Title:

BCN Film Fest, Endgame i Fyre; 'Mujer de la montaña', 'Conociendo Astrid' i taller d'escriptura amb Pilar Carseller

## Panorama de l’episodi • Programa dedicat a cinema i literatura amb **Pilar Carseller** com a convidada, enllaçant el relat cinematogràfic amb l’escriptura narrativa. • Debat sobre el **BCN Film Fest**, l’impacte de **Avengers: Endgame**, el documental **Fyre** (Netflix) i les crítiques de **Mujer de la montaña** i **Conociendo Astrid**. • "Masterclass" de Carseller sobre **ficció, estructura narrativa** (tres actes, trama vs història) i la seva novel·la **La llibreta blava**. --- ## Barcelona Film Fest (BCN Film Fest) ### Ambient i eslògan • Sensació de **“saturació de cinema”** a Gràcia i molt bon nivell aquest any. • Discussió de l’eslògan: > "on la pel·lícula pot ser tan bona com el llibre"; anècdota de **Carlos Pumares** replicant "mentira" abans de cada projecció. ### Recomanacions i presències • Cinema català: **Litus** (Dani de la Orden), **Nacido Rey** (Agustí Villaronga), **Buñuel en el laberinto de las tortugas** (Salvador Simó), **Staff Only** (Neus Ballús). • Cinema espanyol: **Vitoria, 3 de marzo** (Víctor Cabaco) — film polític amb material d’arxiu i àudios policials. • Internacionals: **Peterloo** (Mike Leigh) i **Mid90s** (Jonah Hill). • Documentals: **The Eyes of Orson Welles** (Mark Cousins) i **Varda par Agnès**. • Tancament del festival: **The Ballad of Buster Scruggs** (Germans Coen). --- ## Blockbusters i plataformes ### Avengers: Endgame (sense espòilers) • Final de cicle després de **22 pel·lícules**: un **“bon final”** i una peça **per als fans** (en el bon sentit). • Ritme sostingut malgrat les **3 hores** de durada. • Debat sobre el futur del consum: **Disney+** i la possible separació entre **grans esdeveniments en sala** i **títols de personatge** per a consum domèstic. ### Documental: Fyre (Netflix) • Crònica del **festival fallit** i l’ecosistema d’**influencers** i promeses inflades. • Valor documental: **imatges internes** (making-of 24/7) que mostren el **caos** en temps real. • Tònic: **angoixant però fascinant**, amb moments gairebé còmics per l’absurd; retrat del **carisma seductor** del promotor i de com s’ignoren els senyals d’alarma. --- ## Crítiques ### Mujer de la montaña (Woman at War) • Protagonista: **dona d’uns 50 anys**, directora de cor, que esdevé **activista** contra la contaminació industrial (sabotatge meticulosament planificat). • To i forma: barreja d’**aventura de fugitiu** amb **tendresa íntima** (procés d’**adopció**), i un enginyós ús de **músics en escena** com a element de *distanciament brechtià*. • Temes clau: **cultura vs negocis**, ètica de l’activisme, **doble identitat** (bessona pacifista) i recursos visuals **ingeniosos** en les fugides. ### Conociendo Astrid • Biopic sobre la **joventut d’Astrid Lindgren** (autora de Pippi Calcesllargues): de l’entorn **rural dur** dels anys 20 a l’emancipació a Estocolm. • Eixos: **maternitat en solitari** en context **luterà estricte**, creixement personal, i el **progrés dels drets de les dones**. • Tractament: **delicat, sense melodrama**, emotiu quan cal i històricament il·luminador. --- ## Taller d’escriptura amb Pilar Carseller ### Ficció com a experiència emocional • Narrar és **seduir** lector/espectador: oferir-li un **viatge emocional** i de coneixement, no només informació. • Cada escena ha de contenir **acció i petit clímax**, fent avançar personatges i conflicte. ### Estructura: trama vs història, tres actes • Diferència entre **història** (el que passa) i **trama** (com ho servim). • Model bàsic de **tres actes** amb **punts de gir** i clímax per acte; el cinema sol condensar en **~120 pàgines/minuts**. ### Didàctica de l’escriptura • A l’aula, cal passar de “fer redaccions” a **escriure de veritat**: planificar intencions, ordenar idees, reescriure i **compartir processos**. • Resultat: alumnes publicant els seus **“llibres”** a classe, amb l’orgull d’haver creat una narrativa llegible. ### La llibreta blava (novel·la de Carseller) • Història de **maduració** (3–20 anys) d’una noia en context **rural aragonès** previ a la Guerra Civil; trajecte cap a **Barcelona** i la dificultat de fer-se gran. • Inspiració **real** (testimoni de la mare), ficcionada amb recursos literaris. • Recursos narratius: - Preàmbul amb **“narrador càmera”** (descripció pura, gairebé cinematogràfica). - Estructura en **tres parts** (preàmbul, nucli, epíleg) i **gir final enginyós** (sense espòiler). • Idea-força sobre alfabetització: > "Quan aprenguis a llegir, seràs lliure per sempre" — *Frederick Douglass* --- ## Tancament • Properes setmanes: més visionats del **BCN Film Fest** i seguiment de recomanacions (p. ex. **Fyre** a Netflix).

['BCN Film Fest', 'Barcelona Film Fest', 'Avengers: Endgame', 'Marvel', 'Disney+', 'Streaming', 'Netflix', 'Fyre Festival', 'Documental', 'Mujer de la montaña', 'Woman at War', 'Activisme', 'Brecht', 'Música en escena', 'Conociendo Astrid', 'Astrid Lindgren', 'Biopic', 'Mike Leigh', 'Peterloo', 'Jonah Hill', 'Mid90s', 'Buñuel en el laberinto de las tortugas', 'Staff Only', 'Vitoria 3 de marzo', 'Agnès Varda', 'Mark Cousins', 'Orson Welles', 'The Ballad of Buster Scruggs', 'Escriptura creativa', 'Trama vs història', 'Tres actes', 'La llibreta blava', 'Narrador càmera', 'Alfabetització']