Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Ja hem pogut gaudir aquest cap de setmana, que és aquest cicle que enguany és la segona edició que hem titulat El compàs dels contes.
El compàs?
Sí, el compàs dels contes. I és un cicle de contes i música per a públic familiar, amb col·laboració amb l'Escola i Conservatori de Música de la Diputació de Tarragona.
Contes i música, que xulo. En què consisteix?
Doncs bé, que sempre fem una barreja d'un conte i acompanyats, o a vegades l'any passat va ser al voltant de Mozart i ens van acompanyar diferents alumnes que tocaven diferents instruments, cançons de Mozart, vam fer també una petita vida de Mozart.
I enguany, doncs, hem centrat la nostra atenció en el món de les òperes i el cicle es subtitula, diguéssim, les òperes històries cantades.
Que de fet, les òperes tenen aquesta barreja de cant, també de conte, de diàleg, d'història, passional, sempre sonar passional, l'amor per davant de tot.
I llavors bé, doncs, hem lligat aquests dos, les òperes, la música, la sala infantil, perquè també tenim una secció de música, secció de compositor, secció de CDs de música, de música clàssica.
Doncs és una manera d'incentivar aquesta secció de música, de donar-nos a conèixer, potser, amb un públic que és el que va al conservatori,
i els del conservatori, doncs, també es donen a conèixer amb el públic que va a la biblioteca i és allò que et relaciones un amb els altres
i col·laborem amb altres entitats per organitzar coses, sumem esforços, diguéssim, no?
Molt bé, això és un cicle, de fet, al compàs dels contes i, per tant, és més d'un dia. Explica'ns una mica les dates.
Vam fer aquest mes de març, el dimarts 13, doncs, vam fer una xerrada d'òpera a la biblioteca, per a públic general, eh?
Va venir un professor, en Kiev Portella, i ens va parlar, doncs, de les òperes, de les transcripcions d'òpera, no?
Després, també, com ha destacat, doncs, aquests mesos d'abril i maig, viatjaran quatre maletes musicals des de la sala infantil,
quatre maletes plenes de llibres i de CDs, això, viatjaran cap al conservatori,
i en podran gaudir els alumnes del conservatori, o sigui, cada setmana s'endurà un alumne,
la llibreta, ai, la maleta amb material de la biblioteca i en podrà gaudir a casa i amb els pares.
Molt bé.
O sigui, que és una manera, també, de fomentar, doncs, l'ús de...
D'on es va conèixer la biblioteca, redibilitzes també el fons de la biblioteca, el dones a conèixer,
i potser una d'aquestes famílies potser no és usuària de la sala infantil i se'n farà.
I els pares, i, eh?
Doncs bé, hi ha aquestes maletes musicals, que és una cosa només entre el conservatori i nosaltres,
no està obert al públic, diguéssim, no?
I després, doncs, hi ha aquesta òpera, que és Els mosqueters al convent, de Luis Barney,
que, doncs, de fet, els del conservatori, els alumnes de cant, l'estrenaran al mes d'abril, crec,
i això és una primera avançada, perquè no fem tota l'òpera, perquè seria enorme i llarguíssima i surt moltíssima gent.
Per tant, és una petita, allò, degustació d'aquesta òpera, eh?
Jo explico el conte, diguéssim-ho.
Llavors, ells surten els que canten, disfressats, esclar, de mosqueters, de noies que estan allà al convent,
les monges, eh?, surten també i canten.
Canten, en francès, clar, perquè és francesa,
i jo vaig intercalant, doncs, la narració, per ajudar la comprensió, perquè, si no, seria difícil, eh?
És una òpera, doncs, feta expressament per aquesta activitat, o l'aprofitem?
No, no, no, l'aprofitem. Ja et dic que el conservatori, doncs, l'estrenarà al mes d'abril,
que em sembla que estan les entrades totes, totes, exhaurides ja,
i llavors és una petita degustació.
Per això, els temes també varien d'un dia a l'altre.
Pensa que, clar, la gent, doncs, hi ha gent que pot venir un dia,
hi ha gent que no pot venir un altre, eh?, llavors, per això varien una mica els temes.
El dimuenge el vam fer ara allà al pati del conservatori,
va venir moltíssima gent, va ser molt bonic, perquè l'entorn també ajuda molt, no?
Sí, ja, és molt maco.
I, clar, ho hem de fer a la sala infantil, però bé, serà diferent, eh?,
però també amb les mateixes ganes.
Serà quan? Torna a m'ho dir, demà?
Demà a les 6 de la tarda.
