Passa gairebé un quart de les 12 del migdia
i volem començar aquesta nova hora al matí de Tarragona Ràdio
parlant-vos d'una d'aquelles cites
que, en certa manera, ja esperem, us sona, no?
La Setmana de la Ciència, cada any en parlem.
S'ha presentat fa gairebé una hora
i ara ens la vénen a presentar diferents responsables d'això,
de l'Organització de la Setmana de la Ciència
de la Universitat de Rovira i Virgili.
Comptem amb la presència de Montse Cartanyà,
responsable de la Unitat de Comunicació Científica de la URB.
Montse, bon dia.
També ens acompanya Patrícia Oliver,
cap del Centre d'Atenció a l'Estudiant.
Patrícia, bon dia.
A veure, comencem pel començament.
Què és això de la Setmana de la Ciència?
Quina finalitat hi ha al darrere?
S'impulsa des de la URB, però ja després veurem
que hi ha moltíssima gent que hi participa.
I des de quan fa?
Perquè a mi em sembla que hi ha una cita d'aquelles de sempre.
Sí, la Setmana de la Ciència
té una llarga tradició a Catalunya.
Em sembla que a l'inici va ser a França
i després es va fer aquí a Catalunya
i el format tradicional era el que coneixeu segurament,
que era la carpa,
que inicialment fa molts anys s'havia posat a la Rambla.
Després, per raons logístiques,
es va traslladar al Palau de Congressos.
Finalment, els últims anys havia estat al Campus Catalunya,
a l'interior de l'espai de la universitat.
I ara aquest any té un format...
L'any passat ja va començar
i aquest any també un format una mica diferent.
No hi ha carpa.
No hi ha carpa.
L'any tampoc no veurem la carpa.
Molt bé.
Sí que és veritat que potser allò
relacionem activitats de la Setmana de la Ciència
amb una carpa més o menys amb espai públic,
amb ambient públic.
Per tant, quants anys?
Una llarga tradició, recordeu-vos des de quan?
Quan és el 18 anys que s'organitza a nivell català?
L'organitza, el coordina la Fundació Catalana per la Recerca
i la universitat s'hi va adherir des de pràcticament al principi.
O sigui, diem també que és...
El quart any, doncs?
No, el 18 any que s'organitza.
I diríem que una mica la gràcia d'aquesta Setmana de la Ciència
o el perquè és tan popular
és perquè s'organitza a nivell europeu, espanyol, català
i aquí a nivell de la universitat i dels agents del territori
pràcticament és simultàni.
O sigui, aquest mes de novembre
a tot Europa s'estan fent activitats
amb l'objectiu de la Setmana de la Ciència
que és el de divulgar la ciència
que surt una mica de les universitats
i de les institucions que és on es fa la recerca.
Aquesta és la base de la Setmana de la Ciència.
No sé si hem posat dates.
La setmana en qüestió és del 15 al 24 de novembre.
Per tant, això ens enganxa ja cap a finals de setmana.
De fet, la setmana que ve pràcticament.
Sí, fins i tot divendres.
Sí, és tot el gust de la setmana vinent.
Amb quina voluntat o no sé,
de quina manera ho heu estructurat aquí a Tarragona?
Perquè entenc que en cada lloc on se celebra
doncs poden articular-ho de manera diferent.
Quina voluntat hi ha aquí a Tarragona?
Doncs en guany hem canviat una mica el que és el...
no tant al format perquè seguim amb l'activitat central
de la Setmana de la Ciència
que és aquesta conversió de la CARP
amb el programa Fem Recerca
que ara la Patrícia us l'explicarà.
El que passa que així com fins i l'any passat
només es va organitzar el Fem Recerca
que el públic principal són els alumnes dels instituts,
en guany s'han volgut organitzar
un parell d'activitats també
més obertes a tots els ciutadans.
Quan ens vam plantejar en guany la Setmana de la Ciència
vam veure que la part escolar, diríem,
la teníem molt ben coberta
perquè el programa té molt bona resposta.
