His eyes could laugh, I made them laugh.
Doncs bé, ja hi som, en aquesta segona hora del programa.
Ara que passen 18 minuts de les 11 del matí
i ho fem parlant amb Marta Mossà,
coordinadora del Servei Local de Català de Sant Just,
que la tenim aquí amb nosaltres. Marta, bon dia.
Hola, molt bon dia.
Bon dia. Just ara que a més escoltàvem aquesta falca
del voluntariat per la llengua.
Sí, a més, la veritat és que és un dels temes
que volia comentar perquè necessitem
tenir aprenents i ens falten voluntaris
o persones voluntàries que desitgin dedicar 10 hores,
en principi 10 hores,
que poden ser una cada setmana, dues a la setmana,
és una cosa de posar-se d'acord,
i parlar en català amb persones
que el que volen és agafar fluïdesa i això.
Llavors, sí que tenim aprenents,
però també necessitaríem més aprenents
i sobretot persones voluntàries.
És a dir, que des d'aquí us encoratjo a matricular-vos
o apuntar-vos a aquest voluntariat lingüístic,
que a part de la pàgina web que has anomenat,
també poden venir els dijous al Servei de Català,
que és aquí a les escoles,
al carrer Montserrat número 2,
i demanar per l'Eduard,
que és el coordinador també del voluntariat lingüístic,
i llavors et pot apuntar de manera presencial,
que no necessàriament és tot virtual.
I també hi ha parelles virtuals i parelles presencials,
que potser ara estan tornant a engegar.
Agafar més força, més engeguda.
De fet, van passar per aquí una parella lingüística,
que no fa massa, no?
Sí, sí, van passar, exacte.
Sí, sí, molt bé.
Sí, l'altre dia, justament,
perquè normalment fem com una mica,
ens alimentem aquest voluntari,
ara s'apuntarà als cursos de català,
perquè veu que pot millorar alguna part,
més d'estructura, també d'escriptura,
i de vegades és el contrari.
Persones que venen als cursos de català,
que, com necessiten practicar més,
doncs demanen un voluntari lingüístic.
I a classe, mateix ara,
estan sortint parelles internes, saps?
Parelles lingüístiques, eh?
Sí, parelles lingüístiques, exacte.
No se sap mai, però en principi...
En principi, parelles lingüístiques.
Sí, de les pròpies classes, no?
Sí, de les pròpies classes,
perquè els nivells intermedius
són nivells on puja gent del nivell elemental,
no catalanoparlants,
i es barreja a l'intermèdia
amb catalanoparlants que no saben escriure,
però si tenen un nivell oral més elevat.
Llavors, es fan amics,
s'ajuden entre ells,
i acaben sent parella lingüística, també.
Així afegeixen una miqueta més.
Molt bé.
Quantes parelles lingüístiques teniu, més o menys?
Ai, ara no t'ho sabria dir.
Això l'Eduard s'apriu unes quantes, sí,
perquè dels meus grups,
segur que n'hi ha deu, així, de parelles.
Això vol dir que són 20 persones,
o així, més o menys,
però no t'ho sabria dir,
perquè com anem fent?
Uns van fent,
els altres després acaben,
continuen,
volen una altra parella de vegades.
Clar, fluctua, no?
Hi ha parelles que, sí,
que no,
que durant això,
l'altre dia vaig trobar una persona,
no, és que nosaltres ara ja no estem dins del programa,
però seguim sent parella lingüística, no?
I ja està,
perquè s'han fet amics.
Llavors,
va fluctuant i no saps ben exacte.
L'Eduard segur,
perquè sí que ho té tot molt calculat.
tot calculat.
Tot calculat.
Sí,
que surten amistats d'aquí,
també.
Sí, moltes,
moltes,
moltes.
A través d'ajudar-se
i de fer de professor,
entre cometes,
perquè són com...
Que s'ajuden entre tots,
perquè també del nivell elemental
fas coses de gramàtica,
llavors s'ajunten amb l'intermedi
persones catalanoparlants,
però que no han fet mai res,
i els costa iniciar-se altre cop
en l'escriptura.
