Comencem, obrim l'espai dedicat a la Biblioteca Pública de Tarragona.
Avui, mira, només entrar ja directe cap a la dreta, a la sala infantil, amb la Imma Pujol.
Imma, bon dia.
Hola, bon dia.
Com esteu allà amb els nens?
Molt bé, molt bé. Ara, al matí, tranquil·lets, preparant-nos.
Tot i que teniu visites escolars, pot ser, moltes vegades?
Sí, sí, els matins normalment són tranquils a la sala infantil,
però pot ser que alguns dimecres i divendres que vingueu,
doncs, trobeu classes, que ens venen a visitar, algunes classes.
Molt bé.
De fet, doncs, aquest mes de març, que ja estem a punt de començar,
tenim bastantes visites ja programades.
Ens van trucant i, per exemple, ens visita l'escola del Carme,
de P3 i de 6è, ens visita l'escola Brassal Jaica,
de P2, que són uns napbufs petits, petits, petits.
I què feu amb aquests grups escolars?
Els més petitons, els més petitons, doncs, és una estoneta de venir allà,
de disfrutar dels contes, del primer contacte amb la biblioteca.
Poca cosa podem fer, sinó explicar un conte
i mirar com es passen les pàgines, ensenyar-los on són els seus llibres.
I, de fet, després, les mestres recullen les guies de la sala infantil
i són els que han d'una mica difondre aquesta activitat i animar els pares que visiten la biblioteca.
I després, ja a mesura que van creixent, ja pots anar fent més cosetes.
I et vas espleiant més.
Molt bé.
Després també ens vindrà l'escola Tarragona.
Sí, a més?
Aquest mes de març, al principi, al gener, ja comença fort, això de les visites.
L'escola Tarragona, el curs de quart de primària,
l'escola Saavedra de sisè de primària,
i després també ens visiten adults a la sala infantil,
al cicle superior d'educació infantil, de 0 a 6 anys.
És molt important també que els futurs mestres,
o animadors, o socioculturals,
que sàpiguen que la biblioteca és un recurs,
i la sala infantil per poder trobar material,
per poder treballar després, la seva vida professional.
Molt bé.
Doncs tot això és el que passa en alguns matins,
a la biblioteca pública, que sempre passen coses,
allò és un no parar,
però a part a les tardes, especialment la sala infantil,
té bastanta activitat, veritat?
Sí, sí, sí.
Per exemple, aquest dijous tenim un laboratori,
un taller per famílies,
un laboratori de lletres i imatges,
que no són més que tallers de lectura,
en el que es proposa a les famílies
experimentar al voltant de la lectura.
Aquest laboratori, aquest taller que farem aquest dijous,
és un taller de papallones, d'acord?
Sí, els convidarem a ser dissenyadors d'insectes.
Sempre aquests tallers de lectura s'inspiren en els llibres,
de fet és la fons d'inspiració,
i llavors a partir d'un llibre que toca,
que dius, aquest llibre t'apassiona,
t'inventes una activitat,
i aprofites per treure tot de fons
relacionat amb aquella activitat,
de tal manera que vols difondre el fons
i que la gent el conegui més.
I ho serà ja aquest dijous, eh?
Aquest dijous, és l'última activitat, ja.
A veure què hem de portar.
En quin llibre s'inspira o en quin fons teniu sobre papallones?
A veure, s'inspira en un llibre que es titula,
que és un àlbum il·lustrat,
que es titula Taller de papallones,
que el tenim col·locat a partir de vuit anys o així.
És aquell llibre que dius,
ui, aquí hi ha tela per seguir endavant,
per estirar el fil,
i llavors a partir d'aquí
doncs es busca tota una sèrie de fons
relacionats amb insectes
perquè després les famílies se les convidarà
a dissenyar nous insectes.
I de fet els faran amb materials reciclats.
Aquests laboratoris són en places limitades,
amb inscripcions.