Però potser els ciutadans,
o sigui, la gent que no van a l'institut
no coneixen les activitats que es fan
o no són tan conscients
que estem en la Setmana de la Ciència.
Per això ens hem plantejat un parell d'activitats
que són obertes a tota la ciutadania.
I quan va ser la voluntat de dir
en guany intentem fer un pas més,
no és fàcil,
però cada any intentarem fer un pas més
perquè l'objectiu de divulgar la ciència
arribi a com més gent millor.
Doncs ja que això,
quines són aquestes dues activitats?
Si vols comencem per les activitats
d'aquestes diferents...
Almenys aquestes dues, sí.
En guany el que hem fet és...
vam organitzar el concurs de fotografia
que cada any s'organitza a la universitat.
en guany s'ha centrat en la recerca.
O sigui,
tota la comunitat universitària
va poder enviar fotografies de recerca.
En rebut de totes les disciplines,
àmbits que hi pugui haver a la universitat.
Es va fer un lliurament de premis
ja farà tres mesos.
I aquestes fotografies,
tant les guanyadores com els exècits,
com altres fotografies que hem triat
de les que es van presentar,
es podran veure en una exposició
que s'inaugurarà dimecres vinent
a l'antic ajuntament d'aquí de Tarragona.
Llavors, seran uns plafons
on hi haurà les fotografies guanyadores
i les altres que nosaltres creiem
que donen una visió de la recerca
que s'està fent a la universitat en aquest moment.
La inauguració serà aquest dimecres
a dos quarts de set de la tarda.
Molt bé.
I l'altra activitat que per nosaltres és
que ens hem agafat així
com a molt important
perquè és la primera vegada que la fem
i és nou per nosaltres
i per la gent que hi participa.
És una activitat que es diu Ciència al Teatre
que la farem dimarts vinent
al Teatre Bertrina de Reus
i té tres parts diferenciades.
Una és el vestíbul del teatre
hi haurà experiments
de dos grups de recerca de la universitat,
un taller, uns experiments amb robots mòbils
i un altre que és de superconducció.
O sigui, la gent que vagi allà
veurà una sínia movent-se
en principi sola
i s'hi explicaran per què es mou sola.
És mou per materials superconductors
i això és el que es veurà al vestíbul.
I a l'interior del teatre
hi haurà un espectacle del Dani Jiménez
que és el divulgador científic
molt conegut per les seves...
Mediàtics.
Mediàtic, vaja.
El seu programa que té a TV3 Dinàmics
el Canal Super 3 que està tenint molt èxit.
I després, el que és nou
i el que per nosaltres és així
com la part que ens fa més il·lusió
és un concurs que hem fet
adreçat a tots els doctorants de la universitat
perquè aprenguin a explicar
la seva recerca de manera divulgativa.
Perquè ens trobem tots moltes vegades
que ens costa explicar el que fem
perquè estem molt introduïts
en el nostre llenguatge tècnic
i els científics també.
Llavors, la nostra voluntat
és que els doctorants joves
comencin a aprendre a explicar
la seva recerca
en un llenguatge adaptat a totes les edats.
i això és el que intentem
i això és el que farem.
Ells ja ens van fer una
van fer una preselecció
ens van presentar uns 15 doctorants
n'hem seleccionat
niurà 6 al final
que tindran 8 minuts
per a dalt de l'escenari
explicar què és el que
quina és la seva recerca
però amb l'única limitació
que ho facin
com si els expliquessin
a la seva àvia, diríem.
És allò
tindrem un públic
que no sabem quin és
perquè és un acte obert
i volem que tothom
que surti d'allà
sàpiga què és el que els han explicat.
Llavors
no ho podran utilitzar
el típic PowerPoint científic
per explicar la seva recerca
sinó que s'hauran d'enginyar
de pensar com
explicar-ho de manera d'entenedora.
