Title:

Memòries: El món d’Itzel, Marià Fortuny i “Memoria” d’Apichatpong

## Resum general **Episodi temàtic sobre la memòria** que obre amb una editorial lírica sobre la seva fragilitat i subjectivitat, i com la cultura funciona com a *testament inmaterial* del que som. Des d’aquí, el programa entra en tres blocs culturals que exploren la memòria des de perspectives diferents: un còmic extrem escrit per una nena de 9 anys, un recorregut per l’obra de **Marià Fortuny** i una lectura sensorial de la pel·lícula **“Memoria”** d’Apichatpong Weerasethakul. > "La memoria es cruel y caprichosa, nos persigue cuando huimos de ella, y huye de nosotros cuando más la necesitamos" — Jorge R. Rueda ## Còmic • El món d’Itzel (Isaac Soler) **Concepte clau:** una "memòria invertida". En lloc de les memòries d’una persona gran, **Itzel (9 anys)** dicta històries i el seu tiet **Isaac Soler** les il·lustra amb un traç ràpid, humor negre i violència gore. ### El projecte • Origen: joc familiar que evoluciona en un **llibre còmic “molt bèstia”** amb guió literal de la nena. • L’Isaac actua com a **“esclau” creatiu**: no canvia el text, només corregeix ortografia mínima. • Estructura en tres parts: 1) **Heavymetal extrem** (micro-relats de 2 pàgines, girs bruts i finals abruptes), 2) un **apèndix "Disney"** (històries d’aventures prèvies, tendres i cuquis), 3) **Q&A** final (gustos i preferències d’Itzel, il·lustrades). ### Moments i cites • "Lo que ha iniciado esta historia es mi sobrina de 9 años... yo no he quitado ni he puesto nada de texto". • "Me van a matar, los padres me matan, seguro" — preocupació inicial de l’autor. • Recepció a llibreria: "t’has pasado un huevo"; algú ho titlla de "corrupción de menores". Solució: **posar el llibre molt amunt a la prestatgeria**. ### Per què importa • **Memòria generacional i catarsi creativa infantil**: canalitzar pors/violència a través de la ficció. • **Joc meta** entre *autoria i creació* (separa la persona de l’obra, encara que el material sigui obscur). • **Disponibilitat**: Amazon i estands d’autor; difícil de rastrejar en línia (ecos de “censura”/discreció). ## Art • Marià Fortuny (memòria pictòrica i modernitat) **Trajecte**: de Reus al món. Formació a l’**Escola de la Llotja** (influències del *nazarè* i el Quattrocento), primerencs **retrats veristes** (Vera Efigies) i pintura religiosa en temps de còlera (literalment, durant una epidèmia). ### Clau d’èxit i estil • Lliga amb París via **pintura de gènere rococó** (luxes d’interior, exquisidesa tèxtil i de metall/vidre). • Obres clau: **La vicaria** (desplegament social i tècnic) i la **Batalla de Tetuan** (visionada com a “ultrapana” western: cel calmat vs terra caòtica). • **Orientalisme etnogràfic** al Magrib amb Josep Tapiró: respecte i detall del costumari local. ### Lectura de memòria • Fortuny com a **corresponsal pictòric**: fixa en pintura la memòria d’un conflicte (Tetuan) i figures històriques (O’Donnell, Prim) amb energia cromàtica i compositiva moderna. • **Col·leccionista** de màscares, armes i teixits; paradoxalment la seva **màscara funerària** tanca la col·lecció: memòria, oblit i la temptació d’“embalsamar el temps”. > "La memòria no és només rescatar una època o un cos, és també **lluitar contra l’oblit**". ## Cinema • “Memoria” (Apichatpong Weerasethakul) **Context**: trobada entre **Tilda Swinton** i **Apichatpong** (Cannes 2004) que cristal·litza anys després a **Colòmbia**. Film en castellà/anglès que s’allunya del relat convencional i aposta per l’**experiència sensorial**. ### Premissa • Jessica (Swinton) desperta amb un **so estrany, contundent** que només ella percep. • Inicia una **investigació** del so: contacte amb tècnics de so, sanitaris, antropòlegs i gent del camp. • El film sosté el misteri i **desplaça la necessitat d’explicació** cap a l’experiència del so, l’espai i el temps. > "Memoria supone una experiencia cinematográfica imprescindible que convierte la necesidad explicativa de cualquier narración en mero capricho" — reflexió compartida al programa ### Per què importa • **Memòria com a ressò**: el so opera com a traça invisible del passat present. • **Forma lliure, coherència total**: no hi ha caos, hi ha disseny; menys trama, més percepció. • Diàleg amb l’obra prèvia d’Api (de “Tropical Malady” a “Cemetery of Splendour”) i **circuit festivals** (Cannes). ## Idees clau que travessen l’episodi • **La memòria és selectiva i maleable**: efecte *Rashomon*, capes com una ceba; temps no lineal. • **Cultura com a arxiu viu**: del còmic autodidacta a la pintura historiogràfica i el cinema sensorial. • **Ètica de la recepció**: separar creadors/creacions; gestionar l’impacte (xoc, humor negre, trauma, fascinació). • **Memòria local i global**: Fortuny al Magrib, "Memoria" a Colòmbia, i el relat personal d’Itzel a casa. ### Cites remarcables > "Los recuerdos son como plastelina, se estiran, se acortan, se adaptan a nuestra subjetividad" > "Diviértete buscando las faltas de ortografía de este cómic" (paratext d’Itzel) > "T’has pasado un huevo" (reacció a llibreria) ## Crèdits • Interlocutors: **Pol Dígler, Ferran Pujol, Adriana Caldero, Carles Martínez**. • Emissió: **Ràdio d’Esvern / Radio Fabra**.

['memòria', 'efecte Rashomon', 'Rashomon (Kurosawa)', 'publicitat algorítmica', 'Guernica (Picasso)', 'tres xemeneies', 'El món d’Itzel', 'Itzel', 'Isaac Soler', 'humor negre', 'còmic gore', 'censura', 'Arkham Comics', 'Amazon', 'Q&A', 'Marià Fortuny', 'Escola de la Llotja', 'pintura nazarena', 'La vicaria', 'Batalla de Tetuan', 'Leopoldo O’Donnell', 'General Prim', 'orientalisme', 'Magrib', 'Reus', 'MNAC', 'màscara funerària', 'Apichatpong Weerasethakul', 'Tilda Swinton', 'Memoria (film)', 'misteri sonor', 'cinema sensorial', 'Colòmbia', 'Cannes', 'Tropical Malady', 'Cemetery of Splendour', 'Crims (TV3)', 'Russian Doll', 'Funes el memorioso']