Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Vull dir que és una mica com una celebració!
Sí!
Com una mica de celebració!
Treure del fons de la biblioteca aquells contes que ens parlen de protagonistes que estimen contes!
D'animals que estimen contes!
Un nen que es menja llibres!
val val val val!
Sí!
Una sessió de contes al voltant dels contes i de l'amor als llibres i de la lectura!
Molt bé!
Això demà!
A dos quarts de 6!
Que és el més més més imminent que tenim ara...
dins de la nostra programació!
Però, després el diumenge!
Ja comença!
Aquest diumenge dia 8!
Ja comença, doncs, una nova edició que és la sisena del mar Bressol de Comtes!
Contes des del Bressol!
A això és el cicle aquell que em dic que tornava!
És un cicle de col·laboració no?
Biblioteca Museu del Port.
Sí, sí, sí, sí, que s'adreça sobretot al públic familiar, a famílies,
i que en una sola proposta volem fondre, diguéssim,
tot el que és les mites, les llegendes que formen part del mar,
que estan al voltant d'aquest imaginari del mar,
i després també recuperar el patrimoni tradicional i material del serrallo,
a partir de la publicació i explicació de contes
basats en la memòria dels pescadors.
Això queda molt bé, és a dir, ens entrevistem amb pescadors,
que ja estan jubilats, que estaven en actiu pescant els anys 60-70,
i ells ens expliquen algunes anècdotes, com pescaven,
segons el tema que tractem, perquè cada any tractem un aspecte diferent dels pescadors.
Heu tractat, per exemple, va, recordem, tots els personatges que han passat per aquest mar de contes.
Doncs mira, al serrallo ja hi viu, en Pere el Vermell, perquè és el primer conte,
que és imaginat, està clar.
En Pere el Vermell es fa a la mar, en aquesta ocasió vam aprendre com es feia,
com manar una barca al serrallo, i com un nen es podia convertir en xiquet de bordo,
d'acord? Una mica l'aprenent d'abans, no?, que als 12-13 anys ja anaven a la mar.
Després també hem après la cuina del serrallo, la cuina de barca,
que és el que es cuinava a dalt de la barca,
amb el Ramon, el ranchero, de pescador a cuiner,
que fa tot el procés. Comença a dalt de la barca i després s'acaba al restaurant, a terra ferma.
I després ja, aquests són els dos, els dos contes, doncs, que s'han publicat.
I després encara hi ha un tercer, que va ser el de l'any passat,
que es titula Joan el Caitonet, pescador de nit.
Vam aprendre com es sanava la llum, el serrallo.
I en guany, doncs, sortirà un altre conte.
Aquests tres estan publicats,
vull dir que els podeu trobar al Museu del Port o a les llibreries de la ciutat.
i després ara queda pendent de presentar el conte sobre les remandadores,
les dones. Fins ara els protagonistes eren homes, els pescadors,
però darrere també hi havia les dones.
I en aquesta ocasió, doncs, explicarem el treball de la dona al serrallo.
Les dones, doncs, que feien de remalladores, seria correcte, no?
Les remandadores, que remandàvem les xarxes.
Però aquest l'explicareu o no està previst?
Aquest es presenta, s'explicarà, però també es presenta al conte ja publicat.
Però això ja parlem del gener, imagina't, eh?
De tant.
Sí, el conte es titularà
Dolores, la remandadora, remalla xarxes, bona mar.
Molt bé.
La Dolores, molt bé.
Sí, la Dolores.
Oh, és que veig un Josep per aquí, també.
És que n'hi ha molts, eh, Imma?
Sí, és que estem aprenent.
Creus que la família.
Sí, ja dic que després podran fer una sèrie i tot,
allà al serrallo, amb tots aquests.
I ara aquest any ens estem entrevistant,
de fet, demà mateix ens entrevistem allà al Museu del Port
amb alguns pescadors que han pescat al Palangre.
D'acord?
I llavors, a partir del que ens van explicant,
d'anècdotes, del que anem buscant,
els entrevistem, els gravem, vaja,
i també els gravem en vídeo,
perquè tot això forma part d'un, clar,
uns document, un document pel Museu del Port,
també molt interessant, no?
Perquè aquesta gent ja comencen a ser grans.
I llavors, a partir de tot el que ens estan explicant,
estem començant a enfilar el proper conte,
que el presentarem l'any que ve, eh, per això,
que és Josep el Llucet, pescador de Palangre al serrallo.
