Title:

Concurs “Dit i Fet”, cursos i matrícula de català, Voluntariat per la Llengua, Sant Jordi i clubs de lectura a Sant Just (amb impuls digital i Spotify)

## Panorama general de l’episodi **Conversa amb Marta Mossà**, responsable del Servei Local de Català (SLC) de Sant Just, sobre: concursos i xarxes, l’estat dels cursos i la matrícula, formats en línia i híbrids, **Voluntariat per la Llengua**, el **Concurs de prosa i poesia de Sant Jordi**, el **Dia de la Llengua Materna**, el servei de correcció per a comerços i els **clubs de lectura**. > "Quan parles, fas màgia" — Voluntariat per la Llengua --- ## Concurs “Dit i Fet” a Instagram (frases fetes) - **Objectiu**: donar a conèixer el SLC i guanyar seguidors d’Instagram amb un concurs lúdic de *frases fetes*. - **Funcionament**: cada dimecres i divendres de febrer es publica un dibuix amb una frase feta i **3 opcions**; cal comentar la resposta i, si pot ser, **etiquetar 2 persones**. - **Premis**: hi ha premi per qui encerta totes les frases i també per simple participació. - **Calendari**: el concurs dura tot el **febrer**; la **1a setmana de març** s’anuncien guanyadors/es. - **Gestió**: selecció de guanyadors amb aplicacions del Consorci; experiència prèvia pilot al juliol. ### Punts clau - **Sinergia amb l’aula**: treball de frases fetes a classe per incentivar la participació a xarxes. - **Creixement orgànic**: el gruix de l’alumnat ajuda a difondre el perfil i les activitats. --- ## Xarxes socials i Spotify del Consorci - **Xarxes actives**: Instagram (SLC Sant Just), Facebook i Twitter. - **Canal Spotify del Consorci**: més de **3.000 seguidors**; llistes per a diversos usos (ex.: “Sua la Cancelada” per fer esport), podcasts i cançons en català. - **Utilitat**: aparador centralitzat d’activitats i recursos; enllaçat des de l’Instagram del SLC. --- ## Cursos de català: calendari, inscripció i modalitats ### Calendari i matrícula - Situació actual: **a l’equador del 2n trimestre** i organitzant el 3r. - **Proves de col·locació**: del 14 de febrer al **15 de març** (via cpnl.cat o presencial amb cita prèvia al SLC). - **Matrícula**: 24-25 de març (exalumnes) i 28-29 de març (alumnes nous). - **Inici 3r trimestre**: 4 i 5 d’abril. ### Oferta i formats - **Alumnat**: ~130; equip docent reforçat (2→3 persones). - **Nivells**: Bàsic 1, Bàsic 2 (orals), Elemental 2 (presencials); **Suficiència (C1)** en línia (Moodle) amb tutoria i trobades virtuals; **terminis de lliurament setmanals** flexibles. - **Híbrid**: classes presencials convertides ocasionalment en **format híbrid** per absències (COVID, conciliació), assegurant continuïtat. ### Perfils d’alumnat i novetats C2 - **Perfils**: persones **nouvingudes** que volen entendre/parlar; i perfils amb estudis que busquen **acreditació C1/C2** per motius professionals. - **Docents i C2**: es despleguen fins a **30 cursos C2** (coordinats amb Esplugues i Sant Feliu). Es preveu ampliar l’oferta (virtual i, si es pot, presencial) al setembre. - **Criteri d’oferta**: prioritat de presencialitat als nivells bàsics i **virtualitat als alts**; tendència a **més opcions** per a tothom. --- ## Reforç d’ortografia i clubs de lectura (amb sortides) - **Curs d’ortografia 100%**: format de “manteniment”, molt valorat per persones que volen **consolidar** la correcció escrita. - **Club de lectura en veu alta**: lectura i discussió; sovint amb **sortides** vinculades als llibres (ex.: visita al Palau de la Música reprogramada postpandèmia). - **Integració lingüística**: les sortides es fan obertes a nivells