per exemple,
des d'una roda de coneixement,
on es van presentant els nens,
on es coneixen, sí?
Perquè, clar, arribes allà,
hi ha molts nens que no conec,
ostres, un lloc que no conec,
no?
És complicat.
Mama por.
El primer és mama por.
Perdó.
Doncs sí.
Llavors arriben allà,
es presenten,
ens coneixen,
coneixen el lloc on estaran,
es familiaritzen amb aquest lloc,
coneixen l'espai que tindran,
no?
Una miqueta quin lloc ocuparé aquí,
qui al meu costat,
qui és aquest,
i la professora.
Una miqueta.
Coneixen-nos una miqueta entre tots, no?
A sentar una mica les arrels, no?
Comencen a posar arrels.
I tant.
Molt important perquè també li donem
aquesta seguretat amb aquest nen.
Llavors, a partir d'aquí ja començarem a treballar,
a treballar amb les activitats, sí?
Les activitats que, bueno,
cada dia es treballen amb activitats
totalment diferents,
que toquen des de temes més artístics,
a temes, com deia abans,
més de ritmes,
a temes de dramatitzacions,
bueno, hi ha de tot, construccions...
O sigui que posarem les mans,
podríem dir, a la feina, a la massa...
I tant.
Molt, molt, molt.
El millor un dia hem de trencar paperets,
un altre dia haurem de fer algun arbre de Nadal,
sempre hi ha alguna coseta de creació.
Sobretot, creació, imaginació,
i que ells són els protagonistes,
que ells faran el que els agrada,
sempre seguint aquestes mínimes pautes
que marcarà la mestra,
però ells seran els protagonistes,
deixaran anar tot el que ells puguin
referenciar amb tot allò que estiguem fent.
El dia 22 començàvem a la part de la família.
Sí.
Però fins a quin dia tenim temps
per apuntar als nostres fills?
Fins a quin dia ens doneu de plaç?
Allò que dius,
mira, hem d'acabar de veure
què és el que fem durant aquestes dates,
a veure quina manera podem relacionar la família,
perquè aquest és una altra,
i podem enredar amb algú
perquè els hi acompanyi,
si nosaltres estem a la feina...
Clar.
Fins a quina data tenim?
A veure, realment,
fins a quina data és quan està ple,
està ple.
D'acord.
Llavors, sempre anem...
A veure, a l'última setmana,
que és la setmana del 17, 18, 19,
aquelles dates,
normalment,
ja comencem a tancar una miqueta els grups.
D'acord.
Llavors, és això,
sempre com abans, millor.
Grups més o menys de quants números?
Són grups reduïts.
A veure, al màxim volem fer grups entre 6 i 8.
6 i 8 nens.
6 i 8, clar,
serien 6 i 8 nens al primer grup,
6 i 8 nens al segon grup.
Sempre depenent una miqueta de...
Bé, el que dèiem,
edats,
depenent una miqueta de l'activitat,
però bé,
serien 6.
Segurament que al cap dels dies
ja fins i tot es podrà fer,
depenent,
perquè a més,
recordem que els podeu apuntar
a les dues setmanes de Nadal,
si voleu,
però també em comentaves
que teniu l'opció de dir,
doncs mira,
a mi m'agradaria per provar,
per dir alguna cosa,
doncs mira,
el dia 27.
I tant,
podem apuntar.
El futur del 27?
Sí, sí, sí.
Podem apuntar.
Tenim el forfet,
que és de tots els dies,
de totes les dues setmanes,
que és un preu estrella,
que li diem,
tenim aquest forfet
per tots els dies,
a la web ho podeu consultar,
i després tenim els dies individuals,
si ens volem apuntar per provar,
vull provar el dia 24,
i si m'agrada m'apuntaré un altre dia.
Perfecte.
Tenim total flexibilitat
en aquest aspecte,
perquè també entenem
que hi ha molts nens
que van fora a veure la família,
però molts pares,
o molts avis,
o molts padrins,
volen fer aquest regal,
i estan contents
que els nens puguin fer una cosa diferent,
i que no puguin estar tots els dies,
com a mínim un parell o un,
o el que sigui,
que puguin disfrutar-ho,
llavors donem aquesta possibilitat.
Doncs ja,
si et sembla,
parlarem una miqueta de preus
perquè la gent es faci una idea.
I tant.
Estem parlant, per exemple,
de l'estrella,
del que et deies,
de jo que dius tot complert.
Sí.
Com seria?
Bé, doncs el tot complert
són 112 euros.
112 euros, molt bé.
Són 112 euros
que la promoció s'acaba aquesta setmana,
i si no,
seran ja 125.
Ai, que no arribem.
125,
tampoc,
tampoc heu exagerat molt.
No,
perquè sabem que estem com estem,
sempre intentem ajudar
en aquest aspecte,
però bueno,
els primers que s'apunten
també tenen aquest,
aquest incentiu,
i aquest regal.