Hi ha places que ningú pateixi.
Això sí, recomanem aquesta activitat a partir d'uns 5 anys.
Bé, perquè, esclar, no és un conte per nens petits, diguéssim, eh?,
no t'adreces especialment als nens petits.
Això no vol dir que no puguin venir, però demanem sobretot als pares
que estiguin atents, que si veu que el seu nen, doncs, es cansa,
si és més petit o el que sigui, doncs que es posin cap a l'arrere o si...
Sobretot perquè està pensada per més grandets, no?
Però bé, si volen venir, tampoc no els inegarem.
Només que estiguin una mica alerta, eh?,
perquè els nens es distreu a només veure gent disfressada, cantar...
Aquests canvis, no?, al piano, allà...
Déu-n'hi-do, eh?, tot el que muntareu.
Déu-n'hi-do, dir...
Que vols dir que no és la cosa més gran que...
Així, a la sala infantil.
Potser sí, de moguda de gent, sí, sobretot pensant en l'esforç, no?,
que fan des del conservatori, perquè, esclar, és un esforç gran, no?
I posen molt de la seva part, nosaltres també, no?,
però ells, sobretot, molt, perquè fan una avançada d'aquesta obra,
que l'havien de fer d'aquí un mes, com un sprint, no?,
d'unes quantes peces, però, clar, ja està, eh?
Sí, sí, sí, sí.
Per tant, agraïm molt, doncs, a les professors de can,
a la Mercè Oviola, a la Maria Teresa Català,
a la Mercè Iglesias, també, que és el nostre contacte
amb el conservatori, amb el pianista, que és en Jordi Soler,
i bé, a tots els cantants, no?,
de l'aula de cant d'aquí del conservatori.
Déu-n'hi-do, eh?, serà xulo demà.
Sí, jo crec que sí, a les 6 de la tarda.
Potser comença un pelet tard, perquè m'han dit que el pianista
igual té una classe, i ha de córrer, i ha d'aparcar.
Bé, doncs paciència, i no m'agafem posicions.
Sí, sí, sí, sí, que si us retarceu una mica, tampoc passa res, eh?
Molt bé.
Per a pública, adaptada, eh?, per a pública a partir de 5 anys,
perquè, clar, que ho entenguin.
I quant de temps dura la...?
Oi, entre... bé, el diumenge, entre una cosa i una altra,
ben bé, vam estar, potser, uns 50 minuts, o sigui.
Però bé, hi ha menys temes, eh?, aquí,
perquè hi ha gent que no pot venir, llavors, clar,
hem hagut d'escurçar una miqueta, i llavors potser no dura tant.
Les quarts d'hora, contem.
Sí, potser sí.
Perquè quan fas activitats infantils també comptes una miqueta amb això,
depèn de l'abat dels nens.
Sí, sí, sí.
Molt bé. Això és el més imminent, o una nova entrega d'aquest compàs de contes,
amb òpera, en aquest cas una òpera de mosqueters,
i llavors ja ens n'anem en qüestió d'activitats cap al mes d'abril,
que és un mes, home, a nivell literari fort pel fet de caurem a Sant Jordi.
Clar, encara que el dia de Sant Jordi no hi ha gaire gent a la biblioteca, realment, eh?
Doncs ja està bé.
Perquè si podeu sortir vosaltres també a mirar el que és.
Bé, normalment nosaltres no fem cap activitat el dia de Sant Jordi,
però pels voltants sí, perquè entenem que el dia 23 tothom està al carrer,
tothom està comprant llibres, a les roses, eh?
I llavors una mica, és fer una activitat, és una mica dir,
escolta, que la gent està bastant a la Rambla, eh?
Llavors normalment no fem res.
Però als voltants sempre organitzem un munt d'activitats.
Una cosa que m'he descuidat de dir és que ahir vam començar un concurs.
Un concurs?
Un concurs, sí.
Bet aquí una vegada les rondalles, es titula, eh?
És un concurs que volem posar a prova el coneixement que tenen els nostres lectors petits, eh?
Fins a set anys o així.
Sobre les rondalles, aquells els comptes de sempre,
si en saben tots els detalls o si n'hi es cap algun, eh?
Llavors els hi proposem set preguntes amb tres possibles respostes
i si no les saben, doncs els hi diem on poden trobar aquell compte
i llavors els hi proposem, doncs, que les responguin,
que ens portin aquest paper omplert amb el seu nom, cognom, telèfon i edat
i nosaltres, doncs, mirarem si ho han encertat
i el dia que fem una activitat que després en parlarem,
que és el mercat de comptes, a finals d'abril donarem els premis als encertants i tot això.
