Title:

Mostra del còmic i premi a la millor historieta en català

## Context i protagonistes En aquest espai de **L'Entrevista** a **Ràdio Cornellà**, amb la col·laboració del *Servei Local de Català de Cornellà*, es dedica el programa a parlar de la **Mostra del Còmic** de la ciutat, posant el focus en: • L’ús de la **llengua catalana** en el concurs. • El **premi a la millor historieta en català**. • El còmic guanyador, **“Magda”**, i el procés creatiu del seu autor, **Galileo Elizaran**. • El funcionament del **jurat** i les activitats de la mostra arreu de la ciutat. Intervenen: • **Presentadora** del programa. • **Elena Estalella**, tècnica de comunicació del *Servei Local de Català de Cornellà*. • **Galileo Elizaran**, guanyador del premi a la millor historieta en català. • **Alberto Puente**, tècnic de joventut responsable de la Mostra del Còmic. --- ## Participació en català al concurs ### Dades de participació i lectura de resultats • S’explica que el percentatge d’obres presentades en **català** ha **baixat 12 punts** respecte l’any anterior. • Tot i això, s’insisteix que **no és una dada negativa**, perquè: - La **participació global ha augmentat** (unes 25 obres més que l’any passat). - En números absoluts, hi ha **més còmics en català** que en l’edició anterior. > "Mirant només els números, hi ha més participació en català, hi ha més obres, tenim més productes, més amics en català." • En total hi han participat **una setantena de persones**. • Es detalla que hi ha **11 premis**, dels quals **4 han estat per obres en català**: - Una **menció**. - El **premi a la millor historieta en català**. - El **premi a la millor obra júnior**. - El **premi Concurs de Còmic "Ciutat de Cornellà"** (primer premi de la categoria sènior). ## El còmic guanyador: “Magda” ### Argument i temàtica • El còmic de **Galileo Elizaran** es titula **“Magda”**, nom d’una de les dues protagonistes. • La història presenta **dues noies enamorades**, en el seu **primer moment íntim al llit**. • La narració juga amb la **frontera entre el somni i la realitat**: - La protagonista sense nom comença a sentir que **potser tot és un somni**. - Cap al final, es planteja la possibilitat que **Magda sigui imaginària**. - El conflicte emocional és la **por a despertar-se i descobrir que Magda no hi és**. • El missatge final del còmic és que: > "Tant fa si és real o no, en aquest moment, sigui un somni o no, estan les dues juntes i han d’aprofitar." • La temàtica és **LGTBI** i es presenta com una **història molt íntima**, centrada en les emocions i el vincle entre les dues noies. ### Origen de la idea i to oníric • El còmic neix d’un **somni real** de l’autor: - Va somiar **tota una vida amb una persona inexistent**. - En despertar-se va sentir la **pèrdua** d’algú que mai no havia existit. - D’aquest impacte emocional en surt la idea d’“Magda”. • A nivell visual, el còmic juga amb una **estètica onírica**: - **No hi ha vinyetes separades per línies**; les escenes es **barregen**. - Es busca reproduir la sensació de **somni**, on no saps on comença ni on acaba cada escena ni què és realitat o ficció. ### Procés creatiu i tècnica • Galileo és estudiant de **quart curs d’Art Gràfic a l’Escola Joso** (anomenada al programa “Hosó/Joso”). • Va fer el còmic **en paral·lel al final de curs**, aprofitant temps lliures: - Part de les pàgines es van dibuixar en una **masterclass de Carles Dalmau**, il·lustrador que els va fer una xerrada. - Va entintar al **metro**, al **carrer** i fins i tot mentre menjava un **gelat**. > "Va ser molt improvisat i estic content que hagi sortit una cosa xula." • Es remarca el **caràcter improvisat però molt elaborat** del resultat final, tant a nivell de dibuix com de narració. ## El jurat i els criteris de selecció ### Com funciona el jurat del concurs • El **jurat** es reuneix en una **jornada única al juliol**, on: - Llegeixen **tots els còmics alhora**. - No hi ha una preselecció prèvia; la tria es fa **in situ**. • El jurat està format per: - **Editors**. - **Autors i autores**. - Persones col·laboradores com el **Servei Local de Català de Cornellà**. - Membres de l’**Escola Joso**. • El procés de decisió és **col·legiat**: - No hi ha un sistema de **puntuacions rígides**. - Es fa una **preselecció** d’obres que “han de tenir premi”. - Després, per **consens i votació**, es decideix a quina categoria va cada còmic. > "És una jornada, una marató esgotadora, però molt gratificant." ### Categories i mencions • Hi ha moltes **categories diferents**: - *Millor guió*. - *Humor*. - *Millor historieta en català*. - Premis per **júnior** i **sènior**, etc. • Es remarca la importància de les **mencions**: - No són considerades un “premi menor”, sinó una manera de **posar en valor** obres que el jurat considera que **s’han de veure**. - Sovint hi ha mencions que, per alguns membres del jurat, **“haurien d’haver guanyat”**. ### Valoració de la temàtica LGTBI • En el cas del còmic de Galileo, es comenta que la **temàtica LGTBI** hi pot haver aportat un **plus**: - S’adapta al fet que és un **concurs jove**, que vol reflectir **allò que preocupa la joventut**. - Es considera una temàtica **important i actual**. - Es destaca que al món del còmic la temàtica LGTBI està **cada cop més representada**, cosa que el tècnic de joventut valora molt positivament. ## Activitats de la Mostra del