Darrer dilluns del mes de gener i donem la benvinguda un altre cop a l'espai al carrer
que ens porten des de la Fundació Casant l'Amic.
Avui per parlar sobre salut en el tema ampli,
ara detallarem i salut aplicada als joves.
Javier Saragossa, tècnic de comunicació de la Fundació Casant l'Amic. Bon dia.
Bon dia, Núria. Avui parlarem de les rutes de promoció de la salut
amb qui millor que amb un agent de salut municipal, la Clàudia Vinyals
i l'Alba Zamora, que és directora i educadora del projecte A Peu de Carrer
que surten cada dimecres una vegada al mes a fer les rutes de promoció de la salut.
Alba, bon dia. Bon dia.
Pregunta òbvia, si voleu començar des del començament,
per què és necessari fer aquests programes de salut quan també n'hi ha d'altres, em sembla, no?
Vull dir, hi ha maneres d'acostament als joves,
perquè des de la Fundació Casant l'Amic us ho plantegeu així.
Bé, des del projecte A Peu de Carrer, com bé comentava el Xavi,
i és la quarta edició que treballem de forma conjunta amb els agents de salut
perquè les temàtiques relacionades amb temes de salut,
principalment drogues, sexualitat, alimentació i temàtiques com a molt concretes
i molt específiques per a joves,
era una necessitat que detectàvem amb els joves amb els que treballem
a les rutes que fem els educadors de carrer i les activitats que fem.
És una temàtica on aparentment hi ha molta informació,
sempre diem que és un moment de la història on hi ha molta informació
sobre aquesta temàtica,
però que moltes vegades aquest accés a la informació
necessita o requereix d'un acompanyament.
I tot i que hi hagi molta informació,
també hi ha molts dubtes encara,
i tindré 13 anys i tindré dubtes en relació a la sexualitat
que ha passat i passarà sempre.
Us ho pregunten, vosaltres feu el programa Peu de Carrer,
anirem a la zona i us pregunten de qüestions de salut.
Home, fent la quarta edició, ara ja sí que ens pregunten
quin és el dia que ve la Clàudia o quin és el dia que ve el Lluís.
Això al principi no era tan així,
sí que detectaven, nosaltres fent les activitats,
que hi havia o concepcions o idees errònies o dubtes,
i si hi ha tècnics que ja tenen encàrrec
o han de fer aquesta feina,
els van dir que és d'on va sorgir
i per què no fem alguna cosa junts.
I després de provar algunes coses que no van acabar de funcionar,
vam començar a programar les rutes de promoció de la salut,
que no són una altra cosa que això,
que les rutes que fem habitualment,
per itineraris on els educadors de carrer
la resta de dies i ja hi passem,
aquell dia anem acompanyats dels agents de salut,
o de l'agent de salut,
perquè sí que és cert que cadascun d'ells
té un dels territoris més associat,
perquè això també dona que els xavals tinguin confiança,
els vagin veient dimecres rere dimecres,
any rere any,
i això també per parlar d'aquests temes és molt important,
anar treballant la confiança.
Clàudia, ja es coneixen els barres de Ponent?
Sí, bastant, força, força.
Sí, sí, sí, perquè a part també de fer les rutes de salut,
també entrem a l'Institut de Camp Clar,
doncs ens veuen a les dues vessants,
la part de l'educació formal i de la part de l'educació no tan formal o informal.
Clar, en aquest sentit us ho preguntava,
vull dir, si ja estem acostumats potser a que hi ha tècnics de salut
que entren als centres educacionals,
bé sigui a secundària, fins i tot a primària,
parlàvem un dia,
quina feixi tot dona el fer això a peu de carrer?
Home, molt bo,
perquè quan entres dintre de l'aula a classe,
et veuen com un profe, com si diguéssim, no?
Però clar, després del veure't al carrer,
que vas amb la motxilla, que les bambes,
amb els educadors,
i que el missatge també és molt neutre o molt de carrer,
és molt proper, sí.
