Title:

Inici de curs a l'Institut de Sant Just: matrícula plena, projectes de convivència i gestió d'infraestructura

## Resum de l’entrevista ### Context i to general - **Inici de curs amb normalitat**: després d’una presentació inicial, les classes van començar el mateix dia i avui el centre ja funciona amb **total normalitat**. - Setmana d’**ajustos i sincronització d’horaris** per garantir que «totes les hores siguin plenes». > "Avui ja tot funciona amb normalitat" ### Matrícula, grups i dinàmica d’alumnat - Prop de **600 alumnes** en total; a l’*ESO* gairebé **450** amb cursos plens. - *Batxillerat* amb **3 línies** força plenes; arribada d’**alumnes tardans** per calendari d’exàmens de setembre. - **10 professors nous** sobre una plantilla de **50**: renovació moderada però significativa. ### Espais i infraestructures - Espais **adequats però ajustats**: l’**edifici antic** ofereix més flexibilitat per a **desdoblaments** i aules; l’**edifici nou** està dimensionat de manera “massa matemàtica” per a 3 línies. - Necessitat de **manteniment** constant i **actualització tecnològica** (pantalles, projectors, informàtica) amb **caducitat** i cost de **manteniment** elevat. ### Novetats acadèmiques i marc avaluatiu - **Canvis a 4t d’ESO**: noves optatives i disseny estructural diferent dels cursos anteriors. - **Incertesa** sobre la definició de proves de **final de 4t d’ESO** i **2n de Batxillerat**; el centre resta a l’expectativa. ### Projectes i convivència - Impuls d’una **tutoria entre iguals** entre *1r* i *3r d’ESO* per **enfortir vincles**, **detectar riscos** i **millorar la convivència**. - El centre destaca una **bona convivència** i vol consolidar-la amb aquest model de **mentoria**. > "Volem que el centre segueixi sent una referència no només d’ensenyament sinó també de convivència" ### Recursos i col·laboracions externes - Convivència amb **retallades** i recursos limitats: «fer *mans i mànigues*» amb el que es té. - **Col·laboració de l’AMPA i l’Ajuntament**: jardineria, brigada, i **aportacions puntuals** per a inversions (pantalles, monitors, informàtica). ### Conclusions - **Centre ple i viu**, amb **normalitat** en l’arrencada. - **Focus** en la **convivència**, la **mentoria entre iguals** i l’**adaptació** als canvis a *4t d’ESO* i *2n de Batxillerat*. - **Reptes** principals: gestió d’**espais**, **manteniment tecnològic** i **incerteses avaluatives**.

['inici de curs', 'Institut de Sant Just', 'ESO', 'Batxillerat', 'matrícula', 'línies i grups', 'espais i infraestructures', 'desdoblaments', 'convivència', 'tutoria entre iguals', 'avaluació', 'proves de final d’etapa', 'retallades', 'AMPA', 'Ajuntament', 'manteniment tecnològic']