Title:

Intel·ligència Artificial i Educació: El futur amb Joan Llinàs

## Exploració de la Intel·ligència Artificial i el Pensament Crític En aquesta edició d'**El Crepuscle**, el professor **Joan Llinàs** analitza l'impacte de la tecnologia i la *intel·ligència artificial* des d'una perspectiva filosòfica i educativa a l'emissora **Ona Mediterrània**. ### El Repte Ètic i el Risc Existencial L'entrevista aprofundeix en la moralitat de les màquines i els perills futurs: • La tecnologia no és moral ni immoral; la responsabilitat recau plenament en les accions dels humans. • Es discuteix la metàfora de les *bolles vermelles* de Nick Bostrom, que representen tecnologies amb **riscos existencials** però beneficis altíssims que cap estat vol deixar de desenvolupar per por a perdre avantatge competitiu. • La intel·ligència artificial pot simular emocions, però li manca el procés evolutiu i la consciència real. ### La Transformació del Sector Educatiu Com a docent, Llinàs proposa un model d'adaptació a les aules: • Cal rebutjar tant el *neoludisme* (prohibició total) com l'ús indiscriminat sense criteri. • El **docent ha d'actuar com a guia** per ensenyar a l'alumnat a destriar la informació fiable en l'anomenada *economia de la tensió*. • L'educació ja no pot ser una simple transferència de coneixements memorístics, sinó una formació en valors i competències. ### Cap a una Intel·ligència Mixta L'episodi conclou amb una visió sobre la hibridació del pensament: > "La intel·ligència humana s'hauria de posar al capdavant i l'artificial ha d'ajudar-nos per fer les excursions que nosaltres volem fer, perquè el propòsit el posam nosaltres." • S'apunta cap a una **intel·ligència mixta** on la tecnologia és una eina que potencia les capacitats humanes sense substituir el propòsit vital.

['Intel·ligència Artificial', 'Educació', 'Filosofia', 'Ona Mediterrània', 'El Crepuscle', 'Tecnologia', 'Ètica', 'Nick Bostrom', 'Joan Llinàs']