Title:

Emocions infantils, Nipònia 20 anys i piscines

## Panorama general **Episodi variat i àgil** amb tres eixos principals: • Entrevista a Vilma Montoliu sobre “Soc com el mar” i l’educació emocional infantil. • 20è aniversari de Nipònia (cultura i idiomes d’Àsia) amb activitats i projectes de viatge al Japó. • Secció COPLEF: funcionament de piscines municipals, normativa, sequera, sostenibilitat i manca de socorristes. ### Moments destacats • “Soc com el mar” proposa 20 meditacions per treballar 20 emocions amb infants i famílies, amb un enfocament de normalització i autoconeixement. • Nipònia celebra dues dècades expandint cultura japonesa, coreana i xinesa, i anuncia un viatge de marxa nòrdica a Hokkaidō. • Piscines: riscos, xoc de normatives amb la sequera, aposta per tecnologia per reduir consum d’aigua i repte de captar socorristes. ## Detalls per bloc ### Obertura i to del programa • Reflexió del presentador sobre el pas del temps, els aniversaris i la mirada vital: **“a viure se n’aprèn vivint”**. • To distès amb Arnau Vila: humor sobre croissants a les 8 del matí, bici pendent, memes del juliol i evitació del “Feliç aniversari”. • Avanç de continguts (sense entrar-hi encara): llibre de Vilma Montoliu, 20è de Nipònia i secció COPLEF. ### Entrevista — Vilma Montoliu: “Soc com el mar” (educació emocional infantil) • Aprendre de la natura: el mar com a metàfora per a l’acceptació, el ritme i la *psiquicitat* del viure. > “Hem de ser més bussejadors… capbussar-nos a les converses profundes.” • Assignatura pendent: la **intel·ligència emocional** com a part clau de la salut i les relacions; visibilitat creixent de les dones i les cures. • Normalitzar totes les emocions (ira, enveja, tristesa, alegria desconnectada): **res no és “dolent”**; són “llums” que mostren parts de tu. • El llibre: 20 meditacions + explicació per identificar emocions, pensat per fer en família (mares/pares, tutors, docents). • Clau: **autoconeixement** des de petits per organitzar-se, decidir amb qui estar i com construir una vida que agradi. • Ansietat: - Capítol específic; experiència personal de l’autora. - Observació activa de cada infant per detectar predisposicions (ansietat/ira…) i acompanyar. • Família i pantalles: promoure espais de presència i joc; el més important és sentir-se cuidat i part del grup. • Il·lustracions i gènesi: dibuixos de l’autora; el projecte va mutar de conte a llibre de criança amb vida pròpia. ### Nipònia fa 20 anys — amb Carme Feliu • Trajectòria: de 7 alumnes a un centre de 200 m²; japonès, xinès i coreà (boom de japonès i coreà per K-pop/K-dance). • Col·laboracions: UdG (curs d’introducció a cultura japonesa), Escola Politècnica (xerrades per estades al Japó), Centre Cultural La Mercè. • Celebració (7 de juny, 17–19 h): - Parlaments (Consolat del Japó, Ajuntament, etc.). - Presentació de l’equip (professorat nadiu). - Tast d’activitats: cal·ligrafia xinesa amb aigua, cal·ligrafia japonesa (nom en japonès), origami, jocs de paraules (anglès, francès, alemany), i un joc tipus “el joc del calamar”. - Dedicatòries i pica-pica. • Projectes: - Curs “japonès per a viatgers” i cultura per rutes menys massificades. - Viatge de marxa nòrdica a Hokkaidō (juliol vinent) amb Nordic Walking Girona: natura i rutes a l’illa del nord. • Notes pràctiques: descans d’estiu i retorn al setembre; pica-pica “amb to oriental” (no sushi). ### Ressenya — “Gravetat Zero”, de Woody Allen • Publicació: Alianza Editorial (CAT i CAST); pròleg de Dauphine Martin. • Contingut: **19 relats** inèdits d’humor i provocació, molt “Manhattan” i de classe mitjana. • Context: Woody Allen escriu més (pressupostos al cinema més difícils) però manté la seva mirada irònica i reflexiva. ### Secció COPLEF — Piscines municipals (amb Joan Godó) • Complexitat: instal·lació esportiva amb més variables (marc normatiu exigent, múltiples perfils professionals i usuaris). • Riscos i seguretat: - Biològics (contaminació de l’aigua) → tractament químic. - Químics (maneig/emmagatzematge de productes). - Físics (ofegaments, caigudes, atrapaments per succió). • Normativa: - Decret català de 2000 i marc estatal més recent; cal **actualitzar** per realitat 2025. - Xoc amb restriccions de sequera (obligacions de buidatges vs estalvi d’aigua). • Sostenibilitat hídrica: - Apostar per tecnologia per **reduir subproductes** del tractament tradicional (clor + pH) i **minimitzar renovacions d’aigua**. - *Electròlisi salina* com a opció (no confondre amb aigua de mar). - Reutilització (rec, neteja viària) útil, però el primer és **reduir el consum** fins a un “mínim basal”. • Socorristes: - Professionalització (pas a cicle formatiu) → millor preparació però **escassetat** cada estiu. - Moratòries i reconeixement d’altres formacions; idees: formació més concentrada/intensiva o **més subvencionada**. • Usos i futur: piscina per a totes les edats (de nadons a sèniors), salut preventiva i gran demanda; cal construir-ne amb **sostre econòmic** i pla de manteniment a llarg termini.

['educació emocional', 'infants', 'meditació', 'autoconeixement', 'ansietat', 'família', 'il·lustració', 'Vilma Montoliu', 'llibre infantil', 'Nipònia', 'cultura japonesa', 'aniversari', 'japonès', 'coreà', 'K-pop', 'UdG', 'Hokkaidō', 'marxa nòrdica', 'turisme al Japó', 'piscines municipals', 'sostenibilitat', 'sequera', 'normativa', 'seguretat', 'subproductes químics', 'electròlisi salina', 'reutilització d’aigua', 'socorristes', 'COPLEF', 'Roses', 'Palafrugell', 'Woody Allen', 'relats', 'Gravetat Zero']