Llavors,
els altres també els ajuden
a nivell ortogràfic o d'escriptura,
en canvi,
els catalanoparlants ajuden al nivell oral,
és a dir,
que tots s'ajuden,
entre uns i altres,
ho fem tot.
Carai,
per millorar,
el cas és millorar.
I altres qüestions d'actualitat
del Servei Local de Català
és que comenceu el segon trimestre,
no?
Sí.
I fins al 15 de desembre,
crec,
encara poden fer les proves de nivell.
Sí,
fins al 15 de desembre
es poden fer proves de nivell.
De fet,
si algú no se n'adona
i se li passa el 16 o el 17,
també les podem fer.
El que passa és que segurament
les podrem fer de forma segur presencial
i jo crec que virtual també seguiran
perquè hem demanat
que segueixin mantenint
oberta, diguéssim,
l'aplicació
perquè fins que no comencen els cursos,
que serà el dia 9 de gener,
penso que podem anar fent
igualment proves de col·locació.
Però, clar,
si les tenim fetes abans,
millor.
Llavors,
el dia 15,
que és quan comença la inscripció,
15, 16,
fins al dia 20,
doncs així ja
la gent s'apunta directament
i ja està.
Feina feta,
no fa destorn,
ja ho tens fet.
Segueix el format híbrid?
Utilitzeu també
plataforma digital
encara per fer,
no sé si algunes classes
o trobades digitals?
Hi ha alguns cursos
que sí,
són de moment
només,
només,
no híbrids,
sinó només.
Ah,
només online.
Online.
Després hi ha els presencials,
només presencials,
però,
com tornem a tenir Covid
altra vegada,
o sigui,
i després,
per exemple,
tinc un curs
on hi ha
molts metges
de Sant Joan de Déu.
I, clar,
si hi ha un cas de Covid,
et diuen
no, no,
no podem venir
perquè si nosaltres
ens infectem
és un problema molt gros
i llavors
sí que les faig
i híbrides
les classes.
Però no és el que preferim,
perquè, clar,
és que és una miqueta
trasbals
a uns quants
a l'aula,
uns quants,
que ho fa,
de fet ho faig jo,
ho faig,
i ens en sortim tots.
Però és menys còmoda,
no?
És menys còmoda
i és menys àgil.
Presencial
és, per mi,
més àgil
i la gent
està més atenta.
De l'altra manera,
doncs,
o et truquen,
o vas un moment
fora,
tornes a entrar,
veus que la gent
no està tant.
No estàs a classe,
no?
Com a tant,
exacte.
No està tant.
Des pistes més.
Sí, a més també,
clar,
si fas activitats,
jo faig activitats
didàctiques,
dinàmiques,
no?
Per fer entre ells
i aixecar-nos
i enganxar papers
a la paret,
coses així.
Hi ha moviment a classe,
no?
Clar, moviment
i clar,
això així no,
no ho pots fer.
Has de canviar,
que ja és el que faig,
no?
canviar-ho més
per coses visuals
o cançons,
no sé,
passar paraula,
cajuts,
tots jocs així
que es poden fer
amb el mòbil
o l'ordinador.
Clar.
Això és el que faig,
eh?
Ho canvio,
però sempre és més divertit
no estar dues hores
assegut en una cadira,
sinó que la meitat
vegis que t'has d'aixecar,
moure't,
sortir de l'aula,
tornar a entrar,
és una mica...
Més dinàmic,
més dinàmic,
no?
I jo crec que t'ho passes millor.
Però fem el que podem
i també és això,
es tracta d'adaptar-nos
a cada moment
i al que calgui
i això és el que intentem fer.
Sí,
si ens ho ha demostrat la pandèmia,
no?
Sí,
que ens hem d'adaptar
al que hi hagi
quan toqui,
no?
Una mica.
I el fet de tenir tants doctors
és per alguna cosa?
Tants metges o no?
Comentaves que hi ha un grup...