Molt bé.
No val preguntar-ho als pares.
No.
Si no saben, com acaba, han d'anar al compte.
Pots que t'enrigui alguna de pregunta, és molt senzilleta.
El que es tracta és que no ajudin els pares, eh?
Però jo no diré res.
A veure si no ho sabré.
No, però, per exemple, a veure, com coneix finalment la por en Pere sense por?
Ara et dic una.
En una festa de Halloween?
Ah, teniu opcions també.
Un gegant afamat se'l volen menjar o li aboquen una galleda d'aigua freda al damunt?
D'acord, sí, que és bastant facileta.
O, per exemple, què es compra a la rateta amb el dinaret que troba?
Una aspiradora, que li aniria molt bé, perquè sempre ve d'aigua allà.
Un vestit nou o un llacet per la coeta.
Vull dir que és bastant fàcil.
Molt bé.
I bé, potser n'hi ha alguna, no?
Però vaja, no.
El sastre valent va matar d'un sol cop set gegants, set formigues o set mosques.
Molt bé.
D'acord, vull dir que són senzilletes.
I es tracta, doncs, que si alguna no la coneixeu als pares,
doncs, que podeu anar cap a la biblioteca i agafar algun conte per descobrir la resposta.
Per a nens i nenes de fins a set anys.
Sí, una cosa així, eh?
Molt bé.
D'acord?
Ah, molt bonic.
I llavors els convidem, doncs, a que vinguin a buscar el paper o se'l baixin.
Bé, també està al Facebook de la biblioteca i tot això.
Una cosa, Imma, perquè abans has dit, si no són usuaris de la sala infantil, si fan...
Volies... A veure, si ets usuari de la biblioteca, pots ser usuari de la sala infantil.
I tant.
Ah, sí, sí, sí.
És que ho he entès com si fos una cosa una mica a part, no?
Ah, no.
Com si haguessis de...
Bueno, però bé, això ho pensava més per lectors petits, no?
Ja està.
Sí, sí, sí.
El que passa és que els nens petits tenen un carnet infantil, no?
I els adults també poden agafar llibres i...
Sí, els nens també tenen el seu carnet, eh?
Infantil, sí.
Molt bé.
Sí, que limita una mica, doncs, l'espai, que només poden agafar de la secció infantil en principi.
Si la que busca no ho troben allà, doncs, els diem, doncs, vés a l'altra sala que trobaràs més informació.
Però, en principi, els acotem una mica perquè no se'ls moguin per tota la biblioteca.
Molt bé.
Perquè hi ha prou gent, no?
Molt bé, ja està.
Ara un dubte que a mi m'havia quedat i que a veure si és que hem de fer alguna cosa especial.
Doncs aquest concurs que comença, va començar ahir, el 26 de març, fins al 25 d'abril, d'acord?
Molt bé.
Que llavors és quan tindreu el mercat de comptes. Vols que em passin a parlar?
L'endemà, sí.
L'endemà tenim el ja tradicional, perquè, de fet, ja fa 13 anys que el fem, el 14è mercat de comptes per a petits i grans.
Per cert, qui guanyem de premi en aquest concurs?
Bé, una coseta.
Ah, val, ja està.
Aquest és com està l'economia, eh?
No, però supostos estan com estan.
Però bé, una coseta, ja els hi farà gràcia.
Que a ells els hi farà molta gràcia.
Que no regalem gaires coses, doncs...
Però a ells ja els hi farà.
Un segon coset, així que a vegades regalen amb les revistes, eh?
Molt bé, molt bé.
Doncs vinga, mercat de comptes.
Doncs sí, el mercat de comptes ja fa 13 anys que el fem, sempre pels voltants de Sant Jordi, normalment, o amb la primavera i això.
I és un mercat en què convidem a explicar comptes als adults i als nens a la sala infantil.
O sigui, durant l'any ja han vingut comptes, hem explicat comptes, els hi hem fet de tot.
Doncs ara al revés, la torna, diguéssim, no?
Que són els nens o els adults, els pares, o gent de la biblioteca o gent de Tarragona que tingui ganes,
que ve a explicar un conte, a comptar un conte.
A comptar-lo, eh?
Que no a llegir-lo.
Val.
Una altra cosa és que tu pots explicar-lo de la manera que vulgui, si el vols explicar en anglès,
si el vols explicar disfressat, si el vols explicar so, vull dir tu tal qual, sense res més,
si el vols explicar amb titelles, si el vols explicar amb làmines que t'ajudin,
o acompanyat del conte però ensenyant les il·lustracions, per exemple,
però el que no volem és llegir, perquè una cosa és la lectura i una altra és el contar comptes,
que has d'intentar estar en relació amb els nanos, captar-los l'atenció,
i quan llegeixes no, estàs més pendent del text que de la...
