Title:

Ser periodista avui: ràdio, vocació i reptes

## Panorama de l'episodi Primer programa de "¿Qué quieres ser de mayor?" amb la **periodista Carolina López Camp** (Aldaya Radio). Conversa profunda sobre **què fa realment un periodista**, les **diferències entre ràdio, TV i premsa escrita**, l'impacte de les *xarxes socials*, la **deontologia**, i la *màgia de la ràdio*. Al tram final, s'estrena la secció "Com vaig arribar fins aquí" amb la història personal de la presentadora, Natalia Beta. ### Context i objectius • Explorar el camí formatiu i professional cap al periodisme • Entendre els **ritmes i rutines de redacció** (escaleta, cobertura, improvisació) • Posar el focus en **competitivitat, ètica i desinformació** • Compartir **consells pràctics** per a estudiants i noves generacions ## Temes principals • **Què fa un periodista de veritat**: de la lectura de premsa i la reunió d'**escaleta** a la cobertura al carrer i el directe • **Diferències entre mitjans**: ràdio i TV (matisos d’immediatesa) vs. **premsa escrita** (ritme, paper vs. digital 24/7) • **Trajectòria i formació**: vocació d’infantesa, elecció d’assignatures, **pràctiques** i “curva” de llançar-se a la primera roda de premsa • **Noves potes** del sector: webs, **xarxes socials** (inmediatea i titularització), audiovisual i **publicitat** • **Gabinet de comunicació** vs. mitjans: titulars asèptics, autoria institucional i debat sobre **qui és periodista** i la *deontologia* • **La ràdio com a elecció vital**: força de la paraula, imaginació de l’oient, utilitat i immediatesa • **Reptes actuals**: **fake news**, desinformació, educació mediàtica i responsabilitat informativa • **Mercat laboral**: competitivitat, **sort + moure’s + contactes**, noves oportunitats (podcasts, canals propis) • **Consells a estudiants**: provar, ser originals, fer xarxa, començar en local, participar en **tallers de ràdio** • **Secció final**: història de la Natalia Beta — tria (gairebé accidental) de periodisme i camí paral·lel com a **entrenadora de gimnàstica rítmica** ## Aprenentatges clau • La pràctica i les **pràctiques** són decisives per guanyar seguretat i ofici • Les xarxes donen veu, però cal **criteri** i paciència per destacar • La **ràdio** potencia l’empatia i l’educació del llenguatge; és una eina per pensar i fer pensar • En un entorn competitiu, la **ètica** i la qualitat continuen sent avantatge diferencial ## Cites clau > "La información es poder, siempre se ha dicho, el cuarto poder." > "Creo que es el medio más mágico... transmitir solo con palabras y que el oyente lo visualice." > "Sales de la carrera con miedo, pero te lanzas y aprendes haciendo." ## Tancament Un inici d’espai que vol il·luminar vocacions: **periodisme** com a camí exigent però apassionant, amb la **ràdio** al centre, i amb eines per **orientar decisions** d’estudiants i oients.

['periodisme', 'ràdio', 'televisió', 'premsa escrita', 'escaleta', 'redacció', 'pràctiques', 'vocació', 'universitat', 'xarxes socials', 'gabinet de comunicació', 'deontologia', 'fake news', 'desinformació', 'Aldaya Radio', 'podcasts', 'competitivitat', 'taller de ràdio', 'carrera professional', 'consells per estudiants', 'gimnàstica rítmica']