results.
This graph shows how many times the word ______ has been mentioned throughout the history of the program.
## Resum de la conversa **Conversa amb Bernat Guerra**, president d’*Esplugues Sense Barreres*, sobre la **realitat de l’accessibilitat** i la *inclusió* a Esplugues i Sant Just, les *barreres arquitectòniques i socials*, i les **propostes de millora** per a una vida quotidiana més digna i participativa. ### Qui és i què fa l’entitat - Entitat formada per persones amb *discapacitat física i sensorial*, familiars, cuidadors i voluntariat. - Objectiu: **eliminar barreres** —tant *arquitectòniques* com *socials*— i **promoure la sensibilització**. > "No hay límites para nadie." ### Línies d’acció - **Barreres arquitectòniques**: - Treball amb ajuntaments (Esplugues, Sant Just, etc.) per **assessorar** actuacions urbanes. - Reivindicació de **voreres contínues** i semipeatonals, resolució d’**obstacles** (pals de llum, bordillos), i coordinació amb empreses subministradores. - **Sensibilització social**: - **Xerrades a escoles**, tallers per entitats i partits. - **Esport inclusiu** en festes i esdeveniments per normalitzar la participació. ### A les escoles: reaccions - Quan hi ha **companys amb discapacitat**, es detecta més **empatia** i **normalització**. - Allà on no n’hi ha, cal treballar-ho com a **aprenentatge** i no com un joc puntual. ### Missatge clau: viure amb plenitud - Transició difícil després d’un canvi vital (p. ex., cadira de rodes), però la clau és **sortir de casa**, **fer activitats** i **mantenir una vida normal** dins de les limitacions. - L’entitat fomenta **teatre, cinema, excursions** i vida comunitària. > "Lo principal es sensibilizar a la gente ya desde pequeños." ### Diagnosi local: Sant Just i l’entorn - Millores notables al **centre** (Ateneu, Buenavista, Raval) amb **accessibilitat molt correcta**. - Repte estructural: **pendents** del municipi i **voreres amb obstacles**; cal avançar en **disseny universal** a cada reforma de carrer. - Exemple concret: **pals de llum** antics que obliguen a baixar a calçada —risc per a persones amb *mobilitat reduïda*. ### Incivisme i comerç - L’**empatia** és clau per evitar conductes com **bloquejar passos** “un momentet”. - **Comerç accessible**: cal que l’atenció sigui dins del local, no “des del carrer”. Proposta d’**ajudes o convenis** perquè els establiments s’adaptin. > "No pretendo quedarme en la calle [...] y que me sirvan como haciendo un favor." ### Parcs adaptats vs inclusius - *Adaptat*: s’hi pot **accedir**. - *Inclusiu*: a més d’accedir-hi, **tots poden jugar** (gronxadors, castells, elements jugables adaptats per a cadires de rodes). > "Un nen no vol ser un mer observador; vol participar." ### Valoració de la ràdio (accés de l’entrevistat) - **Interior accessible**; millorable l’**accés previ exterior** (volta llarga, trams de vorera irregulars) especialment en **dies de pluja**. --- ## Idees clau i propostes - **Combinar tècnics municipals i persones amb discapacitat** per dissenyar solucions reals. - **Eliminar obstacles** (pals, bordillos) i promoure **voreres a un sol nivell** quan es reformin carrers. - **Facilitar ajudes** perquè el **comerç** s’adapti i sigui realment **accessible**. - **Més educació inclusiva**: xerrades, esports inclusius i **normalització** des de petits. - **Parcs infantils inclusius**: de l’accés a la **participació**. - **Promoure l’empatia** ciutadana per reduir l’**incivisme** que bloqueja l’accessibilitat.
Tags:['accessibilitat', 'inclusió', 'discapacitat', 'barreres arquitectòniques', 'barreres socials', 'sensibilització', 'educació inclusiva', 'comerç accessible', 'parcs inclusius', 'mobilitat reduïda', 'Esplugues Sense Barreres', 'Sant Just Desvern', 'Esplugues de Llobregat']