Title:

Commemoració del Dia Internacional de la Llengua Materna a Sant Just i tertúlia esportiva sobre el Barça-Lió

## Resum de l’episodi ### 1) Commemoració del Dia Internacional de la Llengua Materna (21 de febrer) - El Servei Local de Català (SLC) de Sant Just impulsa una activitat per visibilitzar la **diversitat lingüística** a l’aula. - Iniciativa central: samarretes amb una *paraula bonica* o una *frase feta* en la **llengua materna** de cada alumne, amb **traducció al català**, penjant-les pels passadissos per compartir-les amb tothom. - L’activitat s’estén **tota la setmana** (del dilluns 18 al dissabte 23 de febrer) i probablement **es mantindrà** la setmana següent per arribar a més gent. > "Aprenc la llengua del lloc on em trobo, que és la forma millor per integrar-me." - Idiomes presents a l’aula: **persa, xinès, japonès, rus, ucrainès, polonès, romanès, urdú**, llengües d’**Hondures** (transmissió familiar), i també **francès, italià, anglès, alemany i àrab**. - Participació entusiasta de l’alumnat: ja hi ha entre **60 i 70 samarretes** penjades (en una tarda en van fer ~30; un altre dia ~20). - Exemples de paraules/expressions triades: **il·lusió, amor, t’estimo**, i la frase feta **“Sóc la pera”** (amb dibuix d’una pera a la samarreta). > "Sóc la pera." --- ### 2) Oferta formativa i activitats del SLC de Sant Just - Nivells impartits: - **Bàsic** (nouvinguts), **Elemental** (guanyar fluïdesa), **Intermedi** (inici a l’escrit), **Suficiència – C1**, **Superior – C2**. - Activitats complementàries: - **Club de lectura** (dimarts al matí). Llibre actual: *Desig de xocolata*; sortida al **Museu de la Xocolata** en acabar el trimestre. - **Club de lectura fàcil** (un dijous al mes). Obert i **gratuït**. - **Horaris**: - Matí: de *dos quarts de 10* a *dos quarts de 12* (9:30–11:30). - **Reforç** (dijous): de *dos quarts de 12* a *dos quarts de 2* (11:30–13:30) — una mena de **“gimnàstica d’ortografia”** per manteniment. - Tarda: de *un quart de 6* a *un quart de 10* (17:15–21:15). - **Demanda i places**: ara els cursos estan **força plens** (18–20 alumnes per grup). Fa uns anys hi havia **llistes d’espera**; ara els grups són més **equilibrats**. --- ### 3) Perfils, progressió i aprenentatge del català - Hi ha de tot: des de **bàsic** fins a gent que arriba a **C2**. - Cas d’èxit: una **alumna xinesa** va assolir el **C2** abans d’anar als **Estats Units** i manté el contacte **en català** per no perdre el nivell. - Tendències: - Molts alumnes actualment a **bàsic, elemental i intermedi**; alguns (p. ex. **romanès** i **rus**) passaran a **C1** per millorar professionalment i personalment. - L’**accent i la fonètica**: persones de l’**Est** sovint perfeccionen molt la fonètica; en **francès/anglès** l’accent és més detectable. En general, **depèn de cada persona**. --- ### 4) Properes activitats: Sant Jordi i concurs literari - Preparació del **Concurs de poesia i prosa** del SLC (edició **31**). - Es publicaran aviat les **bases** (calendari avançat per Setmana Santa). - Crida a la participació: **encoratjar** tothom a **escriure** i **presentar** textos. --- ### 5) Tertúlia esportiva: Barça–Lió (Champions) - Anàlisi del **0–0** a Lió i de les perspectives per a la **tornada al Camp Nou**. - **Luis Suárez**: destaca la **classe** i el treball de ‘9’, però es remarca un possible **bloqueig mental**; confiança que amb un **gol** es **desbloquegi**. - **Valverde**: bona lectura en situar **Sergi Roberto** al mig del camp i **Semedo** al lateral; es cita **Carles Aleñá** com a opció interessant. - **Pressió i joc**: el Barça va recuperar moltes pilotes al **mig del camp**; ocasions des de l’inici. - **Dembélé**: desequilibri alt però **definició irregular**. - **Messi**: menys fi de cara a porteria del que és habitual; el porter **Lopes** va fer **aturades clau**. - **Clau de l’eliminatòria**: no **especular**; cal **guanyar a casa** i evitar el risc del **gol fora de casa**. Recordatori de la **Roma** com a avís. --- ### Idees clau - **Celebrar la diversitat lingüística** fomenta la **inclusió** i el **coneixement mutu**. - L’aprenentatge del català és **progressiu** i **divers**; l’oferta del SLC combina **formació**, **pràctica lectora** i **manteniment**. - En esport, el **Barça** necessita **efectivitat** i **mentalitat** per resoldre a casa una eliminatòria oberta.

['Dia Internacional de la Llengua Materna', 'Servei Local de Català', 'Sant Just Desvern', 'Diversitat lingüística', 'Samarretes lingüístiques', 'Cursos de català', 'Clubs de lectura', 'C1', 'C2', 'Voluntariat lingüístic', 'Sant Jordi', 'Concurs literari', 'FC Barcelona', 'Lliga de Campions', 'Barça-Lió', 'Lionel Messi', 'Luis Suárez', 'Ernesto Valverde', 'Ousmane Dembélé', 'Porter Anthony Lopes']