Aquest és a partir de quatre anys,
sempre és el nen amb la família,
perquè nosaltres entenem les activitats com en família.
I llavors aquest ja està bastant ple.
O sigui que jo sempre us animo
que comenceu a inscriure's durant el principi del mes
perquè ja es va omplint la cosa.
Aquesta activitat, clar,
és amb no massa gent,
no pot ser massa gent,
perquè si ets molts ja no funciona tan bé.
A part l'espai també és reduït a l'estat infantil.
Potser són unes 16 famílies o 17,
que ja és bastant,
perquè dobles a 30 i pico i ja és bastant.
Ja es nota.
Escolta, i això és una de les activitats més immediates
aquest dijous, no?
Taller de lletres al voltant dels insectes,
els papallones.
Quines activitats més teniu programades?
I després ja aniríem ja cap a les activitats del mes de març,
que ja estan a punt de sortir,
però ja estan programades.
Per exemple, dimarts que ve,
fem l'habitual Hora del Conte,
que és un clàssic.
I és al voltant de les rondalles,
que a nosaltres també ens agrada treballar
el tema de l'oralitat,
escoltar un conte d'aquells tradicionals,
que la Font d'Inspiració no sigui un llibre,
pot ser un recull de rondalles o llegendes,
però són els contes de tota la vida.
O sigui, dimarts, 3 de març,
l'Hora del Conte, dos quarts de sis.
D'acord, rondalles meravelloses.
Així en general.
En general, eh?
O sigui, pot sortir qualsevol rondalla.
Perquè habitualment podem treballar el conte d'autor
o també el conte tradicional,
que també és un conte que enganxa,
i encara que duri 3 quarts d'hora,
els nens estan enganxats,
perquè està tan ben construït un relat tradicional,
oral, no?
Que et passen coses, no?
Són com a microcontes,
a vegades sense de contes.
Sí, i estan molt ben construïts,
no hi ha res que s'escapi, no?
I tot queda molt ben tancat,
i tot va molt.
Sembla mentida, no?
Que una cosa estigui tan bé, no?
A vegades expliques un conte que és d'autor, d'ara, no?
Un conte que pots comprar,
i no estan pensats per ser explicats oralment.
En canvi, el conte tradicional sí.
Molt bé, però estàs pensant...
Clar, hi ha publicacions també de contes tradicionals, no?
Sí, sí, sí.
D'on els traieu?
Estem pensant en els contes clàssics, clàssics.
A recopilatoris, sí.
Recopilatoris de contes tradicionals, no?
Recollits o pel Ramades, o pel Cuber,
o pel...
Valeris Serra-Budú, tots aquests.
Els explica la Imma, eh?
Sí.
Perquè a més hi poso una salsa, un teatro,
que els nens s'aqueden meravellats.
A mi m'agrada treballar amb aquest tipus de material també, eh?
O sigui, compaginar-ho tot, eh?
Després, a veure, el diumenge 8 de març,
doncs ja tornem a ser-hi, eh?
amb la quarta edició del cicle de contes i música per a públic familiar,
que fem en col·laboració amb el Conservatori de Tarragona.
I això em deies que era una de les novetats.
Bé, sí, és cada mes de març, eh?
O sigui, fa quatre anys...
Bé, aquest serà el quart any que ho estem fent, eh?
És un cicle que es titula El compàs dels contes.
Queda molt bé el títol, eh?
El compàs dels contes.
I en aquest, doncs, treballarem amb el departament de percussió del Conservatori, eh?
I jo explico...
Soroll, doncs, que ho feu al Conservatori o al...
Sí, fem dues modalitats, amb dos espais.
El primer dia, el diumenge 8 de març, a les 12, és al Conservatori,
i a l'entrada al vestíbul, que allà hi ha cap molta gent, eh?
I després, el dimecres 11 de març, a les 6, ho farem a la Biblioteca.
És un altre... és el mateix conte, serà el mateix, però en un altre format, eh?
