Seguim al Just a la Fusta, a aquesta hora parlem d'un taller de música per a Nadons
que organitza l'Escola de Música de l'Ateneu.
Per fer-ho tenim amb nosaltres el director de l'Escola de Música de l'Ateneu, el Xavier París.
Hola, què tal, Xavier? Bon dia.
Hola, bon dia.
Aquesta iniciativa del taller de música per a Nadons,
que ja n'havíem parlat fa uns mesos, que era una idea que tenia l'Escola de Música,
ara sembla que es farà realitat, serà aquest dissabte,
una iniciativa que és la primera vegada, no?, que es do a terme a l'Escola de Música de l'Ateneu.
Sí, correcte. Vull dir, comencem aquest dissabte.
És un projecte que, bueno, pretén, diguem, fer una activitat que no hem fet fins ara
i que és cobrir una franja d'edat, que és literalment de 0 fins a 36 mesos,
que és la etapa de preiniciació, preprimària, i que també és molt interessant.
És una activitat musical i pedagògica de sensibilització musical i apropament al món sonor,
específica per a Nadons de 0 a 36 mesos.
Com s'apropen els Nadons, els nens d'aquesta edat tan prematura, diríem, a la música?
Quin és el primer contacte que tenen amb la música?
Doncs, a veure, la música és so, hem de tenir en compte que els Nadons tenen una precoç capacitat auditiva,
que és el que ajuda a crear el vincle emocional molt profund que hi haurà sempre entre el familiar i el nadó
i més tard amb la gent més propera que el rodeja.
Llavors, els sons constituiran una forma comunicativa a través de la qual l'adult arribarà al nadó i s'hi relacionarà.
I, clar, la música és so i arriba d'una manera especial.
És una sensibilitat que el nadó ja de ben petit, des de les primeres etapes de la vida, ja capta.
Llavors, amb aquests cursos, els nadors es pretén reforçar aquest espai de comunicació entre el nadó i el seu entorn
i afavorir el seu desenvolupament global de manera integral.
I reforçar el vincle amb la família, perquè és això.
Podríem dir que els primers vincles són amb el so, el tacte també, evidentment, però amb el so també.
I, aleshores, amb la música es pretén crear un reforçament d'aquest vincle familiar.
I amb aquests tallers, doncs, s'intenta potenciar tot això.
Per tant, d'alguna manera, la música és present a les nostres vides des de les primeres etapes.
Per tant, es tracta una mica d'educar, això, no?
Sí, sí, correcte. De fet, des que ja estem al ventre matern, ja captem els sons a dins del ventre matern.
Això ja s'han fet experiments molt interessants i, evidentment, la música també hi arriba de manera molt especial.
Quan pensem en l'escola de música de l'Ateneu, ens imaginem, doncs, gent que va aprendre a tocar instruments
o a millorar la seva tècnica vocal.
Amb els nadons, exactament què aprenen els nadons?
Bé, aviam, aquests tallers, bé, aquest taller que es fa, es fa mitjançant, sobretot,
tot un seguit de cançons i danses posant a l'abast recursos timbres i sensorials
que permet apropar l'entorn musical i que aquest esdevingui per ells un llenguatge significatiu.
Clar, es fa això, sobretot amb recursos musicals com cançons i danses,
sons que activin la motricitat...
O sigui, és una manera d'apropar-se a l'entorn musical i reforçar i afavorir el seu desenvolupament cognitiu,
motriu i emocional.
Això, sobretot cançons, danses i jocs timbres amb instruments de percussió,
inclús instruments acústics, com pot ser petits...
Hi ha un petit teclat, hi ha flauta...
O sigui, per fer, hi ha melodia, crear melodies definides,
però també recursos timbres amb instruments de sonyat alminat,
però que et produeixen sons que estimulen el nadon.
És com un taller d'experimentació, podríem dir, no?, de sons?
Sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, i tant.
Aquest taller tindrà lloc dissabte, a les 11, a l'Escola de Música de l'Ateneu,
està marcat dintre d'aquesta festa major de l'Ateneu.
Els nens que hi vulguin assistir, o les famílies que hi vulguin portar els seus nens,
els han d'apuntar, oi?
Sí, correcte, s'han d'inscriure perquè hi ha places limitades.
Hem fet dos grups, es podien fer tres grups,
que són de 0 a 12 mesos, de 12 a 24 i de 24 a 36,
que són els que estan fins a un any, fins a dos i fins a tres,
però per nombre d'inscrits hem fet dos grups al final,
que són el grup de 4 a 18 mesos i el grup de 19 a 36 mesos.