Jo crec que aquest cas
ha estat casualitat,
però és que a més hi ha doctors
i infermeres,
també,
però d'altres llocs,
i és casualitat.
Jo crec que és casualitat.
No ho sé.
També sí que hi ha
algun altre grup
de la tarda
que ve
alguna infermera,
però que hagin coincidit
més en una classe
és casualitat.
Totalment.
I fa gràcia.
Carai.
A l'Instagram
del Servei Local de Català
també va publicar
no fa massa
que el Consorci
per la Normalització Lingüística
va obrir un nou portal web
per aprendre gramàtica
o millorar gramàtica.
Sí, sí, sí, sí.
A tots els nivells, no?
En funció del límit que tinguis
pots entrar i...
A tots els nivells, sí.
Que això està molt bé.
Per això que si es pot
accedir-hi
és fantàstic.
una bona eina.
Sí, sí, sí.
Són eines sempre d'ajuda.
De totes maneres,
jo des d'aquí,
ja que soc aquí,
faig una crida
que el problema que tenim
és l'ús oral
fora de l'aula.
Val, en quin sentit?
L'ús oral.
Que la gent a l'aula
parla català
i quan surt al carrer
vol practicar
i la gent no li parla en català.
tothom li canvia
a castellà.
Però per l'origen,
podríem dir,
de les persones?
I per costums
que tenim.
Si veus que no
ho domina gaire
i que està fent un esforç
que ells diuen
que nosaltres fem l'esforç
però perquè volem
millorar.
Però, clar,
l'altra persona
com li deu saber greu
que em costi
em canvia
perquè vagi més...
Clar,
però així no aprendré mai.
I els costa
parlar en català fora?
Fora.
Fora de l'aula
em refereixo.
Sí, exacte.
Per això hi ha
el voluntariat lingüístic
perquè surtin
fora de l'aula
i vagin parlant.
Però, clar,
això no hauria de ser...
Hauria de ser
que quan sortissin al carrer
i anessin en una botiga
i diguessin
bon dia
no els diguessin
buenos dies
i ja està
quan són gent
en català no parlant.
I això és el que
demanem
sobretot
als professors
que fora de l'aula
ens ajudin
tothom.
Clar, clar, clar.
Ha de ser difícil
i ja de per si
si intentes parlar
una llengua
que no és la teva
t'esforces
i tot i no parlar-ho
del tot correcte
o el que sigui, no?
Sí, sí, sí.
Home, a l'aula
practiquem
per anar a comprar, no?
Què dius?
Hola, bon dia,
bona tarda,
necessito això, tot.
I clar,
surten ells
per practicar contents
i els canvien de llengua.
No pot ser.
Clar.
Hem de mantenir-nos.
Està clar, està clar.
Què més?
Teniu també
pel·lícules
que s'estrenen en català
que també les promoveu
des del Servei Local de Català, no?
Sí, sí, sí.
Per escoltar
pel·lícules en català,
en definitiva.
Sí, i tant, i tant.
Sí, sí, és que
és una cosa més, no?
Sempre tot ajuda.
Pel·lícules,
música,
tot,
tot és molt important.
lectura en funció del nivell,
lectura en funció del nivell, també,
no?
Lectura en funció del nivell
que nosaltres fem,
clubs de lectura,
no?
Sobretot en nivells elementals,
intermedis,
i ara pel curs vinent
ja en tenim
tres més.
Una que llegirem
el 24 de gener,
que és
Maurice
o la
Cabana del Pescador,
el 21 de febrer,
una altra,
que és
Capitans Valents,
i després el març,
un rellotge
amb dues inicials.
i això amb la biblioteca
ens organitzem
i ells ens preparen
uns lots de llibres,
els alumnes
van a la biblioteca
a buscar-ho,
qui no té
carnet
se'l fa
perquè és gratuït,
que hi ha molta gent
que no ho sap,
venen a la biblioteca
i així saben
on és.
On està la biblioteca?
On no ho buscà llibres?
Perquè molts cops
no ho saben.
No ho saben?
