El matí de Tarragona Ràdio
Una vegada més a Tarragona Ràdio
Ho dèiem ara fora de micrófons
Ha de ser una entrevista de balanç
D'on ens trobem i cap on anem
Sí, al final de curs
És un bon moment per fer balança
Com ha anat aquest curs 2012-2013
Ha sigut un any
Progressivement complicat
Respecte als anys anteriors
Però al final crec que el balanç és positiu
És a dir, faríem en termes generals
Després anirem concretant i entrant en més concrecions
Però en termes generals faríem un balanç positiu
D'aquest de recurs
2012-2013
Sí, sí que el faig positiu
Perquè la nostra feina és
Investigar i ensenyar
I en aquestes dues principals funcions
Els resultats són positius
Per tant el balanç ha de ser forçament positiu
Dèiem també que aniríem passant per temes
Que toquen de prop l'actualitat
De la Universitat Rovira i Virgilí
Ara feia algunes setmanes hi havia algun tipus de problema
Amb el procés de matriculació
De fet el procés de matriculació es col·lapsava per un problema informàtic
La incidència es resolia a hores després
No sé, imagino que clar
A hores d'ara, òbviament
Està tot resolt, tot aquest procés
Com ha anat?
Ha sigut una qüestió desgraciada
Que ha afectat i ha molestat un conjunt d'estudiants
El qual aprofito per demanar disculpes
Pels enuig que els hagi pogut
Inconvenients que els hagi pogut produir
Tot bé, d'alguna manera, és
Allò, una errada
Un problema informàtic
A vegades donem culpes genèriques
La informàtica està avui a tot arreu
Res funciona sense un cor informàtic darrere
I en aquest cas, en el procés de matricula
El que ha succeït és que
S'han produït canvis legislatius
Al començament de juliol
En què s'aproven les noves taxes
Els nous preus
Aquests canvis s'han d'introduir
En els aplicatius de matricula
I en aquesta introducció s'ha produït
Alguna disfunció
Que no impossibilitava el procés
Però sí que l'enlentia
I això
Problemes informàtics aquests
S'han identificat
I s'han pogut corregir
Durant el procés
I crec que en aquest moment
El procés s'està produint amb normalitat
Després reprendrem també el tema de les taxes
Abans però anem amb un tema
Amb una visió més positiva
La Universitat Rovira Virgili
Va a poc a poc escalant posicions
També pel que fa al rànquing de recerca
I d'investigació
Quina és la situació actual?
És a dir, quina és la salut
Amb l'àmbit de la recerca
Al conjunt de la Universitat
De manera sostinguda
Quan es mesura
Quan es mesuren resultats d'investigació
Quantitativament i qualitativament
Nombre de projectes
Nombre de publicacions
I la qualitat d'aquestes publicacions
I el seu impacte
La Universitat destaca
En el panorama espanyol i català
En els primers llocs
En algun concepte
Fins i tot en el primer lloc
D'Espanya
I això el que ens diu
És que hi ha un teixit
D'investigació a la universitat
Que és molt competitiu
I que és de qualitat
Nosaltres no tenim
Més recursos que la mitjana
Al contrari
Tenim menys recursos que la mitjana
Recursos bàsics
De dimensió de la universitat
De finançament per estudiant
Tenim menys recursos que la mitjana
Malgrat això
La productivitat científica
I la qualitat de la ciència que es fa
Està ben per sobre de la mitjana
I això només és debut
A l'esforç
I a la qualitat dels nostres investigadors
Crec que això
Ens n'hem de felicitar
Creix doncs
La presència
De la Universitat
Robira Virgili
Pel que fa la recerca
I creix també
Segons dades de la setmana passada
Centrant-nos en aquestes notes
Detall que es feien públiques
Fèiem palets que hi ha una demanda creixent
També pel que fa a alumnes
Que volen cursar estudis superiors
A la Universitat Robira Virgili
És a dir que
Llegíem que els estudiants
Que han escollit
Algun ensenyament de la Universitat Robira