Les gràcies es redueixen, no?
A la classe sempre hi ha aquesta barrera dels alumnes amb el professor
i el carrer és d'igual a igual.
I l'atenció individualitzada.
Vull dir, en una classe,
la Clàudia i el Lluís han d'estar fent atenció
a un grup de 30 persones.
Al carrer podem estar fent activitats
amb grupets reduïts de 3 persones,
on es poden plantejar coses que en una classe,
amb 30 persones...
A vegades qüestions que fan certa vergonya
de plantejar davant de tothom...
És una intervenció molt més directa i molt més individual,
depenent de com encara que el grup sigui més reduït.
Moltes vegades aquest petit grup és el grup de confiança,
el seu grup del dia a dia
o el seu grup d'amistats més properes.
O sigui, el tema d'aquestes barreres
que potser incomoden a l'hora de comentar,
depenent de quin tema,
en aquell moment no incomoden tant.
I l'estar en un àmbit de carrer és diferent.
L'estar en una classe és molt diferent.
Parleu d'activitats.
Per tant, és una ruta que no només va amb informació
i pregunta'm el que vulguis,
sinó que ja porta unes activitats guiades?
Sí, sí, sí.
Perquè a l'hora de treballar un tema en concret
no els explicaràs la parrafada sencera
en aquell mateix moment.
O sigui, tu fas una activitat mitjançant cartolines
o frases o diferents paraules
per poder treballar aquells temes
o aquells conceptes del que estiguem treballant
en aquell dia.
Quina valoració en feu ara que estem a les acaballes
d'aquesta quarta edició?
Doncs molt bona.
Veritablement és el que et deia,
tot el procés que els xavals coneguin els agents,
que ja ens parlin, ens preguntin per ells pel nom,
quan vindran sabent que sempre és els dimecres,
que sempre és el dia que sortim més tard també,
que és el dia que estem de 7 a 9 al carrer,
que és una hora molt pròpia dels joves,
ja no trobem a tants petits.
Hem aconseguit això,
hem aconseguit un grau de confiança en menys importants,
hem aconseguit fer també un dels objectius
que ens plantejàvem al principi
de poder jugar un paper de connexió
d'aquests joves de ponent
amb les seves atencions
o les hores que fan els agents de salut
a l'oficina jove.
També perquè sabem que dos dies al mes,
dos dimecres al mes, és molt poc.
Aquest jove pot tindre la resta de dies del mes
necessitats relacionades amb salut
i ha de saber que a l'oficina jove
a la plaça Imperial
hi ha agents de salut la resta dels dies del mes.
I això s'ha produït.
Llavors, que hem conegut
amb aquestes rutes de promoció de salut
que s'acosten la resta de dies del mes
a les oficines que tenen allà,
a l'oficina jove.
Parlem, si us sembla, dels temes.
Salut en general,
però evidentment drogues, sexe,
no sé si algun altre tipus d'aspecte
relacionat amb la salut.
Ho dividiu per temes
que a més tracteu un tema, no?
Què m'ho explica?
Jo misma.
Doncs al setembre vam començar
a fer la primera activitat
que es deia
posa a prova la teva salut
que anava...
O sigui, l'activitat es duia a terme
mitjançant un qüestionari
amb diferents preguntes
si era veritat o fals
ja siguin temes de sexualitat,
temes de drogues,
era una mica de tot, no?
I clar, i segons el seu punt de vista
doncs avaluaven.
I després acabàvem de treballar
totes aquestes preguntes
que ells feien in situ
en el mateix lloc, no?
Després, a l'octubre vam treballar
tot el tema de l'alimentació saludable
i la imatge personal.
També mitjançant targes,
roleplays i demés.
Al novembre vam treballar
tot el tema de les drogues
o de les substàncies addictives.
