Recte final del matí de Tarragona Ràdio.
Acabem de conèixer l'actualitat grana,
hem sabut una mica més de l'actualitat del nàstic de Tarragona
i ara, com cada dimecres, com cada setmana,
aquesta sintonia ens indica que estem a l'espai al carrer,
un espai que fem amb la Fundació Casa l'Amic.
Xavi Zaragoza, molt bon dia.
Molt bon dia.
Com sempre, no ven sol i avui tenim una noia a l'estudi
i una altra noia per telèfon.
Sí, així mateix.
Tu mateix et pots presentar.
La saludem.
Aquí a l'estudi tenim la Laura Tellez,
que és infermera de Salut Escolar de l'Ajuntament de Tarragona
i a l'altra banda del telèfono tenim la Natàlia Avilés,
que és educadora de la Fundació Casa l'Amic
i avui venim a parlar sobre uns tallers que fem des de ja fa tres anys,
la Fundació Casa l'Amic amb Salut Escolar de l'Ajuntament,
que es diuen Fer Salut Mola.
Doncs, Laura, bon dia.
Bon dia.
I Natàlia, molt bon dia.
Hola, bon dia.
Fer Salut Mola.
Això és el títol del taller, però què hi ha darrere?
Què s'hi amaga darrere d'aquest títol?
Bé, Laura, va.
Vinga.
Et doni la paraula, que tu això ens ho explicaràs perfecte.
Jo llenço la pregunta i Natàlia pots intervenir quan vulguis.
i l'Europa, doncs, òbviament, també.
Molt bé.
Doncs, mira, Fer Salut Mola són un seguit de...
Bé, un programa, podríem dir, amb un seguit d'activitats que engloben tota la primària.
Llavors, el que pretenem en aquest programa és, doncs, promoure els hàbits saludables en els infants, no?
Vindria a ser de l'edat des de sis anys fins als dotze anys.
Llavors, aquí fem una sèrie de tallers, però orientats, bàsicament, a promoure l'alimentació saludable i l'exercici físic.
Llavors, aquí hi ha diferents aspectes, no?, que toquem.
I un dels més importants en què treballem és la salut bucodental, que l'estem treballant conjuntament amb Caçà l'AMIC.
És a dir, que nosaltres podríem dir que no fem tot el programa de Fer Salut Mola,
sinó que fem els tallers de bucodentals, a primer de primària, de totes les, quasi totes les escoles de Tarragona.
Sí, pràcticament gairebé el 90 i pico percent estan dintre d'aquest programa, sí, sí.
És a dir, que el programa englobaria més tallers i, en el cas de la Fundació Caçà l'AMIC, us centreu, no?, en aquest taller de bucodental, que comentàvem, no?
I l'impartim, vull dir, les persones que anem a l'aula amb els infants, doncs som la Natàlia Vilés i jo mateix.
Que anem, doncs allò, a primera línia de trinxera amb els infants, a explicar-los tota la sessió.
Doncs així, ens podeu explicar de primera mà com funcionen les sessions i què és exactament el que expliqueu, Natàlia?
Doncs, bueno, nosaltres arribem carregats amb una motxilla molt grossa,
on en aquesta motxilla hi tenim una boca, que té nom, que es diu Queta, la boca,
i llavors, bueno, a partir d'aquesta boca és quan donem peu per poder parlar, doncs, de com es diuen les dents,
com ens hem de rentar les dents, quantes vegades ens hem de rentar les dents al dia,
i així, llavors, després, quan ja hem acabat, com aquesta dinàmica de la higiene de les dents,
és quan ja començarem a introduir tot el tema dels bons hàbits d'alimentació,
i llavors és quan ja traiem tot el tema del menjar saludable,
per poder parlar en acabat, ja de si ens mengem aliments que no són saludables,
ens poden arribar a fer càries a les dents, i llavors els hi presentem un queixal gegant,
i els hi anem explicant pas per pas com s'acaba produint una càries.
Això són hàbits i consells que se'ls donen als més petits,
però que realment són aplicables a tots els nivells i a totes les edats, no?
Sí, sí, perquè molt sovint ens trobem que els nens ens poden dir
el meu pare se la renta així, o el meu pare beu molta Coca-Cola,
i cosetes d'aquestes, que llavors, bueno, ells també pot servir perquè ens hi puguin explicar als seus pas
que potser beure molta Coca-Cola, porta molta sucre, i li pot acabar fent càries.