Còmic a la ciutat ### Exposicions i espais • Durant tot el mes, la mostra s’estén per diversos espais de Cornellà: • **Exposicions** a: - **Biblioteques** de la ciutat. - **El Castell**, on es poden veure **els originals** de les obres seleccionades i premiades. - Altres **sales d’exposició municipals**. > "Quan anem al Castell podem veure els originals... en un context molt interessant, és el Castell, és molt xulo." • L’exposició al **Castell** inclou: - Obres **premiades**. - Obres **seleccionades pel jurat** per la seva temàtica, tècnica o qualitat. ### Xerrades, tallers i accions especials Es descriuen diverses activitats paral·leles a la mostra: • **Xerrada sobre intel·ligència artificial generativa i art**: - Com la *IA generativa* afecta les **obres actuals i la creació artística**. - Amb les autores **Marina Vidal** i **Laurile**. - Acompanyada d’una **exposició** al centre cívic **Clara Campoamor**, amb dibuixos fets expressament sobre aquest tema. • **Activitat al Mercat de Sant Ildefons**: - Un **matí de dibuix** amb alumnes i professorat de l’**Escola Joso**. • **Presentació d’un mural al carrer Llinetes**: - Intervenció artística vinculada a la mostra. • **Taller de còmic a la Biblioteca de Sant Ildefons** durant l’última setmana de la mostra. ## Paper del Servei Local de Català de Cornellà ### Participació en el jurat i mirada lingüística • El *Servei Local de Català de Cornellà* forma part del **jurat** principalment perquè existeix el **premi a la millor historieta en català**. • Tot i així, la seva funció va més enllà de la correcció lingüística: - Cada membre del jurat aporta una **mirada pròpia** (guió, dibuix, llengua, etc.). - Es busca una **visió transversal** de les obres. - No és només l’Elena qui es fixa en la llengua; tothom aporta criteris diversos. > "Cadascú és expert en un àmbit i trobo que és una cosa bonica." ### Ús dels còmics en català a l’aula • Cada any, totes les obres en català esdevenen **material didàctic** per a les classes de català: - Especialment útil per a **nivells més avançats**, tot i que depèn del tipus de llenguatge de cada còmic. - S’utilitzen per **inspirar activitats**, llegir historietes, treballar registres informals o diàlegs. • Aquests còmics permeten connectar **aprenentatge de la llengua** i **cultura juvenil**, fent el català present en **formats atractius** com el còmic. ## L’ús del català per part de l’autor ### Tria de llengua en una obra íntima • Galileo explica que, tot i ser **català de naixement**, a casa seva es parla **castellà** (família d’origen argentí) i tampoc parla català amb els amics. • Malgrat això, decideix escriure **“Magda” en català** per diversos motius: • Motiu personal i simbòlic: - Considera que **“mola” el còmic en català**. - Li sembla important que el català **sigui present en tots els àmbits de la vida**. - Una història tan **íntima** en català li sembla fins i tot **“exòtica”**, perquè acostuma a viure el català sobretot **a l’aula i a la tele**. > "Una història tan íntima... el català en un espai íntim em sembla com fins i tot exòtic, interessant de representar." • Motiu de creixement personal: - Volia **posar a prova com s’expressaria ell en català** en una situació íntima. - La conductora i l’Elena remarquen que s’hi ha expressat **“fantàsticament”**, amb un registre informal molt ben trobat. • Motiu estratègic: - Existia un **premi específic en català**, i això també l’ha incentivat. > "Vaig participar en català perquè hi havia un premi en català... Si hi ha un premi en català, aprofito." • Es reforça la idea que aquests premis serveixen per **incentivar que més estudiants presentin obres en català**, i que això és exactament l’objectiu del Servei de Català i de l’organització del concurs. ## Tancament: trajectòria de Galileo i perspectives de futur • Cap al final del programa, es parla dels **plans de futur** de Galileo: - Està treballant en el **Treball Final de Curs**. - Serà una **història més llarga**, també **molt íntima**, centrada en una **parella** i el seu **relació amb el menjar**: • El que cuinen. • El que comparteixen menjant. - Combina dues coses que l’apassionen: **cuinar i dibuixar**. • El projecte s’ha d’entregar **a final de curs** i l’objectiu és: - Presentar-lo com a **proposta a editorials**. - Veure si alguna editorial hi està interessada en publicar-lo. • La presentadora destaca que tenir ja un **premi important** com el de la Mostra del Còmic suma molt a la seva trajectòria artística i li pot obrir portes. • Galileo es mostra **agraït i satisfet** pel reconeixement i per poder-ho explicar als micròfons de **Ràdio Cornellà**. > "Ja que ets l’altaveu de Ràdio Cornellà, clar que sí." • El programa es tanca amb un agraïment als convidats i recordant la implicació constant del *Servei Local de Català de Cornellà* en la vida cultural de la ciutat, abans de donar pas a la programació musical.

['Mostra del Còmic', 'Concurs de Còmic "Ciutat de Cornellà"', 'Ràdio Cornellà', "L'Entrevista", 'Servei Local de Català de Cornellà', 'còmic en català', 'premi a la millor historieta en català', 'Galileo Elizaran', 'Magda', 'temàtica LGTBI', 'Escola Joso', 'jurat del concurs', 'exposicions al Castell', 'Clara Campoamor', 'intel·ligència artificial generativa', 'taller de còmic', 'biblioteques de Cornellà', 'joventut i cultura', 'ús del català', 'material didàctic en català']