Així que hi ha una gran feinada dins d'aquest seguit,
aquesta col·lecció que es titula Petit Museu,
que fem en col·laboració amb el Museu del Port
i amb els pescadors, gràcies als pescadors del serrallo,
que podem tenir tota aquesta informació
i passar-la als nens,
que avui en dia ja no es pesca així,
és tota una manera de fer que ja ha desaparegut del serrallo.
Només queda la memòria, però ara també els llibres.
Aquest cicle, aquesta sisena edició del Mar Bressol de Contes,
Contes des del Bressol, començava, comença, vaja, aquest diumenge,
s'acaba el 24 de gener,
hi ha aquests a Conte a Contes, presentació de contes,
hi ha un dia fins i tot que ens explicaran
com, què passa a la llotja,
quin és el camí que fa, diuen, del peix de la barca fins a la llotja.
Després un altre dia que ens parlen sobre com són els dofins
i les activitats tindran lloc entre el museu i la biblioteca, no?
Sí, i la sala infantil.
I després encara un altre dia també hi haurà una visita familiar al Museu del Port,
però això ja ho anirem avançant, no?
Perquè el mes proper, aquest mes de novembre,
dins d'aquest cicle, doncs hi ha el diumenge 8,
que hi ha una sessió de ballmanetes.
Aquest diumenge a dos quarts d'una, eh?
A dos quarts d'una, els ballmanetes són contes pels més petits,
fins a tres anys aproximadament, no?
En aquesta ocasió es fan al Museu del Port,
té més capacitat que no pas a la biblioteca,
que sempre hem de demanar places limitades,
perquè l'espai de la biblioteca és reduït,
i aquestes activitats tenen molt d'èxit amb el públic més petit, no?
I ve la Montse Dulcet,
que ja ha vingut alguna altra vegada,
i de fet ha encantat, ha agradat moltíssim.
Sí que ja ho sabeu,
si voleu venir aquest diumenge a dos quarts d'una,
us heu d'apuntar, això sí que és important,
hem de preveure una mica la quantitat de gent que vindrà,
i us podeu apuntar ja sigui a la biblioteca,
per telèfon o per correu electrònic,
o bé també des del Museu del Port, d'acord?
L'adreça electrònica de la biblioteca és
bpt.tarragona.cultura.gencat.cat
o bé trucar al 977-240331 o bé al Museu del Port,
podeu optar pel que vulgueu.
Aquestes són les activitats infantils pel que fa aquesta setmana?
Aquesta setmana, perquè després ja aniríem a la setmana següent,
i llavors explicarem el conte, que va ser el primer,
el Pere al Vermell,
l'explicarem el dijous vinent,
tindrem l'oportunitat de tornar-lo a escoltar,
perquè als nens els encanta tornar a escoltar una història que ja coneixen,
i en Pere al Vermell és molt conegut,
és molt conegut en els nens, sobretot del Serrallo,
que els hi expliquen molt,
bé de fet el tenen gairebé totes les escoles,
aquest el coneixen molt, és el primer,
i la gent hi té molta estima, en Pere al Vermell,
tots hi tenim estima,
i els diferents dijous d'aquest mes
aniríem explicant els diferents contes
que han sorgit d'aquest projecte,
i després ja aniríem cap al divendres 13,
que també tenim una altra activitat.
Ah, estem parlant de contes afroamericans,
de tant en tant i us agrada fer conte contes,
l'any me la tenim una mica constipada avui.
Sí, sí, sí.
I ja ens agrada fer conte contes, no?,
d'aquests que ens porten fins i tot,
perquè tenen la punt cultural que dic jo,
de conèixer altres cultures també.
Disculpa, eh?
Tranquil·la.
Doncs mira, el mes passat ja ens van visitar
el Zomumbo Rombomba,
que són un grup tarragoní,
amb l'Alexander Hernández,
que és un narrador venezolà,
amb molts anys d'experiència en la narració,
i després amb l'Isabel Serra a la flauta
i el Paco Montañés a la percussió,
que ens expliquen contes d'americans i africans,
acompanyats de música.
Va funcionar molt bé el mes passat,
van cantar,
ells es van trobar supercòmodes a la sala infantil,
i vam pensar, doncs,
que estaria bé tornar-los a convidar,
i de fet és un grup que és d'aquí a Tarragona,
i també els hi volem donar una mica de suport.
Han editat un CD,
un CD, doncs, amb aquests contes,
i hi ha tota una feina al darrere
que també l'hem de reconèixer, no?,
de la música,
doncs, han fet tot un estudi
de les músiques afroamericanes, eh?
Vull dir que no...
I després la narració,
que aquests contes són orals,
i han fet una feinada de tornar-los a passar...