Que la Biblioteca, ja ho sabeu, que és més petita.
I a l'entrada al Conservatori és preciosa per fer activitats, eh?
I llavors, explicarem un conte musical, diguéssim.
És un conte que, a veure, ens hem inspirat amb els llibres,
perquè a la Biblioteca ens inspirem amb els llibres, eh?
És un conte que es titula Matlenca,
que és una nena que li cau una dent i està sola a casa,
esperant que vingui la tieta o l'àvia,
perquè, doncs, la vingui a cuidar, perquè els pares no han hagut de marxar.
I resulta que, mentre està esperant els pares,
a la tieta, vaja, li cau una dent.
I té moltes ganes d'explicar-ho, eh?
Perquè a tota la classe tothom li ha caigut,
i ell encara no li havia caigut.
I llavors, ella baixa, cosa que no hauria d'haver fet,
baixa cap al carrer.
I allà va explicant a tots els veïns que viuen al seu barri, eh?
Un barri multicultural, bueno, com els de...
Com els d'avui.
Com avui en dia.
Passa que està inspirat a Nova York, eh?
Però bé, nosaltres ho farem passar aquí a Tarragona,
perquè també som, eh?
Hi ha gent de tot arreu.
Llavors, va explicant a la diferent gent que troba, doncs,
que li ha caigut una dent, que està molt contenta.
I això aprofitarem, doncs, perquè cada un dels països que ella visita,
doncs, expliquin, cantin alguna cançó,
o toquin alguna cançó, doncs, als alumnes de percussió del conservatori.
Això, ja et dic, el diuenç avui i el dimecres onze de març.
Si esteu interessats, doncs, truqueu o al conservatori per apuntar-vos,
o bé a la biblioteca, eh?
D'acord? Perquè les places també són una mica limitades.
diguéssim a l'espai.
De fet, és un llibre que, a veure com expliques el conte,
a veure com us ho feu per explicar el conte,
perquè és un llibre molt visual, amb molt poca lletra.
Sí.
I és preciós de veure les il·lustracions que hi ha, no?
Són fantàstiques.
Sí, sí.
Perquè coneixes una mica, no?,
amb aquest viatge que fa la nena dins el seu barri,
doncs, potser anirà a una botiga, doncs,
d'una persona que és africana,
i llavors s'introdueix la cultura africana,
amb una altra que és d'Egipte,
una altra que és d'Itàlia, no?
Sí, però està tot expressat molt en plena il·lustració.
Molt visual.
O sigui que...
La feina serà després posar-hi més text, no?
Bé, i potser la part visual també la cobriran els músics, no?,
amb les sonoritats.
Sí, i tant, i tant, i tant.
Però és una història que dóna molt de sí.
Després, bé, aniríem ja cap al dimecres 18 de març,
que tenim un taller familiar titulat
Una finestra a l'oceà.
Són pingüins.
D'acord, espera que assimilo, eh?
Taller familiar.
Pingüins.
Pingüins.
Treballarem el que són els animals marins, no?,
i els medis aquàtics.
A vegades les activitats, i és veritat, no?,
les enfoquem més al que és ficció.
Vull dir, ficció, doncs, contes,
més tallers, doncs, basats en històries,
però no hem d'oblidar mai, doncs,
aquest altre vessant, doncs,
que són els nens que els agraden molt
els llibres de coneixements,
que també és una font de conèixer moltes coses, no?
I no hem d'oblidar que a la sala tenim
un fons de ficció, de contes, de novel·les,
i un fons de coneixements de matèries.
Doncs també ens agrada, doncs,
fer activitats al voltant d'aquests temes.
I tenim preparada, doncs, un taller
el dimecres 18 de març,
amb la Sara i les filles,
que, doncs, treballaran
diferents aspectes del medi marí.
Molt bé.
pingüins, es disfressaran,
faran meduses, faran diferents...
