results.
This graph shows how many times the word ______ has been mentioned throughout the history of the program.
## Tema central Un nou llibre il·lustrat de Joan aborda la construcció social de la *masculinitat* i reivindica que **els homes també ploren** i poden expressar tot l’arc d’*emocions*, no només la **ràbia**. ### Objectiu del llibre - **Trencar estereotips de gènere** que limiten els nens a la duresa i a la invulnerabilitat. - **Ampliar el ventall** de què vol dir *ser home*: possibilitar la *vulnerabilitat*, la *tendresa* i l’autoexpressió sense judicis. - Oferir una **eina pedagògica** per a llars i escoles que ajudi a parlar d’*emocions* i *gènere* des de ben petits. > "L’únic sentiment que se’ns legitima és la ràbia" > "A ell ningú li havia ensenyat a ser un home" ## Idees clau - **Socialització de gènere**: la masculinitat sovint es construeix "a la contra" del que s’etiqueta com a femení; això restringeix l’expressió emocional dels nens. - **Vulnerabilitat legitimada**: a les dones se’ls permet socialment mostrar més emocions; als homes, no. El llibre interpel·la aquest biaix. - **Coeducació**: cal **ensenyament emocional** que normalitzi totes les emocions per a tothom, des de P5 i l’adolescència, moments clau de pressió social. - **Buit editorial** per a nens: existeix molta literatura que empodera nenes, però **menys materials** que ampliïn els models de nens i *homes*. ## Públic i ús educatiu - L’obra és per a **infants** i també per a **adults** que els acompanyen. - Útil per a **aules** i **famílies** per obrir converses sobre *gènere*, *emocions* i *estereotips*. ## Experiència personal i paternitat - Joan parteix d’**experiències pròpies** (p. ex., no atrevir-se a portar una bossa de petit per por a la burla) i de la **criança** (el seu fill porta clips i gometes). - Mostra com els infants **no tenen prejudicis** d’entrada; aquests s’**incorporen** socialment amb l’edat. ## Recepció i crítica - Accepta la **crítica constructiva** i rebutja l’agressiva. - Matisa objeccions del tipus “les dones també ploren”: el llibre **no ho nega**; denuncia que el plor es **nega especialment als homes**. ## Publicació i disponibilitat - El llibre es **publica avui** i arriba a les **llibreries** via distribuïdora. - Si no és en estoc, es pot **demanar** i arriba en pocs dies. ## Projecte paral·lel: Zoo il·lustrat - Col·laboració amb **Zoo**: 5 cançons convertides en **àlbums il·lustrats** amb **materials pedagògics** (amistat, matriarcat, cures, etc.). - Inclou **CD cantat per infants**; projecte cuinat durant **dos anys** (retardat per la pandèmia). ## Procés creatiu - Quan la història està clara, les **il·lustracions** prenen uns **3 mesos**. - Treballa amb **“llavors”** d’idees que madura fins que encaixen amb el seu **moment vital**. ## Missatge final - **Tots som tot**: fortalesa i fragilitat, ràbia i tendresa. - Educar per a la **llibertat d’expressió emocional** i el **respecte** és clau per desmuntar *corsets* de gènere i construir una societat **més sana**.
Tags:['masculinitat', 'educació emocional', 'vulnerabilitat masculina', 'estereotips de gènere', 'coeducació', 'literatura infantil', 'àlbum il·lustrat', 'paternitat', 'crítica social', 'Zoo il·lustrat', 'projecte pedagògic', 'publicació editorial']