results.
This graph shows how many times the word ______ has been mentioned throughout the history of the program.
## Resum general Conversa amb **Maria Vinuesa** (Associació de Mestres Rosa Sensat) sobre la necessitat de **repensar l’educació més enllà de l’escola**, situant al centre la *família*, l’*escola* i la *comunitat*. La xerrada que se’n deriva aborda canvis estructurals, el rol de les famílies i l’impacte dels canvis socials i tecnològics en l’aprenentatge. ### Idees clau - **Educació més enllà de l’aula**: l’educació es construeix en l’*ecosistema* família-escola-comunitat. - **Canvis socials i tecnològics**: nous estils de vida i *tecnologies* modifiquen l’experiència infantil i la manera d’*aprendre* i *relacionar-se*. - **Estructura escolar desfasada**: l’escola arrossega un model del *segle XIX* (grups per edats, horaris rígids) que cal **flexibilitzar** (agrupaments, temps i espais). - **Ritme lent del canvi**: els canvis educatius són **lents** i depenen també d’*infraestructures* i *normatives* (edificis, permisos, disseny d’espais). - **Recursos humans al centre**: els **mestres** i les **famílies** són clau; els materials importen, però el més determinant és el factor humà i l’ús conscient dels espais disponibles. - **Famílies com a motor**: històricament (anys 60-70 i avui) les famílies **empenyen** la renovació pedagògica. ### Cites destacades > "L’educació no es dona només en l’àmbit escolar, sinó també en l’entorn dels infants." > "L’escola és una estructura del segle XIX... amb classes per edats i horaris molt marcats." > "Els recursos humans són importants, a vegades més que els materials." > "Els canvis en educació són lents... hi ha coses que han de venir de fora perquè puguin ser canviades." ### Reptes i línies d’acció - **Flexibilitzar** agrupaments i horaris; promoure **metodologies actives** i entorns d’aprenentatge oberts. - **Redissenyar espais** educatius; mentre no hi ha reformes, **optimitzar** l’espai existent. - **Co-responsabilitat** efectiva de *família-escola-comunitat* en el procés educatiu. - **Acompanyament institucional**: decisions i permisos per adaptar edificis i models d’escola. - **Espais de reflexió compartida**: xerrades i debats per alinear visions i generar propostes viables. ### Dades pràctiques de la xerrada - **Quan**: dijous, a **dos quarts de sis de la tarda (17:30)**. - **On**: **la Vagoneta**. - **Ponent**: **Maria Vinuesa** (Associació de Mestres *Rosa Sensat*). - **Organitza**: **Eva Sant Just – Educació Viva i Activa**. - **Preu**: **Gratuïta**. - **Inscripció**: cal **confirmació prèvia** a: *evasantjus.cat*.
Tags:['Educació', 'Repensar l’escola', 'Família-escola-comunitat', 'Rosa Sensat', 'Eva Sant Just', 'Educació Viva i Activa', 'Innovació pedagògica', 'Espais d’aprenentatge', 'Tecnologia i aprenentatge', 'Recursos humans', 'Canvi educatiu', 'Moviments de renovació pedagògica', 'Comunitat educativa', 'Xerrades i debats', 'Infància']