results.
This graph shows how many times the word ______ has been mentioned throughout the history of the program.
## Una trajectòria dedicada a la Pedagogia Social L'entrevista al programa **El Crepuscle** d'**Ona Mediterrània** ens descobreix a **Pere Lluís Oliver**, doctor en Ciències de l'Educació i figura clau en el panorama del benestar infantil a les Illes. Al llarg de la conversa, es repassa la seva evolució des dels moviments de *renovació pedagògica* dels anys 80 fins a la seva tasca acadèmica a la UIB. ### El sistema de protecció de menors i la transició a la vida adulta Un dels eixos centrals és l'evolució dels centres de menors. Oliver destaca el pas dels antics macrocentres a unitats més petites i integrades als barris per afavorir el *vincle efectiu*. • **La preparació per a l'emancipació**: L'autor incideix en l'estrès que pateixen els joves en arribar als 18 anys. La seua tesi doctoral sobre la *transició a la vida adulta* analitza com aquests joves s'han de preparar dos anys abans per afrontar la independència. • **Noves realitats socials**: S'analitza com el perfil dels infants ha canviat, incloent-hi la realitat dels joves estrangers no acompanyats i les carències familiars derivades de la *precarietat cultural* i econòmica. ### El paper d'UNICEF i els drets de la infància Com a vicepresident del comitè d'**UNICEF** a les Balears, Oliver explica la importància de la diplomàcia institucional: > "Pensàvem que trobar consens en relació a la infància era una cosa fàcil... però ens hem trobat que hi ha algun grup polític que no entra dins aquestes dinàmiques." Es recorda que la *Convenció de la Infància* té un rang superior a la Constitució i que la tasca del comitè se centra en la sensibilització i l'impuls de pactes contra la pobresa infantil. ### Reptes de l'educació contemporània L'entrevista tanca amb una reflexió sobre el sistema educatiu actual: • **L'abandonament escolar**: Vinculat històricament a un model econòmic que no requeria *mà d'obra qualificada*. • **Falta de recursos**: La necessitat de figures de suport dins les aules per tal d'atendre la diversitat. • **Escola i família**: La creixent tendència de les famílies a delegar tota la responsabilitat educativa a l'escola, perdent-se en la gestió de les noves tecnologies i les pantalles.
Tags:['Ona Mediterrània', 'El Crepuscle', 'Pere Lluís Oliver', 'UNICEF', 'pedagogia social', 'protecció de menors', 'educació', 'UIB', 'pobresa infantil', 'música experimental']