Title:

Poesia i Jazz a la Ràdio: Homenatge a Joan Margarit amb Carles Margarit, improvisació, públic i formació a Berklee

## Panorama de l’episodi En aquest programa s’uneixen **literatura (poesia)** i **música (jazz)** per explorar com ambdues arts comparteixen un mateix impuls: l’expressió profunda de les emocions i la creació de **noves mirades**. L’episodi inclou un **homenatge a Joan Margarit** a través dels records del seu fill, el saxofonista i professor **Carles Margarit**, i una conversa sobre l’**art de la improvisació**, la relació íntima amb el públic, i l’**educació musical** al Berklee College of Music. ## Poesia i jazz: definicions i punts de contacte - La poesia, en literatura, és l’art d’expressar el contingut espiritual amb paraules, sovint amb *mètrica*; en l’art, és un llenguatge que genera **noves relacions** i **nous punts de vista**. - El jazz s’arrela a New Orleans a finals del s. XIX i combina melodies afroamericanes amb altres ritmes; destaca per la *improvisació*, la *lliure interpretació* i una instrumentació i *timbre* propis. - La música, i el jazz en particular, és el “**llenguatge de les emocions**”, amb capacitat d’**humanitzar** i **transformar** persones i societat. - Dates clau: **13 de febrer (Ràdio)**, **21 de març (Poesia)**, **30 d’abril (Jazz)**. ## Homenatge a Joan Margarit: records i llegat - Carles comparteix un **any final intens** marcat per la malaltia i la pandèmia, però també per la **proximitat familiar** i el diàleg. - Pare i fill van fer gairebé **20 anys de concerts**, generant una complicitat que transcendeix l’escenari. - El poeta desitjava “**no molestar**” en el seu comiat; amistats com **Jordi Gràcia** i **José Luis García Montero** el van visitar poc abans del final. > "Si s’hi havia molestat algú, que li demanés perdó." > "No, gràcies per deixar-me venir" (García Montero a Carles, després de la visita) ## El directe i el jazz com a conversa - Tocar jazz és com **mantenir una conversa** no planificada entre músics i públic; la preparació serveix per ser lliure i escoltar l’altre en el moment present. - La *harmonia* permet **converses simultànies** (diversos instruments) que “sonen bé” i commouen fins i tot sense lletra. - Els concerts **íntims** (fora de grans auditoris) sovint són més **potents** per la proximitat i la interacció real. > "El que busques és crear una **unió** entre qui toca i qui escolta." > "De sobte notes una mena d’energia... i saps que està arribant." ## Formació i pedagogia: Berklee vs. conservatori - Boston es percep com la ciutat més **europea** dels EUA, però amb un caràcter local diferent: **educació formal** i certa reserva en la relació profunda. - A **Berklee** hi ha **confiança en l’estudiant**, que incentiva el **risc**, la **motivació** i l’**autoaprenentatge**; l’estudiant esdevé el seu **propi mestre**. - Metodologia: interacció amb **estrelles internacionals**, xarxa global (milers d’estudiants), i professors **actius** en el sector. - Contrast amb el model de **conservatori** (més restrictiu, “conservar”): per transmetre l’ofici cal estar “al peu del canó”. - Carles va **graduar-se en un any** (composició) fent exàmens *per llibre* i focalitzant signatures clau, un recorregut insòlit i eficient. ## Interludi musical - El programa clou amb l’audició del **tema preferit del convidat**, peça d’ambient nocturn on la repetició de “Bona nit” crea una textura **hipnòtica** i emotiva. ## Idees destacades - **Poesia i jazz** comparteixen la capacitat de **relacionar conceptes** i **canviar perspectives**. - El jazz és **expressió emocional** i **diàleg**; l’objectiu és la **connexió real** amb el públic. - L’**espai íntim** potencia l’energia del directe. - L’**educació basada en la confiança** (Berklee) accelera el creixement i fomenta l’**autonomia artística**. - El llegat de **Joan Margarit** es reflecteix en la **humanitat**, la **dignitat** i el **respecte** als altres.

['poesia', 'jazz', 'improvisació', 'harmonia', 'New Orleans', 'Joan Margarit', 'Carles Margarit', 'José Luis García Montero', 'Jordi Gràcia', 'Berklee College of Music', 'Boston', 'educació musical', 'conservatori', 'concerts íntims', 'interacció amb el públic', 'emocions', 'ràdio', 'Dia Mundial del Jazz', 'Dia Mundial de la Poesia', 'Dia Mundial de la Ràdio']