Avancem: aprendre llengües amb propòsit real

Resum

Context i convidats

• Entrevista sobre educació amb el cap d’estudis d’Infantil i Primària, Toni Gordillo, i la directora Manoli Borrajo de l’Escola Madre Sacramento.
• Objectiu del bloc: donar a conèixer projectes educatius locals durant el mes de novembre.

Què és el projecte Avancem

• Enfoc comunicatiu: les llengües (català, castellà i anglès) es treballen com a eina de comunicació, no com a objecte d’estudi.
• Producte final real i públic: els alumnes treballen amb un propòsit clar i amb difusió externa (publicació al web del centre).
• Coordinació interdepartamental: totes les llengües comparteixen un objectiu comú i s’alinea la feina de tipologies textuals per evitar duplicitats.

Exemple de projecte

• Simulació d’un encàrrec de l’“Ajuntament de Barcelona” per promoure el turisme:
• Català: elaboració d’una guia de Barcelona per grups.
• Castellà: vídeo tipus “Españoles por el mundo”.
• Anglès: tríptic amb consells per visitar la ciutat.
• Sentit de realitat: els alumnes creuen que “allò que fan” serveix a algú i traspassa l’aula.

Implementació i organització

• 2 anys de formació i creació d’un grup impulsor (equip directiu + docents de català, castellà i anglès).
• Revisió de tipologies textuals per curs i llengua per estructurar una seqüència coherent i no repetitiva.
• Adaptació d’un model nascut per a Secundària també a Primària per veure l’evolució completa.

Impacte i resposta

• Millora en la percepció de totes les llengües, especialment del català, i en la comunicació oral.
• Motivació alta de l’alumnat; famílies implicades quan se’ls demana.

Expansió i estat actual

• 4t any d’Avancem: ja cobreix tota l’ESO i cicle mitjà/superior; s’incorpora 4t de Primària.
• Cada any es crea un projecte nou i es rota per no repetir, cobrint totes les tipologies.

Frases clau

"la llengua és una eina per comunicar"

"obliga que hi hagi aquesta coordinació"

"els encanta treballar d’aquesta manera"

"la percepció de les llengües ha millorat"

"una escola és una sorpresa"

Nota final

• Balanç d’inici de curs 25-26: correcte, amb la prudència que “cada dia és diferent”.