Com a primera opció
Per estudiar a la universitat
Doncs superaven
A més creix els 3.700
Sí, sí
Estan distribuïts de manera diferent
En diferents ensenyaments
Com el natural
I ensenyaments que tenim
Una demanda sostinguda
Que no es pot atendre
El nombre de places està limitat
I aquests concentren
Molta primera demanda
Com tradicionalment
Per exemple
Medicina
D'altres ensenyaments
Encara
I és normal que sigui així
Doncs socialment
Tenen menys demanda
Però se mantenen
Com un ensenyament necessari
Per a la societat
I alguns dels nostres ensenyaments
Diríem això
Que té la nota de tall de 5
El qual vol dir
Tècnicament
Que té menys demanda que oferta
Això
Però han d'estar distribuït
Però en el global
Les primeres demandes
Són més de 3.700
Quan les places són de l'ordre
Són menors que això
Són de l'ordre de 3.000
Per tant
Satisfets de concentrar
Aquesta atenció i interès
De la societat
Una de les titulacions destacades
O un dels fets destacats
És la gran demanda
Que hi ha hagut
Amb la nova doble titulació
D'educació infantil
I educació primària
Més de 430 sol·licituds
Imagino que també
Satisfets i ho valorem
De manera positiva
Sí, aquest ha estat
Un projecte estratègic
D'enguany
Que s'ha fet conjuntament
Amb tot el sistema universitari català
Amb molt d'impuls
Per part d'interès
Per part del govern
Dels dos departaments
Del nostre departament
El departament responsable
D'universitats
Però també
Del departament responsable
D'ensenyament
Ja es visualitza
La necessitat
De
Tenir titulats
En l'àmbit
De l'educació infantil
I primària
Amb més competències
I aquesta nova titulació
Doble
Vol incidir
En aquesta
Més amplitud
De competències
És un
Diríem
Un pas
En una direcció
Interessant
Una bona direcció
Que ha tingut
El reconeixement
De l'interès
Dels nous estudiants
Amb aquest increment
De demanda
Per tant
Em sembla
Que
Ha sigut un encert
Després
També li preguntaré
Pels nous màsters
I de fet
Tenint en compte
També aquesta doble titulació
Però
En línies generals
L'oferta
De cara al curs vinent
Es manté
Com fins ara
Hi ha algun canvi
Significatiu
No donaré
El total de màsters
Perquè tampoc
Segurament
Me'n deixaria algun
Hi ha molta
Renovació
D'oferta
Hi ha molts màsters
Que
Doncs
Canvien
Lleugerament
D'orientació
Alguns passen
A donar-se
Íntegrament
En anglès
I canvien de nom
Això són
Tècnicament
Són nous màsters
Però que
Substitueixen
D'antics
En tota aquesta
Nova oferta
Jo destacaria una
Pel que té
Això sí
Ampliació
De l'oferta nostra
En un àmbit
Que era bastant
Demandat
Que és el nou
Màster
D'enginyeria
Industrial
Un nou
Màster
Que dona
Competències
Professionals
Completes
En l'àmbit
En l'àmbit
En l'àmbit
De l'enginyeria
Industrial
A tots aquells
Engenyers
Que es formen
En les diferents
Especialitzacions
Que tenim
A la casa
Tenim
Engenyers
Electrònics
Engenyers
Elèctrics
Engenyers
Mecànics
Engenyers
Químics
Que
Després del seu
Títol de grau
Amb competències
Específics
En el seu àmbit
Podran incrementar
Aquestes competències
Amb el títol
De màster
En enginyeria
Industrial
Aquest crec que és
Una gran
Novetat
També
Com a novetat
No és en l'àmbit
Del màster
Però jo voldria destacar
Un nou grau
Que es posarà en marxa
L'any que ve
En antropologia
I evolució social
En col·laboració
Amb l'IPES
Si no ens equivoquem
En col·laboració
Amb professors
De la universitat
Que també treballen
A l'IPES
En l'àmbit
De la prehistòria
I també
En col·laboració
Amb la UOC
Amb una component
Que tindrà
Semipresencial
Dèiem també
Amb el darrer
Consell de Govern
Que la Universitat
Rovira Virgili
Apostarà
O continuarà apostant
De fet
Per la internacionalització
Quan parlem
D'aquest
D'aquest mot
Que sovint
Costa tan pronunciar
Internacionalització
A què ens referim?