Imagino, Laura, Xavi, que això també és una mica fer educació,
perquè els nens acabin fent també educació i pedagogia a casa seva.
Sí, jo volia també comentar una sèrie de coses que hem mirat aquest curs.
Hem fet com una petita enquesta als nens abans de fer el taller,
precisament perquè no estiguin, doncs, perquè sigui una cosa més natural, no?
Si es fa abans, doncs no estan predisposats al que han de contestar.
I en una de les preguntes, doncs se li es pregunta si s'han rentat les dents aquell dia
o no se les han rentat.
I és curiós que hi ha hagut un nen que ha contestat una cosa molt graciosa,
s'ha de dir que la meitat dels nens no se les havien rentat al matí.
Podríem dir que el 50% se les renta i l'altre 50% no.
I entre les causes, que són molt diverses, un nen ens contesta
és que la meva mare no sap que jo me les he de rentar.
I això que és una cosa que és graciós.
La seva mare no li ha dit mai, segons l'opinió d'ell,
segons l'opinió del nen, la seva mare no li ha dit que s'ha de rentar les dents.
Per tant, ell pressuposa que la mare no ho sap.
Clar, i això és una cosa anecdòtica, simplement,
però sí que hem de reflexionar que els nens són el reflex
d'allò que els pares, de l'educació que s'està donant.
Llavors, és tan important el que s'està fent a l'escola
mitjançant aquests tallers,
la mateixa importància té que els pares després continuïn
amb aquesta labor.
Que segurament la mare sí que ho sabia,
però potser aquell mateix dia...
coincidència...
A això, no havia insistit prou.
Jo crec que tenen molt clar que a la nit se'ls han de rentar.
Aquesta part la tenim clara, no?
Més o menys.
Que a la nit sí, però nosaltres el que diem és que s'han de rentar les dents
tres vegades al dia,
després d'esmorzar,
després de dinar i després de sopar.
i jo crec que això de tres no ho tenen tan clar.
És una cosa molt bàsica que sí que diem a les xerrades,
però que està bé.
Que està bé recordar-ho perquè així se'ls queda molt.
A més, jo ho repeteixo unes dues o tres vegades
amb 45 minuts que estic fent la xerrada, aproximadament.
Això ho deuen detectant a l'aula, no?
Els hàbits que tenen els nens,
com es comporten, què els hi diuen a casa també, no?
Imagino, Xavi i Natàlia,
que ells amb aquestes xerrades
no sé si els hi doneu peu també que us expliquin
o a partir d'aquestes enquestes, no?
Que veieu una mica
quin és l'hàbit que reben i quina és l'educació que reben des de casa.
Sí, és molt...
Mentre vas fent el taller, els mateixos nens i nenes
ja et van dient
les rutines que ells també tenen a casa
en aquest sentit.
Vull dir que participen molt en aquests tallers.
I a nivell de l'alimentació saludable?
Perquè també potser és un dels altres punts
que s'ha de tractar a tots els nens.
Jo crec que els agrada menjar llaminadures,
a tothom li agrada menjar xocolata,
a tothom li agrada beure Coca-Cola.
Ja en el cas dels adults
introduiríem d'altres factors com el tabac o l'alcohol.
Però en el cas dels nens,
això els hi costa una mica més o no?
Home, els nens realment
tenen molt clar que, per exemple,
les gominoles o la xocolata
no els hi és gaire bo de menjar-ne.
Realment és una cosa que tenen assumida.
L'altra cosa és que han acabat
no facin cas i mengin gominoles cada dia.
Siguin capaços de dir que no
per mantenir la higiene vocal.
Dintre d'aquesta enquesta
també se li preguntava
quantes gominoles mengen.
Si mengen cada dia o de tant en tant.
I també s'ha de dir
que un percentatge molt baix
et diu que menja cada dia.
La majoria menja de tant en tant.
Jo també ho pregunto
quan hi vaig a fer la xerrada
i realment
dues o tres persones
s'aixequen el braço així.
I després s'avergonyeixen ràpid
els nens perquè clar...
Perquè saben que allò que estan fent
no està bé.
Però dos o tres.
Així sí que acostumen
a contestar que sí que menjen jutges cada dia.
Altres coses que podem...
que em venen al cap,
preguntar-vos sobre aquests tallers.
Saben els nens
com s'han de rentar les dents correctament?
