Title:

Educació en debat amb “L’hora dels deures” i tertúlia del Chelsea-Barça: model escolar, deures i un 1-1 valuós a Stamford Bridge

## Tema 1. Documental del mes: “L’hora dels deures” ### De què va i per què importa • **Qüestiona el model educatiu** francès i, per extensió, el de Catalunya i Espanya. • El director, Ludovic, es filma durant 4 anys al menjador de casa fent els deures amb el seu fill, mostrant com **no encaixa en el motlle escolar**. • Dada clau: a França, prop del **10% d’alumnes fracassen** a l’etapa escolar (uns 100.000 joves/any), xifres similars a Espanya. • Objectiu: **replantejar si el sistema vigent és el millor per a tothom** a partir d’un cas particular. ### Estil i punt de vista • Documental **observacional** amb aire de *cinéma vérité* francès: calma, accions que defineixen personatges i **càmera fixa** al menjador. • Proposta al públic: > “entra a casa meva i sigues partícep del que està passant.” • Es reconeix el **punt de vista** (l’enquadrament exclou), però es convida a que cadascú **extregui les seves conclusions**. ### Debat: deures sí o no (i com) • Posa sobre la taula la vigència dels **deures** a primària i secundària: **deures sí/no**, i **quin tipus** per donar-los sentit. • Relaciona el desencaix amb la **manca de significat** d’alguns continguts (fórmules, lectures) per a determinats alumnes. ### Crítica de fons del sistema • Rerefons: l’escola **no prioritza humanitats ni pensament crític**, sinó **productivitat i especialització** per a l’empresa. > “ja no està pensada perquè els nens progressin… sinó perquè… siguin productius en una empresa” ### Inclusió, autoestima i cas particular • No s’eleva a norma; hi ha qui se’n surt i qui no. La pregunta és **què fem amb els qui no encaixen**: > “tothom serveix per alguna cosa en aquest món” • Alerten del **dany a l’autoestima** i a les expectatives vitals quan el sistema “expulsa” qui no entra en la dinàmica de deures/temaris. ### Ús educatiu i públic recomanat • **Molt útil** per a pares i docents (entendre el punt de vista del nen que es dispersa davant la llibreta) i també per a **nens de 8–12 anys**, per **normalitzar les dificultats** amb deures, atenció i exercicis. ### Dades de projecció • Projecció a la **Sala del Cinquantenari de l’Ateneu** (divendres). • Preus: **5 €** no socis / **3 €** socis. --- ## Tema 2. Tertúlia esportiva: Chelsea 1–1 Barça (Stamford Bridge) ### Lectura general del partit • **Resultat molt bo** per al Barça: amb l’1-1, el Chelsea estarà **obligat a marcar** al Camp Nou. • El Barça va prioritzar **seguretat i resultat** (lliçó apresa de París i Torí): possessió com a **defensa**, però **poca profunditat**. ### Factor camp i dimensions • Sensació d’**estretor** a Stamford Bridge; dades citades: **103x67** vs **105x68** al Camp Nou (diferència mínima però percebuda en amplitud i laterals). ### Jugades i moments clau • **Willian**: dos pals i el gol del 1-0; el gol del Chelsea s’atribueix a **errada col·lectiva** en la defensa d’estratègia. • **Ocasions del Barça**: cap de **Paulinho** desaprofitat, xut de **Suárez** desviat pel porter, intent de **Piqué**. • **Messi**: tot i rebre crítiques puntuals, atrau constantment múltiples defenses i finalment **marca** després d’una **passada enrere genial d’Iniesta**. ### Porteria i estratègia a pilota aturada • Dificultat per fer mal a **Courtois** per alt en córners (porter alt i segur). Tret del gol de Messi, **poc treball** per al belga. ### De cara a la tornada • El Chelsea previsiblement repetirà pla (bloc sòlid i transicions), però necessita **fer un gol** al Camp Nou. • Clau pel Barça: **millorar profunditat**, cuidar vigilàncies en segones jugades i **no concedir** en estratègia.

['Documental del Mes', 'L’hora dels deures', 'DocsBarcelona', 'model educatiu', 'deures escolars', 'fracàs escolar', 'cinema verité', 'documental observacional', 'humanitats vs productivitat', 'pensament crític', 'pares i mestres', 'preadolescència 8–12', 'Chelsea-Barça', 'Stamford Bridge', 'possessió', 'profunditat ofensiva', 'Willian', 'Messi', 'Iniesta', 'Courtois', 'córners', 'Champions League']