Title:

Residus a la UE, TDRs i cuidar la puncètia

## Visió general de l’episodi Episodi de *Baix Gaià al Dia* (coproduït per Altafulla Ràdio, **Ona la Torre** i Roda de Barà Ràdio) que combina **actualitat local i general**, una conversa de fons sobre **prevenció de residus** a escala europea, una entrevista amb **alumnes de 2n de batxillerat** sobre els seus *treballs de recerca* i un espai pràctic de **jardineria** centrat en la *puncètia*. ## Actualitat i context (obertura) ### Titulars locals • **Altafulla** preveu un pressupost d’11 milions d’euros, amb partides destacades per residència, aplicació de la *RLT (Relació de Llocs de Treball)* i reformes a l’escola. • **Roda de Barà** celebra ple ordinari amb punts com la creació de l’Oficina d’Igualtat i d’Atenció a la Dona. • **Torredembarra**: concurs de balcons de Nadal impulsat per l’associació Santa Rosi. ### Meteorologia • Persistència del **mestral**, menys intens que dies anteriors. • Sensació de fred elevada al matí; cel força serè amb alguns núvols prims a la tarda. ### Repàs de portades • Temes territorials i estatals: governança metropolitana, acció d’Open Arms, retallada de jornades de pesca d’arrossegament, salaris de funcionaris, crisi d’habitatge, pensions i política estatal. ## Tema central 1: Setmana Europea de la Prevenció de Residus ### Hàbits, educació i contradiccions • Es constata que la campanya té **molt seguiment** però que la separació de residus sovint és **deficient**. • Es destaca el factor generacional: *escoles/instituts* ho treballen, però fora del centre es relaxa; **la gent gran** apareix com el grup amb més voluntat de fer-ho bé. ### Ciutadania vs empreses: on posar el focus • Es debat la sensació que es demana molt al consumidor mentre el mercat ofereix productes **sobreenvasats**. • Es recorda que hi ha normativa que obliga a canviar el disseny en origen i a impulsar la *reparabilitat*. ### Reparar i economia circular • Es defensa recuperar la cultura de **reparar** (més enllà de reduir/reutilitzar/reciclar). • S’assenyala que la obligació de peces de recanvi i disseny reparable pot **reactivar oficis i tallers**. ### Paper dels ajuntaments i cost econòmic • S’explica que el rebut de la brossa reflecteix **recollida i gestió**, i que fer-ho malament encareix el sistema. • Es descriuen models que s’estendran: **porta a porta**, illes emergents, contenidors intel·ligents i esquemes de pagament segons ús. > "Només ens movem per prohibicions i sobretot per multes." *(reflexió sobre canvis d’hàbits i incentius)* ## Tema central 2: Treballs de recerca (TDR) i orientació acadèmica ### Projectes presentats pels alumnes • **Intel·ligència artificial**: creació d’un *xatbot* tipus ChatGPT (més bàsic) orientat a respondre preguntes (ex.: física) i debat sobre **pensament crític** i ús ètic. • **Ball esportiu i adolescència**: impacte psicològic (nervis, emocions, pressió competitiva); entrevistes i enquestes; conclusió: **predominen els efectes positius**. • **Eficiència energètica a l’habitatge**: certificat i simulació de millores (*aïllament/finestres*, *aerotèrmia*, *plaques fotovoltaiques*); dificultats amb ajuts i subvencions. • **El toc de castells**: anàlisi històrica i geogràfica; enquestes a desenes de colles; importància de fonts orals i transmissió generacional. ### Dificultats comunes i metodologia • Reptes: ordenar informació, trobar fonts especialitzades, aconseguir mostres suficients. • Valor de l’acompanyament familiar i docent. ### Notes i pressió de les PAU • Els alumnes indiquen que han tret **un 10 al TDR**, però mantenen la preocupació per la nota global i les **PAU**. • Es debat si als 17–18 anys es demana una decisió massa definitiva sobre estudis. ## Tema central 3: Jardineria — com cuidar la puncètia ### Per què no “es posa vermella” • El vermell no és la flor: són **fulles tenyides** per atraure pol·linitzadors; la flor real és **petita i groga**. • Si rep **llum artificial** a la tarda/vespre, la planta no detecta que el dia s’escurça i pot **no activar** el procés de canvi de color. ### Recomanacions pràctiques • Ubicar-la en un espai amb **llum natural** i sense il·luminació artificial prolongada (habitació poc usada, espais amb finestra). • Evitar “tapar-la” molts dies seguits: reduir llum no vol dir quedar-se a **foscor total** continuada. • Reg: **poc i sovint**, només quan el substrat ho demani; evitar que quedi aigua acumulada i retirar embolcalls que dificultin la ventilació. • Es comenta la diferència entre puncèties de producció molt ràpida (més barates) i plantes més robustes. ## Tancament • Frase final de Winston Churchill sobre optimisme/pessimisme, com a reflexió per encarar dificultats i oportunitats.

['Baix Gaià al Dia', 'Ona la Torre', 'Altafulla', 'Roda de Barà', 'Torredembarra', 'pressupost municipal', 'RLT (Relació de Llocs de Treball)', 'meteorologia', 'portades de premsa', 'Unió Europea', 'Setmana Europea de la Prevenció de Residus', '3R', 'reparar', 'reciclatge', 'recollida selectiva', 'porta a porta', 'contenidors intel·ligents', 'taxa de residus', 'economia circular', "institut d'Altafulla", 'treball de recerca', 'intel·ligència artificial', 'xatbot', 'ChatGPT', 'ball esportiu', 'adolescència', 'psicologia esportiva', "certificat d'eficiència energètica", 'aerotèrmia', 'plaques fotovoltaiques', 'toc de castells', 'gralles i timbals', 'jardineria', 'puncètia', 'planta de Nadal']