És com si fos l'entrada anticipada,
l'entrada anticipada,
de 112 euros,
a taquilla,
125.
A taquilla,
125.
No us adormiu, eh?
Si voleu agafar,
encara hi sou a temps.
Encara hi són a temps,
encara hi són a temps.
I després tenim els dies individuals,
són 20 euros per tallet,
i si ve un germanet,
el germanet paga 16.
Fem un preu ja,
pensant en que la família,
no?
En el cas que siguem més germanets.
Perfecte.
Això seria per dia,
també seria els 20 euros
i els 16,
de cara al germà.
Molt bé.
Seria un dia,
jo que dius,
mira,
el que dèiem abans,
l'apunto el 24 per provar
i a veure com va,
a veure com funciona,
que surt satisfet,
que surt content.
Gemma,
apunta'm més,
no?
Sí.
Que aquí anem,
no?
Seria això,
seria això,
molt ben dit.
Molt bé,
molt bé.
Doncs aquí tindríem això,
després tenim el que comentàvem
de la sala creativa,
els nens que estiguin apuntats
només serien uns 5 euros
de poder estallir fins a la 1
o en el cas que comencessin més tard
de poder arribar abans.
Els nens que no estiguin apuntats
als tallers,
però que també vulguin disfrutar
de la sala creativa,
podríem venir per 10 euros.
Molt bé.
I després,
els dies de família,
el que comentàvem els dissabtes 22,
29 i 5,
seria aquest dia de compartir
amb el nostre fill,
o net o fillol,
és igual,
seria indiferent,
i serien 25 euros
pel total de la família.
Ah, molt bé.
Molt bé, molt bé.
A veure,
a veure,
que no passa res,
perquè segur que algú em diu
és que ara no m'ha donat temps
a apuntar-ho,
o que anem al cotxe
i anem sentint-ho,
que no passa res.
Podeu trucar al 977
al 220022
o podeu anar directament
cap a la Rambla 9124
o entrar a internet
a educat,
recorda-m'ho tu mateixa.
Sí,
educatcentre.es.
Molt bé,
fantàstic,
fantàstic.
Fantàstic,
fantàstic.
No, Gemma,
no sé si m'ha deixat alguna cosa,
perquè clar,
aquest seller és de Nadal,
no sé si és el primer any
que el feu.
Sí,
sí,
sí,
clar,
perquè hem començat,
som bastant nous,
aquí a Tarragona.
És que és això,
que anem a dir,
que som molt joves.
Sí,
sí,
som molt jovenets,
sí.
Vam començar,
l'activitat oficial
les va començar al setembre,
no?,
amb l'obertura
del curs escolar,
però al juliol
es van fer els tallers d'estiu,
sí,
que eren una miqueta,
bueno,
un estil,
aquests tallers de Nadal,
sí,
semblants,
però bé,
cada vegada vas veient,
no?,
vas veient com ho pots fer millor,
no?,
anem a veure si podem millorar
una miqueta.
Llavors vam començar,
al juliol,
amb aquests tallers,
i al setembre ja hem començat
amb les altres,
amb totes les tres àrees,
sí,
amb l'educat creant,
amb l'educat aprenent,
i amb l'educat descobrint,
però tot s'ha de dir
que l'educat creant,
que és aquesta àrea dels tallers,
de cara al 2013
es faran moltes activitats
dintre de l'horari setmanal,
és a dir,
activitats extraescolars,
per entendre'ns,
pels peques,
que vulguin fer
i vulguin desenvolupar capacitats,
dintre de totes aquestes activitats
que es faran al Nadal,
també podria ser un testet,
això,
per veure,
si de cara al 2013
m'interessaria que el meu nen
fes alguna cosa així,
semblant amb tot això
que estan fent aquí
als tallers.
No, i també,
fins i tot,
estava pensant de moltes vegades
que no sabem a qui adreçar-nos
perquè ens doni un cop de mà,
i dius,
mira,
mon fill no acaba
de fer els deures,
o li costa aquesta assignatura,
i moltes vegades
ens sentim perduts,
perquè no sabem
a qui reclamar
o a qui poder,
qui ens pot donar
un cop de mà,
i seria una manera
també d'anar directament
a vosaltres,
de dir,
mira,
al meu fill,
això de les matemàtiques,
que no li entra,
o li costa una miqueta
el que és medi,
qualsevol de les assignatures,
qualsevol de les assignatures,
manera també de tractar-ho
potser fins i tot
de cara al joc,
i que al nen
li pugui entrar
encara millor, no?
Sí, sí,
no, és el més important.
El més important
sobretot és això,
intentar que el nen
estigui millor,
ja sigui tant en rendiment,
en concentració,
com ell mateix
que estigui més feliç,
que guanyi en autonomia,
no?,
i guanyi en seguretat.