No, no, depèn,
hi ha gent que sí,
hi ha gent que no,
però aquest any,
Déu n'hi do,
hi ha hagut uns quants
que s'han hagut de fer
el carnet,
llavors els has d'explicar
on és,
i que és gratuït,
sobretot,
i que a més,
quan arriben allà
i diuen
és de la classe
de servei de català,
ja saben el llibre
que els toca
perquè estem
tots ben organitzats
i comunicats
i els donen
cada trimestre
o cada mes
el llibre que toca.
Això a nivell
de lectura fàcil,
després també tenim
un club de lectura
en veu alta
que el fem
els dijous
i el que fem
és llegir un llibre
ja d'un nivell
més alt
i el llegim
en veu alta,
que és,
a mi m'agrada molt,
a més,
hi ha gent
que ha millorat
moltíssim
i que llegeix
molt bé,
molt bé,
però molt,
que fins i tot
hi ha vegades
que hi ha alguns alumnes
que diuen
aquest trosset
que llegeixi
tal persona
que ens agrada molt
i ho fa molt bé
i aplaudeixen
i tot
de tan bé
que es faci,
sí, clar,
és un plaer
sentir algú
que llegeix bé
i llavors
aquest segon trimestre
llegirem
La cova dels dies
de Marc Artigas
i El crit
de la Blanca Busquets
i és una lectura
que fem
cada dimarts
de dotze
a un quart de dues.
I això
és molt interessant
i està molt bé.
I després,
això,
fem cursos
de nivell bàsic,
el que passa
que ara,
clar,
començarem
sobretot
el bàsic 2
perquè al setembre
vam començar
el bàsic 1
i llavors
començarem
bàsics 2,
començarem els 2,
no?,
el segon trimestre.
Llavors,
sí que
si vingués
algú
de nivell
molt baix
el derivem
a Esplugues
o a alguna altra
població
que ho facin
o fem una llista
i si tenim força gent
obrim un altre
curs
de nivell bàsic 1,
és a dir,
que la gent
no es desanimi
que vingui
i a veure,
de vegades
també hi ha gent
que es pensa
que té un nivell
molt baix,
molt baix
i després
li dones
totes les instruccions
en català
i t'entenen,
per tant,
amb una miqueta
d'esforç
sí que pot
apuntar-se
al bàsic 2,
bé,
fem això,
bàsics,
intermedi,
suficiència
i els que no tenim
els fem en línia
o mirem
si podem obrir.
D'alguna manera.
Sí.
També hi ha nivells
per, diguéssim,
professionals
en el sentit de,
no?,
per treure's
la titulació,
no?,
del català.
Sí, sí,
és que tots aquests,
ara dic que fem el 2,
però quan sigui el 3,
que serà l'últim trimestre,
quan s'acaba el 3
es fa una prova oficial
a l'aula mateix,
però que ens envien
les proves
i aquesta és una prova
homologada
i llavors és homologada
del,
depèn del nivell
que estiguis fent,
serà de la 1,
de la 2,
del B1,
del B2,
del C1
i del C2,
també,
depèn del nivell
que estiguis estudiant
i sempre és,
diguéssim,
el tercer trimestre,
el trimestre
al número 3,
que de vegades
també hi ha gent
que fa la prova
de col·locació
i ja li surt
només fer el 3,
llavors venen,
fan el 3
i ja es treuen
el títol homologat
que els servirà,
això,
el nivell C1,
sobretot,
és el que es demana més,
el B2 també
i ara el C2
que tenim molta demanda
de professorat,
sobretot,
perquè els demanen
que tinguin el C2.
Clar,
per això ho deia,
sé que hi ha força gent
que el necessita
per requisits professionals
com pot ser mestre,
no?,
i necessiten tenir
la prova,
l'accés
i el títol.
Exacte,
que ja ho necessitaven,
a veure,
necessitaven,
clar,
els demanen més,
els exigeixen més,
però sí que era una cosa
que ara tothom es queixa
però que nosaltres
sempre havíem demanat
perquè el C1
te'l donen
amb el quart d'ESO.