Aleshores, el primer grup, el de 4 a 18 mesos, és a les 11 del matí.
Cada un d'aquests tallers dura tres quarts d'hora.
I el segon taller, que és el de 19 a 36, és a les 12 del migdia.
Aquests tallers els fan, he de dir que, els fan el grup Sonaill.
Sonaill és un projecte de cursos i tallers de música per a nadons,
que va néixer a finals del 2014 de la mà de dos especialistes en educació musical,
que són la Gemma Refeques i la Marta Casals,
que van crear això amb la finalitat d'oferir un apropament al món sonor
i a la sensibilització musical dels nadons de 0 a 3 anys i les seves famílies.
Aleshores, realitzen aquests tallers en llars d'infants, escoles de música, etc.
I van pensar, molt interessant això, portar-ho aquí.
I elles, clar, fan uns tallers que tenen una periodicitat.
És a dir, el treball que es pretén fer és apropar al nadó al món sonor
com a estímul per a la comunicació amb el seu entorn,
clar, i haurem sensibilitzar musicalment l'infant de manera sensorial
a través d'activitats com el joc, cançons i danses,
afavorir, com deia, el desenvolupament cognitiu i motriu del nadó
a través de la música i la veu,
treballar continguts musicals,
afavorint el desenvolupament emocional del nadó,
i oferir recursos musicals, com cançons i danses, a les famílies
per poder treballar a casa. Però, clar, estem parlant d'un treball ja més acurat,
que és el que, si tingués èxit, podríem fer ja el curs que ve,
que és programacions mensuals, o tallers trimestrals,
o inclús anuals, un cada mes, així que ja es pot fer un treball més aprofundit.
Aquest dissabte és una sessió de tres quarts d'hora.
Per tant, és una primera sessió, és una prova pilot, no?, d'alguna manera.
Això mateix, sí, sí, també.
Per veure com funciona.
Per veure com funciona, si té èxit,
també donar a conèixer una mica el que es pot fer, la gent ho conegui.
D'acord. Això, per una banda, hi haurà aquest taller de música per nadons,
i per una altra, també, l'escola de música celebra el seu concert.
Sí, correcte. Els concerts que fem el mes de maig d'instruments,
és a dir, que els alumnes toquen el seu instrument.
Ja dèiem, vam fer un fa dos dissabtes, perquè els repartim per instruments,
i sempre ens agrada fer coincidir un dels dos a la festa major de la Taneu,
que és aquest dissabte, correcte.
Per tant, aquest dissabte tenim taller de nadons i concert d'alumnes d'instrument,
que tocaran alumnes de guitarra, de piano i de saxo, a les deu i mitja del matí,
a la sala del cinquantenari de la Taneu.
D'acord. Per tant, totes les activitats queden marcades el dissabte al matí,
que és quan l'escola de música celebrarà aquest concert i oferirà aquest taller de música.
Aprofitant que tenim aquí, què més ofereix l'escola de música,
per la gent que ens estigui escoltant i estigui interessada?
Sí, l'escola de música, sabem que ofereix l'ensenyament musical des de l'etapa posterior al taller,
és a dir, hi ha l'etapa d'iniciació i primària, és a dir, hi ha els nens de P4,
ocasionalment també en podem agafar de P3, si hi ha demanda,
però a partir de P4, que és l'etapa de sensibilització musical i iniciació,
i després ja passen a el que és el grau elemental de música,
que oferim els cursos de llenguatge musical d'una hora setmanal,
al llarg dels quatre cursos que composa el grau elemental de música,
i després alumnes que vulguin continuar també oferim la possibilitat d'estudiar grau mitjà.
Això pel que fa a la teoria i el llenguatge musical,
perquè després, evidentment, està l'estudi de l'instrument,
que oferim tot l'augmentar d'instruments, el piano, el que és la corda,
viola i violonxel, la guitarra, la flauta dolça, la flauta travessera,
el saxo, el que fa el vent.
I també hi ha possibilitat de fer classes de cant, també fem aquest any.
D'acord. També hi ha classes per adults?
També, també. És que sí, clar, exactament.
Estic parlant d'aquestes edats, però ja a partir d'aquí,
quan els alumnes acaben el grau elemental de música,
doncs poden continuar fent lliure o seguint la programació,
com deia, oficial de grau mitjà,
però també, quantsevol edat, pot començar a fer música
i, evidentment, estem oberts.
