logo

Entrevistes de la Justa

Cada dia, en el Programa La Justa tractem els temes d'actualitat del Municipi en format entrevista. Cada dia, en el Programa La Justa tractem els temes d'actualitat del Municipi en format entrevista.

Transcribed podcasts: 2097
Time transcribed: 32d 9h 28m 52s

Unknown channel type

This graph shows how many times the word ______ has been mentioned throughout the history of the program.

Title:

Tamboret a l’Ateneu de Sant Just: nous cursos (Lorca, clown i càmera), línia jove 12–14 i 14+, agit-prop “pau, repressió i democràcia”, i futur de la Sala Gran i del Cinquantenari

Summary:

## Context i convidats • Conversem a Ràdio d’Esvern amb **Roger Cònsol** sobre l’**Aula de Teatre Tamboret** de l’**Ateneu de Sant Just**. > "Tamboret és més una escola de l’Ateneu que no pas una secció" --- ## Què és Tamboret i com s’hi encaixa dins l’Ateneu • L’Ateneu funciona com a plataforma perquè els socis puguin vehicular inquietuds culturals. • Històricament hi ha hagut grups com **Just Teatre**, **Pastorets** i el grup **2050**; amb l’auge dels Pastorets (de 6–7 a 80 anys), neix la necessitat de **formació** i es crea Tamboret com a escola. • Objectiu: professionalitzar la formació amb **docents vinculats al poble** i especialistes (p. ex., **Jordi Domènech** amb l’actor davant de càmera). --- ## Programació, coordinació i comunicació ### Planificació anual i coordinació local • S’ha passat d’una programació **trimestral** a una **planificació anual** (incloent-hi **casals d’estiu**). • Voluntat de coordinar-se amb altres iniciatives del poble (p. ex., **Patim-Patam**) per **complementar franges d’edat** i evitar “capelletes”. • Visió de **continuïtat**: de P4–P5 a Institut i d’aquí a **grups d’adults**. ### Promoció i visibilitat • Ús de **flyers** amb tota la programació anual i **cartells trimestrals**. • Impuls de **pancartes** al carrer Major, Rambla i La Creu per comunicar “Inscripcions obertes” de manera clara i visual. --- ## Model de cursos i reptes • Dos anys i mig “naixent”: proves de formats, docència compartida (**moviment, veu, interpretació**) i **masterclasses**. • Reptes: **grups petits** (6–8 persones), irregularitat d’assistència i saturació de tardor (Pastorets). • Proposta que guanya pes: **cursos anuals amb objectiu final** (triar obra al desembre i estrenar a final de curs), inspirats en **Lluïsos de Gràcia** i el **Centre Sant Pere Apòstol**. • Diferència entre *classe* i *taller*: el taller prioritzar el **treball de l’actor** amb producció tècnica senzilla. --- ## Línia jove i novetats de curs ### Joves 14+ (en marxa) • Grup obert de 14+ amb un projecte d’*agit-prop* sobre **“pau, repressió i democràcia”**, treballat com a **catarsi** teatral. • Inscripcions obertes i grup ja actiu amb ~8 joves. ### Joves 12–14 (novembre) • Nou grup per a 12–14 anys impulsat per famílies (procedents de l’**Escola Canigó**, línia de teatre de l’**Eva Iglesias**). Obert també a joves d’altres poblacions properes. ### Xarxa d’escoles i extraescolars • Extraescolars de teatre a l’**Escola Montserrat** (migdia) i **Escola Montseny** (teatre i expressió corporal), i **Institut** (dimecres). • Visió de **línia formativa completa**: de primària a adults. ### Producció imminent • Estrena de **“Retaneu”** (conte escenificat per a tots els públics sobre els 100 anys de l’Ateneu) amb repartiment intergeneracional. --- ## Espais escènics: Sala Gran i Sala del Cinquantenari • Canvi de gestió/propietat de la **Sala Gran (Municipal)**: s’espera accés als grups de Sant Just. • La Sala Gran és magnífica però amb reptes tècnics: sostre alt, necessitat de *microfonia* o bona *projecta­ció de veu*, i mancances tècniques (*dimmers*, *focus*, cortinatges, goteres). • **Sala del Cinquantenari**: s’hi preveuen millores (seguretat i tècnica). Aforament **més humà** (~180–200), bona sonoritat d’*auditori* i ideal per al **teatre amateur**, que es beneficia de tenir **2–4 funcions** en lloc d’una sola gran. --- ## Calendari i cursos per trimestres • 1r trimestre (octubre): **Iniciació al teatre** (una edició no ha obert per baixa inscripció). • Nov–Des: **Iniciació 2 – Construcció de personatges** (veu, emoció, gest, vestuari) amb **Maica Dueñas**. • 2n trimestre: **Escenes de García Lorca** amb **Maria Osuna** (RESAD) i tècnica **Michael Chekhov**. • 2n trimestre: **Curs de clown** (improvisació, espontaneïtat, alliberament i humor). • 3r trimestre: **Interpretació davant de la càmera** (retorn del curs d’èxit de l’any passat). --- ## Idees clau • **Escola en creixement** amb aposta per la **professionalitat docent** i la **continuïtat formativa**. • **Nous grups joves** (12–14 i 14+) i projecte **d’*agit-prop*** com a resposta creativa i pedagògica. • **Canvi d’estratègia** cap a **cursos anuals amb mostra final** i reforç de la **promoció** (pancartes + flyers). • **Optimització d’espais**: Sala Gran per grans actes; **Cinquantenari** per teatre de proximitat amb múltiples funcions.

Tags:

['Tamboret', 'Ateneu de Sant Just', 'Ràdio d’Esvern', 'teatre', 'formació teatral', 'Pastorets', 'Just Teatre', 'Grup 2050', 'programació anual', 'casals d’estiu', 'extraescolars', 'Escola Montserrat', 'Escola Montseny', 'Institut de Sant Just', 'Escola Canigó', 'Eva Iglesias', 'Jordi Domènech', 'Joan Faneca', 'Maica Dueñas', 'Maria Osuna', 'Michael Chekhov', 'García Lorca', 'clown', 'interpretació davant de la càmera', 'agit-prop', 'catarsi', 'pancartes', 'flyers', 'Sala Gran', 'Sala del Cinquantenari', 'aforament', 'microfonia', 'dimmers', 'Retaneu', 'inscripcions obertes', 'joves 12–14', 'joves 14+']