Ells estan ja preparant-se
tenim l'aula de teatre
que els ajuda
o sigui
fa dies que estan
hi estan posats
perquè la idea
és
tot un espectacle
estarà presentat
per l'Oriol Grau
i bé
esperem que
és el primer any
però tenim molta
molta confiança
i molta esperança
amb aquest acte.
Això serà
doncs aquest acte
amb concurs
amb aquesta demostració
la ciència al teatre.
Ciència al teatre, sí.
El dimarts
recordem dimarts
dia 19
al teatre Bertrina
a quina hora comenceu?
Obrirem a les 4
perquè al vestibular
hi haurà l'activitat
i l'espectacle
del Dani Jiménez
que és el primer
començarà a un quart de 6
perquè tenim
esperem
volem que els nens i nenes
sortin de l'escola
i tinguin temps
d'arribar al teatre
a un quart de 6 començarà
llavors cap a les 6
6 i quart
començarà la part
del concurs
i calculem fins a les 8
més o menys del vespre.
Pensem en setmana de ciència
i pensem en uns ensenyaments concrets
pensem en el Dani Jiménez mateix
algú fent experiments
en un laboratori
però abarca
no sé si di totes
les disciplines de la URB
qui més qui menys
aporta el seu granet de sorra
en aquesta setmana de la ciència?
Sí, mira
l'altra part
de la setmana de la ciència
que és aquest
fem recerca
que el que vol és
que durant tot el trimestre
pugui haver activitats
ofertades bàsicament
als instituts
però no necessàriament
és a dir
si hi ha un grup de persones
que no estan vinculades
a l'ensenyament
també ho podríem fer
que són tallers
que es fan in situ
on es fa la recerca
perquè el problema
que hi vèiem a la CARP
és que es traslladava
en un espai artificial
on realment
no es podia demostrar
amb tota la seva importància
i el maquinari
que s'utilitza
com els laboratoris
la recerca que es fa
llavors el que volíem
és ensenyar la recerca real
del dia a dia
i per això
ho vam traslladar als centres
dins d'aquesta oferta
que enguany hi ha 24 tallers
ara que tinc aquí llistat
el primer que em surt
és construcció i aplicació
de tests psicològics
per a la selecció de persones
per tant
això s'escapa al laboratori
exacte
no és la idea clàssica
de que només pots utilitzar
uns tubets d'assaig
i coses d'aquestes
per tant
tenim des de l'aula de cinema
fins a la facultat de jurídiques
que té un espai
de judicis simulats
en fin
diversos tipus
la facultat de medicina
enologia
l'ADN
i això com funciona
a la dual
fem recerca
vaja
s'estructuraran per grups
els diferents instituts
faran visita
a les diferents facultats
ells el que
ja vam començar l'any passat
i quan ja es coneix
bastant els centres
a iniciativa d'un professor
o professora
d'una determinada matèria
o tot l'institut
si es posen d'acord
poden demanar
via online
a la mateixa web
de la universitat
participar
i fer una visita concreta
el dia i hora
que amb ells
els vengui bé
allà hi ha una
ells tenen l'oferta
de quin taller és l'oferta
i en quines hores
habitualment són els dimecres
perquè vam decidir
fixar els dimecres
com el dia
per fer aquestes coses
perquè també la gent
de la universitat
es pugui organitzar més bé
llavors ells
de tot aquest trimestre
octubre, novembre, desembre
trien els dimecres
que més bé els hi van
i van a fer la visita
això sí
en un grup
que oscil·la entre els 15
i els 25
no costuma ser més gran
d'estudiants
perquè és difícil
d'encabir-los
i que puguin veure bé
l'activitat
a vegades també
se'ls fan fer pràctiques
els pobres
els propis alumnes
amb la qual cosa
no pots fer un grup
de 50 o 60
i llavors
quan han quedat
venen
hi ha la possibilitat
també de fer itineraris
que és
en el mateix dia
perquè això ens ho havien demanat
centres que es desplacen
de lluny
poder fer dos o tres
tallers
i generar un itinerari