Vull dir que és molt important, doncs,
que es faci aquesta feina
i donar-li un reconeixement des de la biblioteca.
És divendres 13, dos quarts de sis, d'acord?
Sí que...
Encara falta, però bueno...
Encara falta, és que hi ha moltes activitats.
El millor és o entrar a la pàgina web de la biblioteca,
on tens la programació d'activitats,
allà tota desplegada,
o fins i tot també demanar,
sol·licitar que te les enviïn les activitats
per correu electrònic.
Sí, què fem simplement?
Ens apuntem, venim a la biblioteca
i...
O truqueu.
O truqueu.
Per telèfon.
A la biblioteca tenim una butlleta
i tu et pots anotar, doncs,
quin tipus d'activitats t'interessa rebre.
Sobretot, hi ha molta gent que diu,
totes, i jo dic,
sigueu una mica selectius,
perquè a la biblioteca ja ho sabeu
que es fan moltíssimes activitats
i potser tindràs cada dia
quatre o cinc opcions per fer,
perquè és veritat que a la biblioteca
estem en continu, eh?,
fent activitats i activitats
i trobo que sempre les diem,
si ja una mica selectius,
perquè rebreu...
Si no us atabalarem, eh?
Potser, però bé,
hi ha gent endavant,
si les voleu saber totes,
endavant, no?
o bé seguir-nos pel Facebook,
que també les tindreu,
doncs, allà totes les activitats.
Perquè ara podem anar dient-dient,
però bé,
després et quedes amb poques coses.
En tot cas,
veient la proposta del mes,
bona part, eh?,
del mes a l'assàvia infantil
se l'emporten les activitats
que ja hem explicat que feu del museu.
Sí, del museu del Port,
que s'allarguen fins l'any que ve,
eh?, d'acord?
Però, per exemple,
mira, n'hi veig una que...
que dóna un plus afegit, eh?
És una activitat per aprendre anglès,
d'aquestes de compte a comptes també,
però amb ballaruca.
Sí, vinga.
Aprendre anglès,
bé, ja ho sabeu que també fem a la biblioteca
diferents activitats
perquè la gent pugui parlar amb anglès
o amb francès o amb el que sigui, oi?
Doncs des de la sala infantil també
tenim una sessió mensual
que titulem Magic Tea and Magic Tales,
on s'expliquen contes en anglès,
però de tant en tant
sempre hi ha, doncs,
tenim la col·laboració d'alguna altra gent,
doncs, que també hi donen un plus, eh?,
a la programació que tenim habitual
de contes en anglès.
I en aquesta ocasió és una escola de ball
que es diu Basic,
doncs, que fan aquesta proposta
d'activitats de cinc endents.
D'acord?
També no és la primera vegada
que ens ho proposeu
i crec que té bastant d'èxit
aquest taller sobre com explicar contes, no?
Bé, rondalles.
Rondalles és diferent?
Bé, una miqueta, sí.
Ara treballem en material tradicional,
no?, que no és un conte d'autor,
que s'expliquessin contes,
bé, podrien ser contes d'autor
o contes de tradició oral.
En aquesta ocasió són contes de tradició oral,
procedents de la literatura oral.
Per què ho hem fet?
Doncs perquè estem a punt, eh?,
dimarts 17 fem aquest taller
de com explicar rondalles,
perquè comencem a escalfar motors
per tot el seguit d'activitats
que tindran lloc a la biblioteca
al voltant de les rondalles.
Dins d'aquest cicle
que organitza el Casal de Joventut
de l'Ajuntament,
que es titula
La ciutat a cau d'orella,
que en guany arriba a la quarta edició.
I aquí nosaltres també hi posem una mica
la nostra patjadeta.
Molt bé.
Això entra dins dels actes del Tarragona Jove.
Per tant, aquí ja ens adrecem en públic
a partir de quina edat, diries?
Bé, jove pot ser 12 anys,
tot i que nosaltres també fem altres activitats
que també fan adreçades a nens de quart i així.
Això de la ciutat a cau d'orella
és una mica misteriós.
Sí.
I és a partir d'una...
Ja ha començat el cicle...
D'una edat que no s'espantin.
Perquè, de fet, aquest divendres passat,
30 d'octubre,
es va fer un misteri aterridor
a l'espai QS.
I això ja veus que...
I aprofitant la Halloween,
la part més sexona de la castanyada.
