Title:

Cantimplora cursi i Flowers: melodies i amistat

## Context de l’episodi Programa **Fans de Tarragona** a **Tarragona Ràdio**, amb entrevistes musicals centrades en artistes vinculats al territori. L’episodi recull fragments de dues converses principals: - Presentació del disc **“Cantimplora cursi”** de **José Juan González** - Presentació del single **“Flowers”** de **Monkey Jane (Txell)** Entre mig s’hi intercalen falques publicitàries de **Tarragona Ràdio** i serveis locals. --- ## 1. “Cantimplora cursi” de José Juan González ### Concepte del disc i títol • El títol **“Cantimplora cursi”** neix de jugar amb dues paraules que són iguals en català i castellà. • La *cantimplora* simbolitza: - El seu **abandonament de l’alcohol** (ara sempre porta cantimplora d’aigua) - El joc de paraules *cantar + plorar*, que defineix el to emocional del disc • José Juan admet que és un disc **“megacursi”** i n’està **orgullós**: està ple d’emocions molt exposades i històries personals. ### Estructura: bilingüisme i 32 cançons • El disc conté **32 cançons**: 16 en castellà i les seves versions en català. • Explica que: - Les cançons **van néixer en castellà** - En assajos amb el bateria (Gerard) li van dir que **emocionaven més en català** - Va decidir **traduir-les ell mateix**, prenent-se llicències creatives • No fa traduccions literals: adapta paraules i intencions per mantenir ritme i rima. - Exemple: **“Bella”** en castellà esdevé **“Maca”** en català. - Canvia expressions i *guinyos* entre versions, de manera que cada idioma té **matisos propis**. ### Actuació en directe: “Maca” • José Juan interpreta en directe a l’estudi la cançó **“Maca”**, versió catalana de **“Bella”**. • La lletra retrata: - Escenes en bars de Tarragona, converses, guerres metafòriques - Admira una noia que **“no es troba maca”** mentre tothom la veu preciosa - Referències explícites a **Tarragona**: la ciutat, Roma que “no entén” la ciutat, ambient nocturn i social. > “I mentre Roma mira Tarragona, Roma no entén res de tot aquest...” • Musicalment, és veu i guitarra, en directe, amb un punt de reverberació afegida des de la ràdio per donar ambient. ### Procés de gravació: disc casolà, una sola presa • **Auto-producció total**: - Gravació a casa seva - Només **veu i guitarra**, en **una sola presa** per cançó - Sense *autotune*, sense edicions, sense gairebé efectes • Detalls tècnics i decisions: - Va optar per usar **un sol micròfon** per evitar problemes de fase - Ha escoltat discos gravats amb multipistes de cinta o amb un sol micro per inspirar-se - Va decidir deixar **respiracions i imperfeccions**, buscant un disc **“viu”** • Accepta que el disc **sona més fluix** que altres produccions (no entra en la “batalla del volum”), però prefereix la **naturalitat sonora**. ### Autonomia creativa i seguretat personal • Aquesta vegada **no ha demanat opinió** a productors, enginyers ni discogràfiques: - Ha volgut guanyar **seguretat en les pròpies decisions** - Contrasta amb el seu primer disc, on havia fet un *Excel* amb amics músics per decidir quines cançons entraven • Ho viu com un **exercici terapèutic d’autoafirmació**: - “És el que vull fer, el que necessito en aquest moment, i aquí ho teniu” - Accepta que **algunes cançons potser no tenen la qualitat** que ell voldria, però l’important era **atrevir-se a publicar-les totes** ### Lletres, vivències i Tarragona • Les lletres combinen: - Històries d’amor i desamor (**“La novia me deja”** fins arribar a l’actual parella “dofí”) - Vivències amb alcohol (una etapa que ja ha deixat enrere) - Experiències com a **mestre d’escola** (cançons com **“Les preguntes de Sisè”**, amb diàlegs reals amb alumnes) • Insisteix que moltes lletres són **molt literals**, gairebé “com una redacció sense esborranys”. • Fa també **homenatges a Tarragona**: - Referències a locals com **el Gruf**, la *Clotxa*, l’**Eclèctico** - Cançons com **“Vella i maca”** parlen directament de **Tarragona** i la seva vida nocturna i cultural - El **Gruf** és descrit com un bar que **transformava persones**, especialment al seu amic Ferran. ### Ordre del disc i temes destacats • L’ordre de les cançons té un **fil cronològic i emocional**: - Comença amb **“La novia me deja”** (moment molt trist) - Acaba amb una imatge més lluminosa (*la nòvia-dofí*) • Temes que ell mateix destaca: - **“Vella / Maca (Bella)”** – central en l’homenatge a Tarragona - **“Lo siento”** - **“La novia me deja”** - **“Les preguntes de Sisè”** – cançó literal basada en preguntes d’alumnes i el seu retorn a l’escola després de la pandèmia ### Relació amb el públic, crítiques i inseguretats • La presentadora el convida a rebre comentaris **en positiu**, però ell confessa que, per créixer, també li seria útil que **no agradés a algú** i poder-ho gestionar. • Es reconeix **molt influenciable i insegur**; per això ha decidit aquesta vegada **no consultar gairebé ningú** durant el procés. ### Difusió, concerts i vida de músic independent • El disc s’ha publicat de manera **independent**, sense segell ni gran infraestructura: - Un amic li ha ajudat a **pujar-lo a plataformes digitals** (Spotify, etc.) - No hi haurà **format físic ni videoclips** per manca de pressupost • Estratègia de concerts: - Vol començar buscant **formacions senzilles**: ell sol amb veu i guitarra, en espais **seients i recollits** - S’imagina també possibles **formats amb banda** (guitarra distorsionada, bateria...) - Es mostra decidit a **trucar sales, premsa i programadors** per muntar bolos, malgrat la feina burocràtica • Xarxes i promoció: - S’ha obert un **Instagram nou** específic per al projecte - Recorden l’època de **MySpace** com a antecedent de l’actual combinació **Instagram + Spotify** - No domina encara la pujada a plataformes; depèn d’un amic per aquesta part ### Relació amb la ràdio i trajectòria a Tarragona • La conductora destaca que José Juan ha **trepitjat tots els escenaris de Tarragona** i que, malgrat els anys, avui té una **energia renovada**. • Ell remarca com d’important ha estat: - **Gravar sol a l’estudi**, sense ningú mirant-lo, per sentir-se lliure - Acompanyar-se puntualment de gent com **Jordi Pàmies** per temes de mescla i màster, però mantenint el control creatiu. --- ## 2. Monkey Jane (Txell) i el single “Flowers” ### Retorn com a Monkey Jane • Torna a **Fans de Tarragona** després de temps sense aparèixer amb el projecte **Monkey Jane**. • Entre 2021 i 2025 havia mantingut Monkey Jane una mica **aparcada** per: - Cercar un **nou sentit musical** al projecte - Estar molt ocupada **aprenent producció** (compressió, efectes, tècniques de mescla...) • Confessa que sovint es perd **experimentant tècnicament** i deixa “lo seu” (les pròpies cançons) per després. ### Música com a teràpia • Explica que va començar Monkey Jane com una **autèntica teràpia personal**: - La seva primera cançó **“Time to Time”** la va “treure del pou” en un moment difícil • Distingix diversos tipus de cançons al seu catàleg: - Cançons com a **teràpia personal** - Cançons de **crítica social** - **“Flowers”**, en canvi, és un **regal** a altres persones • Reivindica la música com a eina **profundament terapèutica**, per canalitzar emocions fortes. ### “Flowers”: origen i significat • **“Flowers”** neix com un **homenatge als 15 anys d’amistat** amb les seves millors amigues. • Característiques de la cançó: - És un **regal musical** a aquestes amigues - Vol transmetre **bon rotllo, estima i gratitud** - Està escrita en anglès, amb una atmosfera lluminosa i positiva • La presentadora associa el tema a l’estil de **Jason Mraz**, i diu que encaixaria perfectament en un dels seus discos. • Txell somriu amb el paral·lelisme i fantasia (mig de broma) sobre fer un **duet amb Jason Mraz**. ### Videoclip i procés creatiu • “Flowers” havia estat **una idea guardada a l’ordinador** fins que, un dia, es va sentir inspirada i va decidir acabar-la i donar-li forma completa. • El videoclip: - Es va gravar **a Granada**, en una **casa-cova** a la muntanya, durant un viatge d’amigues - El dia de la gravació era també **el dia que els hi ensenyava la cançó per primera vegada** - Les amigues hi participen com a protagonistes, ballant i rient • El vídeo combina: - Les imatges íntimes del viatge - Elements de l’**univers visual de Monkey Jane** (micos, grafismes, imaginari propi) ### Amistat, distància i identificació • El missatge de la cançó és ampli: qualsevol grup d’amigues o amics pot sentir-s’hi identificat. • Parla d’amistats que: - Potser viuen **lluny geogràficament**, fins i tot “a un costat i l’altre del planeta” - Però mantenen un **lligam emocional molt fort** • La presentadora s’imagina **reels de TikTok o Instagram** amb grups d’amigues abraçant-se i dedicant-se la cançó. ### Identitat artística: per què “Monkey Jane”? • Origen del nom **Monkey Jane**: - Ella se sent molt identificada amb el **caràcter juganer dels micos**: aparentment tranquils però, de cop, hiperactius, salvatges, plens de bogeria i energia - Té casa plena de **figures i detalls de micos** • S’ha dissenyat el seu **logo amb un mico**, que també porta **tatuat**. • La presentadora juga amb un possible joc de paraules *“monkey chain”*, però el personatge es manté com **Monkey Jane**. ### Discografia anterior i evolució d’estil • Repàs ràpid als seus treballs: #### 1) “Changes” • Primer disc de Monkey Jane. • Conté cançons com **“WikiTiki”** i **“Highlands”**. • El programa fa sonar **“WikiTiki”**, descrita com: - Molt **bon rotllo i sensualitat** - Lletra juganera, gairebé parlant a algú i oferint-li “si ho vols, ho agafes i si no, ho deixes”. #### 2) “Silent