Title:

Influencers en català i amistat a xarxes

## Resum general En aquest episodi d’**Aquí a l’oest** a *emunfmradio*, Arnau entrevista la **Joana Cabratosa**, una de les tres integrants de **Can Putades**, aprofitant el **Dia Internacional de l’Influencer**. Es parla del **naixement del projecte**, de la **defensa del català a les xarxes**, de la **pressió i el hate** que reben, del **paper de les famílies**, del seu lligam amb el **futbol i el Barça**, de la **relació amb les marques** i del **futur professional i personal** de Can Putades, incloent-hi la gestió de la seva **amistat**. --- ## 1. Origen de Can Putades i trajectòria a xarxes ### Naixement del projecte en plena post-pandèmia • **Can Putades** neix en la **post-pandèmia**, quan cinc companyes de pis (després reduïdes a tres: *Ona Jou, Núria Simón i Joana Cabratosa*) s’avorrien a casa pels **grups bombolla**. • Comencen penjant **vídeos a xarxes per entretenir-se**, sobretot a **TikTok i Instagram**. • Els primers vídeos consistien a **traduir paraules senzilles del català al castellà** (exemple: *finestra*), i elles mateixes reconeixen que ho feien *“com el puto cul”*. > "Llavors això es va fer com super viral i a partir d'aquí érem cinc noies que ho vam començar i vam dir, va, doncs seguim penjant vídeos." ### De l’entreteniment a viure de les xarxes • El contingut es fa **viral** ràpidament i en **poc més de dues o tres setmanes** ja comencen a sumar milers de seguidors. • En aquell moment **TikTok pagava per visualització** i recorden amb humor quan van guanyar **el primer euro**, que van celebrar amb els pares. • A dia d’avui: - Uns **114.000 seguidors a Instagram** - Uns **60.000 a TikTok** - Canal propi a **YouTube** • Fa **cinc anys** que pengen vídeos i, des de fa aproximadament **dos anys**, les tres actuals integrants viuen **100% de Can Putades**. --- ## 2. El pòdcast i el to més periodístic ### El pòdcast “No Cardis” • A banda del contingut a Instagram i TikTok, tenen **pòdcast propi**: - Es diu **“No Cardis”** - L’emeten a **3CAT**, dins del canal **Som Evo** - En aquest moment estan a la **tercera temporada** • La Joana destaca que és una vessant **més periodística** del que fan a xarxes, amb **capítols temàtics** sobre vivències i relacions: - Capítol sobre **l’avi** - Capítol sobre **les mares**, amb **Abra Morriols** ### Contingut i mirada generacional • El seu enfocament general és explicar **situacions quotidianes, problemes i preocupacions del jovent català**. • Tracten temes **propis de la seva generació** (estudis, pisos, amistats, relacions familiars, oci, etc.) però sempre: - En **català** - Amb **accent propi** (Girona/Garrotxa, etc.) > "Veure coses quotidianes o problemes d'estudiants, de joves, del dia a dia, però explicats en català i és com que és molt més proper." --- ## 3. Influencers en català: identitat i feedback del públic ### Defensa del català i diversitat d’accents • Una de les claus de l’èxit de Can Putades és la seva aposta per fer **tot el contingut en català**, des del principi. • Quan van començar, encara **no estava tan normalitzat** el contingut en català a xarxes, i això les va fer **diferents**. • Han rebut **molt bon feedback** de gent que agraeix: - Veure **vídeos en català** - Escoltar **accents diferents** - Tenir referents joves que normalitzen l’ús del *català* en contextos quotidians i d’oci. ### Reconeixement públic i moments “clau” • Algunes fites que han viscut com a **validació social** del seu projecte: - **Imitació al programa “Polònia”**, que per al pare de la Joana va ser el moment de dir: *“ara sí que sou molt famoses”*. - Un **retuit de Carles Puigdemont** quan feia pocs mesos que havien començat. • Tot això es viu també des del prisma de les **generacions més grans**, per qui sortir a certs programes o ser mencionat per figures mediàtiques és *“passar-se el joc”*. --- ## 4. El costat fosc: comentaris negatius i hate ### Com gestionen els comentaris de hate • El fet de ser **tres persones** fa que els comentaris no vagin dirigits sempre a una sola, cosa que **alleuja una mica la pressió**, però no la fa desaparèixer. • L’impacte dels comentaris depèn molt de l’**estat emocional personal** de cada una: - En moments en què la Joana no estava bé amb ella mateixa, qualsevol comentari la feia **patir molt**. - En aquestes èpoques va decidir **deixar de llegir tants comentaris** per protegir-se. • En altres moments ha adoptat una actitud més **reactiva**: > "Hi ha hagut èpoques que inclús m'he dedicat de descarregar el meu malestar amb la gent que ho feia amb nosaltres... si tu m'escrius un comentari superhater, doncs jo t'escriuré per privat, fins que tu em demanis perdó." ### Famílies i hate: dolor silenciós • Les **famílies** també veuen i pateixen aquest hate: - Han arribat a **no compartir** segons quins comentaris per evitar que les mares ho passin pitjor. - La **tieta de la Núria** és coneguda per respondre directament a les persones que els escriuen comentaris agressius. • La Joana creu que **les mares pateixen més del que diuen**, perquè no s’esperaven que una activitat a xarxes implicaria aquest nivell d’exposició i crítica. --- ## 5. Futbol, masclisme i legitimitat professional ### Passió pel futbol i masclisme a xarxes • Les tres integrants de Can Putades són **molt aficionades al futbol**, especialment: - **Barça** - També tenen simpatia pel **Girona** (pel seu origen gironí/garrotxí). • Quan les noies joves parlen de **futbol a xarxes**, sempre acaben rebent comentaris com: - *“Tu no en tens ni idea”* - *“Tu calla, vés a cuinar”* • Tot i això, **no renuncien** a fer contingut de futbol perquè: - És el que **els agrada** - És el que les **fa felices** - Volen **normalitzar** que les dones parlin de futbol amb criteri. ### Formació i credibilitat • La Joana remarca que no són simples “influencers” sense formació: - Ella és **graduada en Periodisme** - Té un **màster en Periodisme esportiu** • L’Ona ha estudiat **Llengües aplicades** i la Núria, **Antropologia**, i ara fa **Psicologia a la UOC**. > "Realment són com tres carreres bastant diferents, però que alhora crec que hem aconseguit aprofitar bastant el que hem tret cada una de la nostra carrera en el nostre contingut." • Malgrat la formació, han comprovat que **el masclisme persisteix**: fins i tot periodistes esportives joves amb contingut molt treballat reben els mateixos insults i qüestionaments. --- ## 6. Relació amb marques, agències i experiències VIP ### De gestionar-se soles a tenir agència • Al principi elles mateixes es gestionaven el contacte amb marques. • Actualment formen part de **l’agència Inmanagement** (la mateixa de la *Dulceida*), que: - Rep les propostes de marques - Gestiona les col·laboracions i els contractes - Es queda una **part dels ingressos** com a comissió ### Estrella Damm, una marca “de casa” • **Estrella Damm** és una de les marques més importants amb què treballen: - Va ser de les **primeres marques** que van confiar en elles - Han anat mantenint una relació **molt bona i continuada** • Per la Joana té un component **emocional i identitari** molt fort: - A casa seva l’**anunci d’Estrella Damm** era un moment mític de l’estiu - Les **cançons dels anuncis** marcaven les **bandes sonores dels estius** (p.ex. *Summercat*) > "Típica playlist de posar-te el cotxe és la playlist d'Estrella Damm." ### Experiències amb el Barça • Gràcies a aquestes col·laboracions, han viscut moments **molt especials** vinculats al Barça: - Entrar a la **llotja** - Fer **entrevistes a jugadores del Barça femení** - Veure partits **vestides amb l’equipació** - Baixar a la **gespa al Gamper**, amb els jugadors passant per davant seu. • La Joana explica que el **seu gran moment perdut** va ser quan, vivint a Brasil, no va poder venir a la **rua del Barça** on hi havia un **autobús d’influencers** davant del dels jugadors: > "Sempre dic que m'he perdut el millor dia de la meva vida." --- ## 7. Futur de Can Putades i reflexió sobre la feina d’influencer ### Projectes nous i durada de la “carrera” • Comparen la carrera d’influencer amb la d’un **futbolista**: té **inici i final**, i no és realista pensar que durarà tota la vida al mateix nivell. • Actualment: - Estan treballant en **nous projectes** que encara **no poden fer públics** (en saben coses des de l’agost, però no ho poden anunciar fins que toqui). - La seva idea és **continuar** mentre puguin **viure tranquil·lament d’això**, mentre **funcioni econòmicament** i la seva **amistat es mantingui forta**. ### Amistat com a pilar central • Per a elles, la **prioritat absoluta** és la seva **amistat**: > "Per nosaltres la nostra amistat és com lo prioritari." • Consideren més probable que **canviïn les xarxes socials** (p.ex. que s’acabi Instagram) que no pas que es trenqui **Can Putades** com a grup d’amigues i creadores. • Tenen clar que, amb el temps, cadascuna **es podrà anar especialitzant** en allò que li agradi més, sempre dins d’un projecte comú flexible. ### Rebuig a la feina “típica” i construcció del propi camí • Quan eren més joves, les tres parlaven sovint de **no voler una feina convencional**: - **No** volien una rutina de “dilluns a divendres” i gastar-ho tot el cap de setmana. - Volien una **vida professional diferent**, més lliure i creativa. • Senten que, de tant **imaginar-ho i desitjar-ho**, han acabat **construint aquest model de vida** al voltant de Can Putades. • També imaginen com el projecte pot anar creixent amb la vida: - Etapa **universitària** (contingut d’estudiants) - Etapa **jove-adulta** (feina, pisos, relacions) - Potencial futur **“Can Putades mamis”** - I, en broma, fins i tot un **“Can Putades jubilació”**. --- ## 8. Crisi d’amistat, convivència i aprenentatges ### Quan l’èxit i la convivència passen factura • Hi va haver una època en què la seva **amistat va trontollar** fortament: - Tenien **moltíssima feina** - Estaven **escrivint un llibre sobre la seva amistat** - Vivien **totes juntes** i treballaven plegades cada dia • A mesura que escrivien el llibre, es van adonar que **el que descrivien no coincidia amb la realitat** que vivien: estaven **saturades** les unes de les altres. > "Ens havíem com saturat tant les unes a les altres... ja no ens suportàvem perquè ens havíem de veure com forçadament cada dia i gravar cada dia." ### El punt d’inflexió i la comunicació honesta • El canvi clau va ser posar-ho **tot sobre la taula**: - Van acabar dient-se a la cara: *“no us suporto”* i *“jo tampoc”*. - Van decidir **separar-se durant un estiu**, reduint la convivència i el contacte constant. • Des d’aleshores: - Han après a **comunicar-se millor** - A **dir-se les coses ben dites** - A distingir entre **necessitats** i **preferències** > "És una frase que diem molt, que les coses ben dites es poden dir totes." • La Joana ja no viu amb les altres dues; ara viu amb la seva parella, i això ha **rebaixat la tensió de la convivència**. • Reconstrueixen la seva dinàmica posant **respecte** i **franquesa emocional** al centre. ### Conflictes quotidians i relativització • A posteriori, relativitzen alguns conflictes que tenien: - Discussions per **neteja, vaixella, plans**, etc. - S’adonen que, comparat amb qüestions de fons, eren problemes **sense tanta transcendència**. • La crisi d’amistat queda, doncs, com un **aprenentatge vital** que els ha permès consolidar el projecte a llarg termini. --- ## 9. Identitat personal, xarxes i tancament musical ### Identitat digital de la Joana • La Joana comparteix també el seu **perfil personal d’Instagram**: `Joanna Smiley` (amb dues o’s). • Explica l’origen del nom: - El va crear amb **12 anys**, perquè era **molt fan de la Miley Cyrus**. - Amb el temps li ha donat un segon sentit, associant *Smiley* al fet de **somriure** i sentir que li **encaixa amb la seva personalitat**. ### Tradició Miley Cyrus a l’emissora • Arnau revela que a aquesta emissora **ja hi ha una tradició de cantar Miley Cyrus**, especialment *“Party in the USA”*. • Per mantenir la tradició, fan sonar la cançó i demanen a la Joana que s’hi **afegeixi cantant la tornada** de manera lúdica. > "Crec que no pot ser menys avui, que estàs convidada avui, que vens virtualment aquí a les Terres de Lleida, a seguir amb la tradició i a seguir amb aquesta Party in the USA." • Amb aquesta nota musical i festiva es **tanca l’entrevista**, tot recordant la seva condició d’**influencer catalana**, el seu vincle amb el **Dia Internacional de l’Influencer** i com les xarxes formen part del **dia a dia** però també de la **vida emocional i relacional** de qui s’hi dedica.

['influencers', 'Can Putades', 'xarxes socials', 'català', 'contingut en català', 'TikTok', 'Instagram', 'YouTube', 'pòdcasts', 'No Cardis', 'Som Evo', '3CAT', 'hate a xarxes', 'comentaris negatius', 'famílies i xarxes', 'futbol', 'Barça', 'Girona FC', 'masclisme', 'periodisme esportiu', 'Estrella Damm', 'marques i publicitat', 'agències d’influencers', 'Inmanagement', 'amistat', 'convivència', 'gestió emocional', 'generació jove', 'identitat digital', 'Miley Cyrus']