M'agrada que hi hagi persones que vinguin a dir que no colen ni res,
perquè diuen que és el que volen i no fas a dir viure.
Vull parlar de parlar, vull saber de saber,
vull estar-me d'estar quan que no sigui fet.
Dilluns, passades les 12 del migdia,
doncs saludem els companys de la Fundació Casal Amic,
el Xavier Saragossa, que s'encarrega de fer de mestra de cerimònies
i porta la comunicació de la Fundació.
Xavier, bon dia.
Bon dia, Núria, què tal?
I comencem bé, comencem l'espai al carrer una mica amb regostet de dilluns, ja dèiem.
I tant, de dilluns, de solet, no?
Sí, de què faig jo aquí quan heu d'estar a la platja.
I d'activitat, que és l'important.
Molta activitat, eh? Sembla mentida, però no se us acaben els temes.
Avui parlem amb dues conegudes ja d'aquest espai,
i dues educadores del projecte a peu de carrer.
Són l'Alba Zamora i la Maria Pallarès.
Alba, Maria, bon dia.
Bon dia.
I veniu a dir-nos que el dia 16 de maig ens vam apuntar a l'agenda
perquè organitzeu unes jornades.
Unes jornades?
Una jornada, de fet, una.
Sí, això de la paraula jornades i jornada,
sempre també hem tingut aquí confusions.
És una jornada, és exactament la segona jornada
al procés d'acompanyament amb adolescents, amb medi obert,
joves, comunitat i crisi.
Cal l'explicació, aquest títol, eh?
Sí, sí.
Podríem dir que són unes jornades d'educació de carrer.
Així, amb un resum, principalment,
que realment la Fundació Casalamic,
doncs...
Clar, té l'experiència.
Sabem parlar-ne d'això, i principalment elles dues,
i hem estat fent la programació durant uns mesos
amb les altres entitats organitzadores.
Qui organitza això?
Sí, la coorganització és compartida,
perquè, bueno, el que aquest any nosaltres haguem decidit
coorganitzar o proposar aquesta jornada aquí a la ciutat
ve que l'any passat ens van convidar a participar
explicant el projecte a peu de carrer
en una jornada que es va fer a Badia del Vallès,
fa just un any,
i va ser al maig de l'any passat, no?
Llavors, en guany hem fet la coorganització
amb l'equip d'educadors de carrer de Badia del Vallès,
també participa l'Ajuntament de Tarragona
com a coorganitzador,
i també hem sumat a la Càtedra d'Inclusió Social de la URB.
Llavors, som els quatre coorganitzadors, no?
Aquests tres que he dit, i nosaltres Fundació Casalamic.
En aquest sentit, la jornada, les ponències, els tallers
i tot això tindran lloc al Campus Catalunya?
Correcte.
Parles de Badia del Vallès,
entenc, doncs, que hi ha, no sé si molts o pocs,
ara m'ho dieu,
entitats que treballen com vosaltres,
que tenen també projecte a peu de carrer?
No, no són, bueno, de fet, d'entitats som l'única.
Sí.
Badia del Vallès és l'equip de l'Ajuntament de Badia del Vallès,
l'equip d'educadors de carrer.
que està vinculat a joventut, al departament.
Però vaja, el que és l'educació de carrer, que moltes vegades hem parlat,
i sempre dieu que en falta, que, franc, n'hi ha molts equips a Catalunya.
Home, aquí a Tarragona en falta.
Vull dir, nosaltres per això també ens agrada molt portar la proposta aquí,
perquè sempre diem que ens agradaria tindre competència,
o tindre companys que estiguin fent el mateix,
però en altres ciutats se'n fa, l'educació de carrer.
I se'n fa més, i se'n fa molta, vull dir,
hi ha moltes ciutats de Catalunya que es fa.
Sí, Déu-n'hi-do.
Sí, sí.
Déu-n'hi-do.
I jo crec que el que és interessant és que molts ajuntaments aposten per això.
I hi ha molts equips municipals, això de competència municipal,
que fan educació de carrer.
Val, doncs queda d'aquest bona notícia.
Sí, de fet.
No, perquè a vegades tinc la sensació que som la cosa rara, no?
que no és el més habitual.
Home, era una mica la sensació amb la que vam tornar l'any passat, no?
De dir, nosaltres a la ciutat sí que aquesta sensació de ser raros,
sí que la tenim, no?
Perquè, bueno, és això,
hi ha poca activitat d'educació de carrer específica a la ciutat de Tarragona.
