logo

Entrevistes de la Justa

Cada dia, en el Programa La Justa tractem els temes d'actualitat del Municipi en format entrevista. Cada dia, en el Programa La Justa tractem els temes d'actualitat del Municipi en format entrevista.

Transcribed podcasts: 2097
Time transcribed: 32d 9h 28m 52s

Unknown channel type

This graph shows how many times the word ______ has been mentioned throughout the history of the program.

Title:

Inclusió a la gimnàstica rítmica: el projecte del Club Esportiu Jeroni de Moragas guardonat als Premis Inclusius

Summary:

## Resum de l’entrevista ### Context i guardó - **Premi**: tercera edició dels *Premis Inclusius de l’Esport Català* (Fundació ONAT). - **Club**: *Club Esportiu Jeroni de Moragas* (gimnàstica rítmica per a persones amb *discapacitat intel·lectual*), nascut fa **10 anys** com a activitat extraescolar a l’Escola Jeroni de Moragas (Pedralbes). - **Objectiu**: **garantir la participació en igualtat de condicions** i obrir camí a la competició ordinària. ### Fites i accions clau - Des de **2018-2019**, impuls del **nivell 11** a la *Federació Catalana de Gimnàstica* per integrar gimnastes amb *discapacitat intel·lectual* en competicions ordinàries. - **Difusió** i visibilitat: reportatge a **TV3 (2019)**; **pregó del districte de les Corts (octubre)**. - **Exemple inspirador**: **Àngela Mora** (17 anys, Lleida), amb *síndrome de Down*, debuta al **Campionat d’Espanya** (gimnàstica artística). A Catalunya, només **3 clubs** empenyen aquest camí: Lleida (artística), Sitges-Garràs (rítmica) i Jeroni de Moragas (rítmica). ### Barreres i reptes - **Molt poca oferta esportiva inclusiva**: por, desconeixença i inèrcies dificulten que els clubs obrin seccions. - **Desplaçaments llargs** per manca d’oferta local: 17 gimnastes; només **5 de Barcelona**, la resta de municipis propers (Molins, Sant Vicenç, Igualada, Sant Cugat...). - **Impacte de la pandèmia**: major **vulnerabilitat** sanitària (moltes amb *síndrome de Down*), frenant l’impuls del nivell 11. ### Filosofia i mirada - > "És important que no ens oblidem que tenen una discapacitat." - **Realista i respectuosa**: reconèixer la *discapacitat* evita invisibilitzar necessitats i permet adaptar **eines i suports**. - > "Ja no veig l’Alba que té síndrome de Down, sinó que és l’Alba." - El vincle personal **desetiqueta** i posa al centre la **persona** i les seves **capacitats**. ### Impacte social i comunitari - **Beneficis clau**: - Creació d’**amistats** i espais d’iguals. - Treball de **valors**: autonomia, comunitat i benestar, més enllà de la competició. - **Alumnat**: actualment **17 noies** (col·lectiu majoritàriament femení; obertes a nois). - **Rol de les famílies**: pilar **fonamental** i **coprotagonista** del projecte. - **Equip impulsor**: entrenadores voluntàries (*Sara Suárez* —presidenta—, *Júlia*, *Irene* i *Sandra*). ### Visió de futur - **Continuar trencant barreres** i consolidar la presència en competicions ordinàries, sense que la **competició** sigui l’únic objectiu. - **Fer d’altaveu** perquè més clubs **obrin seccions inclusives** i augmenti l’oferta.

Tags:

['inclusió', 'esport inclusiu', 'discapacitat intel·lectual', 'gimnàstica rítmica', 'Federació Catalana de Gimnàstica', 'nivell 11', 'síndrome de Down', 'Club Esportiu Jeroni de Moragas', 'Premis Inclusius', 'Fundació ONAT', 'Barcelona', 'Les Corts', 'comunitat i amistat', 'oferta esportiva']