Aquesta nova edició
de la ciutat a cau d'orella
que compta amb la col·laboració
de l'Escola de Lletres,
de la Universitat Rovira i Virgili,
de l'Arxiu de Folclore,
amb l'Emili Samper
i també nosaltres
i també molts instituts d'aquí Tarragona
que aquest any se n'hi ha afegit.
I llavors es treballarà també la rondalla,
la llegenda, el conte,
dins de les aules.
D'acord?
I llavors també,
a part de treballar les rondalles,
ho volem fer també destacant
la figura de Cels Gomis,
que era un folclorista nascut a Reus,
que en guany celebra el centenari.
I nosaltres també volem donar-li un protagonisme
en aquest folclorista,
que aquest any celebra el seu centenari
i també hi ha un seguit d'obres
que estan sortint sobre la seva obra.
De fet, en Cels Gomis
no és que fes un recull de folclore,
o sigui, de rondellística.
No, en els seus llibres,
les seves publicacions,
hi trobes diferents rondalles
barrejades amb altres coses.
Llavors, l'Emili Samper, per exemple,
és un del que ha fet aquesta feina
d'extreure dins les seves publicacions
aquelles rondalles i escrits
que les ha separat.
Llavors, per això, aquest any han sortit
la botànica,
ha sortit la zoologia de Cels Gomis,
estan sortint llibres
al voltant de la seva feina.
Però no és que ell recollís
aquestes creences populars?
Bé, com dintre d'altres temes
que anava recollint.
però no és que fes un llibre que fos
rondellística, Cels Gomis.
No, dintre d'altres articles
que publicàvem, revistes.
I ara, aquest any,
s'està aprofitant aquest centenari
i treure aquestes publicacions
que les engloben només les rondalles.
Llavors, nosaltres també centrarem
moltes de les activitats
al voltant d'aquesta figura,
de Cels Gomis.
Molt bé, parlareu,
veig aquí el que és la ciutat de Caudorelles,
parlar sobre el ritual demoníac, per exemple.
Bé, nosaltres no, eh?
El vostre, bàsicament,
és això de com explicar les rondalles.
Sí, no, com explicar les rondalles.
Després, convidem,
ja et dic,
en aquest projecte
que estem duent a terme
a la biblioteca
amb les instituts i escoles,
doncs hem convidat,
doncs s'hi han afegit
molt de gust
a aquestes escoles
dins del projecte d'ILEC.
Doncs venen les mestres àvies
recuperadores de comptes
dins de Rosa Sensat,
que són mestres jubilades
que expliquen comptes
a les escoles.
És una associació, no?
Es diuen Marc.
Sí, es diuen Marc.
Mestres, àvies,
recuperadores de comptes.
Sí, és xulo.
I dintre d'elles,
doncs, per exemple,
hi ha l'Àngels Uller,
que també és reusenca
i ha estat professora aquí
de la URB, no?
I es dediquen a això,
a explicar contes
per a les escoles,
per a les biblioteques,
però el conte tradicional
tal qual.
O sigui,
veu, gest, mirada,
d'acord?
No hi ha res més.
O sigui,
com allò,
explicar contes
al costat de la borda del foc,
vaja.
Que no,
sense gaire teatro.
No, gens.
Com eren abans les històries.
És que ara avui en dia,
com que els nens són tan mèdies...
Sí, sembla que hi hem de fer
molta gestualitat, no?
Per atrapar-los.
Per atrapar-los.
I llavors, clar,
això és la...
I per això ho hem adreçat,
en aquesta ocasió,
quan venen,
que venen a morari lectiu
i venen al matí,
ho hem posat a la programació,
perquè la gent sàpiga
també el que fem.
Que, esclar,
no són actes oberts a la gent,
però que ho sàpiguen,
perquè, clar,
a vegades diu,
Ui, sí que fan poques coses.
No, també en fem moltes
en les escoles
i també és important
que les vegin la gent.
Això és visita escolar, diguem.
Sí, com dintre de visita escolar.
I venen, doncs, per exemple,
no ho sé,
el dimarts 24,
de 10 i mitja,
de dos quarts d'11
a dos quarts d'una,
doncs venen aquestes mestres àvies,
si algú vol venir a mirar,
pot venir i tant, eh?
Doncs venen els cursos de quart
del Serrall,
Osa, Bedre,
Pau del Clos i Miracle.
Aniran passant
i les mestres àvies
aniran explicant.
Vull dir que és una...
i després el dijous 26
tornen a venir, eh?
Però nosaltres ja hem fet,
a part la biblioteca,
ja ha fet uns lots de rondalles
perquè els diferents escoles
i instituts
vagin treballant
la rondellística, d'acord?