Sí, serà divertit.
Molt bé.
Us heu d'apuntar, també, eh?
Les places també són limitades, eh?
Hem de comptar, doncs,
amb una quinzena de places per nens, eh?
Però després volem que els pares també siguin, eh?
Que no pas dir, allò,
deixo el nen i ja està.
No, no, no, siguis tu també.
Disfruta d'aquests moments, no?
Que tenim poques oportunitats
de disfrutar amb família, eh?
Perquè a vegades pensem
a les extraescolars,
que només hi pot anar el nen.
I deixes el nen i tu et has de quedar fora, no?
Doncs vinga, a la biblioteca...
I a més fer manualitats,
jo trobo que també descongestiona molt el...
Si et poses en el rol i dius,
bueno, ara jo estic fent això també, no?
Està més bo pel nen com pel adult.
I tant, descongestiona,
s'ha d'advertit què es fer.
A vegades...
Un vestit de pingüí.
A vegades però has de frenar el pare i dir,
deixi, deixi que el nen, també, eh?
Perquè el pare s'hi posa, eh?
Sí, sí, sí.
És allò que fa el paper i va...
Però és l'enginyer que portes dins, no?
Sí.
Deixa d'acompanyant, no?
D'acompanyant, no?
Cal de ser de director.
Deixar que el nen, també, eh?
Però ajudar, en la mesura que puguis,
ajudar-lo sense dirigir-lo massa.
Aquesta és la gràcia.
Això serà el 18 de març.
El 18 de març, encara queda temps, no?
I després també fem contes pels més petitons,
fins a tres anys,
que els anomenem aquestes sessions de contes
que tenen una durada de 30 minuts, aproximadament,
en ballmanetes.
Són jocs de falda, cançons, titelles.
I ens torna a visitar un narrador d'aquí, Tarragona,
que és l'Agusti Ferrer.
D'acord?
Això, el dijous 19 de març.
Si teniu nens petits,
doncs, sobretot, no vedeu, eh?
Perquè de seguida s'omple aquestes sessions de contes
pels més petitons.
És per, doncs, passar una estona amb el fill,
per fer aquest primer contacte amb la biblioteca, no?
Amb altres nens.
És un espai de sociabilització, també,
per l'infant que encara no va a escola.
Doncs té molt d'èxit, d'acord?
I després ja ens anirien cap a finals de mes,
el dimarts 24 de març,
que també fem contes amb anglès.
Aquests contes amb anglès
tenen un títol Magic Tia, Magic Tales,
contes màgics i té màgic.
I ens visita, doncs, l'Eduard Lockhart,
que és un professor de la Universitat,
d'aquí a la Rovira i Virgili, d'anglès,
i també té una acadèmia aquí a Tarragona.
I de tant en tant li diem a veure si vol venir a col·laborar
i explicar-nos alguna història.
I en teoria, bueno, ens ha dit que aquesta història
l'adreçarà a nanos a partir de vuit, nou anys.
Que això és una novetat,
sobretot si teniu nens ja més grandets,
perquè normalment solem fer de més petitons.
I de fet el perfil que ens ve a la biblioteca
és de nen més petit,
a partir de cinc anys, quatre, sis...
Però aquesta franja de vuit, nou anys,
deu anys ens costa molt.
I l'Eduard va dir, home, va,
doncs provem-ho, provem-ho.
Doncs vinga, el dia dimarts, 24 de març,
una història en anglès, eh?
Per un natiu, eh?
Diguéssim, que ella és americà.
I després ja cap a finals de mes,
no sé si ja teniu el cap, no?
Ja heu començat a parlar del Festival Dixi.
Encara no.
Espera.
Però tot arribarà.
Crec que oficialment encara no s'ha presentat, em sembla.
No, crec que...
Bueno, doncs mira, jo presento ja.
Privici, exclusiva.
Doncs a la biblioteca també tenim
el nostre espai de col·laboració, no?
