Title:

Tristan i Isolda, Nobels, menús i examen de conduir

## Introducció • El programa obre amb el fil conductor “mori d’amor” i presenta els temes del dia: **Wagner i Tristan i Isolda**, **Premis Nobel (Medicina i Física)**, i **Vida intel·ligent** (menjadors universitaris i examen de conduir). > "Visca Wagner" ## Música i òpera: Wagner — Tristan i Isolda ### Context i preludi • Joan Roca tanca les “cròniques bayreuthianes” d’estiu amb Tristan i Isolda. • Estrena a Munic (1865): projecte dificilíssim; orquestra i cantants desbordats; **suport clau de Lluís II de Baviera**. • Direcció d’estrena: **Hans von Bülow**, mal vist pel públic i amb l’afront personal del triangle Cosima–Wagner. • Escolta del preludi en versió **Karl Böhm** (Bayreuth, 1966): considerat un punt d’inflexió de la música cap a la modernitat. ### Wagner dins la seva obra i l’empremta Matilde Wesendonck • Roca situa Tristan com una “illa” dins Wagner: la seva obra més íntima, lligada a *tradició celta* i a les **obsessions personals**. • Biografia: exili a Suïssa, acollit per un ric comerciant de seda; **Matilde Wesendonck** com a musa. Parla dels *Wesendonck Lieder* (veu **Lise Davidsen**). • Perfil humà: “Wagner homo” — enamoraments compulsivs; Cosima Wagner (abans von Bülow) i Mina Planner, les seves parelles. ### Recepció, “Lolo Wagner” i el duo d’amor • A Munic, recel popular per l’afició del rei a Wagner: el mote “**Lolo Wagner**” juga amb la memòria de **Lola Montez** (amant de Lluís I). • Escolta del **duo d’amor de l’Acte II** (versió històrica amb **Suthaus** i **Flagstad**, dir. **Furtwängler**). ### Culminació: Liebestod i comiat • Explicació del final: **mort per amor**; Isolda canta el “Liebestod” sobre el cos de Tristan. • Escolta canònica: **Jessye Norman** amb **Herbert von Karajan**. • Roca anuncia plans per a l’estiu: tota la **Tetralogia** a Bayreuth i peregrinació al restaurant **Eule** (El Mussol), lloc wagnerià. ## Ciència: Premis Nobel ### Nobel de Medicina — cèl·lules T reguladores i FOXP3 • Guardonats: **Mary Brunkow**, **Fred Ramsdell** i **S. Sakaguchi**. • Descobriments clau: - Aïllament de les **cèl·lules T reguladores (Treg)** (Sakaguchi, 1995): orquestren i moderen la resposta immune. - Identificació del gen **FOXP3** (anomenat al programa com “Fox P3/focs P3”) com a essencial per al desenvolupament de Treg. - Relació amb malalties **autoimmunes** (p. ex. **síndrome IPEX**, lligada a l’X, greu en nens). ### Nobel de Física — quàntica a escala macroscòpica • Guardonats: **John Clark(e)**, **Michael/Michel Devoret** i **John Martinis** (Berkeley i UCSB). • Fites: - Observació de l’**efecte túnel quàntic macroscòpic**. - **Quantització de l’energia** en circuits elèctrics. • Idea central: determinar **a partir de quines dimensions** un sistema mostra comportament quàntic i quan es perd a escala clàssica. ## Homenatge — Jane Goodall • Record a la primatòloga i a la seva **observació de ximpanzés** a l’Àfrica sense formació acadèmica formal inicial. • Descobriments popularitzats: - Ús d’**eines** (branquetes per treure insectes; fulles com a “gots”). - **Transmissió cultural** de pràctiques entre individus. - **Personalitats** diferenciades en ximpanzés (tímids, violents, reflexius, carinyosos). • Paral·lel amb exploradores com **Dorothea Bate**: vies no convencionals que obren grans troballes. ## Vida intel·ligent — Menjadors universitaris i examen de conduir ### Menjadors universitaris: preu, qualitat i model • Mesura: límit de **7,55 €** pel menú estudiantil a totes les cafeteries de la universitat; objectiu d’**equitat i abaratiment**. • Qüestions obertes: - **Qualitat i nutrició**: demanada d’**equilibri nutricional** en els menús. - **Concessions**: viabilitat econòmica, deutes i tancaments en models concessionats; proposta de valorar **gestió pública directa**. - **Oferta addicional**: atenció a màquines de *vending* (p. ex. **begudes energètiques**) en entorns educatius. - **Avaluació**: suggeriment de **seguir l’impacte** (més estudiants dinant al campus?) per justificar l’aportació pública. ### Examen teòric de conduir: suspensos i causes • Dada: prop del **50%** de suspesos al teòric. • Factors citats: - Preparació **en línia** amb poca assistència a classes. - **Manca de comprensió lectora**. • Mirant endavant: automatització progressiva (més **canvis automàtics** i, eventualment, conducció autònoma) pot canviar el valor de certes destreses. ## Tancament musical • Cloenda amb **Dire Straits — “Sultans of Swing”** (disc debut publicat un 7 d’octubre de 1978) i comiat del programa.

['Wagner', 'Tristan i Isolda', 'Bayreuth', 'Hans von Bülow', 'Cosima Wagner', 'Matilde Wesendonck', 'Wesendonck Lieder', 'Karl Böhm', 'Wilhelm Furtwängler', 'Jessye Norman', 'Herbert von Karajan', 'Lluís II de Baviera', 'Lola Montez', 'Korngold', 'La ciutat morta', 'Nobel de Medicina', 'cèl·lules T reguladores', 'FOXP3', 'síndrome IPEX', 'Mary Brunkow', 'Fred Ramsdell', 'S. Sakaguchi', 'Shaimon Shakabuchi', 'Nobel de Física', 'efecte túnel quàntic macroscòpic', 'quantització de l’energia', 'circuits elèctrics', 'John Clark', 'John Clarke', 'Michael Devoret', 'Michel Devoret', 'John Martinis', 'Berkeley', 'UCSB', 'Jane Goodall', 'ximpanzés', 'ús d’eines', 'conducta animal', 'Dorothea Bate', 'menjadors universitaris', '7,55 €', 'concessions públiques', 'nutrició', 'vending', 'begudes energètiques', 'examen de conduir', 'comprensió lectora', 'Dire Straits', 'Sultans of Swing', 'Ona Mediterrània']