I com funciona això, Imma? Perquè són diversos dies i llavors la gent s'apunta o...?
Sí, es poden apuntar a la sala infantil, el dia que es fa el mercat és el dijous 26 d'abril,
i, a veure, què els hi diem? Doncs bé...
Durant tot el dia?
Bé, no, a les 6 de la tarda, eh? A les 6 de 6 de...
Llavors han de ser intervencions curtetes i...
Sí, i comptes, doncs, aproximadament de 10 minuts.
Val, sí, més llargues, o sigui que no ha de ser una gran, eh?
Vull dir que tu mateixa te'n pots preparar un i venir.
Mira, el que passa és que hauria de triar hora, eh?
Per exemple, dir que a les 6 no puc, però vindrà a les 7.
Ah, també, també es pot fer això, no?
Sí, sí, perquè la gent té moltes activitats i diu, jo a aquesta hora...
Doncs vinga, eh? Doncs sí, perfecte.
Llavors, bé, convidem això als lectors, avis, àvies, tietes, nens, nenes, el que vulguin,
doncs, a venir a aquest mercat, que és un mercat, doncs, que no s'hi venen coses,
no venem llibres, ni a aquest mercat, sinó que el que es fa és intercanviar contes, històries.
Tu vens amb el teu cistell, eh? Vens amb la teva història dins del cistell,
que vols explicar i compartir, i te n'endús, com que et quedes una estoneta a escoltar els altres contes,
te n'endús, doncs, el cistell ple de contes, que són els que t'han explicat els altres, eh?
Que et serviran per anar passant l'any.
Digues, anem a passar el rebost, anem a passar l'any, fins que arribi el 15è mercat de contes,
que esperem que arribi.
Ah, per les altres experiències que teniu d'altres anys, quanta gent participa?
Bé, depèn de l'any, perquè, sí, hi ha anys que són més fluixos, hi ha anys que són més forts,
depèn de si hi ha un cúmul d'activitats al voltant, no?
Hi ha hagut anys que recordo moltíssima gent, doncs, ara hem d'anar més al darrere de la gent.
Pares, mares, àvies, avis...
A més, a més, pensa que el fet, també, que el préstec, doncs, sigui d'un mes,
també fa que les visites a la biblioteca s'espaiïn més, tu tampoc tens tant contacte amb la gent,
que, d'altra manera, els veies cada 15 dies, quan feien el retorn.
La xarxa es dispersa una mica, no?
La xarxa aquesta social, no?, que tenies de contacte amb el nen, amb la família,
es dispersa un mes, llavors pot haver gent que no la vegis durant aquell mes.
Sort tenim que això també fem difusió, doncs, des del Facebook, des del correu electrònic,
des de les diferents mitjans de comunicació, per alertar, no?,
però a vegades has de fer una mica de feina de formigueta, de va, va, vinga, prepara't un conte, no?
Jo sé més o menys, els de l'any passat, ja diré, ep, que no us el preparem.
A mi em fa patir més que hi hagi públic, perquè imagina que estàs allà, que ets una mare,
allò tota conversuda, estàs allà explicant un conte i no tens nens?
Sempre n'hi ha, no?
Sí, sí, potser és els que expliquen, que els hi fa més vergonya, no?
Quan no ha de ser, perquè ja veus, estem tots allà i ningú va demostrar...
Públic sempre n'hi ha, a més, un públic agraït, no?
Sí, sí, de públic sempre n'hi ha. A més a més, sí, ens hem assegurat que vinguin,
perquè hi ha el veredicte del concurs aquell dia.
Vinga-la, molt bé.
Home, ens hem de pensar totes les estratègies també comercials, eh?
Perquè vinguin, i així t'assegures, lliurement de premis,
el veredicte final de veure com està el nivell de coneixement de les rondalles,
aquí a la biblioteca, els usuaris, i, doncs, l'escoltada de contes.
Els nens també poden, eh?, explicar contes.
I tant, i tant, i tant. Els nens amb els pares, els pares sols, un grup de nens...
Molt xulo, molt bé, molt bé.
I si els cal qualsevol recomanació d'algun llibre, quin llibre puc...
quin conte puc explicar, o quina rondalla, o quina llegenda, doncs, que vinguin.