llavors això els permet
ocupar tot el matí
i bueno
doncs
gaudir més al dia
de moment
quins centres
s'han interessat
i d'on
perquè això és una activitat
que està oberta
a tota la demarcació
sí
el fan recerca
mira
en guany
l'any passat
vam tenir
40 tallers
que realment
es van fer
aquest any
de moment
en tenim 54
pensem que amb el temps
que queda
arribarem al 60
per tant
pràcticament
no duplicarem
farem un 50%
més que l'any passat
i els centres
són molt diversos
acostumen a estar
més concentrats
en la zona d'aquí
de Tarragona
Reus
etcètera
pel tema
de desplaçament
però també
venen centres
de lluny
inclús l'any passat
per exemple
un centre
que va venir
i en guany torna a repetir
perquè li van cantar
és un de castelló
que en principi
és sorprenent
però venen
per tant
hi ha centres
de tot arreu
i també es fan
per exemple
activitats
al campus
Terras de l'Ebre
algun taller destacable
Patrícia
ja sé que és difícil
a mi m'ha cridat
l'atenció
però res
perquè m'ha cridat
l'atenció
com podem comprovar
si el blat de moro
que consumim
és transgènic
és que clar
m'ha cridat l'atenció
perquè és una cosa
també molt aplicable
al dia a dia
després n'hi ha d'altres
sobre els superconductors
que és el que
deia la Montse
però
com a
com a energia sostenible
els que tenen
a veure
amb
bioquímica
biotecnologia
acostumen a tenir
bastant d'èxit
l'any passat
el de l'ADN
per exemple
va ser
el més sol·licitat
però
d'arqueologia
d'arqueologia
també
entorns 3D
també està bé
que bona pinta
també hi ha de lletres
que sembla que no
que no ho hagin de fer
els de diàleg sobre art
un estudiant
i un professor
agafen obres
d'èpoques diferents
i comparen
i analitzen
amb la intervenció
dels estudiants
que van a veure-ho
quines poden ser
les relacions
com els temes
al final
es van repetint
etc.
Són tallers
que acostumen a durar
doncs
estem veient per aquí
dues o tres hores
tallers relativament breus
Sí
perquè
a vegades
fixar l'atenció
i mantenir l'atenció
de la gent
és difícil
molta estona
i també
la disponibilitat
que pot tenir
el professorat
de la universitat
a vegades
no poden tenir
tot un matí
per dedicar-me a això
i llavors
si vens de lluny
pots fer el taller
i marxar
i ocupes
més o menys
el matí
si tens més disponibilitat
pots ocupar
amb aquests itineraris
tot el dia
De fet
una de les
de les parts
diríem
dels avantatges
aquests que comentava
la Patrícia
d'anar al laboratori
és que
l'any passat
que en vam poder
seguir alguns
en directe
diríem
ells
ells
no són només
espectadors
o sigui
ells fan l'activitat
llavors
l'any passat
aquest de l'ADN
que va ser un dels
que va tenir més èxit
la veritat és
que estava molt bé
perquè
ells feien
l'extracció de l'ADN
d'un tomàquet
i l'extreien
a més a més
i tu veies com
els ensenyaven
has de triturar
el tomàquet
el barreges
el portes
a la centrifugadora
i per un alumne
que normalment
està a l'institut
per molt que tinguin
potser algun laboratori
en el seu institut
el fet d'anar
a un laboratori
han de posar
la bata
les ulleres
s'han d'equipar
com si estiguessin
treballant allà
per ells
hi ha només
els veus de seguit
que estan com
emocionats
de posar-se la pell
d'un investigador
perquè són els investigadors
els que estan tractant
amb ells
i aquell investigador
està allà
perquè fa recerca
i les persones
que l'any passat
hi van participar
valoraven molt
la part aquesta
de poder entrar
a un laboratori
perquè per ells
la majoria d'ells
i per molts
dels seus professors
és la primera vegada
que podien entrar-hi
i participar
en un taller
pràctic
i l'avantatge
aquest potser
comparat amb la carpa
és que la carpa
feia un paper
tot i que també
