Title:

Ramon Moragas: trajectòria pública i cant gregorià; debat educatiu i llengua; llocs misteriosos de Catalunya; Joan Pau II i la geopolítica vaticana

## Panorama del programa > "Intentem fer un programa intemporal." > Un episodi coral que combina memòria personal, debat educatiu, patrimoni musical i cultural, i crònica històrica. - **Convidats:** Ramon Moragas i Badia (98 anys), exmonjo de Montserrat, pedagog i impulsor de cooperatives culturals; Rosa Maria Pujador i Polo, mestra, pedagoga i narradora de contes. - **Eixos del programa:** - **Trajectòria de Ramon** a l’administració educativa i el Conservatori, i la seva jubilació amb el reconeixement de la *cotització* com a monjo. - **Debat educatiu a Catalunya**: reformes, vaga, calendari, recursos, inclusió, i la *llengua i cultura* catalanes a l’escola. - **Formació musical de Ramon** i la vigència del *cant gregorià*, amb el relat del naixement del grup de Can Gregorià de l’Ateneu de Sant Just. - **Ruta per llocs misteriosos de Catalunya** (Peguera, Vulpellac, Peratallada, Montclús, la Mussara, Tivissa). - **Vaticà i geopolítica**: Joan Pau II, Reagan i la denominada *Santa Aliança* contra el comunisme. --- ## 1) Trajectòria pública de Ramon Moragas ### Moments clau - • Passa de Rosa Sensat a impulsar la cooperativa **Bacus** i, després, a sostenir el moviment pedagògic via **Fundació Artur Martorell**. - • A **la Generalitat** crea el sistema del **Registre de Centres** (recollida de dades per a control i sobretot per a l’ajuda als centres). - • S’incorpora al **Conservatori de Música** (Ajuntament de Barcelona) per ordenar dades i sistemes d’informació. - • Es retira als **65 anys**, amb la pensió consolidada també pels **24 anys com a monjo** (tasques com a sacristà i docència musical a Montserrat, entre d’altres). ### Idees destacades - • La feina de Ramon al sector públic va ser **estructuradora**: posar ordre, sistemes i dades al servei de l’ajuda als centres. - • La **cotització** monàstica va requerir acreditar feines concretes; finalment li permet una **jubilació digna**. --- ## 2) Debat educatiu: reformes, vaga, calendari i llengua ### Diagnosi de Rosa Maria Pujador - • L’escola necessita **renovació amb estabilitat temporal**: períodes llargs per provar, avaluar i ajustar (exemple d’Islàndia: *10 anys* per cicle de reforma). - • **Procés i governança**: han faltat consulta i temps (consell escolar, sindicats). El ritme i l’estratègia han generat **tensió** i **vaga**. - • **Calendari i plantilles**: avançar el curs sense tenir docents **nomenats amb temps** dificulta la planificació pedagògica d’equip. - • **Juliol** no és només vacances: és **formació** i tasques del centre. - • **Inclusió i pressió**: aules d’acollida, **refugiats d’Ucraïna**, alumnat amb necessitats diverses; manca de **personal suficient** i especialitzat. ### Llengua i cultura - • El debat del **25%** i el **nivell C de català** per al professorat: importància de garantir **competència lingüística** i **cultura catalana** a l’escola. - • Reivindica la **literatura infantil** (sovint optativa) i un **repertori bàsic** de contes i cançons per cohesionar llengua i cultura. ### Frases clau - > "L’escola necessitaria, jo diria, tranquil·litat per acabar el curs." - > "Crec que el camí [de la reforma] no ha anat prou bé." --- ## 3) Formació musical i el cant gregorià ### Records d’estudi i mestres - • Orígens en una escola amb bons **professors i cor**; primers repertoris **bàsics catalans**. - • Figura clau: **Mons. Higini Anglès**, musicòleg, que dirigeix l’escola on Ramon cursa **musicologia a Roma**. - • Connexió amb **Solesmes**: professorat d’alta volada i mètode d’**anàlisi del gregorià** (melodia, neumes, paraula i música). ### Claus del cant gregorià - • Cant **monòdic**, a capella, en **llatí** (excepció: “Kyrie eleison” en grec), escrit inicialment en **tetragrama**. - • El gregorià