Llavors, clar, anar a un espai on érem unes 160 persones, no?
Al maig de l'any passat.
Tothom dedicant-se a això.
Parlant exclusivament d'educació de carrer, vam dir,
ai, si no som uns raros, però després torna-te'n, no?
A la ciutat, vas dir, no, pues, que vinguin a parlar,
moltíssima gent que es vingui a sentir que l'educació de carrer està viva
i que ho diguin a casa nostra on és difícil trobar altres accions compartides.
Analitzem el títol perquè és molt aclaridor del que parlareu i del que passarà, eh?
Diu, procés d'acompanyament amb adolescents.
Medi obert, que això és, doncs, això, al carrer,
per a totes les ales, però molt centrat en adolescents.
Sí, en joves, no?
Sí, adolescents i joves.
Llavors, bueno, l'espai de la jornada, la idea és visibilitzar la tasca d'educació de carrer,
però també reivindicar-ne la seva necessitat.
i és un espai per ajuntar diferents tècnics de l'educació de carrer per...
Sí, i en joves, perquè sí que és cert que, bueno,
nosaltres estem en una entitat i, bueno,
sí que tenim molta llibertat com a projecte a l'hora de fer intervenció
amb xavals més petits, amb més grans, amb adults de vegades, no?
Però sí que és cert que, doncs, si aquests equips estan, com deia la Maria,
vinculats a alguna pota de l'administració,
i si aquesta pota és joventut, doncs sí que es treballa principalment en joves.
I per nosaltres és la població majoritària amb la que treballem.
Sí, de fet.
Sí, el que passa és que, bueno,
sí que tenim un marge de maniobra més gran, no?, en aquest sentit.
Sí, i el subtítol que vam voler afegir en Guany,
el de joves, comunitat i crisi,
bueno, per contextualitzar-ho en l'entorn en què ens trobem, no?,
perquè sí que cada vegada ens trobem amb més dificultats,
i que ens determinen a l'hora de treballar amb els joves.
Sí, reducció de serveis, d'accions,
i també, bueno, doncs una sensació d'apatia col·lectiva, no?,
que també ho dèiem, no?,
el com pots acompanyar amb aquests joves
quan aquesta sensació de no saber què hi ha, no?,
quan hi ha molt poca feina,
quan estudiar tampoc és una assegurança d'aconseguir res, no?,
com acompanyes aquests joves, com els motives, no?,
és una dificultat afegida.
Sí, amb aquesta manca de perspectiva de futur, no?,
i l'incertesa aquesta i generalitzada,
doncs també, bueno, es nota, evidentment.
Doncs anem a explicar el que passarà durant aquesta jornada,
això serà el 16 de maig, matí i tarda,
hi ha tot un seguit d'activitats.
Adreçada a qui, en general,
a qui creieu que li pot interessar?
Bé, jo animaria a tothom.
A tothom? Jo crec que és interessant, eh?, per tothom.
A tothom que li interessa, bueno,
i especialment del món educatiu.
Socioeducatiu, bueno,
des de persones que estiguin estudiant cicles formatius,
carreres que estiguin vinculades,
a professionals que puguin estar exercint
i que siguin titulats, eh?,
Mario Pinto,
educadors, treballadors socials,
pedagogs, mestres, profes...
Va, que ara us explicarem
quines seran les ponències i les activitats
i direu, mira, aquest a mi interessa.
Qui m'ho explica?
A veure, comenceu, obreu a les 9 del matí?
Sí, comencem a les 9 del matí,
farem la rebuda i donarem totes les acreditacions.
Llavors hi haurà l'obertura de la jornada
amb diferents membres de la gent
que organitzem la jornada.
Sí, la part més institucional, no?,
la de benvinguda, que sempre cal,
i amb representació de totes les parts organitzadores,
no?, des de la URB,
a l'Ajuntament de Tarragona,
de Badia del Vallès i de la Fundació.
És la part allò més protocol·lària, no?
Llavors la primera ponència arribarà ja
quan tothom estigui acreditat i toplegat
a les 10 del matí.
Sí, obre la jornada així,
com una mica l'estrella de la part teòrica de la jornada,
amb l'Olivier Noel,
és un sociòleg que ve de l'Institut Social de Cooperació
i de Recerca Aplicada de Montpellier
i farà una ponència
en torn als processos d'aprenentatge motos
i poder d'acció.
Després continuarem...
De què va, de què va?
Que això del títol ens podem dispersar una miqueta.
