Title:

Clara Segura: ofici i emoció, conciliació i tecnologia; musicals i Paral·lel; futbol femení i Plaça Universitat

## Resum general **Episodi coral** amb la presència destacada de la Clara Segura, on es combina una conversa en profunditat sobre el seu *ofici d'actriu*, la *conciliació* profesional-familiar i l'impacte de la *tecnologia* en adolescents i relacions humanes; a més d’un recorregut per *referents artístics* (Fellini), *musicals* i la memòria del *Paral·lel*. El programa s’amplia amb dos blocs temàtics: **futbol femení** (història i desigualtats) i **història urbana** de la *Plaça Universitat*. > "El teatre va directe al fetge i al cor" ### Punts clau - **Conciliació i salut**: disciplina de matinada (6–7 h), dificultat per dir que no i un *toc d’alerta* d’estrès que obliga a reorganitzar l’agenda (amb el suport de Bet Orfila). - **Adolescència i tecnologia**: debat crític sobre mòbils, *relacions humanes* i entrenament del *llenguatge corporal*; defensa del contacte humà com a nutrient emocional i social. - **Ofici i mètode**: més que un mètode únic, una *recopilació viva* d’aprenentatges; *empatia* amb el públic, escolta de la *respiració* de la sala i importància de la primera emoció en la lectura d’un text. - **Musicals i interpretació**: l’actor/actriu com a *comunicador integral* (interpretació > tècnica pura de cant/ball). Records de "Chicago" i estat del musical a Catalunya. - **Memòria escènica**: *La Perla 29*, Broggi, desig de coincidir amb Pere Arquillué (Roxana/Cyrano) i el referent d’**Anna Lizaran**. - **Vocació i formació**: pas de *Història de l’Art* a l’*Institut del Teatre*; debut i èxit al TNC; complicitats generacionals (Àngel Llàcer, etc.). - **L’art com a vitamina social**: l’art ens fa *més sòlids i menys manipulables*; necessitat d’educació artística a escoles (model britànic). - **Blocs editorials convidats**: - Futbol femení: història, prohibicions i **bretxa** salarial/mediàtica; avenços recents i reptes. - Història urbana: Plaça Universitat, *Doctor Robert* i el *tancament de caixes*. ## Detalls destacats de la conversa amb Clara Segura ### Conciliació, disciplina i límits • Matins productius (6–7 h) com a estratègia de *focus* i silenci. • Dificultat per dir que no → *cost en salut* i necessitat de replanificar l’agenda. • Prioritzar temps per *gaudir* del procés creatiu i de la família. ### Adolescents, mòbils i relació humana • Canvi generacional accelerat; sensació de "carca" davant del *mòbil* però defensa d’un **equilibri**. • El perill de *substituir* la relació presencial per mediacions digitals. • Reivindicació de l’*empatia* i l’entrenament del *llenguatge corporal*. ### Ofici d’actriu i contacte amb el públic • Sense un *mètode rígid*: la clau és **observació**, *escolta* i *pràctica*. • Lectura emocional del públic: *respiració*, *palpitar silenciós* i ritme de la sala. • La primera emoció en llegir una obra és el *tresor* que activa el compromís creatiu. > "La primera emoció que experimentis quan llegeixis una obra és el tresor que t’activarà per després comprometre’t amb ella" ### Vocació, formació i inici de carrera • Tria entre *Història de l’Art* i *Institut del Teatre*: aposta per la interpretació. • Debut i èxit inesperat al TNC; complicitat amb *Àngel Llàcer* ("El més petit"). • Vincles amb *La Perla 29* (Broggi) i reverència per *Anna Lizaran*. ### Musicals, el Paral·lel i la música a escena • El musical, quan és *bon teatre*, posa l’actor al centre: **explicar una història** per sobre de l’exhibició tècnica. • Experiència d’espectadora a "Chicago" (Fosse): impacte *místic-sensorial*. • Memòria del *Paral·lel* i el projecte "Quédate con la copla". • Ritual musical personal: *bafle* al camerino per sintonitzar *estats d’ànim* abans de funció; record de "Conillet". ### Valors i arrels • Les "Catalines" (àvia Catalina i mare Caterina): *humor, valentia i alegria* com a llegat vital. • Defensa de l’**honestedat** i la **noblesa** com a valors no passatistes. ### Pedagogia i joc escènic • A les classes: *perdre la por al ridícul* i treballar amb oposicions (suavitat agressiva, seguretat vulnerable...). • Teatre preferit: **sense quarta paret**, comèdia *interactiva* i *dramèdia*; anècdotes d’impro amb *Bruno Oro*. ## Blocs editorials ### Futbol femení: història i desigualtats • Bretxes salarials i de *traspassos*/arbitratge; *traves històriques* (prohibicions FA 1921 i rèpliques a altres països). • Emergència moderna: *copas i mundials* no oficials, reconeixements recents i rècords d’assistència (Barça femení). • Reivindicació de la *igualtat de gènere* i suport estructural. ### Plaça Universitat i el Doctor Robert • Crònica urbana: comerços emblemàtics, *galeries Universitat*, i el *Tostadero*. • **Doctor Robert**: alcalde, *tancament de caixes* i catalanisme polític; monument i avatar històric. ## Frases i idees per emmarcar > "Vull gaudir també del que faig: si hi ha massa canya, no ho gaudeixes tant" > "Som éssers empàtics: si jo m’emociono, sovint s’emociona l’espectador" > "L’art ens fa més sòlids i menys manipulables"

['Clara Segura', 'teatre', 'interpretació', 'mètode actoral', 'empatia', 'emocions', 'La Perla 29', 'Oriol Broggi', 'Bruno Oro', 'Àngel Llàcer', 'Anna Lizaran', 'Pere Arquillué', 'Cyrano (Roxana)', 'La Trena', 'conciliació', 'maternitat', 'estrès', 'adolescència', 'tecnologia', 'relacions humanes', 'Fellini', 'Cinecittà', 'Institut del Teatre', 'TNC', 'musicals', 'Paral·lel', 'Quédate con la copla', 'bafle (pre-funció)', 'Conillet', 'futbol femení', 'igualtat de gènere', 'història de Barcelona', 'Plaça Universitat', 'Doctor Robert', 'tancament de caixes', 'educació artística']