Title:

Jaume Plensa presenta “Chloe” a Sant Just: rostres femenins, introspecció i l’escultura a l’espai públic

## Context i presentació - Dijous 17 de juny de 2021, al magazín matinal “Just a la Fusta” de Ràdio d’Esvern, entrevista a **Jaume Plensa** amb motiu de la inauguració de **“Chloe”** al Parc de la Rambla de **Sant Just Desvern**. --- ## Punts clau de l’entrevista - **“Chloe” com a benvinguda al poble**: l’obra humanitza l’entrada del parc i convida a redescobrir l’espai públic. - **Rostres femenins joves**: Plensa retrata *nenes i dones joves* en el llindar de la maduresa, com a **memòria i llavor de futur**. - **Ulls tancats, mirada interior**: les figures evoquen **silenci, reflexió i pau**; conviden a mirar cap a dins i compartir el nostre *paisatge ocult*. - **Nom propi i dimensió universal**: les peces porten el **nom real** del retrat, però la imatge esdevé **mirall** de tots nosaltres. - **Diàleg amb la comunitat**: l’art a l’**espai públic** genera debat, però amb el temps crea **pertinença** i transforma l’ús del lloc. - **Lletra i rostre, una mateixa metàfora**: les escultures de *lletres* i els *retrats* comparteixen la idea que **les persones són com lletres** que, juntes, formen comunitat. --- ## Sobre el procés i els materials - Plensa escaneja caps reals i els **manipula digitalment** per crear escultures com “Chloe”. - Materials al llarg de la carrera: **ferro forjat**, **ferro colat** (reintroduït per ell a l’escultura contemporània), **vidre**, **resines**, **fusta**, **pedra** i **bronze** (com a “Chloe”). - Ideari tècnic: la **tècnica és suport**, no finalitat; el material és un **company de viatge** que aporta sensualitat i sentit. --- ## Espai públic i comunitat - L’obra pública no l’han demanat directament els usuaris, però pot **emocionar**, **redefinir** el paisatge i **intensificar** l’ús del parc. - Reacció habitual: **rebuig inicial** i **enyorança** quan la peça desapareix, perquè el buit revela el seu valor. --- ## Art, música i poesia - Plensa es nodreix sobretot de **poesia** i **música**: la música té el **do de la invisibilitat** i penetra profundament. - Experiència recent: homenatge al Clínic amb **Bach** al violoncel, moment d’**emoció** intensa. > “Les coses més importants de la vida sempre són invisibles.” --- ## Docència i visió de l’escultura - L’escultura és relació entre **cos, volum i espai**: del mirall al caminar, tot és escultura. - Paradoxa central: parlar de l’**intangible** i l’**efímer** amb **materials pesants i tocables**. - Consell a estudiants: activar **referències culturals pròpies** i posar-les en **diàleg amb la realitat** de l’espai. --- ## Referents i arrelament - Admiració per l’**art romànic** (fons extraordinari a Barcelona), i per **Miró** i **Calder**. - Pensament construït sobretot amb **poetes**. - Estudi a **Sant Feliu** com a “centre de gravetat”, però viatjar és essencial; la **pandèmia** ha estat una aturada dura. > “El meu estudi de veritat és el meu cap.” --- ## Cloenda - La inauguració de “Chloe” es planteja com una **celebració de la ciutat i de la vida**, amb **música i poesia**, en un moment d’**esperança** de sortida de la pandèmia.

['Jaume Plensa', 'Chloe', 'Sant Just Desvern', 'espai públic', 'escultura contemporània', 'rostres femenins', 'introspecció', 'Crown Fountain', 'bronze', 'ferro colat', 'poesia i música', 'comunitat', 'art romànic', 'Miró', 'Calder']