Bé, l'Olivier sí que té tota aquesta perspectiva, no?,
molt teòrica, molt adreçada
a la part més sociològica, no?,
del fet,
però sí que també té molta connexió
amb praxis i amb projectes concrets
que es desenvolupen en...
Bé, ell treballa entre Montpellier i París,
però també té molta connexió, no?,
ha connectat tota aquesta reflexió més teòrica
amb accions concretes
del món dels joves, principalment.
I, bé, és aquí on l'identifiquem,
el coneixem a través de persones
que coneixem del projecte europeu,
que també hem vingut a explicar algunes vegades.
i és una mica la interrelació també
que aneu parlant moltes vegades, no?,
entre problemàtiques com a molt concretes
d'un lloc o d'una comunitat,
però també el lligam que té
amb tot el fet social,
el que li passi a aquesta comunitat
afecta socialment a tothom.
I la necessària connexió, eh?,
del que estem fent i el que estem trobant
dia a dia treballant
i tota la producció teòrica
i com se connecta això
amb el món de la sociologia, no?
I és una mica el paper que ve a...
o que li hem convidat a proposar a l'Olivier, no?
A les 10 l'Olivier parlarà en clau sociològica.
A les 11 parleu en clau política.
Sí, sí, necessària, no?
Jo crec que hi hagi una mica de debat polític
de veure què diuen els partits polítics
sobre l'educació de carrer, realment.
Volem sentir les propostes concretes.
Hi haurà la Sara Sanz, la periodista,
presidenta del Col·legi de Periodistes d'aquí Tarragona,
que farà de moderadora.
I a qui heu convidat a parlar?
Bé, la idea és que tinguin presència
un membre de cada partit dels que hi ha al Parlament.
Us han confirmat? Vindran, participaran?
Sí, la idea és que sí.
Sí, sí, sí.
Els noms poden ballar sempre,
però sí, sí, en principi tothom vindrà.
És una mica demanar responsabilitats, no?
Allò políticament, com us ho expliqueu?
Nosaltres ens ho plantejàvem, no?
Que la banda tècnica ja sabem el que estem convençuts, no?
I sí que va bé molt escoltar-te i veure noves coses,
però bé, qui té marge de maniobra en determinats espais
no som nosaltres els tècnics,
sinó que és tota aquesta part més política
i per això vam voler plantejar una taula política.
A les 12.30 farà una pausa
i després a dos quarts d'una vindrà la part potser més pràctica, no?
Bé, la part d'experiències.
Sí, sí.
La part més pràctica potser serà amb els tallers a la tarda,
però sí que de 12.30 a 12.00 farem les taules d'experiències
i explicarem tres experiències, val?
Una de Navarra, una de La Rioja i una de Lleida.
Què podeu dir de cadascun dels dos que venen?
Com una mica una especificitat cadascun, no?
Vull dir, hem plantejat o hem convidat a la gent d'Educándonos,
de la Fundació Pioneros,
que és una gent de La Rioja, de Logroño,
i que ens volen vindre a presentar una miqueta la perspectiva històrica.
Tenen com a tret diferencial
és dir que poder és la primera experiència a nivell estatal
en accions de carrer, no?
I ens venia de gust que ens vinguessin a explicar
tota aquesta perspectiva històrica que d'altres no en tenim, encara, no?
Vull dir que en tenim una, d'un torçet d'història,
però ells els acompanya el fet que poder als 80
van començar a fer una història d'acció educativa a carrer, no?
Exacte.
Després, els que venen de Lleida parlen de futbol.
Sí, és un projecte també de l'Ajuntament de Lleida,
que està vinculat amb el projecte educatiu d'entorn de la ciutat
i vindran a explicar-t'ho l'experiència que fan a través de l'esport.
Les experiències, bé, els hem convidat a que ens expliquin una acció concreta
perquè si no sí que es fa molt llarg.
Que no ens expliquin tot el projecte de generalista,
sinó alguna acció concreta
i per això suposo que contextualitzaran dins de tota l'acció
que és el futbol ciutat, no?
I després un projecte que ve de Navarra.
Sí, exacte.
Bueno, el Iona ens vindrà a explicar tota la part més a nivell internacional
com està l'educació de carrer,
perquè forma part d'una xarxa d'educadors de carrer.
Una xarxa internacional.
Exacte, i vindrà a explicar tota aquesta part internacional.