La internacionalització
No és
Una finalitat
En si mateixa
No
No estem
Creates
Per ser
Per internacionalitzar-nos
Sinó que és
Una mesura
Del nivell
D'impacte
De la universitat
I de la qualitat
De la seva feina
En aquest sentit
Ens interessa
A tots
Que els indicadors
D'atracció internacional
Siguin
Els millors possibles
I donar
A conèixer la universitat
Obrir la universitat
Obrir la universitat
A la col·laboració
Internacional
És incrementar-ne
La qualitat
I el seu impacte
I això
Quan diem
Perseguir la internacionalització
De la universitat
És de fet
Perseguir
L'increment d'impacte
I de qualitat
De la universitat
Que per altra banda
Té com a efecte
Una cosa
Que sí que ens interessa
Buscar
Un objectiu
En si mateix
Que és
Internacionalitzar
La nostra regió
Al sud de Catalunya
Parlant de projectes
Amb el rector
De la universitat
Rovira i Vigili
Francesc Xavier Grau
De cara
Al futur
Algun projecte
En quant a obres
O això
De moment
Està tot molt aturat
S'estan duent a terme
Algunes obres
S'estan duent a terme
Fins i tot
En aquest període
De reducció
Dràstica
De finançaments
Amb recursos propis
Hem aconseguit
Tirant davant
L'urbanització
Amb certes dificultats
I amb enlentiment
Amb el procés
Però soc conscient
Que hi ha
Algunes dificultats
En l'execució
Però
Estan tirant davant
L'urbanització
Del campus de Vallissens
Que espero que es completi
Aquest any
Que tant que ve
I
S'està tirant davant
L'ampliació
Del CRAI
Del campus Catalunya
Que també s'ha de completar
A curt termini
Tot això són obres
Que podem
I s'estan fent en aquest moment
Malgrat
La retallada
En el finançament
Tret de la complació
D'aquestes obres
Per l'any que ve
No tenim previst
L'execució de noves
Perquè efectivament
El programa d'inversions
De la Generalitat
Està troncat
Continuem
Aquestes mesures
De contenció
Pel que fa als mesos d'estiu
La universitat
Torna a tancar
Al mes d'agost
Sí
El dia 4
Crec que estarem
Tancats
El dia 2
Que el divendres
Serà l'últim dia
Que tindrem obert
Tanquem
Pràcticament
Totes les dependències
Quedarà
Alguna
De servei
Per
Algunes
Activitats
De recerca
Que no es poden aturar
Que tenen relació
Amb
Experimentació
Amb certs vius
Que no es pot
No es pot aturar
I
També
Alguna
Dependència
D'administració
Per mantenir
L'activitat
Mínima
Però
Els centres
Estaran tancats
El rectorat
Serà tancat
Les expectatives
De cara a un futur
Són optimistes
Podria ser
L'últim
Estiu
Que tanqui
La universitat
O
El desig
És complicat
El desig
És aquest
I el desig
De l'any passat
És que aquest estiu
No haguéssim hagut de tancar
També
He de dir
Que
El fet de tancar
És un
Una petita desgràcia
La universitat
No hauria de ser tancada
Si ho fem
És per necessitats
Perquè forma part
Del conjunt de mesures
Que ens permeten
Ajustar
El nostre pressupost
Tant de bo
L'any que ve
Hi hagués
Una recuperació
Del finançament
I no haguéssim
De recórrer
Aquesta mesura
Que és una mesura
Negativa
No tan sols
Perquè deix
De tenir activitat
A la universitat
Durant un petit
Periode de temps
Tres setmanes
Sinó també
Des del punt de vista
D'imatge
Estem transmetent
Aquesta imatge
Que
Hem de recórrer
Aquest tipus
De mesures
Perquè la situació
Econòmica
Ens ho requereix
Mésures com aquestes
I es podrien produir
D'altres més extremes
S'ha apostat que la universitat
Per exemple
Politécnica de Catalunya
Ha arribat a reduir
Plantilla
En el cas de Tarragona
Es podria arribar
A aquest extrem
Vostè em pot dir
Si els pressupostos
De la Generalitat
De l'any que ve
Seran més grans
Que els d'enguany
O seran més petits
Clar
Tot depèn d'això
De fet
Depèn
Dels recursos
Que tingui la universitat
Si mantenim
El finançament públic
I mantenim
Com estem mantenint
El finançament
A través
De la participació
Tot d'una banda
Dels estudiants
Quan paguen
Les seves taxes
Com
Dels projectes europeus
O dels projectes
De recerca
Pagats per l'Estat
Si mantenim
Aquest finançament
Doncs tenim
Una situació
Equilibrada
Si algun d'aquests elements
S'altera
A la baixa
Ens hauríem de preocupar
De tots ells
El que estem veient
És que
Per una banda
Incrementa
La participació
Dels estudiants
En el finançament
De la universitat
S'ha hagut
Un increment
De taxes
Molt significatiu
Això
Ha permès
A les universitats
En general
Recuperar part
De la reducció
Del finançament públic
El finançament
De la recerca
De moment
S'està mantenint
Gràcies
A la competitivitat
Dels nostres grups
De recerca
Que troben
Finançament a Europa
Això ha permès
Compensar
La pèrdua
De finançament
Que rep
Per part d'Espanya
Per la reducció
Que ha tingut
El govern espanyol
I per tant
El punt
Més important
És mantenir
El finançament públic
A través
Del pressupostos
De la Generalitat
Per això
Venia la pregunta
Primera
Fins que no s'aprovin
Aquests pressupostos
Fins que no es presentin
Aquests pressupostos
Jo espero
A veure
Pel curs que ve
Estic convençut
Que no hi haurà
Cap reducció
De plantilla
Estic convençut
Si el curs que ve
Si el pressupostos
Del 2014
Són els últims
En què es produeixen
Retallades
Per part de pressupostos
Públiques
Que la Generalitat
Segueix
Reduint
El seu pressupostos
Si aquest 2014
Són els últims
I el 2015
Comença
O a estabilitzar
O a recuperar
Llavors
Haurem passat
Al sot
I estarem
En una etapa
D'estabilitat
O de recuperació
Ja per anar acabant
Senyor Grau
Vostè deia
Expressava
Fa algunes setmanes
En nom
També de la
Conferència
De rectors
D'universitats espanyoles
El seu desacord
Amb la proposta
De beques
Del ministre
José Ignacio Bert
I en demanaven
La retirada
Aquesta situació
Continua igual?