Tenim alumnes de totes les edats.
D'acord, doncs, l'escola de música la teniu oberta a tothom,
perquè ara ja amb el curs d'anadons queden totes les edats cobertes.
Doncs, moltes gràcies, Xavier París, per haver vingut. Digues.
Sí, volia comentar que aquest taller va aclarir que és gratuït,
l'ofereix l'Ateneu, inclús en les actes de la festa major l'Ateneu,
doncs és gratuït.
que és màxim, com deia, de 10 famílies per curs.
Queden encara dues places per cap a un dels cursos,
si la gent s'anima, que s'han d'inscriure, com deies tu,
que per cada nadó, diguem,
poden venir màxim de dos familiars.
És a dir, els familiars els poden acompanyar.
Sí, clar. Ah, sí, sí. Això ho volia aclarir-ho, també.
No és un taller en el qual la gent deixa el nadó allà
i les especialistes fan el taller i llavors els passen a recollir.
No, no, no. És que les famílies estan presents,
perquè es tracta de crear també aquest vincle familiar.
o sigui, d'afavorir que a través de la música també reforçar el vincle
que pot haver-hi família nadó.
perquè per això és que la família també està tot
que els hi puguin potser cantar, etcètera, etcètera.
O sigui, és un treball conjunt.
Ha de venir algú.
Que el dir familiars, mentre siguin dos com a màxim,
perquè no s'ompli de geni,
el que vei sent un espectacle en un taller,
pot ser qualsevol combinació que ens puguem trobar.
El dir pares vol dir para, para, mare, mare, mare, pare, mare.
És a dir, això és igual.
O si pot venir una unitat dels pares i un àvia, pot ser.
Però sí que ho limitem a un màxim de dos.
i molt específic per les edats que hem dit dels mesos,
perquè ens és greu, però alguns va demanar
si podia venir el germà gran de 7 anys que també volia venir.
És que no és una activitat per aquestes edats.
A més, les activitats que es fan són molt específiques
per a nadons molt petits
i un més gran es faria, se les avorriria,
s'acabaria avorrint, demanaria l'atenció també.
I aquí l'atenció al protagonista és el nadó
i aquest vincle que es vol crear.
Per tant, ens hem d'assenyir aquestes edats.
Curs, com deia, és gratuït,
però que la gent recordi que s'ha d'inscriure,
que ha d'inscriure els seus fills i filles.
Doncs, no sé si vols comentar alguna cosa més.
No, no.
Molt bé.
Doncs, moltes gràcies, Xavier París,
per haver vingut a la ràdio
i explicar-nos aquest taller sobre nadons,
que és una primera experiència
per a l'Escola de Música de l'Ateneu
i també aquest concert que tindrà lloc dissabte.
Moltes gràcies i bon dia.
Moltes gràcies a vosaltres.
Gràcies.
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
11 i 36 minuts que cada dia us avui tenim Tertúlia una Tertúlia avui versió reduïda amb la Lina Santa Bárbara, hola Lina, què tal?
Bon dia, bon dia.
Ja amb la Montse Larrea, hola Montse com estem?
Hola, bon dia.
Avui Tertúlia dèiem reduïda, no per qualitat sinó per quantitat.
Gràcies, que maco
Quina floreta
Per qualitat, al contrari
Per tu dia, 5 estrelles
Molt bé, ole
De bellota
Eso, de bellota
Jamón de 5 estrelles
Molt maco
Com esteu vivint l'actualitat
Ahir va obrir el mercat de Sant Antoni, per cert
Jo quan era petitona
Bueno, petita, que em vaig casar
Anava a comprar al mercat de Sant Antoni
Perquè vivíem allà al carrer Carme
A l'altra banda
I era molt agradable
I es veu que sí, que han fet unes
Vigueries, molt macos
Els mercats són macos
Jo vivia al carrer Borrell
Entre Folia Blanca i Sepúlveda
O sigui, era el meu barri
Era el teu barri, clar
Jo el tenia a dos passos
A dos passos, igual que jo
A veure si havíem coincidit amb una parada
I no ens en recordem
No, era, bueno, el mercat
En aquella època que jo parlo
Que era joveneta
El mercat
Molta gent anava a comprar al mercat
Ara, com que hi ha més oferta
Que demanda
Es pot anar a comprar a tot arreu
Ara hi ha supers multis
Súpers, súper més grans, més petits
Súper hiper
Súper hiper
Però aleshores la gent anava al mercat
Era molt
Era més familiar, no?