inicia la **tradició escrita** del cant occidental i evoluciona cap a la **polifonia**. --- ## 4) El grup de Can Gregorià de l’Ateneu de Sant Just ### Naixement i trajecte - • Fundat a inicis de **1983** (inspirat arran de les Festes de Tardor del 82/83) amb **6 veus**, creix fins a la **vintena**. - • Més de **200 actuacions** (Catalunya, Andorra, Mallorca, País Basc), presència en **TV**, concerts especials al **Petit Palau** i al **Foyer del Liceu**. - • Qualitat interpretativa basada en el **coneixement de variants de misses** i repertoris diversos; evolució constant del programa. - • Ramon es retira per **esgotament**; el grup hi posa punt final amb **homenatge**. > "Se m’estaven acabant l’esforç..." —Ramon --- ## 5) Goliards, vigència i influències del gregorià ### Goliards i secularització - • Els *goliards*, exmonjos culte, **desacralitzen** i popularitzen la música (ex. *Carmina Burana*), separant-la de la funció litúrgica. ### Vigència avui - • **Relleu difícil**: el llatí i l’estètica allunyen part del públic actual. - • Malgrat això, el gregorià manté **influència perdurable** i inspira noves propostes. > "Ho veig difícil [que torni fort], però en surten grups que el recuperen." ### Adaptacions modernes - • Exemple: **Agnus Dei** sobre l’**Adagio for Strings** de Samuel Barber (Flemish Radio Choir) — mostra com la sonoritat sacra pot **transitar** a nous contextos. --- ## 6) Llocs misteriosos de Catalunya (segment de Joan) - • **Peguera (Berguedà)**: antic poble miner, festa d’antics veïns (28/04); bressol del maqui **Ramon Vila “Caracremada”**. - • **Vulpellac i Peratallada (Empordanet)**: castell-palau de **Vulpellac** (llegenda d’en Miquel de los Serrièra); **Peratallada**, recinte medieval fortificat excepcional. - • **Montclús (Noguera)**: “Sodoma i Gomorra” catalana; terratrèmol (1373) i ermita de **Sant Urbà** dempeus. - • **La Mussara (Baix Camp)**: poble fantasma, boires, llegendes de **portes dimensionals** i fenòmens paranormals. - • **Tivissa (Ribera d’Ebre)**: relats d’**OVNIs**, església de **Sant Jaume** (temple dins temple), **ermita de Sant Blai** (efectes lluminosos) i el valuós **jaciment ibèric del Castellet de Banyoles**. --- ## 7) Llengua i política: pacte i Vaticà ### Pacte unitari pel català a l’escola - • Signatura recent d’un **pacte pel català**: recepció amb **incertesa** sobre si serà **salvació o retrocés** de la llengua a l’escola. > "Què serà? La salvació o la defunció de la nostra llengua?" ### Vaticà i geopolítica (Joan Pau II) - • Elecció d’un **papa no italià** (Karol Wojtyła, 1978): projecció mediàtica i gir **conservador**. - • **Aliança amb Reagan** (“*Santa Aliança*”, 1982) per erosionar el **comunisme** a l’Est d’Europa i frenar l’esquerra a Llatinoamèrica (contra la *teologia de l’alliberament*). - • Suport a **Solidaritat** (Polònia) amb fons i logística; anècdota de les **fotocopiadores** arribant en massa a Gdansk. - • Es descriu la benedicció tàcita a **dictadures** (Pinochet, Junta Argentina) i la **Contra** a Nicaragua, amb paper clau del nunci **Pio Baki**. --- ## 8) Tancament - • Acomiadament amb agraïment als convidats i als oients. - • Es prometen futurs programes per aprofundir en **llengua** i **història vaticana** (màfies i finances).

['Ramon Moragas', 'Rosa Maria Pujador', 'educació', 'Rosa Sensat', 'Cooperativa Bacus', 'Fundació Artur Martorell', 'Registre de centres', 'Conservatori de Música', 'Montserrat', 'monjo', 'jubilació', 'cant gregorià', 'Higini Anglès', 'Solesmes', 'Ateneu de Sant Just', 'Can Gregorià', 'Samuel Barber', 'Agnus Dei', 'vaga docent', 'calendari escolar', 'aules d’acollida', 'refugiats d’Ucraïna', 'nivell C de català', '25% castellà', 'literatura infantil', 'Peguera', 'Vulpellac', 'Peratallada', 'Montclús', 'La Mussara', 'Tivissa', 'Castellet de Banyoles', 'Vaticà', 'Joan Pau II', 'Ronald Reagan', 'Santa Aliança', 'Solidaritat (Polònia)']