I de donar a conèixer aquest festival
que es farà del 25 al 29 de març aquí a Tarragona.
Hi haurà el dissabte,
cosa que no és molt habitual
de fer activitats en dissabte a la biblioteca,
tret dels clubs de lectura que fem per nens i per joves,
que és una audició de jazz en família, d'acord?
Es titula El petit John o la geografia de la música negra.
I vindrà, anirà càrrec de l'Amadeu Cases.
Així que tenim una mica de...
Bastanta música,
un mes de març musical amb la Dixi,
amb el Conservatori,
comptes per totes les edats,
pels petits, pels més grans,
amb anglès,
vull dir que hi ha de tot.
Tenim bastanta,
bastant fat-ho, ja ho veieu.
Però bé.
Molt bé, això al mes de març.
Aneu consultant el web,
que allí trobareu...
Tot ben.
Bé, ja us podeu descarregar el PDF o passeu a buscar un fulletó.
Molt bé.
I res,
també et comentava que aquest any també estem de comemoració,
que aquest any es celebren els 150 anys
de la publicació d'un clàssic
de la literatura,
jo no diria infantil,
diria ja juvenil,
que és Alicia, el País de les Meravelles.
Passa que et dona per tantes adaptacions,
no per totes les edats.
Dóna per totes les edats.
Els petits es queden una primera lectura,
bé, petits,
parlar de sis anys o així, eh?
Una primera lectura,
però després els més grans poden trobar-hi molt,
i fins i tot els adults, eh?
Ens en podem anar ja.
Un exemple, doncs, de surrealisme,
literatura del nonsense,
del sense sentit.
I la biblioteca, doncs,
la sala infantil,
també ens sumem amb aquesta commemoració d'aquest clàssic.
I bé, ara tenim, per exemple,
una exposició a l'entrada a la sala infantil,
al voltant de l'Alícia,
i adaptacions que se n'han fet,
per diferents edats,
en pel·lícula,
en tot,
ho tenim allà amb còmic,
tot està allà.
I els hi proposem també un enigma,
un enigma,
una pregunta als nostres usuaris,
que és facilíssima,
facilíssima,
però bé,
qui és l'autor d'Alícia,
el País de les Meravelles?
Vés a saber si ho sap algú.
Com funciona això dels enigmes?
Doncs bé,
han de venir,
venen allà,
hi ha una butlleta,
hi ha una pregunta,
sobre un tema en concret
que dura una quinzena,
llavors l'han de contestar
i ja tenen un petit premi,
molt així,
molt senzillet,
però bé,
s'animen els nanos,
a vegades els fem consultar el catàleg,
a vegades han de buscar el prestatge,
a vegades han de mirar el teixell,
a vegades han de saber qui és l'autor,
però ja està bé,
perquè ells busquen.
Clar, així busquen i remenen.
Sí, i saben.
Doncs hi ha aquest enigma,
si algú que ens escolta,
doncs ho sap, mira.
Molt bé.
I res,
doncs dir-vos que...
Bé,
i val a dir que a la biblioteca,
perquè l'ahir m'han aportat uns quants de mostra,
teniu diferents versions
de tots els temes per totes les edats
d'aquest clàssic,
Delícia,
el País de les Meravelles,
fins i tot,
amb el més vistós que m'ha aportat,
és un desplegable,
un pop-up,
que això és una meravella,
no?
Sí, sí.
Enteniu?
Aquesta col·lecció de pop-ups,
no que teniu un...
Sí, tenim una petita secció,
el que passa que no està d'accés al públic,
clar,
aquests pop-ups són llibres tridimensionals,
que es despleguen,
no?
Són llibres que, bé,
llibres els tenim a un prestatge
que hi ha darrere del taulell,
i si una vegada us voleu consultar,
ens ho podeu demanar
i us ho deixarem, no?