Amb els més petits
seran més tipus conte,
però amb els més grans
doncs ja s'inclouen
llegendes urbanes,
contes ja més treballats
i la figura també
de Sals Gomis
i també la figura...
També hi haurà llibres
del Pep Coll.
El Pep Coll, podríem dir
que és un folclorista
del segle XXI,
actual.
Pep Coll
s'ha especialitzat...
Bé, ell és de Trem, no?
I ha fet una feina
de folclorista,
de recollector
de rondalles, eh?
Pel tot el que és
el Pirineu, d'acord?
Ell anava amb la seva...
suposo, amb el seu cotxe,
parava en un poble
i feia amb els avis,
amb els padrins
que anessin explicant històries
i ell anava gravant
una mica el que havia de fer
a l'Amades
o feia als Sals Gomis
o feia l'Alcuber
a Mallorca, d'acord?
I llavors això ho ha reescrit.
De fet, el seu llibre,
el seu llibre, Muntanyes Malaïdes,
és un recull d'històries
que li explicaven els padrins
per allà al Pirineu.
I el Pep Coll
també ens visita,
ens visita amb els instituts.
De fet,
és tot un seguit d'activitats, eh?
Ja ho veig.
Difícil d'entendre, potser,
per la gent.
Però bé,
doncs que volem
que els instituts,
per atraure els joves,
doncs és difícil la biblioteca.
Sí que tenim un fons,
aparells i tot,
però esclar,
el lloc on t'avant
és el casal,
la sala, no?,
el casal de joves,
és on t'avant el jovent.
Nosaltres, clar,
tenim una línia de treball
que és els instituts,
per conèixer la biblioteca,
per què vinguin.
I de fet,
la volem aprofitar.
I trobem que aquesta línia,
aquest projecte
que hem encetat la biblioteca,
en contacte amb els instituts
i amb les escoles,
és molt important.
Perquè els tens allà
i els pots aprofitar
per fer-los això,
per exemple,
que escoltin el Pep Coll,
però ells prèviament
ja han treballat a la classe
amb un lot
que els hi hem prestat.
Són qüestions
que passen a la biblioteca
més enllà de l'horari d'obertura
en què hi anem al públic en general, eh?
Sí.
Són treballs d'aquests de fons,
col·laboracions, xarxa,
en definitiva,
per fer venir el gust
per la lectura.
Per la lectura, i tant.
I que els joves,
potser ara,
quan estan allà a l'institut,
doncs ja veuen la biblioteca,
que és un lloc, no?
Doncs ja no hi volen anar,
que diuen ja no hi aniré mai,
però i tant,
que hi han d'anar
pel projecte de recerca,
que sàpiguen que és un recurs,
és una eina,
és un servei públic,
és un servei públic
que està disponible per ells, no?
Doncs,
si voleu més informació
sobre paper,
que potser ara us hem atabalat
amb tanta informació,
sapigueu que, doncs,
ja tenen, eh?
Aquests,
aquests tríptics,
fulletors,
no sé com dir-ho,
amb tota la informació comprimida
i si no sou de paper,
sinó de pantalla,
doncs també a Facebook,
ja a la pàgina web,
a tot arreu.
Sí, sí,
de fet ara a la biblioteca
el que hem començat
és la,
no diríem invasió entre cometes,
hem titulat
la invasió de rondalles,
o sigui que passeu per la biblioteca,
els podreu endur
un d'aquests,
com,
paperets,
aquests pregamins
que hi ha rodonets que feu.
Sí,
amb una gometa,
on tindreu una rondalla
de sals gomis,
per anar fent venir gana, eh?
Ah,
bé.
Bueno,
és una manera de donar-li
importància,
de destacar una mica
aquesta figura.
De fet,
a les biblioteques
també el que volem
és això d'aquells
autors,
que s'ho surten gaire,
doncs,
feu alguna cosa
per donar-los-hi, eh?
Una mica d'importància
a la gent.
i sempre hi ha gent
que escarba, no?
I que després sí,
diuen,
ai, mira,
m'ha agradat,
vaig a veure si...
Sí,
si trobo alguna cosa més,
no?
Sempre passen coses
a la biblioteca
i més que arrel
a la infantil
em passen moltes,
també.
Imba,
ja ho tenim tot dit,
més o menys.
Bé,
hi ha més coses,
però que passin per la biblioteca,
que es mirin la pàgina web
i els informarem més bé
de totes les activitats
que fem,
per si ha quedat molts dubtes,
però que sàpiguen
que a la pàgina web
ho troben tot, eh?
Molt bé, vinga.
Fins la propera.