Seguim endavant amb la Matí Tarragona Ràdio.
En aquesta faranja d'horari també es volem parlar dels Premis IMET d'Educació.
Es van lliurar ahir, i dimarts, a la tarda, en un acte de l'Ajuntament de Tarragona.
Són els Premis que lliura la companyia Repsol, Ajuntament amb l'Ajuntament.
La nostra companya Helena Gavaldà va ser-hi
i avui ens ofereix en aquests darrers 10 minuts la cara B de la jornada.
La segona edició dels Premis IMET d'Educació Josep Vives i Siurana
ha aconseguit quasi bé doblar els participants de l'anterior i primera edició.
En total han estat presentades 25 experiències educatives
a través de 18 escoles de la ciutat.
Els Premis tenen com a objectiu valorar les experiències educatives
que les escoles engeguen per a implementar pràctiques educatives
amb les famílies, programes coparticipants amb altres ciutats,
cohesió social, tecnologies de la informació i comunicació,
artístiques i culturals o aprenentatge de les llengües.
El projecte La Biblioteca Escolar com a base de lectura compartida en família
de la Llar d'Infants del Miracle ha estat premiada
en la categoria infantil del primer cicle.
Ens explica tots els detalls del projecte educatiu
la responsable de la Llar d'Infants del Miracle, Susana Pavón.
Bé, doncs aquest és el segon any que participem.
L'any passat vam presentar un projecte del pati,
de l'escola Bressol, i també van resultar guanyadors.
I aquest any ens hem presentat pel projecte La Biblioteca
com a base de lectura compartida amb la família
i ha anat bé, una altra vegada hem guanyat
i estem molt contentes.
Era un projecte que també partíem de l'ajuda dels pares,
era una miqueta de treballar dins del centre
amb les educadores, amb els nens,
i també amb la família fora a casa,
per establir d'aquesta manera el vincle escola-casa
i donar molta importància a la lectura des de ben petitets.
El projecte consistia en posar en funcionament una biblioteca
que d'una banda en servís com a biblioteca de centre
on les educadores podien anar a explicar un conte,
a fer titelles o simplement a mirar contes amb els nens i les nenes.
I d'altra banda, també ens servia perquè els nens i nenes
comencessin a aprendre el funcionament d'una biblioteca
com les biblioteques que trobem a Tarragona
o a l'escola dels grans.
Llavors, els nens podien, quan marxen cap a casa,
agafar en préstec aquests llibres que tenim a la biblioteca
i portar-los a casa perquè els seus pares, els avis,
els germans més grans, puguin compartir els llibres
i llegir amb ells.
A mi, nosaltres ho valorem molt positivament,
perquè gràcies al premi de l'any passat
vam poder posar en marxa la biblioteca aquest any
i ha sigut un premi per aconseguir un altre premi.
Tot i que no haguéssim guanyat,
tot el que sigui innovar a l'escola és molt positiu,
és molt important.
En la categoria infantil de segon cicle,
el premi ha estat lliurat a l'escola Saavedra
pel seu projecte Fem de Poetes.
La directora de l'escola, Leonor Frank,
ens explica tots els detalls d'aquesta iniciativa.
És el segon any que participem
i ens ha impulsat que, com que fem projectes a l'escola,
doncs ja que hi ha una convocatòria d'aquest tipus,
val la pena participar-hi i presentar-nos-hi.
Vam aprofitar que era l'any de la Joana Raspall
per treballar la poesia de la Joana Raspall.
A més a més, com que era el seu centenari,
ella feia els cent anys i l'escola nostra també fem cent anys,
llavors ho aprofitem tot i treballem la poesia de la Joana Raspall.
Ho fem entre tots, parlem al claustre, en coordinació,
llavors pensem possibilitats que hi ha
i aquest any ens va semblar una bona idea.
Va sortir entre tots en una pluja d'idees,
va sortir la idea de la Joana Raspall
i és la que va guanyar.
I vam començar a treballar-ho tots junts.
O sigui, primer els vam anar donant,
els vam anar explicant les poesies,
ho vam repartir segons que no fossin massa complicades
pels més petits,
ho vam anar fent més complicat que pels grans.
Llavors els nens petitons ho escoltaven,
ho escoltaven poesies que ella mateixa,
la Joana Raspall deia des del YouTube i ho anàvem rebent així,
ho dibuixaven, bueno, és que vam fer molts treballs, molts.
Al final ho vam acabar en una exposició en l'antiga audiència
que cada classe va haver uns representants
i van dir una poesia de la poeta.
Cada any ho pensem,
tenim projectes engegats,
i et dic el del centenari ens anima,
ens agrada treballar així,
és una manera de motivar els nens,
que amb ells també disfrutin,
no és tant el treballar en la pissarra i els llibres,
això ho deixem una mica de banda,
que també ho treballem,
però el veure que els nens estan contents
i el veure que se'ns reconeix el treball,
doncs tot ajuda, animar-nos a treballar molt més d'aquesta manera.
I en educació primària,
el guardonat està del col·legi Mare de Déu del Carme
pel seu projecte Cacera del Tresor,
l'arquitectura a Tàrraco.
Ens ha explicat tots els detalls del projecte
la coordinadora de tecnologies de la informació
i comunicació del col·legi, Dolors López.
És el primer any que participem
i la idea va sorgir de direcció,
que ens van dir que hi havia aquest concurs
i ens ho van proposar i vam dir que sí,
que podíem provar-ho.
El nostre és l'arquitectura de Tàrraco.
Aprofitant les noves tecnologies,
que és el que engresca la canalla,
es tracta de, a partir d'unes preguntes,
se'ls donen uns links
i allà han d'anar a buscar la resposta.
I les respostes els ajudaran a fer-se una idea
de lo que era l'arquitectura de Tàrraco.
Seria un aprendre a aprendre.
Ells sols es van forjant el coneixement.
aprenen a buscar per internet,
a discernir la informació que tenen,
a progressar-la.
La visita és un complement.
Ell primer té una sèrie de preguntes
i links per visitar.
Llavors, ell allà ha de buscar una resposta
i després fer el seu treball.
Quan acaba el treball, el presenta.
I després hi ha la visita a Tàrraco romana.
Això sí, això és...
és, bueno, sempre.
I és en base a això.
Per ells els és molt fàcil.
Abans costarà molt més una persona adulta
que no pas amb ells.
Tu li dones el link
i l'únic que han de fer,
o sigui, ells el busquen ràpidament.
L'únic que se'ls fa treballar
a tots aquells aspectes
que no es treballen amb el visual.
Llavors, el que han de fer és llegir
i processar.
Però tot el que és la informàtica
els és molt fàcil amb ells.
A l'hora d'aprendre un treball
els costarà més o menys,
però te'l tenen ràpid.
I potser els haurà de dir
mira, doncs hem de justificar això,
hem de posar...
Aquí posaríem la greda i tal.
Però els és molt fàcil.
Els Premis IMED d'Educació
Josep Vives i Siurana,
finançats per Rapsol,
doten amb 1.200 euros
cada escola guanyadora.
Fins demà!