Són llibres que s'han de mirar
gairebé amb guants a les mans,
que són molt delicats,
i sobretot el nen sol, no,
sinó acompanyat del pare.
Són llibres, doncs,
per exemple,
aquest d'Alicia és una meravella,
és una meravella perquè,
uau,
es desplega,
són aquelles...
Sí, és d'aquells,
per qui no sàpiga que és un pop-up,
que ja deu quedar poca gent,
és d'aquells que obres la pàgina
i bufes,
en tres dimensions
se't desplega tota la història.
Aquí tenim, per exemple,
un tridimensional de l'Alicia
dins de la casa del conill, no?
Que surt per tot arreu,
les cames, els braços.
Quines altres versions teniu d'Alicia?
N'hi ha alguna de curiosa?
Sí, per exemple...
Per estranya?
Sí, per exemple,
hi ha alguna en còmic,
que és Alicia,
el País dels Monos,
per exemple,
que també és diferent, no?
Per exemple,
també n'he portat alguna d'Alicia,
doncs,
i el País de les Meravelles,
que està escrit per Àngel Burgues
i Ignasi Blanc,
que són per més petits.
Per exemple,
ara últimament ha sortit un llibre
que recorda molt l'Alicia,
tot i que no ho sigui,
però la protagonista es diu Alicia
i es diu Llegeix-me.
Està escrit per Amaya Crespo
i també recorda una mica
aquest viatge que fa aquesta noia
que cau del llit
i veu a sota el llit
un peluix i una porta
i sentint-se per un món tot fantàstic.
Vull dir,
n'hi ha moltes, eh?
Des del llibre tal qual
el va escriure el Lewis Carroll,
per si algú no ho sabia.
Oh, wow,
ja has dit la solució.
Fins a diferents adaptacions
que s'han fet.
Això sí,
cal anar molt amb compte
a l'hora de les adaptacions
perquè a vegades s'adapten coses
i no gaire bé.
Pensem, per exemple,
a l'any que va ser l'any del Quixot
i se'n van fer d'adaptacions del Quixot
i algunes, doncs,
que tampoc no són molt reaixides
perquè costa molt adaptar un conte.
Un conte que pot tenir 200 pàgines,
adaptar-lo a 10 pàgines,
la veritat és que és una feina molt important.
Però és un primer contacte
i nosaltres com a biblioteca
volem que els nens
tinguin un primer contacte
ja amb el món d'Alicia
i és per això
que també vam fer un laboratori
d'Alicia ja al mes de desembre
i va funcionar molt bé.
Teniu alguna activitat més prevista
a part d'això que em deies?
De moment aquesta.
No sé si potser repetirem
potser un altre dia a l'Alicia,
tornarem a explicar a l'Alicia
perquè la vam explicar oralment,
la vaig explicar oralment
i va agradar molt.
Allò de menjar,
això els encanta als nens,
menjar-se un pastís,
fer-te gran,
beure petita,
allò que els nens són tan curiosos
i veuen un pastís
no poden estar,
detestar-lo.
I a més si et diu mengem,
doncs me'l menjo,
llavors creix,
decreix.
O per exemple
quan es menja un bolet també,
vull dir que és molt màgic,
però també té aquesta
interpretació metafòrica
que bé,
els nens estan als dies,
els adults sí que els veien.
Ells el que volen
és ser a Alicia
i fer-se grans
i petits
i viure aventures
i perseguir conills.
Sí, sí, sí,
és això.
Doncs mira,
nosaltres amb aquestes activitats
volem ajudar aquests clàssics,
que els nens ho coneguin.
Doncs Imma,
em sembla que ho hem explicat
més o menys tot,
sí?
Ja la recomanació última,
com sempre és que
veieu tot això,
que passeu per la biblioteca
pel carrer Fortuny
i entreu a la sala infantil
que segur que hi trobareu
alguna activitat
i sobretot molt de material.
Això mateix,
us esperem.
Imma Pujol,
gràcies.
A vosaltres.