hi havia tallers
més d'espectadors
i aquí s'impliquen
en la recerca
i és una
és la demostració
l'han passat
dels 30 i escaig
d'any passat
pràcticament els 60
i hi haurà
més de mil
alumnes
que passaran
per la universitat
i és
una part que potser
queda
dius
és dins la universitat
però és molt important
que els alumnes
de secundària
puguin entrar
a la universitat
ells contentíssims
suposo
es fan la idea
els professors
en certa manera
els porta feina
però també té la gràcia
que poden exposar
poden donar
una mica
de sentit
de sortida
amb aquells treballs
d'investigació
de recerca
que estan fent
i que a vegades
queden una mica
tancats
dintre de les portes
de la universitat
perquè potser
la transcendència
que tenen
és molt a nivell
molt a alt nivell
Sí
Nosaltres hem notat
d'uns anys
cap a aquesta part
que cada vegada
el professorat
té més clar
que la divulgació
és fonamental
i la col·laboració
científica
perquè en secundària
no només
amb els instituts
a vegades
és divulgació
sinó que
ells també
en poden treure profit
en el sentit
que als instituts
també s'estan fent
moltes coses
i una de les vies
per exemple
són els treballs
de recerca
que fan els estudiants
de secundària
que hi ha
molts professors
d'universitat
que estan coordinant
o col·laborant
amb la coordinació
en professorat
de secundària
per intentar
donar-li
un altre aire
potser més relacionat
amb la recerca
que es fa
al nivell
i que d'aquí
moltes vegades
amb els premis
etcètera
que hi ha
surten
per exemple
l'altre dia
em deia
una persona
del Consell Social
que entre la gent
que va guanyar
el premi
que ells donen
de secundària
de treballs
de recerca
ara hi ha molta gent
doctora
i fa
sis anys
estaven a l'institut
i és un estímul
que es va retroalimentant
de dalt a baix
i que al final
el que ens interessa
a tots
és que es faci ciència
i que es faci
recerca
i que tirem endavant
no només la universitat
que entenc
que és qui organitza
i impulsa
sinó que a més
sumeu esforços
i els esforços
d'aquelles altres entitats
també de caire
científic i divulgatiu
que han volgut
posar propostes
qui més hi ha
qui hi ha implicat
en guany
doncs en guany
també s'ha volgut
han volgut canviar
el format de presentació
de la setmana de la ciència
fins fa un parell d'anys
ja es feia en col·laboració
amb la Caixa
amb Caixa Fòrum
i amb l'ICIC
però en guany
hem volgut fer una crida
en totes les institucions
del territori
que aquests dies
organitzin activitats
de divulgació
i la veritat és que
hem aconseguit
aplegar
en un únic programa
les activitats
del Caixa Fòrum
de Tarragona
de l'ICIC
que em sembla
que us ho han vingut
a presentar
també aquest matí
l'ICAC i l'IPES
que participen
en una de les activitats
del Fem Recerca
també
i el Museu Nacional
Arqueològic de Tarragona
que també farà
tres activitats
durant la setmana
de la ciència
i en guany
hem comptat també
amb la col·laboració
de la càtedra
URB Repsol
en excel·lència en comunicació
que no només
ha col·laborat
en l'organització
de les activitats
sinó que també
organitza un curs
de nutrició
per comunicadors
i l'antena
del coneixement
de Reus
que és el que
ens ha ajudat
a organitzar
l'acte del Bertrina
la veritat
és que
a vegades
l'esforç
de coordinació
és molt
però després
s'agraeix
perquè volem
demostrar
que al territori
hi ha la universitat
que està fent
activitats
de divulgació
però no només
hi ha molts agents
que formen part
molts d'ells
del campus
d'excel·lència
internacional
Catalunya Sud
que també
estan treballant
i des de fa temps
en divulgar
la seva recerca
i això és el que
avui hem volgut presentar
ja que tenim la Montse
que coordina
una mica
