logo

Els 4 Rius

El magazín diari de Girona FM, amb Saïd Sbai. Històries i realitats amb denominació d'origen El magazín diari de Girona FM, amb Saïd Sbai. Històries i realitats amb denominació d'origen

Transcribed podcasts: 217
Time transcribed: 8d 7h 5m 31s

Unknown channel type

This graph shows how many times the word ______ has been mentioned throughout the history of the program.

Title:

Fires, Lacuesta i Oscars, memòria i extraescolars

Summary:

## Panorama general de l’episodi Programa especial d’“Els Quatre Rius” amb tres eixos principals: **Fires de Sant Narcís** i prevenció, **cinema** amb Isaki Lacuesta (Òscars, procés creatiu i projectes), i **educació** sobre activitats extraescolars amb Anna Julià i Pep Marí. Entre entrevistes, trobem també una peça de **memòria viva** amb Isabel Oliva (99 anys) que glossarà les Fires “en primera persona”. > "Hem de canviar el microones pel forn. Foc lent, foc lent." — Pep Marí > "Quan deixes de tenir-les, és quan es comencen a complir [les fantasies]." — Isaki Lacuesta --- ## Obertura: Fires i prevenció - **Missatge clau:** responsabilitat i **consentiment** en l’oci nocturn; respecte al *Punt Lila* i crida a **posar seny** durant les Fires. - Ambient previ a l’inici de festa grossa, amb to proper i informatiu. --- ## Cinema amb Isaki Lacuesta ### Òscars i “Segundo Premio” - Lacuesta anuncia viatge a Los Angeles: projecció a l’**Egyptian Theater** i ronda de promoció de *Segundo Premio*. - **Selecció d’Espanya als Òscars:** sorpresa moderada i alegria; la nominació obre **distribució als EUA** i nous públics. ### Procés creatiu, equip i to - Defensa que els premis serveixen per **visibilitzar** obres; incomoditat per l’autoelogi i èmfasi en la **feina col·lectiva**. - Canvi d’“organigrama familiar”: nou equip tècnic i creatiu. - Biopic “no oficialista”: evita mausoleus; multiplicitat de **mirades** (taxista, portera, venedora de discos, versions contradictòries del grup). - To i llenguatge: energia **anys 90**, estructura “de **capas**” que sorprèn i activa l’espectador. ### Arrel local, abast global - Girona com a **base d’operacions**; avui el centre és a tot arreu: exemples d’RCR (Olot) i Bayona. - Nou projecte: **film autobiogràfic** a **Banyoles (anys 80)**, pas de la infància a l’adolescència, amistat i deriva cap al fantàstic. - Anècdotes gironines (mani contra la guerra de l’Iraq) i agenda cultural: sessió d’**improvisació** amb el grup COU (jazz psicodèlic) amb **projeccions en directe**. --- ## Memòria i Fires amb Isabel Oliva (99 anys) - Protagonista de la **glossa “Fires en primera persona”**. Contacte via **Museu d’Història** (Sílvia Planas) i Ajuntament. - **Records d’infantesa i Guerra Civil:** bombardejos, fam, restriccions i canvis de professorat durant els anys de guerra. - **Evolució de les Fires:** dels “cavallitos”, nòria i parades senzilles al creixement en **qualitat i quantitat** (Fira de Mostres, noves ubicacions). - Darreres Fires: les viu acompanyant **nets i besnets**; avui prefereix evitar aglomeracions i opta per **logística adaptada** (taxi i acompanyament municipal). --- ## Educació: extraescolars amb Anna Julià i Pep Marí ### Per què sí a les extraescolars? - **Necessàries** per a famílies i infants: espai de **desconnexió**, relació i aprenentatge de **valors/hàbits**. - Primera extraescolar: **a casa** (recollir, preparar motxilla, joc lliure, bici els caps de setmana). ### Com escollir i acompanyar - Només ens **comprometem** amb el que **triem**: que decideixin els infants en la seva mesura. - Compromís temporal: si es comença, **mantenir fins a Nadal** (o temporada) per aprendre **responsabilitat**; evitar el “canvi per caprici”. - Prioritzar **passió** per sobre de “talent” inicial; l’**esforç** sostingut construeix autoestima. ### Rols familiars i errors comuns - Pares: “**només pares i mares**”, no entrenadors/psicòlegs/cadis; fer **pas enrere** i donar *semillibertat*. - Evitar **sobresaturar** agendes i **sobreprotegir** (si cal que els ho facis tot, potser no és el moment d’externalitzar). - No projectar **desejos propis** (el somni incomplert del pare/mare) sobre els fills; honestedat i **coherència** personal. ### Animar des de la banda: bones pràctiques - No confondre **ànim** amb instruccions tècniques/tàctiques. - **Animar quan va malament**, no només quan tot rutlla (fomentar **persistència**). - Pactar com vol ser **animat** l’infant (evitar diminutius en públic si el molesten). --- ## Publicitat i serveis - Diversos espais promocionals: especial **inici de Fires**, programes de Girona FM, serveis locals i comerç.

Tags:

['Fires de Sant Narcís', 'Girona', 'Prevenció', 'Punt Lila', 'Mossos d’Esquadra', 'Isaki Lacuesta', 'Segundo Premio', 'Òscars', 'Los Planetas', 'Biopic', 'Egyptian Theater', 'Granada–Girona AVE', 'Girona cultural', 'Banyoles anys 80', 'Improvisació audiovisual', 'COU (Centre d’Observació de l’Univers)', 'Isabel Oliva', 'Guerra Civil', 'Fira de Mostres', 'Memòria històrica', 'Extraescolars', 'Educació', 'Famílies', 'Responsabilitat', 'Sobreprotecció', 'Passió vs talent', 'Animar des de la banda', 'Anna Julià', 'Pep Marí', 'Girona FM', 'Els Quatre Rius']