Clar
Els mercats d'ara són el que érem?
O no?
Bueno, segurament
Les parades clàssiques
Deuen ser igual
El que passa
Que hi ha moltes més variacions
I més coses
Molts veïns del barri de Sant Antoni
Es queixen
Es queixen
Diuen que ara tenen por
Que aquest barri es converteixi en una mena de
Perdona, aquest mercat es converteixi en una mena de mercat de la buqueria
Ah, bueno, també això també
Que van dir
Sobretot que no caiguen en aquesta cosa del turisme
Però, bueno, a última hora
Clar que sí
Que és una mica govial
La gent que va a la buqueria
Clar, perquè a la buqueria va molta gent a mirar
A mirar
I aquí
I dir-ho millor a mirar i no comprar
I no comprar
No ho sé
Però, bueno
Suposo que serà una temporada després
És que és capaç
Perdona, Montse
Passa el que passa
Sí
Estem, com si diguéssim
Overbooking i sobresaturados de tots els turistes
Però, caram, ja després es queixen
Perquè hi ha hagut una disminució d'un 9%, d'un 7%
En una temporada equips
Bueno, què quedem?
Va bé? No va bé?
En tenim massa o en tenim massa poc?
Exacte
Això caracteritza el tarannà dels humans
El tarannà dels humans
És l'eterno descontento
Moltes vegades
Sí, eternament
Sí
En comptes de mirar les coses
Amb una visió una mica més ampla
Doncs no
És una cosa de...
Vale
Buf
Diu, escolta
I diu, vostè, què vol?
La caixa gran o la petita?
Sí
I l'altre diu, la mitjana
La que no hi és
La que no hi és
La que no hi és
Doncs no
Jo recordo la Rambla
Llavors, la Rambla
Hi havia unes floristes
Hi havia...
Era molt maco
Era molt maco, no?
Perquè era un passeig
Que podia fer-lo tothom
Ara s'ha convertit en un passeig
Totalment turístic, no?
Perquè jo crec que no...
Que van a mirar
Però no van a comprar
No van a fer res
Van a mirar només
I clar, això
No reporta res al botiguer
Ni al botiguer que està al mig
Que hi havia parades de flors, clar
La Rambla es componia de diferents sectors
Rambla dels estudis
Rambla de les flors
Rambla...
Santa Mònica
Al final
Santa Mònica
Al final
I ara és un passeig turístic
Sí, no?
I també el tipus de mercats
Han canviat, no?
Perquè abans eren
Doncs mercats on la gent anava a comprar el menjar de cada dia
Ara potser s'estan convertint més en...
Són atraccions turístiques
O potser es venen racions per emportar
O coses més exòtiques
Exacte
Clar, perquè ara molta gent...
Mira, aquí tenim el mercat d'aquí
Que també vam fer les grans transformacions
Des que jo estic aquí i tal
I a vegades és pobra
I ha augmentat la venda, per exemple
Ja ha augmentat la venda, però poc
Però esclar, és que la gent
Per pujar aquí dalt del mercat
Has de pujar
I la gent envelleix
Els joves, quan arriben allò està tancat
Perquè se'n van a treballar
Se'n van a l'esclat
O se'n van amb un d'aquests
Que ho tenen obert
I que la qualitat també és bona
Aleshores, el de dalt queda just per la gent del centre
Per el centre, que no tenen cotxe ni...
I encara
Ni res, tot això
Perquè jo quan pujo al carribador
I a vegades dic
Ja he fet el cim
Una vegada en la vall del Vest
Vaig escriure això
Quan arribes a dalt i he fet el cim
I a vegades, a mig carrer
Has de fer una parada
Tècnica
Tècnica, sí
És el campamento base, tu
Ja, el camp base
Perquè tens que...
No?
Jo hi vaig al mercat
Hi vaig alguna vegada
Tampoc no pujo sempre a comprar al mercat
Perquè, el que comentàvem
Hi ha molta oferta
I pots anar a comprar on tu vulguis
Hi ha gent, per exemple, que va a l'esclat
Hi ha gent que va al mercadona
Al mercadona
Sí, s'ha diluït
Com se diu aquell, l'Hílel
O no sé què
Com se diu aquell
Un que n'hi ha
L'Hídel
L'Hídel, no?
L'Hídel, sí
Quins són els?