Al desembre,
tot el tema de les emocions,
tot el tema de les habilitats comunicatives,
la mímica,
de com vam jugar així una mica
un mena de tabú
en paraules més relacionades
amb la sexualitat.
I ara, al gener,
acabem amb propòsits saludables
pel 2013.
A veure què sorge.
Sí, a veure què sorge.
Veritablement,
el plantejament d'aquesta última temàtica
ha sigut molt divertit
i molt encertat
perquè sí que els hi...
Bé, és això, no?
Els propòsits, no?
Al Lluís i la Claude
han plantejat una activitat
que és quins propòsits de fas
però després
els hi fan fer un aterratge
a la realitat
de com aconseguiràs
aquests objectius, no?
I poder plantejar-ho
d'una forma dinàmica
i lúdica
i, bé, jo crec que està sent...
Bé, ha estat molt divertit.
I tenim un contacte allà
amb el que s'han acordat.
Con un testigo,
con dos testigos,
amb qui?
Perquè, clar, potser nosaltres
no apareixem en un temps
però si, clar, no, no,
li diran als educadors
si han dut a terme
aquell propòsit o no, no?
I han designat
els educadors
com els tàstics
com la persona
que es responsabilitza
ella mateixa
de dur a terme.
A veure què sale.
A veure amb què sortim.
Quants contractes
heu signat?
De moment, sí,
jo crec que una decena
poder...
Quins propòsits es fan
per fer una mica
radiografia?
Més o menys,
a veure si recordava algun.
Doncs des de
no liar-la tant
a l'institut,
per exemple,
a classe, no?
Eren propòsits
del dia a dia, no?
A, per exemple,
també hi havia un
d'aixecar-se més aviat, no?
Coses com molt concretes
i quines coses
havia de fer
prèviament
aconseguir
aixecar-se
puntual, no?
És a dir,
anar-me'n a dormir abans,
no prendre,
depèn de quines coses
a la nit, no?
Si coca-cola,
si cafès,
de retrucs
s'estaven tractant
també moltes històries
d'alimentació, no?
Què és el que més
us pregunten?
A lo millor
aneu preparats
per fer un taller
d'una qüestió
i resulta
que surten
preguntes d'una altra.
Quines necessitats
detecteu?
Quina falta d'informació?
Això passa, eh?
Vull dir,
també és l'excusa.
moltes vegades
ells arriben
amb el material
per parlar
d'alimentació,
però com
això,
els joves
ja els identifiquen
en determinades temàtiques,
doncs mira,
m'està passant això
amb la meva parella
d'ara
o què puc fer
per deixar
de fumar
porros
o fumar menys
o de més, no?
llavors,
aquí sí que els fan
els atracos,
no?
I són atencions
individualitzades,
però és el que provoquem
o és el que busquem,
no?
Quines consultes
hi ha més sovint,
Clàudia?
Tema sexualitat
i drogues,
el que més,
sí.
En relació amb els joves
amb els que nosaltres
adrecem a aquesta activitat,
val a dir que és una activitat
que es planteja
des de la vessant preventiva
i amb aquest col·lectiu
jo crec que,
com diu la Clàudia,
la realitat no ha canviat tant,
vull dir,
els xavals s'acosten
a consumir
els mateixos
tòxics
que tot,
bé,
això,
doncs quan teníem
altres 14 anys,
el consum de tabac
continua sent
un consum
que comença
molt aviat
en determinades zones
i l'acostament
a consum
de porros
amb aquest col·lectiu
és igual
que fa 4 anys.
Això és el que ens va portar
a voler fer aquest tipus
d'activitats.
Una altra cosa serien
altres tipus de consums
que es poden produir
en col·lectius
en una trajectòria
més greu,
més crònica
que vosaltres ja no intervenim.
I que després,
a l'hora de la veritat,
quan estem fent les rutes,
doncs,
clar,
depenent de quin grup,
potser aquella activitat
dura 10 minuts,
un quart.