Llavors,
si no millores
i tens un nivell més alt
i et poses a ensenyar
llengua
o ensenyar qualsevol cosa,
sempre necessites
una mica més
de reforç.
Per tant,
és un bon nivell
i s'ha de tenir aquest
i si has d'estar
amb nens
és preferible
tenir-lo
i sí que ara
hi ha molta demanda
i de moment
el fem en línia
per això,
perquè hi ha molta demanda,
esperem que a poc a poc
es pugui fer presencial
algun,
hi ha gent que ja
li està bé
i al professorat
tenen un nivell
correcte
com per fer-ho en línia,
però també hi ha gent
que prefereix presencialitat
i espero que a poc a poc
en puguem fer
i tenir més,
no?,
més oferta
que nosaltres ja ho demanem
al consorci
que en tingui en compte
que hi ha molta demanda,
per tant,
s'ha d'oferir més.
T'he de preguntar
tema números,
però no sé si
ho tindràs apuntat per aquí,
quanta gent més o menys
hi passa pel servei local
de català
o almenys aquest primer trimestre?
Sí, aquest primer trimestre
122.
Això sí que tinc els números
perquè
ho vaig mirar
a veure quantes matrículas
teníem
i eren 122 persones.
És una bona xipa
ha comprat amb altres
inicis de curs?
Nosaltres,
la veritat és que
si fa no fa
és el mateix.
És la xifra, no?
El que passa
que l'any,
després de la pandèmia,
diguéssim...
El 21,
l'any passat, no?
Sí, sí.
Doncs, clar,
no omplíem l'aula
sencera
perquè necessitàvem
l'espai, no?,
de distància
i tot.
Llavors, clar,
matriculàvem
menys persones,
tenim una matrícula
de 12 o així.
El que passa
com també fèiem
en línia,
clar,
compensàvem una mica...
Els que no hi eren presencials.
Els que no hi eren presencials
que estiguessin en línia.
I llavors,
més o menys,
perquè, clar,
som dues persones,
fem el màxim de cursos
que podem fer les dues.
Que Déu-n'hi-do.
Que Déu-n'hi-do.
Sí, sí.
I, clar,
ja és...
Normalment és aquesta xifra,
eh?
És el que és habitual.
Sí, sí.
Però,
sense...
Aquest any ha estat
com més tranquil.
No, és a veure,
que ha vingut de seguida la gent
i no hem hagut de patir
i omplirem
o no omplirem
o què farem.
I han vingut sols.
Sí, han vingut sols i soles
i ja està.
I ara,
crec que el segon trimestre,
clar,
com ja tenim continuïtats,
ja hi ha molta gent
que vol seguir.
Sí que és cert
que hi ha alguns
que troben feina
i per horari
no poden seguir
o, no sé,
qualsevol cosa,
problema familiar
o el que sigui
o simplement
que ens passa
en el bàsic 1
que també és una altra lluita
que tenim.
El bàsic 1
són 45 hores
que són les mínimes
que demanen
per començar
a tramitar la documentació
per poder fer els papers
i quedar-te aquí
i treballar.
En demanen 45.
llavors fan aquest
el bàsic 1,
tenen 45
i ja està.
I hi ha gent
que l'únic que vol
és això,
les hores.
Després no continuen,
vols dir,
o alguns sí
o altres dos.
Alguns sí,
altres no,
quan veuen que
sempre és un plus
i és de més a més
i que en 45 hores
aprens,
però tampoc aprens,
no pots parlar
tranquil·lament.
Està molt condensada,
no?
Allà la informació
i tot el que et poden ensenyar.
Ho fas,
però a veure,
jo sempre dic
intenteu com a mínim
acabar tot un curs,
tot un any escolar,
que són tres trimestres
i llavors sí que ja
ho entens tot
i pots parlar
una miqueta.
i llavors
si els deixen
seguir,
perquè hi ha molta gent
que treballa
a llocs on només
els deixen
aquest temps,
aquesta estona
durant un trimestre
i després no els deixen més,
que això també
jo demano des d'aquí
que tinguin més sensibilitat,
que 45 hores
no s'aprèn res,
aprens,
sí,
però no és suficient
i a part
depèn després
si tenen fills
i volen fer arrelament,
no només demanen 45
sinó que en demanen més.