És una de les coses
que els ensenyem
allà durant la sessió
i en directe.
perquè l'amiga aquesta
aquesta dentadura gran
ve acompanyada
amb un raspall de dents
gran també.
Mega raspall, no?
Perquè vegin com ho han de fer.
Clar, perquè potser es diu
sí, jo em rento les dents.
Vinga, un, dos
i s'ha acabat
i me'n vaig cap al col·le
o me'n vaig a dormir.
No, doncs
indicacions clares que donem
doncs és
que s'han de rentar les dents
de dalt cap baix
no, del costat
i després
de quanta estona
ens hem de rentar les dents.
Dos minuts
aproximadament.
Sí, que no s'hi val
fer xip, xip, xip
i ja està
com jo els hi faig.
Feu la pregunta
de quanta estona
s'hi estan
més o menys?
Jo, abans de dir-los
sí que els hi faig
la pregunta
i clar
fa molta gràcia
perquè n'hi ha
que diuen
perquè jo els dic
i quanta estona?
I clar, n'hi ha molts
que diuen
cinc
cinc què?
El tema de la temporalitat
tampoc no la tenen clara.
És veritat
han arribat a dir
una hora i tot
que dius
com hem d'estar una hora?
Sí, sí, sí.
El concepte del temps
encara no el tenen gaire
els que els hi vaig dient molt
és que vagin
cantant interiorment
alguna cançó
que els agradi molt
i quan acabin la cançó
llavors ja en tenen
prou de rentar-se les dents.
Doncs mira,
és una bona tècnica
per saber quanta estona
hem d'estar
respatllant-nos
les dents.
No sé si us heu trobat
o si s'aconsella
amb algun nen
que diu
jo no em rento les dents
jo amb una mica
de flúor
ja vaig tirant
o fins i tot
alguns pares
que els recomanen això.
Bé, ens hem trobat
alguns nens
que clar
però normalment
ho diuen
perquè ells
és el que diu
ella
no tenen coneixements
suficients coneixements
llavors sí que diuen
doncs jo
m'agropejo
faig un glupej a la nit
i ja està
o jo
si se m'acaben les dents
m'hi posaré dents postissa
i punt
i ho arreglarem
i ja està
em porta
i ja està
perquè clar
realment no són conscients
del que estan dient
ni la part econòmica
no
és evident
la part econòmica
però sí que està clar
que si els hàbits
aquests s'introdueixen
quan un és petit
encara que del tot
no estan entenent
tot el significat
de per què ho estan fent
sí que està demostrat
que els hàbits
continuaran
durant l'etapa adulta
clar
en certa manera
qui ha d'introduir
o qui ha d'ensenyar
els hàbits
i d'això la Laura
ens en pot parlar
són
òbviament
els pares
són els que han de
donar aquest hàbit
després amb aquests programes
de suport
o amb aquests tallers
que feu vosaltres
de fet
amb la Laura
parlàvem fa pocs dies
també
sobre la prevenció
i la neteja
bucodental
els pares
què han de tenir en compte
quins consells
els podem donar
doncs els pares
el primer consell
és sobretot
que recolzin el seu fill
o sigui
no és suficient
en dir-li
doncs renta't les dents
vens a rentar-te
has d'estar allí
i li has d'ajudar
quan són petitets
li has de fer tu
perquè són molt petitets
després li has d'acompanyar
amb la teva mà
o sigui
tu li respallaràs la mà
ell també agafarà el respall
i tu li ensenyaràs
fins i tot pot ser una activitat
per fer junts
no?
sí
totalment
totes les activitats
que deixes que el nen
les faci sol
les trobarà avorrides
les farà malament
i ells el que volen
és estar amb els pares
llavors és molt important
doncs això
que els pares estiguin amb ells
que s'estiguin assabentats
del que s'està fent al col·legi
i que ho continuïn fent
i que d'alguna manera
doncs hi hagi
petites ratificacions
no en plan de joguines
o això
però sí
doncs com ho has fet molt bé
doncs mira
que contents estima
quines dents més brillants tens
molt bé
que això ho dieu molt
quan feu els tallers
no?
li fan donar-se compte
i ensenyeu la diferència
entre unes dents
més potser
no sé
amb càries
sí exacte
sí sí sí
no cal parlar
molt bé
sí sí sí
és cert
aquests tallers
els esteu duent a terme encara
Natàlia, Xavi
o tornareu a portar-vos a terme
com funciona?
ho estem duent a terme
i ara
deu quedar una setmaneta
aproximadament
sí
ja deu quedar pocs centres
ja n'hem fet forces
realment
perquè
perquè
ara que hi penso
i hem fet
doncs bastant ponent
m'assembla
pel centre també
i quedeu a alguns llocs així
geogràfics de Tarragona
ara n'hem quedat 4 o 5 centres encara
com?