Amb aquest temps
tampoc ens dona temps
a visualitzar
o a observar
si hi ha un al consum,
si no,
si,
clar.
intervencions
amb d'altres perfils.
Les rutes
de promoció de salut
són per a joves
que estan iniciant
en consums
i és igual.
És el mateix,
el que veiem ara
és el mateix
que veiem
fa 4 anys
i que ens va fer
començar a programar
aquestes activitats.
Temes nous
que vulgueu tractar,
que potser
heu detectat
que hi ha la necessitat
i dius,
mira,
si ho tornem a fer,
si fem una altra edició
inclourem també aquest tema.
No ho sé,
si hi ha temes nous.
Amb Lluís ho parlàvem
perquè també estàvem acabant
de programar
i potser
estàvem dient
d'anar
als conceptes
clàssics
i bàsics
de tota la vida.
Parlem de drogues,
parlem de drogues,
drogues,
saps,
anem al tema
de les habilitats
socials
i a més que també,
però potser
tornar una mica
enrere
i tornar
a fer el reforç
aquest,
que el que tu deies,
si fa 4 anys
hi ha potser
el mateix consum
que clar,
tampoc
és,
almenys la meva realitat,
no és tan tan visual
o no ho puc visualitzar
tant
en aquest poc temps,
però si
segueixen
els mateixos exemplars
perquè no
tornar
a remarcar
tot
des d'un principi.
Què vols dir?
Que per exemple
el tema de drogues
o no sé si altres temes
també els toqueu
com a més simbòlicament?
Pel que dius?
Sí,
o el tema dels propòsits,
el tema de les habilitats
comunicatives,
el tema de les emocions
i tot això
que està molt bé
però per què no fer incidència
en el nucli,
nucli del treball,
no?
Doncs parlem de sexualitat,
parlem de sexualitat,
què és el que a tu t'interessa
de la sexualitat
o què és el que a tu t'interessa
de les drogues, no?
Què és el que necessites saber,
quina és la informació
que necessites saber
sobre aquests dos camps?
Hi ha també dos temes
que alguna vegada
hem fet algunes sessions,
un parell de temes
que a mi crec que
amb joves
també és una cosa
que es necessita
o que apareix
la necessitat
de poder acompanyar
els joves
amb aquest tipus de temes
que és
tot el que és
relacionat
amb la construcció
de parelles,
és a dir,
com es relacionen
perquè sí que és cert
que es detecten
situacions
on s'estan començant
a tindre les primeres parelles
o a veure's
com es posicionen
i sí que crec
que és important
perquè, bueno,
històries de violència
i de més
és des d'aquí
des d'on s'ha de
començar a treballar,
no?
Des de quan tu
o quan ells
comencen a posicionar-se
o a trobar el seu rol
amb aquest fet, eh?
I, bueno,
jo crec que és una cosa
que sí que és necessari
i, per altra banda,
tot el relacionat
amb xarxes socials
i l'ús i abuso
de les xarxes socials, no?
Perquè sí que és cert
que és una cosa
que tenen molt a l'abast,
que utilitzen
i que, bueno,
moltes vegades
els educadors de carrer
parlem, no?
De pràctiques de risc
en ús de xarxes socials,
multiplicitat de perfils, no?
Tindre diferents perfils
el teu personal
i el que utilitzes
per xerrar amb nois
o amb noies,
fins a tres, fins a quatre perfils,
amb quatre xarxes socials diferents,
amb gent que coneixes allà
i que acabes xerrant per telèfon
i que t'acabes trobant
i, bueno,
són pràctiques
moltes vegades de risc, no?
Això és tot un món a part
que per fer una sessió
de dues hores, no?
Saps que potser curt?
A més, clar,
tot el material que utilitzeu,
la manera de plantejar els temes,
tot això us ho munteu vosaltres?
Com us formeu
els educadors de carrer,
en aquest cas?