A més a més, el dilluns 16 hi haurà, doncs, el dilluns 16, sí,
hi haurà una exposició durant dues setmanes de contes possibles,
comptables, no, que es podrien explicar, que no fallen, que tenen ganxo.
Ah, que sempre funcim.
Per donar idees, eh? Perquè a vegades, si tinc conte, explico, digue'm en algun,
que estigui bé, no sé què.
Perquè no tots els contes que llegeixes, a vegades serveixen per explicar.
Hi ha contes que estan pensats per llegir, però no per explicar.
Hi ha altres, sí, que tenen una trama més de rondalla popular,
que tenen, doncs, un succès, una estructura que facilita explicar oralment, no?
Que no tots els contes ho tenen, això.
Molt bé. Molt interessant, Ima.
Això serà dijous dia 26 d'abril, eh?
Sí, falta molt.
Al mercat de contes, encara falta.
Però aneu-vos apuntant, eh? D'acord? A reservar l'hora.
Molt bé. I ens queda, doncs, això, temps simplement per explicar-vos
alguna altra de les activitats.
Doncs, després ja passem al dilluns 2 d'abril, que fem també una hora del conte,
amb motiu de comemorar el Dia Internacional del Llibre Infantil,
el dilluns 2 d'abril, a les 6, a la tarda, poden venir.
Una avançada, ja ho dic per les mares que tinguin nens petits,
perquè ens demanen, quan feu el Vallmanetes?
És que és el que té més èxit, eh?
Doncs, ja us ho avanço.
El dimecres 11 d'abril hi haurà una sessió de Vallmanetes,
que són per nens fins a 3 anys,
que vindrà altra vegada, tindrem amb nosaltres,
l'Agustí Ferrer, que és un conte de contes d'aquí a Tarragona,
amb la sessió de contes, que es dirà Sopetes,
que em sembla bastant.
Però això és per superpetits, no?
Fins a 3 anys, sí, perquè hi ha bebès a vegades
que en tenen 6 mesos, jo dic, ai, no ho sé.
A quina hora, a quina hora?
Això a les 6 de la tarda, també, com sempre.
Molt bé, 11 d'abril.
I hi ha més coses, perquè jo no sé si...
Digues, tu digues, Anna, mira, em queden dos minuts.
Després, el dimarts...
Ah, el dilluns 16 d'abril, la biblioteca també col·labora
amb la Fundació...
amb la Fundació...
Ara no t'ho diré.
Bé, amb el programa L'èxit,
que és de la Fundació Jaume Bufilla, em sembla que és.
Sí, ara no em voldria equivocar.
Doncs col·laborem fent un taller a l'escola de Camp Clar
que es titula Llegim a casa.
D'acord?
Està adreçat especialment a les famílies
que participen en aquest programa L'èxit,
que aquestes famílies, però també ha obert a altres famílies.
I una mica és donar consells per acompanyar la lectura en família.
D'acord?
Però en aquest cas, nosaltres col·laborem i marxem.
Bé, jo marxo cap a Camp Clar.
Explicar allà aquest taller
sobre com animar la lectura des de casa,
que és la base, eh?
Quan els nens són petits,
doncs és el model a imitar,
els pares han d'estar involucrats en la lectura
i doncs, sense que es noti,
però han de donar valor al fet de llegir, no?
Perquè després, doncs, les coses són molt més fàcils.
Si el nen és lector, sap comprendre el que llegeix,
doncs serà una mica animar,
sobretot aquella zona, aquells barris,
on gent pensem que potser el llibre no és mai a casa
o les mares no saben llegir,
gent, doncs, immigrant, marroquins, marroquines,
o així que...
Sí, sí, sí.
És a dir, s'ha d'involucrar,
heu de fer que el fet de llegir,
regaleu llibres, involucreu-vos,
intenteu llegir alguna cosa,
que us llegeixin els nens, d'acord?
Això, aquest contagi a la família, d'acord?
Molt bé, aneu fent pregó, doncs,
també una mica de captar, no?
Sí, de captar, de captar.
De públic cap a la biblioteca.
Imma, no ens queda temps.
No, doncs bé, ja ho sabeu,
des de la nostra pàgina web i el Facebook
teniu el nostre programa d'activitat.
A més, com que de tant en tant, no?
Vas anar venint,
ja ens avançaràs el que queda per davant.
Molt bé.
Imma Pujol, de la sala infantil de la Biblioteca Pública,
moltíssimes gràcies, felicitats per tota la feinada que feu.
Sí, bé, amb moltes ganes, eh, per això.
Bon dia, Imma.
Adéu, bon dia.