4 o 5 centres
4 o 5 centres
sí
perquè en algun
hi va haver vaga
i ho vam haver de canviar
hi haureu de continuar
però sí
sí sí
molt bé
doncs ja ho veieu
la importància
de la higiene
bucal
i de la neteja
de les dents
amb aquests tallers
que ofereixen
la Fundació Caixa L'Amico
amb la qual col·laboren
amb aquest programa
de la salut mola
sobre la prevenció
de les dents
i la neteja bucodental
Xavi
no sé si ens deixem alguna cosa
hem de comentar
algun altre factor
algun altre tema
no
en principi
no sé si vols dir
algun resultat
jo volia comentar
sí que
en general
sí que s'està veient
que els nens
s'estan esmorzant
doncs molt correctament
que realment
són conscients
del que deia Xavi
i Natàlia
de les gominoles
saben que no han de menjar
tot i que mengen
saben que després
inclús en algun centre
fan el dia de la fruita
sí
és veritat
molt bé
això està bé
fan el dia de la fruita
i que aquell dia
per esmorzar
tothom al centre
esmorza fruita
trobo que també
són propostes
interessants
una bona iniciativa
que òbviament
va bé per les dents
va bé per la dieta
i per altres coses
que vaja
no ens posarem ara
a parlar de les propietats
de la fruita
que tothom
les coneix
però vaja
és una bona opció
així doncs
resultats positius
Laura, Natàlia
sí
per la nostra part
molt positius
perquè
doncs és un taller
que agrada molt
i el fet és tant
que cada any
ens demanen
o sigui
no s'esborra
ni un col·legi
totes les escoles
es tornen a repetir
cada any
i és molt important
comptant la col·laboració
que tenim
de Casa l'Amic
perquè tenen
una gran experiència
amb nens
en com tractar
com portar
a la classe
com fer interessant
un tema
que potser
podria ser
una mica més
avorrit
entre cometes
perquè tothom ho sap
les nens
s'han de rentar
però explicat
d'aquesta manera
fa que el taller
sigui molt divertit
i el material
jo crec que una
de les claus
d'aquestes xerrades
és un material
molt vistús
molt didàctic
que ja els hi entra
per la vista
ja els interessa
a nivell visual
i llavors
ja paren
més atenció
Natàlia
llavors dèiem
resultats positius
als nens
se'ls hi queda
tot el que
la veritat
és que sí
vull dir que
que el taller
acaba sent
un taller
en el qual
els nens
hi participen molt
és molt repetitiu
també
llavors això
fa que realment
acabin
tenint molt assumit
que s'han de rentar
les dents
tres cops al dia
i què passa
i per què
ens surt una càries
doncs
consells per a nens
ho repeteixo
que també serveixen
pels adults
que ningú
ningú digui
mira per als nens
doncs no
aquests consells serveixen
per tots
la neteja
tres cops al dia
Xavi
ho anem repetint
moltes vegades
com tu fas al taller
jo una informació
que sempre
vull dir
jugo una mica
perquè
no ho saben ben bé
és
si podem deixar
o no
el raspall de dents
per exemple
és una de les informacions
que donem així
també molt clara
i clar
hi ha gent
que diu
vull dir
hi ha nens
que diuen
oh i tant
que sí que podem deixar
el raspall de dents
i clar
és una cosa
que els hi traiem
del cap
en aquesta xerrada
deixar-la a una altra persona
vols dir a un altre company
sí
o amb el germenet
o la germaneta
o el papa o la mama
o qui sigui
el raspall de dents
és personal
i transferible
cadascú té el seu
sigui d'un color
sigui d'una manera
sigui d'una mida
però cadascú
té el seu raspall de dents
doncs Laura
Xavi
Natàlia
moltíssimes gràcies
ho deixem aquí
continuarem parlant
de salut
òbviament
en altres programes
en altres seccions
moltíssimes gràcies
per participar
que acabo de passar
bon dia
i bons tallers
gràcies
bon dia
adeu bon dia
Torre
Jajaja
Dajajajajajajajajajajajajajajajajajajajajjajajajajajajajajajajajajajajaja