Muntem els agents de salut,
en principi.
I, clar,
una sota la demanda
de, ei, estaria bé
tractar aquest tema,
aquest tema, aquest tema,
doncs ja intentem buscar
activitats que siguin dinàmiques,
que s'hi puguin fer a carrer,
que siguin ràpides,
sobretot,
i que t'adongui temps
a treballar els diferents conceptes
que ens interessin,
tant a casal com a nosaltres, no?
I després,
la tasca aquesta
de dir,
si aquí no hem pogut acabar,
el poder-los adreçar,
si detectes una situació
que dius,
ostres,
aquest jove
necessita
que xerrem més.
Hi ha dies que estan,
bueno,
la resta de dies del mes,
no t'has d'esperar
d'aquí,
no sé quants dimecres,
que tornaran a vindre, no?
Ves a la,
a l'oficina jove
i acaba de xerrar-hi, no?
Us fan cas,
els joves,
amb el que els hi dieu?
Espero que sí.
Bé,
és,
tu els hi dones
les eines
o la informació,
després ells
les han de saber
aplicar a la seva realitat.
Que les apliquin o no,
jo espero que sí,
però clar,
mai ho sabrem,
mai ho sabrem,
però almenys saben que,
o encara que no ens escoltin,
o sigui,
la pluja fina aquesta
queda,
encara que sigui,
no?
i si no,
potser,
no sé,
potser anem un dimecres
amb un grup en concret
i no estan
per l'activitat,
però
algú els hi queda
i potser el cap del mes següent
et diuen,
ei,
l'altre dia que vas venir
i m'has preguntat això,
això,
però,
bueno,
ara sí que vull parlar,
no?
Doncs tal.
Bueno,
és una mica contagotes,
també,
no?
Després hi ha l'altra pota,
no?,
que no només és incident als joves,
ho hem parlat moltes vegades,
sinó també amb tot el seu entorn.
Això ja és un mes a més que,
bueno...
Bueno,
en salut nosaltres ens agrada
o plantegem una activitat
molt pròpia pels joves,
potser de les activitats
on,
bueno,
ens allunyem
voluntàriament
més de,
poder de la,
bueno,
això dels adults de referència,
precisament per això,
perquè són coses que moltes vegades
que l'ideal seria,
eh,
que poguessin xerrar
amb els seus adults de referència,
però, bueno,
doncs l'edat és la que és,
les resistències
són les que són
i moltes vegades
el que ho treballéssim
amb els papes
o demés
efectivament.
Llavors,
doncs el que fem
és poder oferir
poder més
aquella anonimat
o aquella,
no?,
aquella cosa
que sigui algo per ell
i que el que passa
en Las Vegas
passa en Las Vegas,
ai,
se queden en Las Vegas,
no?,
la confidencialitat,
no?,
de, bueno,
poder oferir
el que no sortirà d'allà
i que ells
sàpiguen
que és així,
no?,
i efectivament
si es detecta un cas
o alguna situació
d'emergència
o de més,
doncs s'actuaria
com correspon,
no?,
però sí que és important
que ells puguin sentir
que no els descobrirem
o que no,
no?,
i sí que és cert
que els papes
en tot aquest temps
ja saben
que xerrem
de temàtiques
relacionades
amb sexualitat
i drogues
i fins i tot
dies que poden
o venen la Clàudia
i el Lluís
que anem als educadors
de carrer
sí que ens diuen,
no?,
perquè hi ha dies
que parleu de coses
d'aquestes
amb el meu fill
o amb els xavals
d'aquí del barri,
sí, vull dir que d'alguna manera
ells sí que ho saben,
doncs ja està bé
que ho feu, no?,
vull dir,
bueno,
d'alguna manera
també t'estan donant
la llicència
o t'estan dient
que hi ha coses
que en menys
els escapa
de xerrar
amb els seus fills
i, bueno,
i que s'ha de fer,
vull dir...