d'estada responsable
d'aquesta unitat
de comunicació científica
per tant
estàs molt
directament
vinculada
i relacionada
amb tota
la investigació
que s'està fent
a la universitat
per quines línies
o com diries
quina és la salut
pel que fa
a la recerca
de la URB
comparat
amb altres
centres
a veure
això
són moltes
de la recerca
en general
no només
la universitat
sinó
a nivell català
i espanyol
està en un moment
que no seria
l'òptim
pel tema
econòmic
simplement
els científics
han sortit al carrer
i sortiran més
perquè les retallades
estan afectant
la recerca
quan la recerca
sempre s'ha dit
que és la base
del futur
d'un país
i aquí a la universitat
no se n'està
de rebre
les mateixes retallades
que la resta
el que passa
que l'avantatge
diríem
és que si es miren
els índexs
dels recursos
que s'han aconseguit
europeus
sobretot
que Europa
encara és
qui té
una base
de recursos
prou sòlida
per la recerca
la universitat
ha crescut
moltíssim
els últims anys
llavors és com
una llum
d'esperança
perquè
cada vegada
hi ha més
investigadors
de la universitat
que aconsegueixen
recursos
per poder fer
la seva recerca
no només
a nivell espanyol
que cada vegada
és més complicat
sinó a nivell europeu
i a nivell europeu
la importància
que té
és que són
molt competitius
quan tu aconsegueixes
recursos
de la Unió Europea
és perquè realment
tens un projecte
que és sòlid
i que està molt consolidat
moltes vegades
està vinculat
també amb altres universitats
d'altres països
la majoria de vegades
són projectes
col·laboratius
i has de demostrar
que tens
un índex
que ets competitiu
en aquest àmbit
i llavors
la presentació
de les últimes estadístiques
sempre demostra
que la universitat
està incrementant molt
això és un avantatge
i l'altre avantatge
és que quan es
es presenten els resultats
de l'impacte de la recerca
la universitat està
podríem dir
que amb molt bona salut
llavors
com a mínim
dins de la desgràcia
que és una desgràcia general
que afecta la recerca
i a molts altres àmbits
doncs
l'estat
pel que fa
a la investigació
a la universitat
és bona
i esperem que millori
els propers anys
així m'agrada
acabar l'entrevista
amb una punta positiva
ara estan a punt
de sortir
un nou programa europeu
que és l'horitzó 2020
i tothom està pendent
s'acaba el setèl programa
marca europeu
i ara comença
l'horitzó 2020
i tots els investigadors
estan alerta
perquè estan canviant
les bases
això són una mica
les bases
de la Unió Europea
pel que fa al finançament
dels projectes
o sigui que són set anys
que els investigadors
han de poder viure
amb bona part
canvien molt les bases
ja en parlarem
perquè això té una entrevista
canvien una mica
no molt
però canvien
sí sí
hi ha canvis
importants
es potencia un altre tipus
o un altre camp de recerca
doncs per
es potencia
es potencia
la transversalitat
de la recerca
no sigui
d'una banda
i de l'altra banda
que és una de les coses
que a nosaltres
ens va molt bé
perquè potser
podrem justificar
més encara
la nostra feina
si cal
és que es potencia
molt la divulgació
dels resultats
de la recerca
o sigui que
amb una mica de sort
tindrem més feina
els propers anys
molt bé
us agraeixo molt
que hagueu vingut
després de presentar-ho
públicament
en roda de premsa
a més
que haguem tingut
el detall
de venir aquí
a Tarragona Ràdio
per cobrir-ho
en forma d'entrevista
i així
que els nostres vients
siguin els primers
de saber-ho
avui hem comptat
amb la presència
de Patrícia Oliver
cap del centre
d'atenció estudiant
Patrícia
moltes gràcies
a vosaltres
i la Montse Cartanyà
que és la responsable
de la unitat de comunicació
científica
de la URB
moltes gràcies
gràcies
a vosaltres