Gemma,
ja sé que encara
no he començat
el que són el Nadal,
però no sé si
la propera
és Setmana Santa.
Sí.
Jo estic parlant
de dies llargs
que la família
pot reunir-se
i que també
hi ha aquest petit
conflicte d'interessos,
no?
Sí, sí.
Així també,
ja esteu,
la màquina ja la teniu en marxa.
La màquina,
sí,
no para,
no para,
la màquina està en marxa,
com bé dius,
i sí,
sí,
ja ho tenim,
ho anem pensant
i anem mirant,
també el que et deia,
aquests tallers de Nadal,
bueno,
anirem pulint una miqueta,
anirem veient
si fem canvis,
si no fem canvis,
però en principi la idea
i el fill
sempre és el mateix,
sobretot això que dèiem,
que ells desenvolupin
des d'una manera divertida,
des d'una manera diferent,
que ells estiguin
en autonomia,
en seguretat,
sobretot en felicitat,
no?
Que ells puguin estar
més contents,
més tranquils,
no?
I tot això
amb aquestes activitats.
Molt bé.
Però la Gemma
em deia abans
d'entrar a l'antena
que vol fer un regal
a la gent
que ens estigui sentint.
I tant, sí, sí.
Que vol fer,
doncs,
que vulgui atensar-se
encara més
al seu centre
a través d'un preu especial
pels oients
de Tarragona Ràdio.
Sí, sí.
Què hem de fer, Gemma?
Doncs mira,
que ens ofereixes?
Volem fer un regal
a les quatre primeres persones
que ens truquin,
sí,
o que ens enviïn un correu,
d'acord?
I aquests regals
són especials.
Per què?
Perquè són,
serien la primera setmana,
sí,
la que començava el dia 24,
sí,
està valorada en 60 euros.
Doncs nosaltres
us regalaríem
a les dues primeres persones
que truquin
per la primera setmana
només per 40 euros.
Per 40,
home,
això per la butxaca
fantàstic, eh?
I tant,
és molt, molt, molt,
una oferta molt bona.
I després, clar,
potser hi ha gent que diu
jo prefereixo la segona setmana.
Perquè me va millor,
perquè a la primera
estem liats,
o què sí?
També hi pensem,
també hi pensem.
I també tenim
les dues primeres persones
que truquin
per la segona setmana,
la segona setmana
està valorada en 80 euros,
que tenim més dies.
La deixaríem també
per aquests oients
especial,
oferta,
per 65 euros.
65,
home,
Déu-n'hi-do, eh?
Sí, sí.
Jo recordo el telèfon
que és el 977-24-4767,
el nostre número
de telèfon
d'aquí de Tarragona Ràdio,
si voleu fer-ho aquí
a través de nosaltres,
o directament
al telèfon del centre,
que és el 977-22-0022,
que podeu dir,
doncs mira,
que he estat escoltant
a través de Tarragona Ràdio
l'entrevista
que hem fet
amb la Gemma
i que vull apuntar
al meu peque
i que encara arribo
per l'oferta,
doncs si és així,
doncs ja sabeu.
Molt bé.
977-22-0022
o aquí a través
de la ràdio
el nostre
al 977-24-4767.
Recordem,
el 22
ja comencem
amb els dissabtes
de la família, eh?
Sí, sí.
Importantíssima.
Family time,
perquè són tres dissabtes seguits.
Sí,
el 22,
el 29 i el 5.
Correcte.
Després anem al 24,
el 26,
ja me diu la Gemma,
no?
El 24,
el 27,
posem-te a prova.
El 27,
el 28
i el 29.
El 29
que seria el family time
com deies
i després
a la segona setmana
ja ens n'anem
al 31,
el 2,
el 3
i el 4
que serien tallers
i el 5
que seria també
el family time.
Molt bé.
Tinc la vostra pàgina
aquí oberta
i jo vaig directament
llegint,
jo vaig fent.
Potser no acabo de...
Jo això m'ho he d'estudiar
jo també, eh?
M'ho he d'estudiar, Gemma,
m'he d'estudiar,
m'he d'estudiar.
Tu ja saps per què.
Molt bé, molt bé.
Noi, Gemma,
que tingueu una bona feina.
Moltes gràcies.
Perquè això vol dir
que tots els nens
s'han atensat
i que teniu
sis, vuit,
el que necessiteu
de grup de nens
de cadascun dels grups
que es formen
per aquests tallers de Nadal
i que us donin
precisament això
molta força
i molta energia
per continuar endavant
amb aquesta nova aventura
també vostra
que trobem
a la Rambla Nova
de la nostra ciutat.
Doncs moltíssimes gràcies.
Gràcies, Gemma.
Gràcies.
Adéu-siau, bona tarda.
Adéu-siau, bona tarda.
Gràcies.
Gràcies.
Gràcies.