I tenint en compte
la vessant cultural
que, bueno,
en els barris de Ponent
hi ha molta multiculturalitat
i que depenent de com
hi ha temes
que potser a casa
no es tracten
però perquè culturalment
no s'han tractat mai,
no?,
o sigui,
potser també s'ha d'informar
que el jove sigui
de la cultura que sigui
que et tinguin
aquesta informació.
Seus apropen joves
de qualsevol cultura?
Sí, sí, sí, i tant.
Si es programes pregunten?
Bueno, sí,
potser has d'amagar-te
una miqueta més
però sí, sí, sí, sí.
Et pregunten
i tenen moltes inquietuds
també, saps?
Són joves?
Són joves.
Són joves.
i si la informació
potser tampoc
la tenen tant tant a l'abast
potser crees
molt més dubtes
de l'onor mal
entre comillas.
I sí que en aquest sentit
intencionadament
combinem
els perfils dels educadors
és a dir,
mai van a fer ruta
tres nois
o tres noies,
no?
Intentem que sigui
una cosa
perquè
els joves
o les joves
per exemple
agraeixen
depèn de quins temes
poder-li plantejar
a una dona
o poder-li plantejar
a un noi
en el cas dels nois,
no?
Llavors nosaltres
això ja ho juguem,
no?
Els dos agents de salut
són un noi
i una noia,
els educadors
de carrer també
i bueno,
ja ho construïm
de tal manera
que puguem oferir
aquesta proximitat
i facilitar
al màxim
el que puguin plantejar
amb tota la confiança
el que tinguin
dubtes, no?
Tal com diu
l'Alba,
tot un equip
de professionals
de formadors
actuen
al programa
a peu de carrer
combinats
i em sembla
que en aquestes
dimecres específics
dedicats a la salut
Clàudia,
no només esteu
els tècnics municipals
de salut
sinó que us acompanyeu
també d'altres
professionals
del tema, no?
Sí,
en dues de les rutes
van venir
els MIRs
que són metges
del cap de la granja
adorant-nos
un cop de mà
o explicar
la part més específica
o més tècnica
sanitària
en relació
a la temàtica
en concreta
que treballàvem
aquella setmana.
que en final
són metges
que també
estan al centre
d'atenció primària
del lloc en qüestió
vull dir que també
se'ls trobarà
no?
Són un punt de referència?
Sí,
és una història
que va sorgir
ja fa tres anys
i que arriba
a través
de la treballadora
social
del cap
de la granja
i els MIRs
són els metges
que estan fent
la seva residència
de pràctiques
allà al cap
i ella els planteja
la possibilitat
de poder vindre
a acompanyar-nos
amb aquestes rutes
de promoció de salut
perquè puguin conèixer
tota la vessant
més comunitària
del lloc
on estan treballant
i com diu la Clàudia
també perquè puguin
afegir tota la part
més mèdica
de les temàtiques
que estaven proposant
i dir això
que ha sigut
el tercer any
que han vingut
a fer rutes
algunes
no totes
que ens han acompanyat
a les rutes
i per nosaltres
és un plaer
Molt bé
no hem deixat parlar
gaire el Javi
m'has de dir alguna cosa
Javi?
Res
que la setmana que ve
més
la setmana que ve
ja puc anunciar
que vindrà
una altra entitat
d'aquí de Tarragona
a la Montanyeta
i bueno
continuem
amb aquella filosofia
de presentar
a altres entitats
també l'espai al carrer
que treballen
i treballen molt bé
aquí a Tarragona
El tema de l'espai al carrer
avui ha estat
parlar sobre les rutes
de promoció de la salut
ens han acompanyat
l'Alba Zamora
i la Clàudia Vinyals
moltíssimes gràcies
per venir xiques
Gràcies
Javi, fins la setmana
que ve, gràcies
A tu
Gràcies