Noise” • Segon disc, amb el tema **“Welcome to the Show”**. • Estil: - Més proper al **country / american** - Ella mateixa reconeix que després s’hi ha sentit una mica **“massa americanada”** i s’ha desdit d’aquest camí • Fa autocrítica: diu que al segon disc va **experimentar molt**, però li va faltar una mica **d’ànima**. ### Nova estratègia: singles amb temps i carinyo • Amb “Flowers” inaugura una nova manera de treballar: • En comptes de pensar en un disc llarg, vol **anar traient singles**: - Cada cançó rep **tota l’atenció i el temps** que necessita - Prefereix tardar més però donar a cada peça **el seu espai emocional i artístic** • Vol anar buidant el “calaix d’idees” amb: - Cançons independents, cuidant l’arranjament - Possibles videoclips o peces audiovisuals pròpies • La presentadora li recorda el tòpic “la tercera va l’avançar”: el proper treball pot ser el que consolidi definitivament el projecte. ### Xarxes, algorismes i saturació • Txell és **profe** i reconeix que l’estiu li ha donat més temps per ser **molt activa a xarxes** (reels, vídeos, proves sonores). • Però també admet: - La pressió de l’**algorisme** (cal publicar constantment per no ser “oblidada”) - La necessitat de fer **resets** i desconnectar quan se sent saturada - El contrast entre el que vol (fer música, provar, aprendre) i el que exigeixen les plataformes (visibilitat constant). • Malgrat tot, li agrada molt el **món audiovisual** i el gaudeix quan té energia. ### Directes i futur • Encara ha de **decidir el format de directe** per al retorn de Monkey Jane: - No sap si apostar per banda, format acústic, híbrids... - Té clar que li agradaria **tornar als escenaris** amb un plantejament pensat • La presentadora la convida explícitament a **tornar al programa** quan tingui nova música i nous projectes en marxa. --- ## 3. Falques i tancament del programa ### Publicitat local i institucional Entre les dues entrevistes hi apareixen diverses falques: • **Pla Tarragona 26**: campanya de l’**Ajuntament de Tarragona** per al nou servei de recollida de residus i millora de la recollida selectiva a la ciutat. • **Obramat**: magatzem de referència per a professionals de la construcció. • **Gospel Forever**: esdeveniment de *gospel* al Palau Firal i de Congressos de Tarragona. • Campanya de Nadal a **Sant Pere i Sant Pau**: foment del comerç de barri i sorteig de lots nadalencs. • **Tanatori Municipal de Tarragona**: informació sobre reformes d’instal·lacions (millores d’eficiència energètica, sales per a famílies...). • Campanya comercial de **Tarragona Ràdio** per a empreses que vulguin publicitar-se (tarifes, promoció *Nou Comerç*...). Aquestes falques reforcen el rol de **Tarragona Ràdio** com a **emissora municipal** molt arrelada a la vida econòmica i social de la ciutat. ### Tancament i següent secció • Després de l’entrevista a José Juan, la presentadora anuncia un **“vermut rumbero”** amb el grup **Vergüenza Ajena** (esmentats breument com a **Vergüenza Gena**), tot i que la conversa amb ells no apareix en el fragment. • L’episodi es tanca amb la presència de **Monkey Jane**, una breu escolta de peces antigues (com “WikiTiki”) i la invitació a tornar amb més música. --- ## 4. Idees clau de l’episodi ### Sobre creació musical • **Auto-producció casolana** pot donar resultats honestos i emocionals si es prioritza la **veritat artística** per sobre de la perfecció tècnica. • Treballar en **versió bilingüe** (català / castellà) permet explorar **matissos emocionals diferents** en una mateixa cançó. • La música es reivindica com a **teràpia**: - Per superar trencaments sentimentals (José Juan) - Per sortir de moments foscos i per celebrar amistats (Monkey Jane) ### Sobre identitat i territori • El programa reforça la **centralitat de Tarragona** com a espai creatiu: - Cançons ambientades en bars, carrers i històries de la ciutat - Referències específiques a locals mítics com el **Gruf** o l’**Eclèctico** • **Tarragona Ràdio** actua com a altaveu de: - Músics locals emergents o consolidats - Comerç de proximitat i iniciatives culturals i socials ### Sobre l’ofici de músic independent • Tant José Juan com Monkey Jane afronten reptes similars: - Manca de **pressupost** per a formats físics i videoclips - Necessitat de fer de **gestors, promotors i community managers** de si mateixos - Dependència i, alhora, saturació de les **xarxes socials** • Malgrat això, tots dos destaquen la **passió per fer cançons** com a motor principal.

['Tarragona Ràdio', 'Fans de Tarragona', 'música local', 'cantautor', 'auto-producció', 'disc casolà', 'José Juan González', 'Cantimplora cursi', 'bilingüisme', 'cançó d’autor', 'Tarragona', 'Gruf', 'Monkey Jane', 'Flowers', 'amicícia', 'videoclip', 'teràpia musical', 'Spotify', 'MySpace', 'xarxes socials', 'compositor independent']