diversos, afavorint que els catalanoparlants mantinguin la llengua i donin **conversa** a qui està aprenent. --- ## Voluntariat per la Llengua - **Evolució**: les **parelles presencials** es van aturar per la pandèmia; les **virtuals** s’han **triplicat** i s’han obert a persones d’arreu del món. - **Repte 2022**: reactivar el format **presencial** sense perdre el virtual —cap a un **model híbrid**. - Filosofia: > "No tancar opcions"; cal **mantenir i millorar** el format digital mentre es recupera la proximitat. --- ## Sant Jordi: 34è Concurs de prosa i poesia (no professionals) - **Termini de presentació**: fins al **25 de març** (arxiu Word, tramitació via web del Consorci o sanjus.cat/català → accés al concurs). - **Acte de lliurament**: previst entorn del **22-23 d’abril** (per confirmar). Aspira a recuperar el **caliu** prepandèmia. - **Participants**: edicions recents amb **230-300** participants de mitjana; **qualitat creixent**. - **Impacte**: palanca de talent emergent (ex.: casos que després publiquen llibres). Incentiva la **continuïtat** en l’escriptura. --- ## Dia Internacional de la Llengua Materna (21 de febrer) - **Activitat**: paraula o expressió en la **llengua materna** de l’alumnat al voltant d’un **mapamundi**; mostra de **diversitat** (àrab, polonès, romanès, suec, portuguès del Brasil, varietats d’Amèrica Llatina, etc.). - **Dinamització**: vídeos de frases sorprenents en català comparades amb la seva versió a altres idiomes; **qüestionaris** de curiositats lingüístiques. - **Objectiu**: aprenentatge intercultural i **valoració** de la diversitat lingüística a l’aula. --- ## Servei de correcció i suport a comerços i entitats - **Correcció gratuïta** per a empreses, comerços i col·laboració amb administracions (butlletins, articles…). - **Difusió**: visita anual als comerços (cartells d’horaris/vacances) per recordar el servei. - **Necessitat**: millorar **retolació en català** i evitar **faltes** en materials comercials. - **Proper pas**: cursos breus de **recursos lingüístics** per a comerciants (on trobar bones eines, com resoldre dubtes, etc.). --- ## Clubs de lectura (març–maig) i vincle amb la biblioteca - Lectura en veu alta: “Els tres presoners” (Aurora Bertrana) — del **15/03** al **26/04**. - Club de lectura: “El cel no és per a tothom” (Marta Rojals) — del **03/05** al **31/05**. - Lectura fàcil (sessions úniques): “Trampa de foc” (Núria Martí) i “Massa boira i altres contes” (Manuel de Pedrolo). - **Clau d’èxit**: coordinació amb la **biblioteca** (assessorament, lots, planificació anticipada). --- ## Relació amb l’alumnat i tancament - **Vincle humà**: seguiment proper, memòria de veus i trajectòries; alumnat local i també internacional que continua en contacte. - **Missatge final**: continuar fent xarxa, **participar** en concursos/voluntariat i **mantenir** la qualitat lingüística a l’espai públic.

['Servei Local de Català', 'Sant Just Desvern', 'Concurs Dit i Fet', 'Frases fetes', 'Instagram', 'Xarxes socials', 'Spotify', 'Consorci per a la Normalització Lingüística', 'Cursos de català', 'Proves de col·locació', 'Matrícula', 'Trimestres', 'Moodle', 'En línia', 'Híbrid', 'COVID-19', 'Suficiència C1', 'C2', 'Professorat', 'Voluntariat per la Llengua', 'Parelles lingüístiques', 'Sant Jordi', 'Concurs de prosa i poesia', 'Dia Internacional de la Llengua Materna', 'Diversitat lingüística', 'Clubs de lectura', 'Lectura fàcil', 'Aurora Bertrana', 'Marta Rojals', 'Manuel de Pedrolo', 'Biblioteca', 'Correcció lingüística', 'Comerços', 'Retolació', 'Baix Llobregat']