I clar,
han de com tornar
a començar de zero
per poder pujar,
perquè potser
han estat un any
que no han vingut
i han perdut
el que havien après,
per tant sempre dic
mireu de,
ja que comenceu,
acabeu,
no?
Mantenir el vincle,
no trencar-ho,
no?
Clar,
no trencar-ho
i ja està.
Que de fet
és fàcil
de vegades
perquè
els grups
aquests de nivell bàsic
aquest any justament
m'he trobat
amb gent molt jove
que ha arribat aquí
sola
i com fem
a part d'activitats
escolars,
fem activitats
doncs
aniversaris,
ara farem el tio,
tots sants,
ho celebrem tot
cada dia
pràcticament
i cantem
i veiem
i clar,
s'han fet amistat
i llavors
poden sortir,
tenen algú
que coneixer,
que li pot explicar,
mira,
doncs jo t'acompanyo
per anar a fer això,
o el cap de setmana
quedem i anem al cinema,
clar,
han fet amistat
i llavors això
també ajuda
a que tingui continuïtat
i espero,
jo crec que aquest any
només per aquest lligam
tindrem gairebé tothom
tot l'any.
T'anava a preguntar
i amb això hem de marxar
Marta,
gairebé pel tema
del concurs de prosa i poesia
per anoprofessionals,
queda molt encara,
oi?
Queda molt,
en Jordi,
però m'imagino
que ja hi sou treballant.
Ja hi som treballant,
exactament,
ja hi som treballant
i sabem segur
que el lliurement de premi
serà el 21 d'abril.
21 d'abril,
això ho tenim claríssim,
eh?
Sí, sí,
i que serà molt semblant
a altres anys,
això sí,
un escrit en prosa
o poesia
i jo penso,
encara no tinc la data
de quan s'haurà
de lliurar l'obra,
però segurament
a final de març,
segur,
el 20,
normalment serà sobre
aquestes dates.
Però sí, sí,
ja hi estic pensant
i ja hi hem parlat
i sí que sabem segur això,
que el 21
serà el lliurement
de premis,
21 d'abril,
però ja espero
poder venir
i explicar una miqueta més.
Anava a dir,
perquè a més l'any passat
va ser,
crec que,
rècord de participació
més de 300 hores
rebudes.
Sí, sí, sí,
i esperem
com a mínim
mantenir-ho.
Igualar-ho, no?
Igualar-ho més.
Si podem més,
ja no sé
si hi ha possibilitats,
perquè és molt,
és molt,
i és gràcies
a la feina
que fan les escoles,
sobretot,
i la difusió
que se'n fa
des de l'Ajuntament,
des d'aquí,
des de tot arreu,
però les escoles,
si no fos parelles,
no arribaríem a això.
Doncs ens tornarem
a veure al març
una miqueta abans,
no?
Sí,
una miqueta abans,
si pot ser,
sí.
Sí,
una mica abans
per anunciar-ho,
no?
Per a qui vulgui presentar
aquests premis de prosa i poesia,
recordem,
per a no professionals,
qui vulgui,
qui li agradi escriure,
i vulgui provar sort,
no?
Doncs que hi participi.
I Marta,
hem de deixar aquí
l'entrevista,
com dèiem,
coordinadora del Servei Local
de Catalú,
de Catalú,
de Català,
de Catalú,
mira,
ja li he canviat el nom,
coordinadora responsable,
gràcies Marta,
com sempre,
un gust veure't
i fins la propera.
Moltes gràcies a vosaltres,
adeu,
adeu.
Gràcies a vosaltres.
Sous-titrage Société Radio-Canada
Gràcies a vosaltres.
Gràcies a vosaltres.
Gràcies a vosaltres.
Gràcies a vosaltres.
Fins demà!