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Nuevas preocupaciones sobre la comprensión lectora en los estudiantes catalanes

En un reciente informe se revela que los alumnos de cuarto de primaria en Cataluña han perdido significativamente en comprensión lectora, despertando alarmas sobre su desarrollo educativo. Conversaciones con estudiantes, padres y expertos muestran un panorama mixto: mientras algunos niños disfrutan de la lectura, otros prefieren actividades alternativas, lo que subraya la necesidad de estrategias efectivas para fomentar hábitos de lectura. Expertos destacan la relevancia de la formación del profesorado y métodos adecuados para mejorar la comprensión lectora, así como el papel fundamental de las familias y la comunidad en este proceso

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