Tot això fins les dues,
hi haurà llavors de quarts de tres o així fins les quatre per dinar.
i a la tarda, com dieu vosaltres, és quan hi ha tots els tallers,
que suposo que aquí és apuntar-te amb un o a l'altre.
Tallers des de les quatre fins a quarts de sis.
Digueu-me, mira, un, dos, tres, quatre tallers.
A veure, què tenim per triar?
Bé, podem començar amb un taller que farà la Fundació Ferrer i Guàrdia
per treballar tot el tema de l'educació de carrer a nivell europeu,
per no perdre també aquesta perspectiva més enllà del país.
Podem, després podríem triar un taller que es diu
Experiències alternatives autoorganitzades,
com transferir-les als barris populars,
que ens vindrà a explicar l'experiència
al professor de Departament d'Economia Aplicada
de la Universitat de València.
Formen part de...
Bé, vindran a explicar l'experiència d'un barri
que es diu Benimaclet, de València.
Sí, després estaria la part que plantejarà el César Muñoz
i que, bàsicament, està ben adreçada a joventut i participació.
i, bàsicament, res.
Bé, el títol és molt aclaridor, diu el valor de la comunitat
com a recurs en temps de crisi, no?
És allò...
Sí, el com trobem o com la comunitat moltes vegades està oferint
o està donant respostes a situacions que són ben ràpides
i que s'han plantejat o que ens les hem trobat
i que, bàsicament, la pròpia comunitat s'ha organitzat.
A vegades on no arriba les institucions, l'administració.
Sí, sí, tal qual.
I després parlaríem ja del treball poder
més d'acompanyament individual amb aquests joves, no?
Que vindran i, bé, ens el proposarà l'Àngel Zàforas
de l'equip de serveis socials de primària d'aquí de Tarragona, no?
Sí, aquest últim taller pretenia...
Ai, ho he tallat?
Sí, sí, no passa tot.
Pretenia treballar la part més individual, no?
Perquè sí que la resta de tallers treballava més a nivell comunitari,
llavors, doncs, per treballar també la part més individual
que és molt interessant també.
Molt bé, farem la cluenda a partir de...
Farem la cluenda, deia, a partir de quarts de sis
i ja està, ja a les sis tanquem aquesta jornada intensa
que hem començat a les nou del matí.
Com van de moment les inscripcions o com s'han de fer?
Doncs l'última actualització ha sigut ara fa un rato,
que jo l'he mirat, i tenim 107 inscrits,
vull dir que ja tenim uns quants.
Volem que... Ens agradaria arribar a docents, vull dir que...
Sabeu una mica el perfil de qui se us ha apuntat?
Sí, de l'àmbit socioeducatiu, realment.
Molts educadors, molts treballadors socials,
molta gent que està fent educació de carrer...
Gent no d'aquí al territori, vull dir que també hi ha gent
que es desplaça per venir a les jornades.
Sí, de tot Catalunya.
Sí, de tot Catalunya, realment.
Sí, sí.
És gratuïta, important.
Doncs sí, molt bé.
I per inscriure's, entrant a la pàgina web de la Fundació,
al Facebook, trobaran, però s'han d'inscrire mitjançant un blog,
que és on tenim pensat el programa i el formulari i tot plegat,
que es diu jornadaacompanyament.wordpress.com.
Jornadaacompanyament.wordpress.com.
Jo crec que si busqueu a Jornada Acompanyament Tarragona...
Ah, sí, al Google sort, eh?
Sí, o a la web de la Fundació, que també és àgil,
també està el link directe cap al blog.
Sí, sí, hi ha maneres.
M'he descuidat de preguntar-vos, la part de la tarda,
el que són els tallers que els hem explicat,
quina dinàmica es porta en un tipus de jornades així,
quina dinàmica de tallers hi ha?
És que m'ha sonat tot molt a posar d'en comú,
no sé com treballeu, o depèn de cadascú.
Sí, els tallers s'estan acabant de definir,
vull dir, de continguts tenim la temàtica i demés,
i sí que estem acabant de definir-ho
una mica de forma conjunta, no?
Els especialistes als que s'han convidat
aportaran precisament tot això,
la perspectiva d'especialitat,
i algun dels educadors del carrer,
dels equips que estem implicats,
també hi formarem part d'aquesta construcció.
Però representa que serà com un cas pràctic,
i a partir d'aquí en grups, doncs anem a solucionar.
Serà molt més pràctic, eh?
