Title:

Portes obertes a l’Institut de Sant Just: projecte educatiu, excel·lència i reptes de recursos

## Resum general En aquesta conversa amb el director de l’Institut, Jesús Margarit, s’anuncia la jornada de portes obertes i s’exposa el **projecte educatiu** centrat en l’**excel·lència** i l’**atenció a la diversitat**, així com els **reptes d’espai** i **finançament**, i la necessitat d’un **pacte educatiu estable** davant els canvis normatius. ### Quan i com seran les portes obertes - **Dimecres, a un quart de set de la tarda (18:15)**: inici amb visita guiada a les instal·lacions, amb professorat acompanyant. - **A les set i quart (19:15)**: presentació del *projecte educatiu* a la sala d’actes, a càrrec de la **coordinació pedagògica (Ena Lisbeth)** i **Jesús Margarit**. - Adreçat principalment a **famílies de 1r d’ESO**, amb espai específic per a **batxillerat**. ### Projecte educatiu: excel·lència i diversitat - Compromís amb un **alt nivell d’aprenentatge** per arribar al màxim d’alumnat, amb **respecte** i **tolerància** com a valors clau. - Atenció a la **diversitat**, tant a l’alumnat amb **més dificultats** com a l’alumnat de **major demanda educativa**. - Voluntat de **mantenir i reforçar** els bons resultats competencials del municipi. ### Capacitat, línies i espais - **ESO plena**: quatre línies per nivell. - **Batxillerat**: aproximadament **3 línies a 1r** i **2 a 2n**. - S’ha creat un **cinquè grup de diversitat** a tota l’ESO (grups més reduïts), que requereix **més espai**. - Si el creixement continua, **caldrà una 5a línia**; Ajuntament i Departament n’estan **al corrent**. L’any vinent, però, es mantindran **4 línies** a l’ESO. ### Demanda i preinscripcions - Prioritat per a **famílies de les escoles del municipi**; també hi ha **demanda de fora** (p. ex., Sant Feliu, Esplugues), condicionada a la disponibilitat de places. - **Batxillerat**: la **preinscripció és al maig**; durant les portes obertes hi haurà un **grup específic** amb la coordinadora (**Lluïsa Castanyeda**). ### Recursos i professorat - Els **fons arriben puntualment**, però **sense increments**; difícil fer **inversions** més enllà de despeses fixes (calefacció, electricitat, aigua, neteja). - Es reclama **millora de dotacions** i **ajust de càrregues lectives** per disposar de **més professorat** i **més marge** per a projectes. > "Un centre educatiu no pot sobreviure només anar pagant mensualitats... calen inversions." ### Canvis normatius i necessitat de pacte educatiu - **Canvis de currículum** a 4t d’ESO i **incerteses** a batxillerat fins a última hora: un **model poc estable**. - Es demana un **pacte d’educació** amb **línies mínimes consensuades** més enllà dels **cicles polítics**. > "S’han de consensuar unes línies mínimes i evitar l’arbitrarietat, perquè al final ho acaben pagant els alumnes."

['Portes obertes', 'Institut de Sant Just', 'Projecte educatiu', 'Excel·lència', 'Diversitat', 'ESO', 'Batxillerat', 'Preinscripció', 'Capacitat i espais', 'Finançament educatiu', 'Professorat', 'Currículum', 'Pacte educatiu', 'Comunitat educativa']