Title:

Parelles lingüístiques a Sant Just: l’experiència de la Natàlia Alzina i la Pamela Itorralde en aprendre català i integrar-se

## Resum ### Qui són i context - **Natàlia Alzina (voluntària/formadora)** i **Pamela Itorralde (participant/aprenent)** formen una *parella lingüística* a Sant Just. - Porten **5–6 sessions** des de març; els programes solen ser d’**unes 10 sessions** i es recomana **canviar de parella al cap d’un any** per evitar rutines. > "Aprendre català no és només aprendre un idioma sinó també la seva cultura." ### Com funciona una parella lingüística - No és una classe formal: **és més informal i vivencial**. - Es fan **trobades** per parlar del dia a dia, fer **activitats** (p. ex. anar al mercat) i practicar en contextos reals. - La voluntària pot **preparar temes, jocs i situacions** per facilitar la conversa i evitar temes sensibles si cal. > "No ens hem d’imaginar una parella lingüística com una mena de classe particular de català: **és més informal**." ### Beneficis clau - **Integració social**: conèixer el poble, la gent i els costums. - **Amistat i suport emocional**: la confiança accelera l’aprenentatge. - **Pràctica real**: superar la distància entre saber i parlar. > "Primer de tot m’aporta una amistat." ### Perfil i motivació de la Pamela - Originària de l’**Argentina**, viu a Catalunya des de fa **14 anys** i aprèn català des del **2006**. - Fa cursos al **Servei Local de Català** (nivell *Intermedi 3*). - Objectiu: **parlar amb fluïdesa** i **vèncer la vergonya** fora de classe. ### Reptes i solucions - Dificultat freqüent: **canvi automàtic al castellà**, sobretot a **Barcelona** quan perceben alguna vacil·lació. - A **Sant Just** hi ha més predisposició a mantenir el català (comerços i normalització lingüística). - La **bloqueig oral** disminueix amb situacions guiades (p. ex. fer encàrrecs, venir a la ràdio) i amb el **feedback positiu** de la voluntària. ### Rol de la voluntària (Natàlia) - Aporta **experiència** (dues parelles prèvies) i **planificació** de converses i activitats. - Ajusta temes segons la **comoditat** i el **nivell**; reforça la motivació i l’autoestima lingüística. ### Idea clau - Les parelles lingüístiques són una eina **eficaç i humana** per **guanyar fluïdesa**, **conèixer la cultura** i **integrar-se** a la comunitat, complementant els cursos formals amb **pràctica significativa** del català.

['parelles lingüístiques', 'català', 'integració', 'voluntariat', 'Sant Just Desvern', 'normalització lingüística', 'aprenentatge d’idiomes', 'Servei Local de Català', 'fluïdesa oral', 'Barcelona']