Vull dir, també seran grups més reduïts,
estem parlant d'unes 20-25 persones,
com a moltíssim, que ja és bastant per si un taller,
però sí treballar a nivell molt pràctic.
Sí, d'una forma més participada,
sí que la gent haurà d'aportar més.
El que també tenim interès a conèixer,
tot i que a vegades, mira,
ens quedem en el camí,
no fem l'entrevista de després,
l'entrevista de després és gairebé tan important
com la d'abans, no?
De dir, què farem amb les conclusions
que tragueu d'aquesta jornada,
que d'aquí segurament sortiran coses
i ho apuntareu i ho tindreu en compte.
On no trobarem això?
Què se'n farà d'això?
Sí, la idea és que durant les jornades
hi hagi tot un seguit de redactors
que vagin recollint
totes les conclusions i reflexions
que vagin sorgint.
Llavors, tota aquesta informació
apareixerà en el blog,
al finalitza la jornada,
i la idea és fins i tot fer una publicació.
Gràcies a la Fundació Ferrer i Guàrdia,
que ens segueixen un espai
que serà en format llibre, no?
Sí, bé.
S'ha de concretar
per poder difondre tot el material.
Molt bé.
Molt bé.
Doncs escolta, us felicito
perquè, mira,
les segones jornades d'això,
de l'educació de carrer,
venen aquí a Tarragona,
porten gent de tot Catalunya cap aquí
a conèixer la vostra experiència
i a posar en comú la d'altres llocs.
Segona jornada del procés d'acompanyament
amb adolescents amb medi obert subtítol
Joves, Comunitat i Crisi.
El dia 16 de maig,
si sou educadors,
si teniu interès per aquests temes,
pel que és l'educació cara a cara,
des del carrer,
i especialment amb joves, eh?
16 de maig,
al campus a Catalunya.
Tindreu més informació
buscant, per exemple,
la web de la Fundació Casant l'amic.
Ho hem dit tot sobre la jornada?
Sí?
Sí.
El Javi,
abans de tancar l'espai,
volia fer una mica de desment.
Sí, doncs que acomiadar l'Alba Zamora...
Alba Zamora,
què vol dir acomiadar l'Alba Zamora?
Acomiadar l'Alba Zamora?
Jo crec que és la contartúlia
més veterana de l'espai.
I tant,
agrair-li sempre
la gran participació
a l'espai al carrer,
perquè sempre ha vingut
sense cap mena de problema
i realment ha fet
una gran evolució
davant del micro.
Però, escolta, Alba,
que deixes el projecte?
Sí, sí, sí.
Després de quants anys?
Doncs el projecte,
cinc i mig.
Tu? Cinc i mig?
Sí, sí, sí.
Suposem que per bé, no?
Sí, sí, sí.
Ja està, però us dèiem res més.
Sí, sí, sí.
Que atraco.
Només que facis una breu valoració, no?
La teva trajectòria a la Fundació,
ara davant del micro.
Així, amb una frase, no ho sé,
dos minutets.
el que a tu et sembli, no?
És un veritable atraco, no?
No, això.
Home, no ho esperava.
Res, bueno,
perquè marxo,
perquè la situació és complexa
i ja està,
que no marxaria.
No, no, però valoració,
vull dir,
que t'emportes la motxilla, no?
Amb la Fundació.
Molt carregada.
Amb una motxilla molt carregada.
Suposo que des de la Fundació
Casal Lamic també, home.
I tant.
Et trobareu a faltar?
I tant.
L'Alba, diguem-ho.
I tant, que la trobarem a faltar.
En una època com aquesta
és molt fàcil
estar en connexió amb tothom.
Això és molt, també.
Això també.
Bueno, Alba,
que sàpigues que
pots venir aquí a l'espai al carrer
quan vulguis, no?
Ja ve?
I tant.
I que...
I vaja,
microfon,
a Tarragona ràdio.
I quan tingui un forat
et trucarem
perquè ens expliquis
què estàs fent a Salamanca.
Molt bé.
A Salamanca te'n vas?
Sí.
Quin peligro.
Molt bé.
Doncs, xiques,
Alba Zamora,
moltes gràcies
per tots aquests dies
que hem compartit micròfon.
Maria Pallarès,
ja anem parlant.
Moltes gràcies.
I Javier Saragossa,
fins allons.
Fins allons,
que vagi molt bé.
Adéu.
M'agrada que hi hagi persones
que tinguin a mi
que no colen ni res
perquè diuen més el que volen
i el faig de mi viure.
Vull parlar de parlar.