results.
This graph shows how many times the word ______ has been mentioned throughout the history of the program.
## Panorama general > "M'agrada compartir la meva passió per la música i per la vida" Un episodi extens i polièdric que combina una entrevista profunda amb **Joan Chamorro** —músic i pedagog referent del jazz— amb una secció històrica sobre el **FC Barcelona i els seus estadis**. Els blocs principals: **orígens i carrera de Chamorro**, la **creació i filosofia de la Sant Andreu Jazz Band**, la seva **metodologia pedagògica** centrada en l’escolta, la memòria i el joc, les **col·laboracions i referents**, i una **radiografia crítica de l’escena de jazz a Barcelona**. La segona meitat inclou **projectes internacionals**, novetats discogràfiques (Edu Ferrer, Elsa Armengou) i una secció final del **Josep** amb una crònica detallada dels **camps del Barça**. ## Temes clau de l'entrevista amb Joan Chamorro ### Orígens i formació • Naixença a Càceres (1962) i trasllat a Barcelona als 2 anys • Inicis tardans (18 anys): compra d’un *saxo tenor*, descobriment del jazz al Taller de Músics i **formació clàssica** (Conservatori; professor **Adolfo Ventes**) ### Trajectòria i instruments • Passió pel **saxo baríton** (instrument identitari) i domini de tota la família de saxos, clarinets i flauta • Transició cap al **contrabaix** per necessitat pedagògica: aprenentatge autodidacte, i **majoria de discos** recents gravats com a contrabaixista • Experiència en **big bands** i doblatges (clarinet baix, flauta): del Taller de Músics a Bellaterra, Terrassa… ### Col·laboracions i referents • Ha compartit escenari/gravacions amb **Tete Montoliu**, **Bebo Valdés**, **Manhattan Transfer**, **Stevie Wonder**, entre d’altres • Admiració profunda per **Dexter Gordon** i per **Scott Robinson** (model de versatilitat estilística, del *trad* al *bebop* i contemporani, sempre amb personalitat) • **Scott Hamilton**: duet molt celebrat; músic “d’història viva” que aporta ofici i lirisme ### Escena cultural i crítica de context • Episodi teatral amb **Els Comediants** (gires a Nova York, Xile; espectacles “La Nit” i “Dimonis”) • Diagnosi de l’escena de **jazz a Barcelona**: **talent jove abundant**, però **falten clubs**; impacte de la *gentrificació* i tancament d’espais mítics (**Cova del Drac**, **Milano**) • Reivindicació de **més música en viu** i suport institucional a clubs i programació ### Sant Andreu Jazz Band (SAJB): naixement i filosofia • Inici el 2006 a l’Escola Municipal de Música de Sant Andreu; format **Big Band** des de 2009 • Projecte independent des de 2011-2012 (arran del film “Kids & Music”) • Identitat: **aprenentatge des del primer dia amb repertori de jazz**, memòria i directe; **intergeneracional** (nens de 6 a 20 anys) i amb **paper destacat de dones instrumentistes** • Sèrie discogràfica “**Joan Chamorro presenta**”: trajectes personals filmats i enregistrats que documenten l’**evolució real** dels alumnes ### Metodologia pedagògica • Del «solfeig» a l’**escolta activa**, **cantar molt**, **memòria auditiva** i **repertori** • El **joc** com a motor d’aprenentatge i la **concentració** com a hàbit vital • **Motivació**: passar del “els nens no estudien” a “què puc fer jo com a professor?” • Dos pilars: **amor** pel que fas i **sacralitat** de l’ofici docent • Recomana que l’alumne pugui tocar **una hora de memòria** (estàndards, balades, blues) en qualsevol context ### Projectes, novetats i internacionalització • Docència i tallers: **Stanford**, Medellín, Mèxic, Itàlia (projectes replicats), **Vigo/Maieusis** • **Edu Ferrer** (crooner): retorn i projecte Sinatra; presència al disc “Reunion” • Proper volum de “Joan Chamorro presenta”: **Elsa Armengou** (trompeta), treballadora i sòlida musicalment • Connexió amb **música brasilera** (bossa/samba). Suggeriment extern: “Se eu não te amasse tanto assim” (Herbert Vianna) per a la veu ### Notes personals • Record a **Nicolás**, fill traspassat: aprendre a **viure el present** i **acceptar** allò que no es pot canviar • Expectativa feliç: proper naixement de **Kai Chamorro Vestida** ## Secció d’història (Josep): els camps del Barça • De la **plaça d’armes del Parc de la Ciutadella** (1909, episodis puntuals) al **camp del carrer Indústria** (origen del mot “**culers**”) • **Camp de Les Corts** (1922-1957): creixement fins a 60.000 espectadors; èxits, sancions i context polític; l’era **Kubala** • **Camp Nou** (1957-2023): inauguració per la Mercè, ampliacions i deutes; paper del soci • **Estadi Olímpic Lluís Companys** (Montjuïc): història i usos fins a l’actualitat ## Moments musicals i miscel·lània • Pausa amb “**What a Wonderful World**” (versió swing de “Fabri”): reflexió sobre *talent, visibilitat i màrqueting* • Bloc d’efemèrides i notícies (Gürtel, aniversaris culturals) • Post-programa: **Music Club** amb sessió de **Soulful House** (Carles Hernández i Rius) ## Idees destacades • **La música és dins teu**: si entens el so i les relacions, canviar d’instrument és més natural • **Aprendre jazz des del primer dia**: estàndards, memòria, escolta i directe • **Barcelona** té talent per ser un “Manhattan” de clubs si hi hagués **més espais i suport** • **Docència amb amor i exigència**: el professor com a **pont** cap als mestres del jazz i com a **guia** d’oportunitats
Tags:['Joan Chamorro', 'Sant Andreu Jazz Band', 'pedagogia musical', 'jazz a Barcelona', 'saxo baríton', 'contrabaix', 'Taller de Músics', 'Conservatori del Liceu', 'Adolfo Ventes', 'big band', 'Tete Montoliu', 'Bebo Valdés', 'Eladio Reinón', 'Dexter Gordon', 'Scott Hamilton', 'Scott Robinson', 'Cova del Drac', 'Milano', 'gentrificació', 'comunitat i famílies', 'mètode d’escolta i memòria', 'Andrea Motis', 'Elsa Armengou', 'Edu Ferrer', 'música brasilera', 'Stanford', 'Vigo Maieusis', 'Els Comediants', 'FC Barcelona', 'Camp de la Indústria', 'Les Corts', 'Camp Nou', 'Montjuïc']