El ministeri
Està preparant
Un nou redactat
Del decret
Que encara no hem vist
El conjunt
De universitats espanyoles
No estem d'acord
Amb el decret
Que havíem preparat
Hi ha una conferència
Que se'n diu
Consejo de Universidades
On
S'apresenta
Aquest decret
Per ser
Informat
L'informe
Inicial
Era negatiu
Encara no tenim
El nou
La nova versió
I per tant
No puc dir
No puc avançar
Quin seria
L'informe final
Del consejo de universidades
Les meves
Sensacions
En el respecte
Són negatives
Perquè
Es planteja
Un
Un programa
De beques
Jo crec que
Des de bases
Errònies
S'exigeix
Un sis i mig
De nota mitjana
En comptes
D'aquest 5,5 del curs passat
Per tant
Això imagino que
Dificultarà
A l'hora d'obtenir
O d'obtenir
O d'obtenir
Ajuds als alumnes
Sí
Aquesta és una qüestió
Que
Que
És susceptible
De ser tractada
Amb demagogia
Perquè
Qui pot discutir
La necessitat
D'exigència
D'un rendiment
A una persona
Que li dones una beca
Això
Sembla que no sigui
Discutible
Però
La beca
Té una component
Que és
Garantir
L'accés
A l'educació superior
A aquells
Que per qüestions
Econòmiques
No hi poden accedir
Aquells que
Per qüestions
Econòmiques
No hi poden accedir
En molts casos
A més a més
Són
D'una part
De la societat
Que tampoc
Ha tingut accés
A altres
Facilitats
Formatives
I per tant
O pot ser
Que hagi
De compaginar
Els estudis
Amb treball
Barrejar
Les qüestions
Econòmiques
En qüestions
D'exigència
Acadèmica
Per l'accés
A una beca
És un error
Pot haver
Un programa
De reconeixement
De l'excel·lència
Naturalment que sí
Que premi
Aquells que tinguin
Però
No tanquem
L'accés
Perquè
Tancar l'accés
O
Posar aquest increment
D'exigència
Que pot sonar bé
Quin és el resultat?
El resultat
És que una persona
Que tingui un 5
Però us pugui pagar
Podrà estudiar
I una persona
Que tingui un 6
Però no us pugui pagar
No podrà estudiar
I això no és just
Primer no és just
I després
Perdem la persona
Que té el 6
I mantenim
La persona
Que té el 5
Caldrà
Doncs esperar
Veure aquest nou
Redactat
Per
Opinar
Sí
Sí, sí
Però
Crec que
Que no modificaran
Potser canviaran
Del 6
I mig
Al 6
Lo cual
Disminirà
El nivell
D'injustícia
Però no
L'eliminarà
Diversos temes
Els que hem posat
Sobre la taula avui
Amb el rector
De la Universitat
Rovira i Virgili
Francesc Xavier Grau
Doncs
Senyor Grau
Acabem amb un missatge
Positiu
De cara al curs
Vinent
Sembla que
Haguem acabat
Molt a la baixa
Però
Millor
Acabem amb un missatge
O amb una visió
Optimista i positiva
Com començàvem al principi
De cara al curs
Vinent
La Universitat
Està avui
En una situació
De mantenir
El 100%
De la seva feina
Malgrat
Haber reduït
Un 25%
Els seus recursos públics
I això
Avui
Crec que
Vol dir
Que estem en bona forma
Xifres
Doncs que ens esperen
Senyor
Francesc Xavier Grau
Moltíssimes gràcies
Com cada cop
Per qui ens acompanya
A la sintonia
De Tarragona
Ràdio
És casa seva
Gràcies i a vostès
Bon dia